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Taller: Lo Que Vive en Mi Nombre

Este taller busca crear un espacio para que niños de 8 a 12 años reflexionen sobre el significado y la historia detrás de sus nombres a través de lecturas y discusiones. Los participantes explorarán la conexión con sus nombres y tendrán la oportunidad de elegir una nueva palabra para nombrarse a sí mismos. El taller concluye reconociendo la importancia del nombre y la validez de autonombrarse.

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Taller: Lo Que Vive en Mi Nombre

Este taller busca crear un espacio para que niños de 8 a 12 años reflexionen sobre el significado y la historia detrás de sus nombres a través de lecturas y discusiones. Los participantes explorarán la conexión con sus nombres y tendrán la oportunidad de elegir una nueva palabra para nombrarse a sí mismos. El taller concluye reconociendo la importancia del nombre y la validez de autonombrarse.

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TALLER: LO QUE VIVE EN MI NOMBRE

TALLERISTA: María Esther Andrade Fuentes


LUGAR: Sala Virtual de Literatura “El cuaderno de Pancha”

PROPÓSITO: Crear un espacio de confianza donde los participantes puedan reflexionar a


través de la lectura acerca del sentido de su nombre, con la finalidad de reconocer que en
él hay una historia y que podemos decidir si conectamos con él o no.

OBJETIVOS:
Reflexionar acerca de la historia o significado de su propio nombre
Propiciar el cuestionamiento de la conexión que se tiene o no con el nombre propio
Elegir una palabra para nombrarse a sí mismo

DIRIGIDO A: Niños y niñas de 8 a 12 años.

DURACIÓN: 40minutos

MATERIALES:

* DE AMBIENTACIÓN: Letreros con nombres diversos.

*PARTICIPANTES: 2 hojas blancas, plumones o colores , limpiapipas o estambre y


pegamento blanco líquido o silicón.

SECUENCIA:

TIEMPO ACTIVIDADES
INICIO:
2 min 1. Se iniciará pidiendo a los participantes que respondan a la
pregunta:
¿Cuál es tu nombre o tus nombres? Y que lo (s) escriban en una
1 min hoja.
2. Haré la pregunta: ¿Tú sabes por qué te llamas como te llamas?
5 min

3. Se leerá en voz alta el libro “Alma y cómo obtuvo su nombre” de la


autora Juana Martínez Neal, Editorial Capicúa.

DESARROLLO:
1 min 4. Hablaré acerca de la importancia de tener un nombre

10 min 5. Se pedirá a algunos participantes que platiquen acerca de la


historia de su o sus nombres respondiendo a las preguntas:
¿Cuál es tu nombre? ¿Sabes quién lo eligió? ¿Hay una historia o
significado detrás de tu nombre?

1 min 6. Comentaré acerca de la historia de mi propio nombre.

1 min 7. Se pedirá que piensen en lo siguiente: Si tuvieras la oportunidad de


ponerte otro nombre usando una palabra con la que te conectes
¿cómo te pondrías? ¿por qué?
5 min
8. Se pedirá que escriban ese nuevo nombre en otra hoja y lo
decoren utilizando los materiales solicitados

10 min
9. Se dará la oportunidad a algunos participantes para mostrar a los
demás su nuevo nombre y compartir el por qué lo eligieron

CIERRE

3 min 10. Se compartirá el audio de la canción “Yo soy” de la cantautora


Martha Gómez.

1 min 11. Se hará un breve comentario acerca del reconocimiento de nuestro


nombre y la validez de autonombrarnos con otras palabras.

BIBLIOGRAFÍA ABORDADA EN LA SESIÓN:


Martínez Neal, Juana (2020) Alma y cómo obtuvo su nombre China: Capicúa
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA COMPLEMENTAR LA TEMATICA DEL TALLER:
Takeshita, Fumiko (2020) El gato que buscaba un nombre México: Akal
Henkes, Kevin (1996) Crisantemo México: Everest

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