UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
{UASD} RESINTO SAN JUAN
NOMBRE .
DANIELA
APELLIDO.
DE LOS SANTOS SUERO
MATRICULA.
100583098
ASIGNATURA.
Morfologia Y Sintaxis II
SECCIÓN.
04
PROFESOR.
Marnie Melissa Pineda Cuevas
1. Informaciones específicas de cada parte
1.1. Estructuras oracionales.
❖ Investigue lo siguiente:
Concepto de oración
Una de las nociones lingüística más problemáticas para su definición es la oración, esta se
compone de palabras , tradicionalmente la oración y la palabra han constituido el fundamento
de la teoria gramatical . tambien se ha considerado que las oraciones comienzan con letra
mayúsculas y terminan en punto o signo de interrogación o de exclamación.
Se considera la oración como un conjunto de palabras encadenadas alrededor de un verbo
conjugado , o a la expresión de un juicio formalmente caracterizado por la presencia de un verbo
en forma personal .
En gramática y sintaxis, se denomina oración a un conjunto ordenado y lineal de palabras, que
expresan en su totalidad una información completa y reconocible. Se trata de la unidad más
pequeña del discurso, la cual constituye un enunciado autónomo, es decir, una proposición lógica
que incluso si la sacamos de su contexto, continuará expresando una información.
La oración es una de las estructuras del lenguaje verbal que más se ha estudiado a lo largo de la
historia de la lingüística, desde distintas aproximaciones, tanto morfosintácticas como
semánticas y fonológicas, dado que es una estructura común a todos los idiomas. Sin embargo, y
como es lógico, la forma y la entonación de las oraciones puede variar significativamente de una
lengua a otra.
Fuente: https://concepto.de/oracion/#ixzz7z860dELU
La segmentación oracional y el uso de los signos de puntuación
Los signos de puntuación son todos aquellos signos ortográficos que, en un texto escrito,
delimitan las frases, enunciados nominales y verbales y oracionales, establecen la jerarquía
sintáctico-lógica de las proposiciones para conseguir estructurar el texto, ordenan las ideas y las
jerarquizan en principales y secundarias.
La puntuación varía según el idioma y el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo
no impiden que se pueda hablar de ciertas normas mínimas en la utilización de los signos. Bajo
un punto de vista normativo, algunos usos son considerados incorrectos en determinados
idiomas.
No obstante, más allá de cualquier norma, los signos de puntuación componen también la
arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en la poesía, desde
hace más de un siglo, no existen normas exactas para regular el correcto uso de los signos en las
partituras, tanto narrativas como poéticas.
Punto (.). Se emplea al final de una oración con sentido completo. Se clasifica en: punto y seguido,
punto y aparte y punto final.
Coma (,). Señala una pausa breve dentro del enunciado.
Punto y coma (;). Indica una pausa mayor que la de la coma, aunque menor que la marcada por
el punto.
Dos puntos (:). Se utiliza para llamar la atención de lo que continúa, que está conectado
directamente con el texto precedente.
Signos de interrogación (¿?). Enmarcan enunciados interrogativos directos, ya sea parciales o
totales.
Signos de exclamación o admiración (¡!). Enmarcan enunciados exclamativos, interjecciones o
frases interjectivas.
Puntos suspensivos (…). Se usan para señalar una interrupción o un final vago del enunciado.
Raya o guion largo (—). Se emplea como signo simple, por ejemplo, al inicio de los diálogos de un
texto narrativo; o bien como signo doble, para enmarcar un término o fragmento de discurso.
Paréntesis (). Se utilizan para enmarcar incisos, aclaraciones o informaciones complementarias.
Corchetes ([]). Al igual que los paréntesis, se emplean para enmarcar información
complementaria o aclaratoria.
Comillas («», “”, ‘’). Constituyen un signo ortográfico doble y existen de tres tipos: las latinas,
españolas o angulares; las inglesas y las simples.
Fuente: https://www.ejemplos.co/signos-de-puntuacion/#ixzz7z8ByUDPx
Clasificación de las oraciones
Podemos clasificar las oraciones desde distintos puntos de vista:
· Según su estructura: bimembres y unimembres.
· Según la estructura del predicado: copulativas, predicativas, transitivas…
· Según la actitud del hablante: enunciativas, interrogativas, etc.
· Según el número de verbos: simples y compuestas.
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN SU ESTRUCTURA
1. Oraciones bimembres: Constan de sujeto y predicado.
2. Oraciones unimembres: Carecen de uno de los dos miembros de la oración.
- Si les falta el predicado se llaman oraciones nominales: Ej. Buenos días. Adiós.
- Si les falta el sujeto se llaman oraciones impersonales. Hay distintos tipos de oraciones
impersonales:
+ Con verbos que se refieren a fenómenos meteorológicos (llover, tronar, diluviar…): Nevó sólo en
enero.
+ Verbo “haber”: Este verbo sólo se conjuga en 3ª persona del singular y va acompañado de CD:
Hay mosquitos.
