Educación Física 2° año
Juegos
motores y
recreación.
Los juegos y el
espacio. Sentido
de pertenencia y
cooperación
global.
Identificación y resolución de las tareas grupales y los factores y
El grupo y el equipo. Roles y funciones en uno y otro. Coordinación,
problemas que frenan y/o dinamizan su cumplimiento.
ajuste de roles, funciones y posiciones. Movilidad de roles.
Pertenencia. Pertinencia. Exploración de puestos y funciones y su relación con situaciones,
roles y ubicaciones en situaciones de juegos. Apropiación de
Puestos y funciones y su relación con situaciones, roles y ubicaciones
funciones de organizador y árbitro en juegos.
en situaciones de juegos reglados deportivos y deportes.
Soy la estrella del equipo. ¿Qué tipo de líder soy? Funciones, roles
dentro de un equipo. La importancia de la comunicación, la
cooperación y los comportamientos dentro de un grupo y/o equipo.
Juego con el movimiento global y segmentario. Juego con objetos reales (elementos, obstáculos, aparatos) o
imaginarios.
Juego con capacidades motoras condicionales (resistencia, fuerza,
flexibilidad, velocidad). Juego con ritmos, rondas, corros, coreografías, bailes, danzas,
recopilados y/o inventados.
Juego con esquemas de acción (habilidades, destrezas, equilibrios).
Juegos y tecnologías: debates en torno a los e-sports. ¿Son deportes
Ajuste de esquemas de acción a las variables espacio-temporales en saludables? “No me gustan los juegos tradicionales, soy gamer”.
situaciones de juego.
Selección y uso de esquemas tácticos en orden a las situaciones de
juego.
¿Cómo nos adaptamos al espacio? Posibilidades para el juego y el
deporte.
Proyecto en acción: planificamos juntos la fiesta de educación física.
Técnicas deportivas, individuales y de conjunto. Destrezas y
habilidades en situaciones deportivas. Táctica, estrategia, habilidad
técnica en la práctica de deportes. Deportes individuales y de
conjunto según decisiones, posibilidades instituciones o el medio.
Exploración y comparación de estrategias de juego. Anticipación de
situaciones de juego.
85
Elaboración y uso de estrategias de juego. Relación reglas, objetivos, Planificación, preparación y ejecución de las estrategias. ¿Mis
situaciones y acciones individuales y grupales en ataque y defensa. decisiones individuales influyen en el resultado del equipo?
Destrezas y habilidades. La técnica: economía y eficacia. Economía y
eficiencia en el movimiento deportivo.
Deportes
Beneficios y perjuicios de la práctica deportiva. Prevenciones y Tipos de ejercicios preventivos y de cuidado en función de la
Las reglas. El cuidados. Incidencia de la práctica deportiva sobre la salud. alimentación y las condiciones de salud. ¿Qué deportes estoy en
condiciones de practicar, qué cuidados tengo que tener?
sentido de
Importancia de los chequeos médicos para la práctica deportiva.
competir, Salud y deportes: los casos Agûero, Eriksen, Biles. Trastornos
aprender a alimenticios en deportistas. Alto rendimiento y salud. ¿Una relación
ganar y perder. imposible?
Los riesgos que generan los estimulantes. ¿Existen ventajas
tecnológicas en los deportes? ¿Todos los estimulantes mejoran el
rendimiento?
Condición física y prestación lúdico-deportiva. Deportes individuales ¿La escuela promueve talentos deportivos? ¿Cómo nos preparamos
y en conjunto. Ataque y defensa: contraataque, transición entre físicamente en la escuela? Escuela y clubes: necesidad de trabajo
ambas fases. articulado para la formación de deportistas. La escuela como
promotora de deportistas.
Reconocimiento de posibilidades y límites de acción individual en
función de las particularidades del medio en que se concreta.
Las funciones que cumplen las asociaciones, federaciones y Juegos Olímpicos de la modernidad. Pierre de Coubertein.
confederaciones. La práctica deportiva, el deporte espectáculo y su Importancia de los deportes y la formación de los atletas. Pros y
relación e influencia como fenómeno social. contras de la organización de un Juego Olímpico. Juegos
Paralímpicos: representantes misioneros. Juegos deportivos a nivel
nacional y regional. Principales deportes de la región. Clubes,
asociaciones, ONG y organismos gubernamentales que promueven
el deporte en Misiones. ¿Quienes participan de los intercolegiales?
