Evaluación Diagnóstica 2023
Matemática
Nivel Primaria
V ciclo EBR
Sexto grado
Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL): _________________
Institución Educativa: ______________________________________
Distrito: ____________________________________________________
Apellidos y nombres: _______________________________________
Sección: _______ Fecha: ____________
Estimado estudiante:
Este instrumento tiene el propósito de reconocer los
aprendizajes con los que inicias este año. A partir de esta
identificación queremos brindarte las oportunidades y
acompañamiento que necesitas.
Antes de iniciar la evaluación, lee con atención las
siguientes recomendaciones:
Lee atentamente las indicaciones, los textos y las
preguntas.
Debes elegir solamente una respuesta por cada
pregunta.
Puedes emplear una hoja adicional, en blanco, en caso
lo necesites.
Trabaja tú solo, sin hacer consultas ni revisar otra
información
1
1. Como parte de una campaña de reciclaje, los estudiantes de secundaria de una escuela recolectaron
1826 botellas de plástico. Ellos recolectaron 478 botellas de plástico menos que los estudiantes de
primaria. ¿Cuántas botellas de plástico recolectaron los estudiantes de primaria?
a. 478 botellas de plástico.
b. 1348 botellas de plástico.
c. 2294 botellas de plástico.
d. 2304 botellas de plástico.
2. Mariana recibió 8 cajas con latas de pintura para su ferretería. En cada caja, hay media docena de
latas de pintura. Ella venderá cada lata a S/20. ¿Cuánto dinero recibirá Mariana por la venta de todas
las latas de pintura?
a. S/34
b. S/160
c. S/960
d. S/1920
3. Sergio tiene una piscigranja y necesita comprar 1980 kg de alimento balanceado para peces. El tipo
de alimento que utiliza para sus peces solo se vende en bolsas de 50 kg.
¿Cuántas bolsas de alimento balanceado debe comprar Sergio?
a. 198 bolsas.
b. 50 bolsas.
c. 40 bolsas.
d. 39 bolsas.
4. En la bandeja, hay frutas. Algunas son naranjas y otras son manzanas
Observa.
¿Qué parte del total de frutas de la bandeja son naranjas?
5
a.
7
5
b.
12
1
c.
12
7
d.
12
5. Abigail tiene dos piezas de soga de diferente longitud sobre una mesa. Observa.
2
Ella usó completamente las dos piezas de soga para amarrar unos troncos de su corral de ovejas.
¿Qué longitud de soga usó Abigail en total?
a. 1,5 m b. 1,8 m c. 4,2 m d. 15 m
6. Resuelve la siguiente operación:
15 + 5 × 2
a. 22 b. 25 c. 40 d. 150
7. Las siguientes imágenes muestran la cantidad de dinero que tienen cuatro estudiantes.
¿A cuál de estos estudiantes le alcanza el dinero para comprar un lapicero que cuesta S/1,9?
a. Ana. b. Beto. c. Ceci.
d. Daniel.
3
8. En un depósito, hay dos varillas de madera. Una mide 2 m de largo y la otra 1,3 m de largo.
Rocío afirma lo siguiente: “Voy a utilizar primero la varilla de madera de 2 m porque es la más
corta de las dos”.
¿Estás de acuerdo con la afirmación de Rocío?
Marca tu respuesta con una X.
Escribe aquí tu procedimiento y tu respuesta.
9. Gabriela es una artesana de Chulucanas. Ella tiene una bolsa con arcilla para fabricar unas cerámicas
típicas de su región. Observa.
1
Gabriela sabe que esa bolsa tiene de arcilla más que la cantidad que necesita.
8
¿Qué cantidad de arcilla necesita Gabriela?
5
a. kg de arcilla.
8
4
b. kg de arcilla.
12
2
c. kg de arcilla.
4
2
d. kg de arcilla.
8
10. Antonio va a preparar tortillas para venderlas en el mercado. Él tenía 800 g de harina de yuca, pero
esa cantidad no era suficiente. Por eso, fue a comprar 1 kg y medio de harina de yuca. Luego de la
compra, ¿qué cantidad de harina de yuca tiene Antonio en total?
4
a. 1 kg y 300 g
b. 1 kg y 500 g
c. 1 kg y 800 g
d. 2 kg y 300 g
3
11. Óscar, un estudiante de Moyobamba, tenía cierta cantidad de arroz en una bolsa. Él usó kg de arroz
4
1
para preparar juanes, un plato típico de su ciudad. Al terminar, le quedó kg de arroz en la bolsa.
2
¿Qué cantidad de arroz tenía Óscar en la bolsa al inicio?
5
a. kg de arroz.
4
4
b. kg de arroz.
6
2
c. kg de arroz.
2
1
d. kg de arroz.
4
12. Benjamín desea ahorrar dinero para comprar una pelota. En la primera semana, guardó 3 soles. A
partir de la siguiente semana, guardó 4 soles cada semana. ¿Cuál de los siguientes patrones
representa la cantidad total de dinero que tiene Benjamín cada semana?
a. 3, 4, 4, 4, 4, …
b. 4, 8, 12, 16, 20, …
c. 3, 12, 48, 192, 768, …
d. 3, 7, 11, 15, 19, …
13. Juan vende tres paquetes de mantequilla por S/5. Él elaboró la siguiente tabla para calcular la cantidad
de dinero que tendría que cobrar según la cantidad de paquetes que venda.