+ Verbos “ser” y “parecer” + expresión temporal: Ya es tarde. Parece de noche.
+ Verbo “hacer” + expresión de temperatura: Hace frío.
+ Verbos “bastar” y “sobrar” + suplemento: Basta con tu palabra. Sobra con decírselo.
+ “Se” impersonal: Con el verbo en 3ª persona del singular: Se copia mucho en esta clase.
+ Impersonal de sentido o rumor: Con el verbo en 3ª persona del plural: Te han llamado por
teléfono (sujeto desconocido). Me han quitado la cartera.
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Análisis sintáctico de la oración simple
El análisis sintáctico es un proceso por el cual se identifica y clasifica la función de los elementos
que forman una oración.
Paso 1: Señalar el verbo
Este primer paso es muy importante y fundamental, porque toda oración debe contener un verbo.
De este modo, evitamos problemas como el de analizar el sujeto de la oración como otro
complemento del verbo.
El hijo de mi vecina me regaló una pelota verde ayer.
Paso 2: Buscar el sujeto
Para localizar el sujeto debemos hacernos una pregunta: ¿Quién + verbo?, en este caso la
preguntaría sería:
¿Quién me regaló una pelota verde ayer? = El hijo de mi vecina
Paso 3: Analizar los complementos del sujeto (si los hay)
Cualquier sintagma que preceda o suceda al sujeto, lo está complementando, aunque puede
existir más de un complemento del nombre, pero es menos frecuente.
El hijo de mi vecina me regaló una pelota verde ayer.
Por último, si ya tienes localizado el SN-Sujeto con su núcleo como en este caso, ya sabemos que
todo lo que no es sujeto, forma parte del predicado.
Paso 4: Analizar los complementos del verbo
El sintagma verbal predicado puede ser de dos tipos: nominal y verbal.
El primero, lleva como complemento principal e imprescindible el atributo ( y puede llevar o no
complementos circunstanciales).
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Análisis sintáctico de la oración compuesta
Una oración compuesta es aquella oración que tiene más de un verbo, es decir, formada por
varios sintagmas verbales o predicados que se unen por coordinación, subordinación o
yuxtaposición. A cada una de estas oraciones que se unen para formar la compuesta se
denomina proposición.
5 pasos para analizar una oración compuesta
1 -Asegúrate de que entiendes la oración
2-Identifica los verbos de las dos proposiciones
3-Busca el nexo o los nexos que unen ambas oraciones simples
4-Separa las dos proposiciones, cada una con su verbo correspondiente
5-Finalmente, deberás analizar cada proposición como si fuera una oración simple por separado.
Análisis sintáctico de oraciones compuestas por coordinación:
1.En EEUU abundan las armas y los niños contemplan diariamente miles de imágenes violentas.
Oración compuesta por coordinación formada por dos proposiciones:
-P1: coordinada copulativa con P2, enunciativa, predicativa, activa, intransitiva;
-nexo: y
-P2: coordinada copulativa con P1, enunciativa, predicativa, activa, transitiva.
Análisis sintáctico de oraciones compuestas por subordinación:
1.Los telediarios nos muestran cada día que la violencia se está convirtiendo en una plaga social.
Oración compuesta por subordinación formada por dos proposiciones:
-P1: principal de P2, enunciativa, predicativa, activa, transitiva;
-P2: subordinada sustantiva de CD, enunciativa, predicativa, activa, intransitiva.
ORACIÓN COMPUESTA POR COORDINACIÓN:
Or. 1) Luego brillará la lucecita roja del vagón y desaparecerá en la noche en la noche oscura y
silenciosa.
Son dos coordinadas copulativas.
OR. 9) Hace frío y la noche cae sobre las palabras con las que te recuerdo.
Dos coordinadas copulativas; de la segunda coordinada depende una subordinada adjetiva.
Or. 8) Ellos sonrieron y pusieron delante de mí libros y periódicos que apoyaban esa revelación.
Dos coordinadas copulativas; de la segunda coordinada depende una subordinada adjetiva.
➤ ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN:
Or. 2) Vive en ese chamizo una buena vieja que todas las mañanas sale con un jarrillo desbocado.
Ejemplo típico: de una proposición principal depende una proposición subordinada (en este caso
es adjetiva).
Or. 4) Deseo que vengas pronto y me traigas el libro que te pedí.
De una proposición principal dependen dos subordinadas sustantivas que están coordinadas
entres sí; además, de la segunda subordinada depende una proposición adjetiva. En la segunda
subordinada está elíptico el nexo “que” (que me traigas el libro).
Or. 5) Diríase que las nubes son ideas que el viento ha condensado.
De una principal depende una subordinada sustantiva y de esta última depende una subordinada
adjetiva.
➤ ORACIÓN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIÓN
Or. 3) Por la ventanita de este sobrado columbramos la llanura árida, polvorienta; el aire es seco,
caliginoso. Ejemplo habitual de dos yuxtapuestas.
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cios_resueltos.html
