TAREA FOL01: Auto-Orientación

Profesional
Ciclo superior DAW

Módulo: Formación y orientación laboral

Alumno: Rubén García Matilla

DAW FOL FOL01

Contenido
Actividad 1. ......................................................................................................... 3

Actividad 2. ......................................................................................................... 5

Actividad 3. ......................................................................................................... 9

Actividad 4. ....................................................................................................... 12

Actividad 5. ....................................................................................................... 15

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Rubén García Matilla
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Actividad 1.

Busca la convocatoria de una oposición a la que te puedas presentar con el

titulo de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, en tu
Comunidad Autónoma o Ayuntamiento, y describe cómo se desarrollará el
proceso de oposición (titulación exigida, pruebas que tendrás que superar, etc.)

[Link]
/Ficheros/BASES.T%C3%A9cnicoAuxiliar_TIC.%[Link]

Técnico/a Auxiliar TIC del Ayuntamiento de Madrid

Titulación exigida:

Los/las aspirantes que concurran por el turno libre, además de reunir los
requisitos exigidos en el apartado 4.1 de las bases generales, deberán estar en
BOAM núm. 8.842 8 de marzo de 2021 26 CSV: 9802C3190E153329
Verificable en [Link] posesión del título de Bachiller,
Técnico/a o equivalente, expedido con arreglo a la legislación vigente. En el
caso de titulaciones obtenidas en el extranjero se deberá estar en posesión de
la correspondiente convalidación o de la credencial que acredite, en su caso, la
homologación.

Pruebas a superar:

El sistema selectivo será el de oposición. Las pruebas para el acceso a esta

categoría estarán integradas por un solo ejercicio que consistirá en un
cuestionario tipo test teórico-práctico que versará sobre el contenido del
programa que figura como Anexo a estas bases. Los cuestionarios tipo test
teórico-prácticos están compuestos por preguntas con tres respuestas
alternativas, siendo una de ellas la correcta, distribuyéndose las preguntas de
la siguiente forma: - La parte teórica constará de 90 preguntas. El tiempo para
su realización será de 90 minutos. - La parte práctica constará de 30
preguntas. El tiempo para su realización será de 60 minutos. BOAM núm.
8.842 8 de marzo de 2021 27 CSV: 9802C3190E153329 Verificable en
[Link] Se procederá en primer lugar a la realización de la
parte teórica y una vez finalizado el tiempo para la realización de ésta se

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recogerá toda la documentación, tras lo cual se procederá a la entrega de la

parte práctica para su realización.

En la convocatoria se pueden consultar las bases de calificación.

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Actividad 2.
Elabora tu inventario personal y profesional

1.-Plasma por escrito tu inventario profesional y personal siguiendo la tabla que

se adjunta como modelo. En la columna de Análisis personal tienes que
describir el grado en que has conseguido cada una de las capacidades que se
muestran en la columna de la izquierda (muy malo, malo, regular, bueno y muy
bueno) y en cuanto a las actitudes, debes poner un ejemplo de tu vida
personal. En el apartado de puntos fuertes y puntos débiles debes señalar
únicamente cuales son en la columna de la izquierda.

2.- Escribe un plan de acción para superar o mejorar los puntos débiles.

CAPACIDADES: ANÁLISIS PERSONAL:

INTELECTUALES
Comprensión escrita Muy buena
Comprensión oral Muy buena
Expresión escrita Buena
Expresión oral Buena
Resolución de problemas Buena
Cálculo numérico Muy buena
Razonamiento espacial Muy buena
Memoria Buena
Creatividad Regular
MOTRICES
Manejo de equipos y herramientas Buena
Coordinación y equilibrio Buena
Destreza manual y digital Buena
HABILIDADES SOCIALES
Comunicación interpersonal Muy buena
Comunicación en grupo Buena
Capacidad de adaptación Muy buena
Expresión de los sentimientos Regular
Empatía Buena
Adaptación al entorno Muy buena
Improvisación e intuición Buena
Trabajo en equipo Muy buena
ORGANIZATIVAS
Coordinación de equipos Buena
Conducción y dirección de grupos Buena
FISICAS
Agudeza visual Buena

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Fuerza y resistencia Física Buena

