Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Fecha: 13/03/2023 Área: Religión
Valoramos la Creación de Dios
* Colorea todo lo que Dios ha creado.
Escucha atentamente el texto bíblico que leerá tu profesora y luego
escribe todas las creaciones que hizo tu Padre, Dios.
Génesis 1, 31
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Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Dios ha creado todo lo que existe. Todo lo que podemos
ver y también lo que no podemos ver.
El hombre es creación perfecta de Dios porque
Él nos hizo a su imagen y semejanza.
* Contesta:
1. ¿Quién es el Creador del mundo?
2. ¿Por qué ha creado Dios el mundo?
3. ¿En cuántos días creó Dios el mundo?
4. ¿Qué hizo el último día Dios?
5. ¿Para qué creo a los ángeles Dios
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
1. Dibuja y colorea todo lo que Dios ha creado:
2. Colorea esta frase:
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Fecha: 15/03/2023 Área: Ciencia y Tecnología
Los sentidos
¿CÓMO PUEDO CONOCER TODO LO QUE ME RODEA?
Pues, gracias a los sentidos. Estos nos ayudan a percibir todas las cosas.
Los sentidos son cinco.
vista olfato oido gusto tacto
CRUCISENTIDOS: Completa con las palabras de la lista.
OIDO O
OLFATO V
GUSTO F
VISTA
TACTO
T
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Completa el siguiente mapa conceptual:
EL CUERPO HUMANO
sus
PARTES
son
TRONCO
consta consta consta
CARA Ext. Inferiores
Brazo
Antebrazo
Mano
La cabeza: Es la parte superior del cuerpo. Se une al tronco mediante el cuello. En ella están el cráneo y la
cara.
a. El cráneo: Ocupa la parte posterior de la cabeza y alberga el encéfalo.
b. La cara: Ocupa la parte anterior de la cabeza. En ella están la boca, los ojos, la nariz y las orejas.
El tronco: Es la parte más voluminosa del cuerpo humano. Está compuesto por el tórax y el abdomen.
a. El tórax: Es la parte superior del tronco, más conocido como pecho.
b. El Abdomen: Es la parte que está debajo del tórax. Se le conoce con el nombre de vientre o barriga.
Extremidades: El hombre tiene cuatro extremidades: dos superiores y dos inferiores.
a. Las extremidades superiores: tienen tres partes: brazos, antebrazos y manos.
b. Las extremidades inferiores: tienen tres partes: muslos, piernas y pies.
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Fecha: 14/03/2023 Área: Aritmética
RELACIÓN DE PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA
El término pertenece se denota por "" y no pertenece por " "
Los utilizamos para indicar si un elemento o a un conjunto.
OBSERVA y ESCRIBE los símbolos y
A S
.................... A ..........................S
....................... A
....................... S
...................... A
..................... S
...................... A ........................ S
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
PERTENENCIA:
Se llama pertenencia a la relación que se establece entre un elemento integrante de un conjunto y
dicho conjunto.
Ejemplo: Sea el “ Conjunto L de números dígitos cuyos elementos son 1, 3, 5, 7, 9 ”
6
1 3 1 ................... L 6 ................... L
5
7
9 4 4 .................... L 3 ................... L
1. Observa y completa con ó
C D
A
................ C ................ C ................ A
................ D ................ A ................ D
................ C ................ D ................ C
................ A ................ D ................ D
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Representa simbólicamente el siguiente conjunto:
“B” es el conjunto de los números pares menores que 12.
B = { 0, 2, 4, 6, 8, 10 } B = { números pares menores que 12 }
Extensión Comprensión
Teoría:
Hay dos formas de para determinar un conjunto: por EXTENSIÓN Y POR COMPRENSIÓN.
A. Determinación por Extensión: Cuando se nombra cada uno de sus elementos.
Ejemplo:
Determina por extensión los siguientes conjuntos:
a) “R es el conjunto de letras de la palabra semana”
R = { s, e, m, a, n }
b) “N es el conjunto de números impares mayores que 7 y menores que 21”
N = { 9, 11, 13, 15, 17, 19 }
B. Determina por comprensión: Cuando se señala la propiedad que caracteriza a cada uno de sus
elementos.
Ejemplo:
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Determina por comprensión los siguientes conjuntos:
a) S = { pulgar, índice, cordial, anular, meñique } por extensión
S = { los dedos de la mano } por comprensión
b) E = { este, oeste, norte, sur } por extensión
E = { los puntos cardinales } por comprensión
Determina por extensión y comprensión el siguiente conjunto:
Extensión: T = { a, u, i, o, e }
Comprensión: T = { las vocales }
T
a
e u
i o
Practicamos:
1. Determina los siguientes conjuntos listando sus elementos (por Extensión).
a) “L es el conjunto de las notas musicales”
..........................................................................................................................
b) “Letras de la palabra Conjunto”
..........................................................................................................................
c) “Los números mayores que 5 y menores que 13”
..........................................................................................................................
