UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

INTRODUCCION A LA ELECTRONICA, ELECTRICIDAD Y ROBOTICA

SEMESTRE ACADÉMICO 2021-01

SÍLABO
I DATOS GENERALES

:INTRODUCCION A LA ELECTRONICA, ELECTRICIDAD Y

1.1 Nombre de la asignatura
ROBOTICA
1.2 Código :ELEC-213
1.3 Ciclo de estudios :01
1.4 Créditos :1
1.5 Nivel :PREUNIVERSITARIO
1.6 Campus : TRUJILLO,
1.7 Fecha de inicio/fin :11/01/2021 al 06/03/2021
1.8 Duración semanas :8
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
1.10 Profesores : LEON CERNA, ALEJANDRO MARTIN;

II FUNDAMENTACIÓN

Introducción a la electrónica, electricidad y robótica, tiene como sustento, la necesidad del estudiante de conocer un panorama

integral de la ingeniería Electrónica, comprendiendo el origen, historia y evolución de la misma, asi mismo, conocer las

diferentes tecnologías desarrolladas en ella, identificando las lineas de especialización y sus diversos campos de aplicacion. Asi

mismo, desarrolla en los futuros estudiantes de Ingeniería Electónica, competencias y habilidades que le permitan

posteriormente desempeñarse satisfactoriamente en la carrera.

III SUMILLA

Esta asignatura, pertenece al área de formación especializada y es de caracter teórico - práctico. El propósito del curso, es

permitir al estudiante, comprender la importancia y el impacto de la Ingeniería Electrónica, capacitandolos, en las diversas

disciplinas involucradas como: la electricidad, la electrónica analógica, la electrónica digital, la robótica. Además, tendrá una

visión de la historia y evolución de la Ingeniería Electrónica, asi como, de su aplicacion en los diversos campos donde actua.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Comprende y describe los conceptos teórico - prácticos sobre la ingenería Electronica, a través de la descripcion de los origenes

y evolucion, a través de las diferentes tecnologías que han sido desarrolladas a lo largo de la historia, reconociendo su
 importancia en el desarrollo de la sociedad actual.

Analiza y evalúa, las diferentes tecnologías en el campo de la ingeniería electrónica, reconociendo las ventajas y desventajas de

cada una de ellas, de modo que pueda seleccioar la mejor tecnología que pueda aplicarse en algun campo de la actividad

humana, con eficiencia, seguridad y responsabilidad social y ambiental.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 INGENIERÍA, ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA.

Duración: 11/01/2021 al 06/02/2021

- Conoce y comprende el significado de la Ingeniería, su origen y evolución, ademas de su importancia en el desarrollo de la

sociedad actual.

- Comprende y describe la electricidad, como una tecnología que permite el manejo de energía, indicando su utilidad y forma de

uso.

- Comprende y describe la Electrónica como una tecnologia propia y establece las diferencias y similitudes con la electricidad.

- Comprende la naturaleza de los aparatos, dispositivos electrónicos e instrumentos de medición y describe su funcionamiento.

- Comprende las magnitudes eléctricas y su importancia como parametros de medición.

- Comprende y describe las leyes fundamentales de los cirucitos eléctricos para el cálculo de magnitudes electricas, indicando