Autocontrol Regular
Resistencia al estrés Muy buena
ACTITUDES:
Disciplina Estudio DAW todas las noches.
Tolerancia Comparto reuniones con gente poco afín a mí.
Solidaridad Empleo tiempo con gente que lo necesita.
Constancia Salgo a correr diariamente.
Pulcritud Soy ordenado en mi trabajo.
Responsabilidad Tengo 3 hijas a las que educo.
Sentido crítico y autocrítico Me exijo y reflexiono sobre mis clases.
Iniciativa Animo a mi familia a hacer actividades.
FORMACIÓN:
BÁSICA
ESO Cursado BUP y COU.
Bachillerato
Títulos Universitarios Ingeniero superior de telecomunicaciones.
Idiomas First certificate de Cambrige.
Informática Experto.
Otros
PROFESIONAL
Ciclos Formativos de Grado Medio
Ciclos Formativos de Grado Superior Cursando CFGS DAW.
Cursos de Especialización
Habilidad para determinados trabajos
Formación en otros campos
Becas de estudio
EXPERIENCIA:
En el trabajo que buscamos 12 años
En trabajos relacionados 5
Trabajo en otros ámbitos 1
Prácticas en empresas 1
Trabajo en un negocio familiar o para
amistades
Voluntariado
Otros trabajos no retribuidos
ASPECTOS PERSONALES:
Situación familiar Padre de familia de 3 hijas.
Situación económica Estable.
Lugar de residencia Salamanca.
Aficiones/inquietudes Deporte, gastronomía.
Deseo de trabajar Gastronomía, enología.
Gustos Deporte, gastronomía.
Esfuerzo que está dispuesto a Mucho
realizar
Problemas sensoriales/psiquiátricos Ninguno

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Habilidades especiales
Discapacidades Ninguno
PUNTOS FUERTES:
Intelectuales Me considero inteligente.
Habilidades sociales y organizativas Muy sociable.
Capacidades técnicas, motrices y Se me da bien el deporte.
físicas
Otras capacidades o aptitudes
Formación
Situación personal Situación familiar estable.
Ser hombre/mujer Hombre.
Facilidad para convertir debilidades Si.
en fortalezas
Provenir de otra cultura con otra
lengua
Conocimiento del sector económico
Conocimiento de lenguas Sí.
extranjeras/autonómicas
Otros
PUNTOS DÉBILES:
Intelectuales Me cuestan las actividades creativas.
Habilidades sociales y organizativas En ocasiones me organizo mal.
Capacidades técnicas motrices y
físicas
Otras capacidades o aptitudes Me cansa la rutina.
Formación
Formación
Desconocimiento de idiomas Debería refrescarlos.
Demasiado joven /mayor
Discapacidades
Provenir de otra cultura con otra
lengua
Titulación obtenida hace mucho Me tengo que reciclar.
tiempo
Carecer de experiencia No tengo experiencia en programación.
Titulación inadecuada
Otros Falta de tiempo.
No estar dispuesto a trasladarme para trabajar.
PLAN DE ACCIÓN:
Una de las razones de realizar este ciclo forma parte del plan de acción. Tras una
larga reflexión de dónde me encuentro y qué formas tengo de mejorar y salir de mi
zona de confort he decidido recicla mi formación académica.
Que sea online es una de las razones ya que se adapta a alguna de mis debilidades,
la falta de tiempo.
Además, esta formación no está reñida con la edad, que aunque con 40 años no soy
viejo, otras formas de reciclaje no se adaptarían tan bien.

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Finalmente, la posibilidad de trabajar a distancia que da lo relacionado con DAW me

parece muy propicio para afrontar mis debilidades de no estar dispuesto a mudarme
por motivos laborales.

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Actividad 3. Puntuación: 2 puntos (el 1º y 2º apartados 0,5 puntos y el 3ª 1

punto)

Lee detenidamente el dossier "DESARROLLA TU TALENTO" publicado en

la revista Emprendedores y realiza las siguientes actividades.

DESARROLLA TU TALENTO

1º) Después de estudiar las competencias personales y sociales desarrolladas

en el Titulo y en el contenido de la unidad que debe tener el Técnico Superior
en Desarrollo de Aplicaciones Web, describe al menos dos situaciones que
puedas encontrar en el entorno de trabajo y que refleje cada una de estas
competencias. Por ejemplo: la capacidad o habilidad de trabajo en equipo, la
de coordinación, etc.

1. Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo

actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos
relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los
recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las
tecnologías de la información y la comunicación.
Implementación de un nuevo entorno de programación, estando al
día en los nuevos lenguajes de programación.
Conocer certificaciones y cursos de formación.
2. Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y
autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación
y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del
equipo.
Hay un ciberataque y hay que dar soluciones al mismo.
Se cae el sistema informático por una mala actualización y hay que
estudiar cómo solventarlo.

3. Organizar y coordinar equipos de trabajo, supervisando el desarrollo

del mismo, con responsabilidad, manteniendo relaciones fluidas y
asumiendo el liderazgo, así como, aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.

