PSICOPROFlLAXlS OBSTÉTRICA y ESTIMULACIÓN PRENATAL

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

Contribuir a reducir la morbilidad materna y perinatal mejorando la calidad de

atención de la gestante y el recién nacido a través de la psicoprofilaxis obstétrica y
estimulación prenatal en los establecimientos de salud, aplicándolas en sesiones
teórico prácticas, con enfoque de género e interculturalidad en el marco de los
derechos que contribuyan al logro de una maternidad saludable y segura.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Estandarizar los elementos conceptuales y metodológicos de los procesos

de Psicoprofilaxis Obstétrica y Estimulación Prenatal
 Establecer el contenido de las sesiones de Psicoprofilaxis Obstétrica y
Estimulación Prenatal adecuándolo al contexto intercultural
 Contribuir a mejorar los procesos de calidad de atención de la gestante
incorporando la participación activa de la pareja, familia y comunidad.
 Establecer las pautas para el monitoreo y evaluación de las actividades de
la psicoprofilaxis obstétrica y estimulación prenatal.

2. CONSIDERACIONES GENERALES

psicoprofilaxis3.1. DEFINICIONES OPERATIVAS

PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA

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Es un proceso educativo para la preparación integral de la mujer gestante que le
permita desarrollar hábitos y comportamientos saludables así como una actitud
positiva frente al embarazo, parto, puerperio, producto de la concepción y al
recién nacido convirtiendo este proceso en una experiencia feliz y saludable,
tanto para ella como para su bebe y su entorno familiar.

Contribuye a la disminución de complicaciones obstétricas pre y pos natales al

preparar física y psicológicamente a la gestante para un parto sin temor.

Contribuye a la disminución de complicaciones perinatales al acortar el tiempo

del proceso del parto y mejorar la oxigenación de la madre y el feto.

ESTIMULACIÓN PRENATAL
Es el conjunto de procesos y acciones que potencian y promueven el desarrollo
físico, mental, sensorial y social de la persona humana desde la concepción hasta
el nacimiento; mediante técnicas realizadas a través de la madre con la
participación activa del padre, la familia y la comunidad.

GESTANTE PREPARADA EN PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA

Gestante que ha recibido 6 sesiones de psicoprofilaxis obstétrica durante el
embarazo.

GESTANTE PREPARADA EN ESTIMULACIÓN PRENATAL

Gestante que ha recibido un mínimo de 6 sesiones de' estimulación prenatal

durante el embarazo.

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PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA DE EMERGENCIA

Es la preparación de la gestante, faltando pocos días para la fecha probable de

parto o durante el trabajo de parto, sea en su fase de dilatación o periodo
expulsivo.

CALISTENIA.
Llamado también "calentamiento" permite estirar y trabajar todos los músculos
antes de una actividad física, con el fin de evitar posible lesiones en las
articulaciones.

ESFERODINAMIA.
Es una técnica que se practica sobre pelotas de diferentes tamaños dirigida para
la corrección postural amplia; la movilidad articular, la coordinación y mejorar el
equilibrio.

GIMNASIA OBSTÉTRICA.
Ejercidos específicos para gestantes que permite.

MUSICOTERAPIA.
Es el uso de la música o de los elementos musicales, el sonido, el ritmo, la
melodía, la armonía para facilitar y promover la comunicación, el aprendizaje, la
expresión, con el objeto de atender necesidades físicas, emocionales, sociales y
cognitivas.

A través de la música, las madres gestantes alcanzan un estado de armonización

psicofísica generando cambios benéficos para ella y su bebé.

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MASOTERAPIA .
El masaje es la aplicación de una influencia mecánica efectuada con las manos
sobre la piel, brindando una experiencia relajante y terapéutica produciendo
equilibrio emocional, paz, tranquilidad, y confianza. Permite tratar prevenir
enfermedades.

SESIÓN EDUCATIVA.
Es una técnica grupal de enseñanza que se utiliza en la educación de personas
adultas. Fomenta el análisis, la reflexión y el diálogo sobre un tema particular.

TÉCNICAS DE RESPIRACIÓN.
Es el conjunto de procedimientos que permite una adecuada respiración con la
participación de todos los músculos, con énfasis del músculo del diafragma, que
es el musculo respiratorio más importante.
Permite, a través de la oxigenación, la participación de todo nuestro cuerpo
ayudando a normalizar los estados de nerviosismo, irritabilidad y ansiedad
provocados por factores exógenos (como el trabajo los estudios, malos hábitos,
etc.), y disminuyendo la tensión muscular y la fatiga.

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN.
Es el conjunto de procedimientos que permiten educar el control de nuestra
actividad física y psíquica, consiguiendo una percepción, conocimiento y control
progresivo de los elementos del cuerpo.

TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN PRENATAL.

Es el conjunto de procedimientos organizados para la estimulación de los
sensorios fetales que permitan potencializar los sentidos intra-útero,
optimizando el desarrollo mental y sensorial del futuro bebe; éstas dependerán

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de la etapa de maduración en la cual se encuentre el feto. Se describen en
técnicas táctiles, auditivas, motoras y visuales.

