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Integrantes:: Grupo

Este documento describe la construcción del saber didáctico y cómo integra lo local con lo global. El saber didáctico facilita la comprensión de la realidad educativa y ayuda a tomar las mejores decisiones para crear un clima satisfactorio de aprendizaje. Se caracteriza por unir lo general con lo particular a través de la colaboración entre personas para resolver problemas y mejorar la calidad de vida.

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Fiorella Portilla
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Este documento describe la construcción del saber didáctico y cómo integra lo local con lo global. El saber didáctico facilita la comprensión de la realidad educativa y ayuda a tomar las mejores decisiones para crear un clima satisfactorio de aprendizaje. Se caracteriza por unir lo general con lo particular a través de la colaboración entre personas para resolver problemas y mejorar la calidad de vida.

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INTEGRANTES:

Grupo:

Docente:
CONSTRUCCIÓN DEL
SABER DIDÁCTICO
SABER DIDÁCTICO:
Facilita la compresión e
interpretación de la realidad
formativa y la valoración de las
decisiones más adecuadas para
construir en el aula un clima de
satisfacción educativa.

Teorias
argumentativas

Modelos explicitos

Visiones

Proyecciones

MODELO GLOBALIZADOR
Se caracteriza por integrar lo general y lo singular
de lo local –territorial con la visión global de la
colaboración entre las personas para encontrar
soluciones a los problemas, y así ofrecer
respuestas que mejoraran la calidad de vida.

EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO
Es el saber emergido de la reflexión en torno a los
procesos de enseñanza-aprendizaje y a los modos
de innovar que caracterizan las comunidades
educativas,se desarrolla la actividad formativa pero
con una perspectiva universal y creadora de saber
indagador e interrelacionado.

UNIÓN DEL CONTEXTO Y LO UNIVERSAL


Permiten al maestro buscar soluciones de
problemas con ideas creativas para fortalecer la
identidad personal y nacional. Por ende, tiene
un impacto inmediato y positivo en la
construcción del estudiante preparándolo para
el desarrollo de toda la comunidad.

¿QUE ELEMENTOS DE LA LOCALIDAD Y LA CIUDAD


CONSTITUYEN LAS CLAVES PARA LA GENERACIÓN DEL SABER
DIDACTICO?
Se consolida en contacto con los entornos y los
valores de las comunidades cercanas, los mundos
en evolución y la necesidad de considerar a las
personas como ciudadanos de un planeta abierto
a otros mundos.

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