Su importancia en Misiones.
El deporte como institución social. La institucionalización de la regla.
Las reglas acordadas (móviles) o institucionalizadas (fijas).
Asociaciones, federaciones, confederaciones deportivas.
Deporte institucionalizado. Jugadores. Árbitros. Espectadores.
Instituciones.
86
El medio acuático: cuidados y prevenciones. Práctica de normas de Normas de seguridad en el medio acuático, piletas, ríos, arroyos,
seguridad a partir de las características del medio disponible para la saltos. ¿Qué necesitamos conocer del medio para desplazarnos con
Las reglas. El enseñanza, río, arroyo, pileta, otros. seguridad y cuándo es conveniente hacerlo? Condiciones referidas
sentido de al clima, horario y espacio.
Deportes competir, El cuerpo en el medio acuático: higiene y cuidados. Dominio del
aprender a cuerpo en el agua: flotación, deslizamiento, relajación, inmersión, Diferentes señales de auxilio. Principales actitudes frente a una
apnea, respiración, zambullidas. Técnicas generales de nado. emergencia acuática. ¿Sé a quién recurrir, a quién llamar? Códigos
ganar y perder. Diferentes estilos. de bandera que se utilizan en el medio acuático provincial, nacional e
internacional.
Lenguaje corporal, comunicación expresión e interpretación de los Expresión, comunicación y sentido del movimiento. La comunicación
Expresión y movimientos. con los otros. Contexto de comunicación motriz. Ritmo. Mímica.
Movimiento y comunicación, El lenguaje corporal y la comunicación de las personas con Música. Coreografías. Manipulación de objetos e implementos.
salud. el cuidado del discapacidad, permanente o transitoria. Dominio motor y habilidades básicas en espacios variados.
cuerpo y la
salud. Patologías y lesiones. Condición corporal, sexualidad. Interacciones corporales en las
relaciones con los demás. Comportamientos corporales de igualdad
e imposición. Conciencia y cuidados.
El propio movimiento. Planos del movimiento. Movimiento articular. El uso de las tecnologías. ¿Cómo influye en mi postura corporal? Uso
Los músculos. Tipos: contracción, descontracción. Recontracción prolongado de las tecnologías y sedentarismo. ¿Soy sedentario
muscular. Relajación. Tipos de habilidades y destrezas. Técnicas, porque uso tecnologías?
economía y eficiencia de movimiento.
Las capacidades corporales y orgánicas. Principios, métodos y
La propia postura corporal. Postura, salud y cuidado del cuerpo. técnicas de entrenamiento.
La respiración, alimentación, la higiene, sueño y descanso. Relación
con la salud. El reloj de nuestros sueños. Ritmo cicardiano y salud.
Prácticas alimentarias de moda y sus impactos sobre la salud del
adolescente. ¿Qué alimentos son esenciales para la salud del
adolescente?
Vida en la Formas de vida en la naturaleza y al aire libre. Programación y Actividades en la naturaleza. Actividades de subsistencia.
naturaleza. organización de formas de vida en la naturaleza y al aire libre. Orientación. El fuego, la leña: recurso renovable. El agua: importancia
de la hidratación. Cocina rústica.
El equipo personal y general. Preparación. Recurso con los lugares,
climas, actividades, etc.
87
Medidas de seguridad. La noche y sus posibilidades educativas. Orientación nocturna. Los
juegos nocturnos. El fogón. La velada. La guardia: su función social,
participación , compromiso y responsabilidad. La convivencia con los
otros en ambientes naturales.
Vida en la
naturaleza.
El ambiente natural y social. Acción humana. Preservación, Medidas para la prevención de incendios. ¿Cómo actuamos durante
conservación y cuidado. situaciones de tormenta? ¿Qué hacemos cuando sobreviene una
tormenta eléctrica?
Tipos de biomas de la región. Herramientas de supervivencia en cada
uno de ellos.
Actividades deportivo-recreativas inclusivas y orientadas al cuidado
del ambiente.
