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Problemas Matemáticos para Docentes

El documento presenta 23 preguntas de razonamiento lógico y matemático. Las preguntas incluyen problemas sobre números mágicos, tarjetas de crédito, hallar valores desconocidos, problemas con animales, mezclas de líquidos, carreras, horarios y diagramas para llenar casillas siguiendo reglas específicas.
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Problemas Matemáticos para Docentes

El documento presenta 23 preguntas de razonamiento lógico y matemático. Las preguntas incluyen problemas sobre números mágicos, tarjetas de crédito, hallar valores desconocidos, problemas con animales, mezclas de líquidos, carreras, horarios y diagramas para llenar casillas siguiendo reglas específicas.
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PREPARACIÓN

NOMBRAMIENTO DOCENTE

CAPACITADOR

César Rodríguez

DOCENTE
SESIÓN 11
TEMA: MISCELÀNEA

01. El siguiente cuadrado de números se dice que es “MÁGICO” porque la suma de los números de cada fila, de cada columna y de
cada diagonal principal, es el mismo número (15 en este caso).

8 1 6
3 5 7
4 9 2
Si el siguiente cuadrado también es mágico:

9 17
19 x 3
15

¿Cuál es el valor de x?

A) 9 B) 10 C) 10 D) 12 E) 13

02. Los 14 dígitos del número de una tarjeta de crédito deben escribirse en las casillas que se muestran a continuación:

9 x
Si la suma de los dígitos que ocupan tres casillas consecutivas cualesquiera deben ser siempre 20. Entonces, ¿cuál debe ser e l valor de
x?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

03. Hallar “x”


4 2
A) 1 2 6 4 7
B) 5 0 -1
C) 4
D) 3 9
E) 2 5 11
x

5 4 8 1
27 9

6 3 7 6
10 9
X
04. Determinar “x” en:

A) 18
B) 36
C) 45
D) 57
E) 65

05. Hallar el número que falta:

5 10 X

3 7 12 8 23 9

A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24

06. Se define x = x(x − 1) . Hallar: E= 10 - 9

A) 306 B) 272 C) 240 D) 210 e) 156

07. Si: 𝑥 = 2𝑥 ; 𝑥 = 3𝑥

Calcular: 3

A) 36 B) 27 C) 54 D) 11 E) 21

08. Hallar el número de segmentos:

A) 32
B) 35
C) 36
D) 31
E) 30

09. Hallar el total de triángulos en:

A) 107
B) 105
C) 97
D) 96
E) 98

10. Hallar el número de cuadriláteros en

A) 36 B) 360 C) 46 D) 630 E) 460

11. Hallar el número de cuadriláteros

A) 150
B) 152
C) 161
D) 160
E) 162

12. Hallar el número de cuadrados en:

a) 25
b) 10
c) 55
d) 225
e) no sale

13. Hallar el número de cuadrados en:

Rpta:.......

14. En un grupo de conejos y gallinas el número de animales es 15 y el número de patas en total es 50, entonces el número de gallinas es:

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

15. En una granja se observa 23 cabezas y 58 patas entre patos y patas y vacas ¿Cuántas son las vacas?
A) 3 B) 6 C) 17 D) 20 E) 23

1 2
16. Dos jarras, con capacidad de 600 ml cada una, contienen jugo de naranja. Se ha llenado 3 de una de las jarras y 5 de la otra jarra. Se
añade agua hasta llenar cada una de las jarras completamente, y luego se vacía el contenido de las dos jarras en una vasija grande.
¿Qué cantidad de agua habrá en la vasija grande?

A) 440ml B) 520ml C) 760ml D) 640ml E) 380ml

17. En una carrera participaron tres parejas de esposos: los Arévalo, los Castillo y los Gutiérrez. Se sabe que:
• Los esposos llegaron antes que sus respectivas esposas.
• La señora Gutiérrez llegó antes que el señor Arévalo
• El señor Castillo fue superado por una dama.
• La señora Arévalo llegó quinta, justo después que su esposo.
¿En qué lugares llegaron el señor y la señora Castillo, respectivamente?
A) 2º y 4º B) 3º y 5º C) 3º y 6º D) 4º y 6º E) 4º y 5º

18. Los siete enanitos del cuento de “Blanca Nieves” hicieron un horario indicando quién barrería la casita cada uno de los 31 días de un
mes. “Estornudo” barre los lunes; “Dormilón” barre los martes; “Sabiondo” barre los miércoles; “Feliz” barre los jueves; “Gruñón” barre
los viernes; “Tímido” barre los sábados y “Soñador” barre los domingos.
Si “Estornudo” y “Gruñón” dijeron que ellos barrieron exactamente cuatro veces en este mes.
¿Quién barrió el primer día de este mes?
A) Dormilón B) Sabiondo C) Feliz D) Tímido E) Soñador

19. En el diagrama se muestra la red de carreteras que unen los pueblos A, B, C y D.

A B

D C

¿De cuántas formas diferentes se puede viajar de A a C, sin retroceder?


A) 12 B) 16 C) 18 D) 14 E) 20

20. El diagrama muestra un tablero de 4 por 4. Que contiene los símbolos P, Q, R, y S. de la siguiente forma. Se deben llenar las casillas
restantes colocando uno de los símbolos P, Q, R o S en cada casilla de tal modo que ninguna fila y columna contenga el mismo símbolo
más de una vez.

P Q R S
R
R S X
R S

¿Cuál es el símbolo que debe ir en lugar de la letra s X?


A) P B) Q C) R D) S

21. El diagrama muestra un tablero de 5 por 5. La primera fila contiene los símbolos P, Q, R, S y T. La cuarta fila contiene los símbolos P, Q y
R en las casillas centrales. Se deben llenar las casillas restantes colocando uno de los símbolos P, Q, R, S o T en cada casilla de tal
modo que ninguna fila, columna o diagonal contenga el mismo símbolo más de una vez.

P Q R S T

P Q R

¿Cuál es el símbolo que debe colocarse en la casilla sombreada?


A) P B) Q C) R D) S E) T

22. La bandera de la figura tiene 50 cm de largo y 30 cm de ancho. Además, se construyó de forma que cada lado está dividido en 5 partes
iguales. ¿Cuál es el área de la región sombreada, en centímetros cuadrados?

A) 600 cm2
B) 650 cm2
C) 700 cm2
D) 750 cm2
E) 500 cm2

23. Halar el área sombreada en : 4cm


A) 32 cm2
B) 64 cm2
1cm
C) 40 cm2
8cm

4cm
D) 16 cm2
E) 30 cm2

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