El 

test o prueba de Wartegg es un método de evaluación psicológica. Fue desarrollada

alrededor de 1930 por el psicólogo alemán Ehrig Wartegg (1897-1983). Es una prueba de tipo
proyectivo usada en el campo de la selección de personal y la psicoterapia. Sin embargo, a
través del tiempo, se ha evidenciado un animado debate sobre los métodos proyectivos en
general, y varios argumentos de este debate también se aplican a la prueba de Wartegg.
Según Lilienfeld,1 Gershon, Duke, Marino, y Waal (1999), los psicólogos académicos han
criticado los métodos proyectivos por cuestiones de validez y confiabilidad. En el test, objeto
del presente estudio, es posible que no estén constantemente presentes los elementos del
concepto de proyección tales como: - carácter de inconsciencia de las proyecciones, - función
de defensa del yo y - reducción de la tensión psíquica. De esta manera, Rodríguez2 (2007)
revela como algunos autores han sustituido el término proyectivo por otros; como por ejemplo
Cattell que le denomina Test de dinamismo, o White que le denomina Test de producciones
imaginativas. Bell, expresa que en estos tests el sujeto exterioriza su personalidad, sin
modificarla, en un comportamiento que puede estudiarse. Eysenck llama a estos test como no
estructurados.

Ehrig Wartegg en los años 20 comenzó a interesarse en temas como la Psicología de la

