RECORDAMOS EL SACRIFICIO DE JESUS
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL Sullana
DOCENTE LILIANA LUQUE RAMOS
EDAD 3 AÑOS
AULA ALEGRES
FECHA MARTES 4 DE ABRIL 2023
II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
INSTRUME
AREA / NTO DE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS
COMPETENCIA EVALUACI
ON
Construye su identidad, Conoce a Dios y asume su Reconoce de manera espontánea, a través Participa con Observación
como persona humana, identidad religiosa y de sus acciones diarias, el amor y cuidado amor al recordar Lista de
amada por Dios, digna, espiritual como persona que le brinda su familia, corno un indicio del la pasión de cotejo
libre y trascendente, digna, libre y trascendente. Cristo en esta
amor de Dios, y da inicio a acciones como Cuaderno
comprendiendo la Cultiva y valora las semana santa
colaborar, saludar, despedirse y agradecer de campo
doctrina de ?u propia manifestaciones religiosas
religión, abierto al por propia iniciativa.
de su entorno
diálogo con las qué le argumentando su fe: de
Participa en las prácticas de la confesión
son cercanas", manera comprensible y religiosa de sus padres y lo comenta a sus
respetuoso compañeros de aula.
PROPOSITO DE LA Los niños y niñas conozcan sobre el sacrificio de Jesús
SESION
EVIDENCIA DE
Los niños y niñas se expresan acerca del sacrificio de Jesús
APRENDIZAJE
IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:
MOMENTO DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURSOS
S
ACTIVIDAD Realizamos las actividades permanentes de entrada: AGUA
ES DE Lavado correcto de las manos y desinfección de calzado, saludo divertido, oramos, cantamos. JABÓN LIQUIDO
RUTINA Planteamos nuestros acuerdos. ALCOHOL
Planificación Los niños y niñas deciden en que sector jugar y les preguntamos ¿dónde quieres jugar
en el sector de construcción, sector del hogar? Etc.
Organización: Se agrupan en pares organizan su juego y deciden a qué jugar, con quien jugar cómo
JUEGO jugar.
LIBRE EN Ejecución o desarrollo: Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado, se observa MATERIAL
LOS sin interrumpir el juego. SECTORES
SECTORES Orden: niños y niñas ya termino el juego guarden los materiales con quien han jugado en cada
sector.
Socialización: Les preguntamos ¿Cuéntenme a que jugaron, con quien jugaron?
Representación: Los niños y niñas dibujan lo que hicieron y exponen sus trabajos.
INICIO Iniciamos la clase comunicándoles el propósito de hoy recordar el sacrificio de Jesús
Problematización: IMÁGENES
• Invitamos a los niños y niñas a ubicarse en media luna y conversamos con ellos mediante
preguntas: ¿Qué significa para ustedes la Semana Santa?, ¿Dónde viven celebran la
Semana Santa?, ¿Han escuchado algo sobre la Semana Santa?
Observamos el video de semana santa
Después de ver el video les preguntamos: ¿les agrado el video?, ¿de qué trato?, ¿Qué le
hicieron a Jesús?, ¿Por qué murió Jesús?, ¿Resucito Jesús?, ¿Con quién se encontró?, ¿Qué
paso al final?
.Se les presenta 4 láminas de las estación del vía crucis, escuchan y dialogamos sobre lo
presentado. VIDEO
Y con ayuda de ellos ordenamos según hemos conocido sobre la pasión y muerte de Jesús
Decoran sus hojas y pegan papelito en el camino de Jesús
DESARROL Les mostraremos a los niños y niñas lámina de lo que han observado en el patio y juntos IMAGENES
LO
iremos ordenando la historia de Jesús HOJAS
Los niños arman las estaciones del vía crucis con diversas imágenes. GOMA
Si desean ellos pueden narrarlo desde sus probabilidades CRAYONES
Se les entrega hojas s donde dibujan lo que más les agrado y exponen sus trabajos.
CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
Metacognición: la docente realizará preguntas claves como: ¿Qué conocimos hoy?, ¿Qué hicieron? ¿Cómo lo
hicieron? ¿Qué dice? ¿Qué aprendieron?
Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas? ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades
propuesta? ¿Respete los acuerdos de convivencia?
Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy hemos aprendido sobre el sacrificio de Jesús
Representacion de la pasión y muerte de Jesús
TALLER DE Planificación: ¿Qué vamos a necesitar? ¿Cómo vamos a hacer? Vestuario
EXPRESIÓN imágenes
Preparación del cuerpo y la voz: los niños y niñas nos vamos vistiendo con los
DRAMÁTIC
implementos a utilizar en nuestra representación, como nos ubicaremos y que vamos a decir
A
y como lo dirán
Representación: ejecutan su dramatización
Evaluación-. En el aula dialogaremos sobre nuestra participación
DESPEDIDA Despedimos a los niños y niñas, cantando juntos la siguiente canción: Nos despedimos hasta
mañana.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO CON MAPA DE COLOR
Docente Liliana Luque Ramos
Aula Alegres
Fecha Martes 4 de abril del 2023
Experiencia De PARTICIPAMOS EN LA ORGANIZACIÓN DE NUESTRA AULA
Aprendizaje
SESIÓN DE RECORDAMOS EL SACRIFICIO DE JESUS
APRENDIZAJE
ÁREA PERSONALSOCIAL
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y trascendente.
COMPETENCIA Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
/CAPACIDAD entorno argumentando su fe: de manera comprensible
y respetuoso
CRITERIO DE Participa con amor al recordar la pasión de
EVALUACIÓN Cristo en esta semana santa
LOGRO PROCESO INICIO LOGR PROCESO INICIO
ESTUDIANTES
O
01 GREISI ABIGAIL
02 DAYANA BRIGITT
03 GAEL DAVID
04 ALESSANDRA CELINE
05 GRACE ITZAYANA
06 MARIA FERNANDA
07 GAELA ALLISSON
08 BASTIHAN IBRAHIN
09 DORITA ITZAYANA
10 LUIS MIGUEL
11 JESÚS VICTOR
12 DYLAN JAFET
13 LIANA MARIT
14 CESAR ZABDYEL
15 DAYRON MATEO
16 AXELI GIORDANNA
17 AMY DAYLIN
18 YORS DAYIRO
19 MELANIE PRISCILA
20 CALET
21
22
PEGA BOLITAS DE PAPEL EN EL CAMINITO DE JESÚS
COLOREA CON AYUDA DE PAPA O MAMA Y DECORA LA HOJA