su utilidad y forma de uso.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Videoconferencia en la que se
desarrolla:
- Presentación de: Los datos
personales y profesionales del
docente.
- La asignatura y su desarrollo
en la modalidad no presencial
(plataforma aula virtual y
herramientas digitales).
- El silabo: Resultados de
aprendizaje y actitudes;
- Presentacion del curso.
unidades de aprendizaje;
- Socializacion del silabo.
estrategias; evaluación y - Espiritu participativo y
- Ingeniería, definiciones
tutoria academica. entusiasta.
conceptuales.
- El docente explica el tema de - Capacidad de trabajo en
- Origen, evolución e historia
Semana 1 la semana. equipo.
de la ingeniería.
- Estudiantes, discuten y - Expresa claramente sus
- Ramas de la Ingenieria
opinan su apreciación de la opiniones y respesta la opinion
Electronica.
ingenieria, sus origenes, su de los demas.
- Proyectos de aplicación en la
evolucion a lo largo de la
Ingeniería Electrónica.
historia, a traves de preguntas
y respuestas de manera
directa o a traves del chat.
- Sintesis de las ideas
principales del tema.
- Conocer y establer las
pautas generales, de las
herramientas digitales y
programas de simulación, que
se usan en Ingeniería
Electrónica.
 Videoconferencia en la que se
desarrolla:
- El docente explica el tema de
la semana.
- Identifica y clasifica los
diferentes dispositivos y
- Definición de electricidad. componentes electrónicos:
- Magnitudes electricas: Elementos pasivos y activos.
Voltaje o tension electrica, - Convierte el codigo de
intensidad de corriente colores de un dispositivo - Creatividad y espiritu
electrica, potencia electrica, resistor, calculando su valor innovador.
Semana 2 resistencia electrica. ohmico. - Actitud dialógica y
- Dispositivos y componentes - Identifica las caracteristicas disposicion para expresar
electrónicos: Fuentes de funcionales de un capacitor. ideas.
alimentacion, el resistor, el - Uso del protoboard como
potenciometro, el capacitor y una herramienta para la
el inductor. construccion de circuitos
electricos, usando el software
de simulacion.
- Interaccion de docente y
estudiantes con preguntas y
respuestas de manera directa
o a traves del chat.
Videoconferencia en la que se
desarrolla:
- El docente explica el tema de
la semana.
- Conoce y comprende el uso
de los instrumentos de
medición basicos de un
- Equipos electrónicos de laboratorio de electrónica,
laboratorio: Generador de usando el software de
- Demuestra iniciativa y
funciones o señales, fuentes simulacion.
responsabilidad.
Semana 3 de alimentacion de voltaje. - Mide correctamente el
- Respeta la opinion de los
- Instrumentos de medición: El voltaje, la corriente y la
demas.
multímetro, el osciloscopio. la potencia electrica en circuitos
pinza amperimetrica. eléctricos básicos, con el
multimetro usando el software
de simulación.
- Mide la resistencia electrica
en los resistores, utilizando el
multímetro en modo
ohmímetro y comentar acerca
de valores comerciales.
Videoconferencia en la que se
desarrolla:
- Diseña circuitos eléctricos - Desarrolla de manera
básicos y mide las magnitudes responsable y demostrando
- La Ley de Ohm. eléctricas en los elementos iniciativa, los trabajos de
Semana 4
- Las Leyes de Kirchhoff. pasivos. simulación.
- Contrasta los resultados - Expresa sus opiniones con
obtenidos en la simulación, claridad.
con los teóricos aplicando las
respectivas leyes.

UNIDAD 02 EVOLUCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS ELECTRÓNICAS. CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA INGENIERÍA

ELECTRÓNICA.

Duración: 08/02/2021 al 06/03/2021

 - Reconoce las diferentes tecnologías que se han desarrollado dentro del estudio de la electrónica, identificando su importancia,

ventajas y desventajas.

- Establece la diferencia entre las tecnologías analógicas y las tecnologías digitales.

- Conoce los diferentes campos de aplicación de la electrónica en la actividad humana, identificando los beneficios que conlleva

su uso.

- Indentifica las principales lineas de desarrollo de la Ingeniería Electrónica, la automatización industrial, las telecomunicaciones,

la robótica.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Videoconferencia en la que se
desarrolla:
- El docente explica el tema de
- Definicion de la electronica
la semana.
analogica o continua, y la
- Utilizar el software de - Espíritu participativo y
electronica digital.
simulación para verificar el entusiasta.
Semana 5 - Diferencias entre sistemas
funcionamiento de las - Capacidad de trabajo en
analogicos y digitales.
compuertas logicas. equipo.
- Logica digital.
- Interacción de docente y
- Compuertas logicas.
estudiantes con preguntas y
respuestas de manera directa
o a traves del chat.
- Campos de aplicación de la
ingeniería electrónica:
- Introducción al control y - Actitud dialógica y
automatización industrial. Videoconferencia en la que se disposición para expresar
Tipos de tecnologias de desarrolla: ideas.
Semana 6 automatización aplicadas en la - Describe e identifica los - Participa responsablemente
industria. diversos campos de aplicación en el desarrollo de las
- Introduccion a las redes y de la Ingeniería Electrónica. experiencias como parte de un
telecomunicaciones. Tipos de equipo de trabajo.
tecnologias aplicadas a las
telecomunicaciones.
Videoconferencia en la que se
desarrolla:
- Introducción a la robótica. - Describe los diversos - Participa responsablemente
Campos en la robótica. campos de la robótica y en el desarrollo de las
- Introducción a la domótica. domótica que se aplican en la experiencias como parte de un
Semana 7
- Plataformas de desarrollo electrónica. equipo de trabajo.
electrónico, basados en - Identifica y describe las - Creatividad y espíritu
hardware libre. Arduino. diversas plataformas de innovador.
desarrollo electrónico basados
en hardware libre.
- Analisis de la placa arduino.
- Participa responsablemente
Instalacion del IDE. Analisis
Videoconferencia en el que se en el desarrollo de las
del IDE. Funciones basicas.
desarrolla: experiencias como parte de un
Semana 8 - Conceptos básicos de
- Taller de robótica y domótica equipo de trabajo.
programación con arduino.
básica con arduino. - Capacidad de trabajo en
- Casos de aplicación con
equipo.
arduino.