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
2. Determina los siguientes escribiendo una propiedad característica para todos los elementos (por
Comprensión).
a) D = { costa, sierra, selva, mar peruano }
..........................................................................................................................
b) G = { papá, mamá, hijo }
..........................................................................................................................
c) J = { cabeza, tronco, extremidades }
..........................................................................................................................
d) Q = { 0, 2, 4, 6, 8, 10 }
..........................................................................................................................
3. Escribe por extensión y comprensión los siguientes conjuntos:
a) “R es el conjunto de números del 0 al 10”
Extensión : .................................................................................................
Comprensión : .................................................................................................
b)
U
verano
otoño
primavera
invierno
Extensión : .................................................................................................
Comprensión : .................................................................................................
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Fecha: 16/03/2023 Area: Personal Social
Conociéndome
Me llamo: ______________________________ Pega tu foto o Dibújate
______________________________________
Tengo: ______________ años.
Vivo en:_______________________________
______________________________________
Mi comida favorita es: _______________________________________
La serie de televisión que más me gusta se llama:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Tengo: _____________ hermanas ____________ hermanos.
Mi mamá se llama: _________________________________________
Mi papá se llama: __________________________________________
Mi mejor amigo o amiga se llama:_____________________________
En mis ratos libres, me encanta: ______________________________
_________________________________________________________
Mi mascota es:_____________________________________________
Cuando sea grande yo seré: __________________________________
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
“Así soy Yo, único e importante”
Me siento alegre cuando _______________________________
Me siento triste cuando _________________________________
Me siento preocupado cuando____________________________
Me siento sorprendido cuando ___________________________
Me siento tranquilo cuando ______________________________
Me siento temeroso cuando _____________________________
Lee esta lista y subraya tus características
- Empeñoso - peleador
- creido - enfermizo
- alegre - deportista
- temeroso - crítico
- inquieto - tranquilo
- nervioso - mandón
- inteligente - sensible
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Fecha: 17/03/2023 Área: Comunicación
Sílaba Trabada
Lee en voz alta las siguientes sílabas
trabadas y luego encierra las sílabas
que dicte tu maestra.
Cla - cle - cli - clo - clu
Pra - pre - pri - pro - pru
Bla - ble - bli - blo - blu
Dra - dre - dri - dro - dru
Fla - fle - fli - flo - flu
Tra - tre - tri - tro - tru
Cra - cre - cri - cro - cru
Pla - ple - pli - plo - plu
Bra - bre - bri - bro - bru
Fra - fre - fri - fro - fru
Tla - tle - tli - tlo - tlu
Gla - gle - gli - glo - glu
Gra - gre - gri - gro - gru
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Palabras con “Bl y Br”
Había una vez una bruja llamada Blanquita que era muy bromista.
Le gustaba tocar los timbres de las casa del pueblito "Casa Blanca".
Hasta que un día, por bromista, se cayó de la escoba y se golpeó el brazo.
Braulio, el hombre más bueno del pueblo, la ayudó. Blanquita aprendió
la lección y nunca más hizo bromas.
1. Busca y colorea con diferentes colores las palabras del texto que tengan "bl" o "br".
2. Ahora elije cuatro palabras que encontraste en el recuadro y escríbelas en cada escoba.
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
Palabras con” Gl y Gr”
1. Lee y subraya con colores todas las palabras que se escriben con: "gl - gr".
EL GRILLO GLOTÓN
El grillo Glotón quería conocer el mundo.
Invitó a su amigo el cangrejo don Gregorio, quien le respondió:
-Yo no te puedo acompañar porque tus saltos son tan grandes que no te alcanzaría.
El grillito con pena y los ojos llenos de lágrimas, se fue donde su amiga la hormiga Graciela, y
ella también le dijo:
-Yo no puedo acompañarte porque voy a la granja de la gallina Gloria, pero estoy segura
que Grecia, la saltamontes, si podrá acompañarte.
-Gracias, Graciela, voy a buscar a nuestra querida amiga.
Y alegremente el grillo Glotón y Grecia, la saltamontes, conocieron el mundo.
2. De acuerdo a la lectura, escribe el nombre de estos personajes.
3. Escribe las palabras que forman las sílabas.
a) gra na di lla ______________________
b) gra ne ro ______________________
c) re gla men to ______________________
Miss: Nathaly Heredia Huertas
NOMBRES:
