Fecha
Desarrollo Humano en Contexto Comunitarios
Curso Código 409016 16-01-2023
Fase 2 - Contextualización (Observación, análisis y reflexión)
Unidad 2 Factores del Desarrollo Humano en la Comunidad.
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Nivel: Maestría
Nombre del curso: Desarrollo Humano en Contexto Comunitarios
Código del curso: 409016
Período académico: Período 16-01- del 2023
Trabajo de desarrollo y entrega individual.
Presentado por: Ninse Fajardo Bohórquez
Número documento de identificación: 46454031
Número de grupo dentro del curso: 409016_2
Nombre de maestría que está cursando: Psicología Comunitaria
Centro de matrícula (CEAD, CERES, UDR): Cead Socha Boyacá
Nombre tutor del curso: Ismael Suarez Salamanca.
Fecha
Desarrollo Humano en Contexto Comunitarios
Curso Código 409016 16-01-2023
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
Guía de Observación- Evaluación
Guía observación
Descripción de la comunidad:
Problemática o situación comunitaria en relación al tema seleccionado:
Enfoque, modelo o teoría de Desarrollo Humano desde donde se aborda la observación:
(Aquí presentar registro de la Observación, estructura y contenido acorde a los aspectos establecidos para esta actividad.
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
1. Aplicación Matriz de Evaluación de Resiliencia Comunitaria
Comunidad: (Corta descripción de la comunidad y problemática en relación al tema
seleccionado)
FACTOR ITEMS- Indicador Opciones Evidencia Análisis
indicador
Alta
Media
Baja
Estructura Social Igualdad entre
Cohesionada diferentes grupos de la
comunidad.
El nivel de cohesión
social entre miembros
percibido es mayor que
el sentimiento de
conflicto entre
miembros.
Individuos y minorías
se sienten incluidos en
la comunidad.
Oportunidades para
convivencia.
Oportunidades para
participación
social/cultural.
Redes de apoyo
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
formales.
Redes de apoyo
informales.
Representantes
naturales reconocidos
por los miembros.
Voluntariados de apoyo.
Autoridades informan
adecuada y
constantemente.
Medios de Participación
en decisiones sobre los
procesos.
Honestidad Legitimidad,
gubernamental representatividad y
transparencia.
Identidad cultural Reconocimiento de
valores, usos,
expresiones, idiomas,
ritos, costumbres y
folclor, entre otros.
Autoestima colectiva Sentimiento de orgullo
de la identidad cultural.
Humor social Uso del humor como
mecanismo de
distensión.
Solidaridad Sentido de apoyo a los
miembros de la
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
comunidad.
ANTI-PILARES DE RESILIENCIA COMUNITARIA
FACTOR ITEMS- Indicador Opciones Evidencia Análisis
indicador
Alta
Media
Baja
Pobreza: La carencia de recursos
genera debilidad,
reduciendo la
posibilidad de
adecuadas respuestas
adaptativas.
Pobreza cultural La ausencia de valores
culturales, que se asocia
con pocas herramientas
para elaborar juicios
críticos, dificulta captar
las implicaciones de
situaciones con
consecuencias en el
desarrollo personal y
grupal.
Pobreza moral La ausencia de valores
y normas facilita la
corrupción y dificulta la
adecuada gestión de
recursos y exigencia de
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
normas.
Pobreza política: La falta de compromiso,
e implicación en lo
político, impide la
participación libre en
aspectos públicos,
distanciando a las
personas de la gestión
en la comunidad.
Dependencia La comunidad cuenta
económica de la con pocas o únicas
comunidad actividades productiva
haciéndola más
vulnerable. La
comunidad dependen de
ambientes con pocos
recursos y poca
variedad, por ende
desarrollan menor
resiliencia que aquellas
que poseen más
recursos y mayor
variedad.
El aislamiento social Dificultades para el
acceso y la
comunicación.
El aislamiento No reciben el apropiado
emocional de las reconocimiento de sus
víctimas dolores, ni el apoyo
social para su
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
recuperación.
La estigmatización de Cuando se dan
las víctimas situaciones adversas
muchas personas sufren
y manifiestan conductas
entendidas como “poco
comunes” lo cual hace
que sean señaladas
como personas
enfermas o trastornadas.
En los equipos de
atención se tiende a
victimizar a los
afectados y a
procurarles ayudas
inmediatas, que no son
siempre las más
adecuadas.
Elaborado por Rojas Otálora Alfredo (2015) con base en Usuriarte, Juan (2013 [Link] ajustes
y adaptación de Suarez Salamanca Ismael (2018)
2. El análisis de los resultados obtenidos de matriz de resiliencia (de acuerdo a lo realizado en la elaboración de guía de
observación, aplicación de matriz de evaluación de resiliencia y los resultados del análisis)
Curso Datos del Estudiante Fecha
Apellidos: Fajardo Bohórquez
Desarrollo Humano en
11-03-2023
Contexto Comunitarios
Nombre: Ninse
3. Reflexiones actividad autoobservación a partir aplicar escala. (después de realizar la actividad de aplicación de escala-
MEDICIÓN: FELICIDAD y BIENESTAR-propuesta en la apertura del foro, registra las reflexiones, las mismas que compartió
en foro colaborativo)
4. Aprendizajes adquiridos. (Nuevas construcciones y aprendizajes adquiridos con todo el proceso y desarrollo realizado con las
actividades establecidas para esta fase)
5. Referencias bibliográficas. (De los artículos, OVI, informes y capítulos de libros que soportan los aspectos conceptuales o
teóricos abordados en las unidades del curso, los documentos de apoyo utilizados para las actividades, así como otras fuentes
de consultadas que aportaron para desarrollo del trabajo)
Nota: Subir el trabajo en entorno de Evaluación nombrando el documento así: Trabajo Fase 2-Nombre y Apellido maestrante.
Ejemplo: Trabajo Fase 2-Ismael Suárez
¡Recordar! Borrar las notas que están en color verde antes de entregar el trabajo, están son solo guías de apoyo