Cantidad de 3 6 9 …
paquetes
Dinero por cobrar 5 10 15 …
(S/)
Juan vendió una docena y media de paquetes de mantequilla. ¿Cuánto dinero cobrará por esa venta?
a. S/60 b. S/30 c. S/20 d. S/18
14. Eloísa preparó 56 bizcochos. Luego, los colocó en 4 cajas con igual cantidad de bizcochos en cada
una. Al terminar de guardarlos, le sobraron 8 bizcochos. ¿Cuántos bizcochos colocó en cada caja?
5
a. 12 bizcochos.
b. 14 bizcochos.
c. 16 bizcochos.
d. 22 bizcochos.
15. Las dos balanzas están en equilibrio. Todos los frascos con sal tienen la misma cantidad de gramos.
Observa.
Según esa información, ¿cuántos gramos tiene la bolsa con frejoles?
Escribe aquí tu procedimiento y tu respuesta.
16. Observa el siguiente patrón:
2 , 4 , 8 , 16 , …
¿Qué se puede hacer para encontrar el término que falta en el recuadro?
a. Sumar 2 al número 16.
b. Sumar 8 al número 16.
c. Multiplicar por 8 al número 16.
d. Multiplicar por 2 al número 16.
17. Pilar es deportista. Como parte de su entrenamiento, ella debe seguir una dieta especial para subir
de peso. Pilar registró en la siguiente tabla su peso durante siete semanas.
6
Peso del Pilar en kilogramos (kg)
Cantidad de 3 6 9 …
paquetes
Dinero por cobrar 5 10 15 …
(S/)
Según esta información, ¿entre qué semanas subió más de peso?
a. Entre la 1. ° y la 2. °
b. Entre la 2. ° y la 3. °
c. Entre la 4. ° y la 5. °
d. Entre la 6. ° y la 7. °
18. ¿Qué número debe escribirse dentro del para que se cumpla la igualdad?
a. 13 b. 16 c. 22 d. 30
19. El siguiente gráfico representa el terreno que utilizará Corina para construir un restaurante.
Corina colocará un cerco en el contorno de todo el terreno. ¿Cuál es la longitud del cerco que colocará
Corina?
a. 24 m
b. 27 m
c. 72 m
d. 180 m
20. Mari ha diseñado este dibujo llamado “martillo”.
7
Ahora, dibuja este “martillo” de modo que mantenga su forma, pero que las medidas de sus lados
sean el doble. Utiliza la siguiente cuadrícula:
21. Álex afirma lo siguiente: “Si las medidas del largo y del ancho de un rectángulo se duplican, el
área de ese rectángulo también se duplica”.
¿Estás de acuerdo con esta afirmación de Álex?
Marca tu respuesta con una X.
Escribe aquí la justificación de tu respuesta
8
22. Andrés observa la parte superior de una caja que está en el suelo.
¿Cuál de las siguientes es la forma de la cara de la caja que ve Andrés?
a.
b.
c.
d.
23. Martín armará una caja con una cara con forma de cuadrado. Observa.
9
¿Con cuál de las siguientes plantillas se puede armar esta caja?
c.
a.
d.
b.
24. Gustavo pegará unas fotos de su familia en un pedazo de cartulina que tiene la forma de dos
cuadrados unidos, un cuadrado grande y el otro pequeño. Observa.
¿Cuál es el área del pedazo de cartulina en el que Gustavo pegará las fotos?
a. 544 cm2
b. 240 cm2
c. 104 cm2
d. 32 cm2
10
25. En un juego, Luisa gana si saca, sin mirar, una pelota negra de una de estas cajas.
Para tener la mayor posibilidad de ganar el juego, ¿qué caja deberá escoger Luisa?
a. La caja A, porque tiene exactamente una pelota negra.
b. La caja B, porque es la que tiene más pelotas negras.
c. La caja C, porque tiene más pelotas negras que blancas.
d. Cualquiera, porque en todas hay pelotas negras y blancas.
26. La siguiente tabla muestra los cuentos preferidos de un grupo de estudiantes de sexto grado de
primaria.
Cuentos preferidos por los estudiantes de 6. ° grado
Cuento Cantidad de estudiantes
El toro encantado 6
Antarki 14
El zorro y el cóndor 9
Yuriana y el inti 13
Carlín y la vicuñita 4
Con los datos de la tabla, pinta las barras que faltan en el siguiente gráfico.
11
27. Cuatro amigos quieren tomar un vaso de jugo de naranja cada uno, pero tienen diferentes cantidades
de dinero. Mario tiene S/5, Eliana tiene S/7, José tiene S/8 y Lucía tiene S/4. Todos están de acuerdo
en prestarse dinero entre ellos para que cada uno pueda comprar un vaso de jugo del mismo precio.
En el cartel de la tienda, se muestran los tamaños y precios de los vasos de jugo de naranja que se
pueden comprar. Observa.
¿Cuál es el mayor precio que podrán pagar los cuatro amigos por cada vaso de jugo de naranja?
a. S/4 b. S/5 c. S/6 d. S/8
28. La familia Mendoza tiene un negocio de comida típica del Perú. En los siguientes gráficos, se muestra
la cantidad de porciones vendidas de cada tipo de comida durante el fin de semana.
En total, ¿de qué tipo de comida se vendió mayor cantidad de porciones durante el fin de semana?
a. Pachamanca.
b. Tacacho.
c. Patasca.
d. Carapulca.
12