TÉCNICAS DE VINCULACIÓN PRENATAL.

Es el conjunto de procedimientos que se utilizan para favorecer el
fortalecimiento del vínculo prenatal descritas en: armonización, trascendencia,
afirmación y expresión.

APEGO.
El apego se define como una vinculación afectiva intensa, duradera, de carácter
singular, que se desarrolla y consolida entre dos personas.
Es el lazo emocional que se desarrolla el niño con sus padres y que le
proporciona la seguridad emocional indispensable para el desarrollo de sus
habilidades psicológicas y sociales.

ESTÍMULO.
Cualquier elemento externo o interno capaz de provocar una reacción positiva o
negativa en una célula u organismo, estos estímulos traen consigo un
comportamiento observable.

ESTIMULACIÓN.
Es brindar información que puede ser recibida por los sentidos.
3. MATERIALES.
MOBILIARIO:
 Colchonetas.
 Almohadas.
 Escritorio.
 Sillas.
 Otros.

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MATERIAL DIDÁCTICO.
 Reproductor de audio.
 DVD musicales varios.
 Equipo de cómputo y proyecto multimedia.
 Pizarra acrílica grande.
 Muñeco anatómico de recién nacido.
 Maquetas anatómicas: pelvis, mamas, aparato reproductor, desarrollo
embrionario, parto.
 Balón gimball de 65 cm de diámetro.
 Implementos para higiene del recién nacido (tina, jarra, jabón, toalla,
pañales).

MATERIAL DE ESCRITORIO
 Ficha de inscripción.
 Ficha de seguimiento.
 Tarjeta de cita.
 Formato de parte diario.
 Útiles de escritorio y papelería.
 Material educativo y de difusión.

4. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS.
COORDINACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS SESIONES,
COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA:
 Gestión para la capacitación continua.
 Organización del servicio.
 Determinación del área ambiente.
 Requerimientos logísticos.

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  Programación de turnos y roles.
 Organización de actividades intra y extra-murales.
 Información monitoreo y evaluación.

COORDINACIÓN ASISTENCIAL.
 Charlas de motivación y difusión grupal.
 Motivación personalizada.
 Captación y evaluación de gestantes.
 Inscripción acuerdo a semanas de gestación y horario establecido.
 Citas de acuerdo a semanas de gestación y horario establecido.
 Entrega de tarjeta de asistencia.
 Cartilla de estimulación prenatal.
 Registro en ficha de datos.
 Seguimiento de usuarias.
 Evaluación de las actividades diarias.

5. DESCRIPCIÓN DE PROCESOS.

PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA.

OBJETIVOS.

Preparar a la gestante física, psicológica y socialmente a través, de actividades

educativas, para lograr en ella conocimientos y actitudes adecuadas que
permitan su participación efectiva con tranquilidad y seguridad durante la
gestación, parto, post parto y lactancia.

Desarrollar sesiones de gimnasia obstétrica acorde a los factores de

riesgo.

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BENEFICIOS.

 Mejor grado de ansiedad en la madre permitiéndole adquirir y manifestar

una actitud positiva.
 Adecuada respuesta durante las contracciones uterinas, utilizando
adecuadamente las técnicas de relajación, respiración, masajes.
 Mayor posibilidad de ingresar al establecimiento de salud en fase activa de
trabajo de parto, evitando innecesarias y repetidas evaluaciones previas.
 Menor duración de la fase de dilatación en relación al promedio normal.
 Menor duración de la fase expulsiva.
 Esfuerzo de la madre más eficaz, sin perder atención al objetivo y
significado de su labor.
 menor uso de fármacos en genera.
 Menor riesgo a presentar complicaciones obstétricas durante el trabajo de
parto.
 Ampliaré las posibilidades de gozar de la participación de su pareja incluso
durante todo el trabajo de parto.
 Menor incidencia de partos por cesárea y partos instrumentados.
 Recuperación más rápida y cómoda.
 Mejora la lactancia sin complicaciones.
 Menor incidencia de depresiones post parto.

METODOLOGÍA DE LA ORGANIZACIÓN.

 Profesional Obstetriz y Obstetra uniformada e identificado.

 Verificar que no haya pasado más de 1 hora en que la gestante o ha
ingerido alimentos.
 Contar con los instrumentos necesarios para la psicoprofilaxis obstétrica
con adecuación intercultural.
 Las sesiones pueden ser individuales e en grupo máximo de 10 personas.
 De preferencia las sesiones deben ser sucesivas y continuas, mas no es
exigencia para la culminación de las mismas.
 Se debe re-programar las sesiones faltantes, de no haber podido asistir a
las mismas, de ser el caso.
 Las gestantes que acuden en el último trimestre deben recibir un mínimo
de tres sesiones.

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 La actividad se realiza a través de sesiones teórico-prácticas, incluyendo la
gimnasia obstétrica
 La captación de las gestantes se realizará a través de los consultorios
prenatales a partir de las 20 semanas de gestación.

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