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Discusiones en el departamento TIC para decidir quién tiene la

responsabilidad de un proyecto concreto.
Repartir las tareas entre los diferentes departamentos.
4. Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su
equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de
riesgos laborales y ambientales de acuerdo con lo establecido por la
normativa y los objetivos de la empresa.
Conocer los EPIS para cada trabajo/tarea.
Tener claros todos los conceptos de salud laboral.
5. Supervisar y aplicar procedimientos de gestión de calidad, de
accesibilidad universal y de diseño para todos, en las actividades
profesionales incluidas en los procesos de producción o prestación de
servicios.
Conocer la política de calidad de la empresa.
Aplicar el etiquetado de los equipos y saber inventariarlos.
6. Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una
pequeña empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con
sentido de la responsabilidad social.
Tener claras las diferencias entre S.A. o S.L.
Conocer a que instituciones acudir para iniciar una empresa.
7. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su
actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación
vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.
Conocer el convenio colectivo aplicables a un puesto de trabajo.
Saber interpretar la nómina.

2º) Lee el apartado 2 del dossier y contesta ¿Cuál de los 4 métodos que se
relacionan te parece más adecuado para mejorar tus habilidades? ¿Por qué?

Centrarse en dos o tres actividades clave: Se dice que “quien mucho abarca
poco aprieta” y creo que es importante centrarse en poco para tener unas
metas concretas y cortas.

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Aprende de la experiencia: Se dice que “la experiencia es un grado” y creo que

es un acierto tenerla en cuenta, no sólo me refiero a la personal, sino a la
experiencia del entorno a quien se puede acudir para pedir consejo. Como
indica el dossier la experiencia forma parte del aprendizaje.

3º) De las 20 habilidades sociales que se analizan en el punto 3 del dossier,

identifica cuales son las imprescindibles que debe tener un Técnico Superior en
Desarrollo de Aplicaciones Web y haz un breve resumen de cuáles son los
consejos para potenciarlas.

Flexibilidad-> Reducir tiempo de planificación. Elegir proyectos que exijan

acción. Crea equipos diversos. Reflexiona sobre opiniones del resto.

Trabajo en equipo-> Escucha. Respeta. Cálmate. Relaciónate. Delega. Acepta

críticas. Sé cercano.

Aprendizaje y desarrollo personal-> Mejora la autocrítica. Domina el estrés.

Elije retos enriquecedores personales. Se inconformista.

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Actividad 4. Puntuación: 2 puntos

Localiza a través de buscadores de empleo de Internet, o publicaciones

gráficas, 5 ofertas de trabajo como mínimo a las que puedes acceder con el
título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web (no olvides el
sector público y las entidades sin ánimo de lucro).

1.- Realiza un breve análisis de las mismas, insertándolas en una tabla en la

que consten los siguientes aspectos:

Tipo de empresa en la que se prestaran los servicios.

Requisitos exigidos (académicos, personales, sociales etc.)

Condiciones laborales. Tipo de contrato ofrecido, salario mensual, jornada de

trabajo diaria, etc.

Tipo de
OFERTA Requisitos Condiciones laborales
empresa
Programador Tecnológica Ciclo Formativo Grado Superior - Salario
Desarrollador JAVA/PHP Informática y Comunicaciones Salario: 24.000€ - 36.000€
2 años de experiencia Bruto/año
Idiomas requeridos Beneficios sociales

Español - Nivel Nativo o Bilingüe Porcentaje sobre objetivos

Flexibilidad horaria
Inglés - Nivel Intermedio
Teletrabajo
Conocimientos de todo tipo de
Otros beneficios:
programas. (Imposible con 2 años de
Plan de pensiones por
experiencia, pero por pedir).
permanencia.
Recién titulado/a Tecnológica - recién tituladas/os FP DAM/DAW Salario
DAM/DAW - nivel de inglés medio Salario no disponible
- Interés en el ámbito de programación - Conciliación entre la vida
personal y profesional, con opción
de flexibilidad horaria y posibilidad
de acogerte a nuestros programas
de teletrabajo y/o EasyWorking.
- Retribución competitiva y acceso
a planes de retribución flexible.
- Programa de bienestar con
acceso a una red de gimnasios
por un precio especial, servicio de
telemedicina en línea gratuita, y
otras ventajas como aplicaciones
para hacer tu declaración de la
renta más fácil.
MADRE MÍA!!!!!!

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Analista Programador Tecnológica Requisitos mínimos Salario

Java / Spring -Titulación en formación profesional Salario no disponible
grado superior DAM y/o DAW, o Grado Beneficios sociales
de Ingeniería Informática o Flexibilidad horaria
Telecomunicaciones.
Teletrabajo
- Experiencia profesional de al menos 4
años como Analista Programador Java.
- Experiencia con Spring, Springboot y
Oracle
Analista / Programador Tecnológica Formación Salario
* Ciclo Formativo Grado Superior [DAM Más de 30.000€
o DAW] Beneficios sociales
* Conocimientos en MS SQL Server Teletrabajo
* Conocimientos IDE .NET o similar
* Conocimientos en Crystal Reports
Se precisa
* Trabajo en equipo
* Capacidad analítica
* Resolución de problemas
Experiencia
* Experiencia mínima de 2 años
desarrollando proyectos para algún ERP