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Exposición didáctica: Usando las herramientas digitales, mediante videoconferencias online, el docente, plantea
 introductoriamente, la temática de control, asimismo, sensibiliza y plantea los conflictos cognitivos a los alumnos, generando

de este modo, los desequilibrios cognitivos.

• Investigación bibliográfica: Los estudiantes, son sensibilizados para indagar, sobre un tema de investigación. Usando

buscadores web de contenidos online, repositorios digitales, enlaces y libros web, etc., los estudiantes, establecen la

información necesaria y la organizan en forma individual o en pequeños grupos, para presentar artículos online, en la fecha

indicada.

• Exposición de trabajos: Los estudiantes, leen y estructuran, organizadores gráficos o cognitivos, para presentarlo en forma

online, en la fecha indicada. Los alumnos, usando las herramientas digitales, sustentan sus trabajos de forma didáctica,

mediante presentaciones multimedia y/o video clases, bajo la moderación del profesor quien interviene al final, para ampliar y

consolidar el tema en cuestión. Finalmente arriban a conclusiones.

• Debate y preguntas de grupo: Luego de la sustentación del trabajo, los grupos, con el uso de las herramientas digitales,

entran en el proceso del debate y aprenden a saber escuchar, analizar, escudriñar las opiniones de los demás y luego de

manera estratégica, proponer sus propias ideas, así como respaldar sus opiniones.

• Simulación por computadora: Mediante prácticas de laboratorio con el empleo de herramientas de software apropiadas, que

permitan a los estudiantes desarrollar y evaluar sistemas electrónico.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Plataforma Aula Virtual.

2. Material digital interactivo: Direcciones electrónicas, videos, enlaces multimedia, etc.

3. Herramientas digitales: Zoom, google drive, google forms, software de simulación.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 50%*S1 + 50%*S2

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

S1 PRIMER SUMATIVO CALCULO:

S2 SEGUNDO SUMATIVO CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

• Tiene como finalidad identificar, orientar y ayudar a los estudiantes, a resolver dificultades académicas, personales y sociales,

para el logro de las capacidades y competencias planificadas.

• En lo académico: Se desarrollan, mediante actividades de retroalimentación definidas por el docente, sobre la base de las

dificultades académicas demostradas por el estudiante, su experiencia y la naturaleza de la asignatura, dentro del horario de

clases y en las semanas antes de los sumativos.

• En lo personal, social: Se identifica a los estudiantes que necesiten atención, de ser necesario, el docente deriva estos casos

al responsable de tutoria del programa de estudios.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

Boylestad, Robert. ; Nashelsky, Louis.

ELECTRÓNICA: TEORÍA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS. 2009

10° Ed. Editorial Pearson, México, S.A.

N. Sadiku; K. Alexander.

FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS. 2013

5° Ed. McGraw-Hill / Interamericana Editores, México, S.A.

Thomas L. Floyd.

FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DIGITALES. 2006

Novena Edición. Pearson Educación S.A. Madrid.

Tocci, Ronald J. Neal S. Widmer, Gregory L. Moss.

SISTEMAS DIGITALES. PRINCIPIOS Y APLICACIONES. 2007

10° Ed. Pearson Educación, México.

COMPLEMENTARIA

Pablo Alcalde, San Miguel.

ELECTRÓNICA. 2019

2° Ed. Ediciones Paraninfo, SA. España.

Porcuna López, Pedro.

ROBÓTICA Y DOMÓTICA BASICA CON ARDUINO. 2016

1° Ed. Ra-Ma Editorial. Bogotá, Colombia.