Gestalt, la filosofía mística y el arte moderno, que pueden considerarse los orígenes de la
prueba.19 Wartegg fue miembro del partido Nazi NSDAP durante su estadía en la Universidad
de Leipzig en los años 30. Si bien es poco lo que se conoce del trabajo profesional de
Wartegg, se sabe que el desarrollo de la prueba estuvo relacionado con el trabajo en
Psicología que se dio durante la nazificacion20 de la Werhmach después del ascenso de Hitler
al poder.
La primera publicación sobre la prueba del dibujo de Wartegg,21 y su modelo de personalidad
fue publicada en 1939 con el nombre de “Gestaltung und Charakter” (El dibujo y el carácter).
En 1952 le siguió la obra: “Schichtdiagnostik”22 (Diagnóstico diferencial), la Interpretación del
diseño gráfico y el proyecto de una tipología del carácter. La principal tesis de Wartegg
describe cómo el proceso de elaboración del dibujo es diferente para las personas tipo G, E, y
GE y qué cada dibujo es típico para cada tipo de personalidad. Wartegg reconoció que para el
uso de la psicología aplicada, era necesario un análisis más detallado sobre la tipología de la
personalidad, y por tanto ideó, un esquema de cuatro dimensiones compuesto por las más
tradicionalmente reconocidas funciones básicas: la emoción, la imaginación, la inteligencia, y
la actividad (Wartegg, 1939, pp.254 -256).
Según Rovainen (2006) y Grønnerød (2011),23 los Abstracts PsycInfo muestran un total de 88
estudios sobre el test Wartegg. De estos, uno (1) es de la década de 1930, Tres (3) son de la
década de 1940, treinta y tres (33) son de la década de 1950, diecinueve (19) son de la
década de 1960, catorce (14) son de la década de 1970, y dieciséis (16) corresponden al
período comprendido entre 1981 - 2006. Estas cifras muestran que ha habido muy poca
investigación sobre el test Wartegg, y el apogeo de su interés estaba en la década de 1950.
Las principales investigaciones publicadas corresponden a: Gronnerod, (2011) quien de 507
referencias resalta 37 investigaciones sobre las cuales fue posible hacer un metanálisis para
evaluar la fiabilidad y validez del test en su versión original de ocho campos. Lossen y Schott
(1952)24 quienes desarrollan un trabajo respecto a la organización y dinámica en el desarrollo
de la prueba y publican un método de evaluación que “debía permitir interpretar la prueba en
términos de análisis de desarrollo sobre una base objetiva estadística" (1952, p. 5). Renner
(1953),25 que utiliza el Wartegg en el servicio de orientación infantil y presta especial atención
al análisis grafológico de la pruebas de dibujo de Wartegg, es decir, inclinándose hacia el tipo
de evaluación formal y su importancia en la evaluación del carácter. Ave-Lallemant (2001)26
quien se declara partidaria de la evaluación combinada del Wartegg de interpretación de las
imágenes y la interpretación grafonómica. Klauser (2006),27 mantiene una aproximación
fenomenológica al Wartegg y considera como otros autores, las cualidades perceptivas del
estímulo, el carácter formal, el orden (sucesión), la forma de la solución, los contenidos (forma,
lugar, imagen, sentido) y el nivel de análisis de la grafología. Justin Seitz (2003),28 quien
desarrolló un procedimiento de evaluación psicométrica del test utilizado en orientación
profesional. Guggenbühl (2007), asume el análisis de la prueba realizando una evaluación de
las variables tales como: Contenido, lugar o secuencias posibles, movimiento, formas de
solución, carácter de invitación y tipo de título. Los resultados permiten establecer nuevas
escalas estándar a la vez que permitan evidenciar el análisis diferenciado de género.
Una verificación experimental realizada por Kinget, se concentró en la tarea de descubrir por
separado los correlatos psicológicos de cada una de las variables gráficas, teniendo en cuenta
las características de contenido y ejecución. Esta operación arrojó considerable luz sobre el
significado de las diferencias individuales y, por lo tanto, contribuyó apreciablemente a afinar
el test como instrumento diagnóstico. El carácter múltiple del criterio utilizado por Kinget otorga
especial solidez a la validación del test Wartegg.
Crisi examinó alrededor de 20.000 sujetos a través de la administración del test y, en casi,
1.500 casos, combinó el Wartegg con el test de Rorschach. La eficacia del instrumento ha
sido verificada a través de una serie de estudios. Uno de los más importantes (conducta de la
marina de guerra italiana, 1999) ha realizado una confrontación entre los datos elaborados a
través del Wartegg y los datos surgidos de tests usados por la marina de guerra, en el examen
de ingreso a la academia naval de Livorno. En este estudio se ha encontrado una
concordancia del 86,4 % entre los datos del Wartegg y los del MMPI2 y los del Guilford-
Zimmermann. Otros estudios han hallado una concordancia muy alta (Interscorer Agreement)
entre evaluadores expertos (k=0, 91). Biedma y D´Alfonso (1960), luego de experimentar
durante 15 años la aplicación del test de Wartegg, con 2.812 casos, descubren principios y
fundamentos que les permite iniciar una novedosa formulación de la prueba asegurando la
validez de su trabajo mediante la confrontación de los resultados con otras pruebas análogas.
En Colombia, Sánchez (2015)29 realizó un estudio, en la versión modificada de 16 campos, se
generaron nuevas escalas de calificación para perfeccionar el proceso de análisis e
interpretación y se llevó a cabo un proceso de análisis de los 15 factores que componen el
instrumento basados en el modelo de Rasch de la TRI o Teoría de Respuesta al Ítem. El
estudio es empírico cuantitativo instrumental y se realizó sobre una muestra estudiantes
universitarios. Los datos obtenidos al utilizar la nueva escala permiten realizar el análisis
general de los 15 factores, teniendo en cuenta los resultados de confiabilidad, desviación y
análisis factorial. De esta manera los factores CLA, DIM, ECO, ORI, PRE y SIM evaluados a la
luz de los criterios anteriormente mencionados presentan datos que se ajustan al modelo. Los
factores DIN, EMH, EMV, y ESP presentan adecuada confiabilidad pero la forma de
calificación no permite un buen índice de discriminación. Por su parte los factores SOM, ITE,
INT y CAM presentan baja confiabilidad, aunque muestran ser unidimensionales presentan un
adecuado índice de discriminación. El factor SEC no es confiable. En las nuevas escalas se
establecieron niveles, lo que permite calificar a cada evaluado en uno de tres niveles en cada
factor de la prueba. El estudio ofrece bases para que en estudios futuros se perfeccionen las
escalas y los resultados puedan ser verificados.
COMO APLICARLO
Al paciente se le presentan una serie de ocho cuadros con elementos aislados La consigna
consiste en completar estos ocho cuadros con dibujos a mano alzada, partiendo de unos
estímulos que inducen ciertas reacciones en el sujeto, reacciones que se verán reflejadas en
distintos aspectos de la serie de gráficos, por ejemplo el tipo de trazo, la forma de las líneas, el
uso del espacio, todas indicando una característica de la personalidad.

Duración
Resolver el test de Wartegg puede tomar un tiempo de 25 a 45 minutos,
dependiendo de cada persona.

A QUIEN APLICARLO

El test de Wartegg se puede aplicar de forma individual o colectiva,

aunque muchas empresas lo aplican de forma masiva, a fin de filtrar
rápidamente y escoger el candidato más idóneo en el menor tiempo
posible.