Programador/a Full Stack Tecnológica Requísitos mínimos Salario

Typescript/Javascript - CFGS DAW/DAM, ingeniero o ingeniera, Salario: 48.000€ - 60.000€
Full Remote graduado o graduada en ingeniería Bruto/año
informática o experiencia laboral Beneficios sociales
equivalente. Teletrabajo
* Al menos 3 años de experiencia
desarrollando aplicaciones web y/o
móviles.
* Excelente nivel de Typescript /
Javascript.
* Excelentes conocimientos de Angular.
* Buenos conocimientos de [Link].
* Sólidos conocimientos de
programación orientada a objetos,
patrones de diseño y aplicación de
principios SOLID.
* Experiencia consumiendo tanto bases
de datos relacionales (como MySQL o
MariaDB, MS SQL, ...) y no-SQL (como
MongoDB, ...).
Se valorarán conocimientos de TDD,
componentes reactivos, modelos de
gestión de estado, aplicaciones
asíncronas, arquitectura hexagonal,
aplicaciones distribuidas, RabbitMQ u
otro broker de mensajes, OpenAPI /

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Swagger, servicios web, mejores

prácticas OWASP, integración continua.
Se valorará muy positivamente un buen
nivel de inglés, al menos leído y escrito.

2.- Después de analizar las ofertas de empleo que has encontrado, refleja a
través de un análisis crítico qué requisitos, capacidades o actitudes se exigen a
un Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web en el mundo laboral y
si tú posees los requisitos que el mercado laboral demanda. En caso de no ser
así, ¿qué plan de acción debes seguir para poder insertarte en el mercado de
trabajo en el futuro?

Diría que en la mayoría de las ofertas no saben ni lo qué piden y por el salario
(bajo) que ofrecen es imposible que lo encuentren. Cuando comentan
condiciones a veces parece de broma como que ofrezcan gimnasios. En mi
opinión, gran parte de este problema es la baja cualificación que tienen los
departamentos de [Link].

Obviamente, cuando piden tantos programas tan buenos y tan fabulosos es

muy complicado establecer un plan de acción. Por mi parte, creo que realizar
este ciclo me viene bien para complementar mi formación y reciclarme y es por
ello que lo hago.

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Actividad 5. Puntuación: 2 puntos (cada apartado puntúa 0,5)

"En busca de la felicidad" (2006) es una película basada en una historia real,
que habla de un hombre llamado Chris Gardner que a pesar de ser pobre,
tener dificultades económicas y problemas familiares como es la separación de
su esposa, sigue luchando contra todas las adversidades, y contra el mundo,
para mantener a su familia. Dirigida por Gabriele Muccino. En el reparto figuran
Will Smith, Jayden Christopher Syre Smith, Thandie Newton, Brian Howe. El
protagonista (Will Smith) fue nominado al Oscar al mejor actor.

Después de ver esta película responde a las siguientes cuestiones (2

puntos):

Desarrolla el proyecto profesional de Chris Gardner y define su objetivo

profesional.

Convertirse en agente de bolsa.

Si un emprendedor es una persona con ganas de afrontar nuevos proyectos,

iniciativa y espíritu de éxito, ¿es el protagonista un emprendedor?, ¿por qué?

Sí, porque no ceja en su empeño de mejorar profesional, familiar y

personalmente.

Una de las más conocidas leyes de Murphy dice que "la tostada siempre se
cae por el lado de la mantequilla y la mermelada". Esta afirmación no tiene
nada que ver con la física, sino con la realidad cotidiana y quiere decir que
cuando las cosas van mal siempre pueden empeorar. El protagonista de la
película nos da una lección de cómo afrontar estas situaciones. El protagonista
de la película ¿tiene "suerte", o busca él la "buena suerte"? ¿Por qué?

La busca y la tiene, pero la busca. Persiste en sus objetivos hasta conseguir

alcanzar sus metas.

Comenta la siguiente frase de la película "Nunca dejes que nadie te diga que
no puedes hacer algo. Ni siquiera yo. Si tienes un sueño, ve a por él. La
gente que no lo consiguió te dirá que no". Todos los cuentos tienen una
moraleja. Está película es una historia real ¿cuál es su moraleja?

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No darse por vencido a pesar de las adversidades. No estoy de acuerdo con la

moraleja. Pueden darse casos y obviamente, cuanto uno más se esfuerza,
normalmente consigue mejores resultados. No obstante, la mayoría de las
personas con éxito lo son por nacimiento, aunque se dan casos en los que no.

Puedes volver a ver esta escena en el siguiente enlace:

En busca de la felicidad. Soñar no cuesta nada

[Link]

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