Extraído de Cano, Fernanda y Roich, Paula (coordinadoras),
Lengua y Literatura 1, Buenos Aires, Tinta Fresca, 2006.
1 LA COMUNICACIÓN
¿Qué es la comunicación?
Comunicadón, Desde los tiempos más remotos, los seres humanos necesitamos comunicarnos. Para
tiempo y espacio ello, hemos desarrollado un complejo sistema de comunicación formado por códigos lin-
Cuando los participantes de la güísticos y no lingüísticos (por ejemplo, gestos, tonos y volúmenes de la voz, movimientos
com1mi<ación comparten el tiempo corporales, etcétera). ,
y el espacio, es decir, se encuentran ~
La comunicación es la actividad por medio de la cual, utilizando los signos de un códi-
presentes en el mismo lugar y el
mismo momento, la comunicación go, los seres humanes transmiten y/o reciben mensajes. Esta activi dad es posible por la
es simultánea; por lo tanto, capacidad de las personas de producir e interpretar signos.
pueden percibir las reacciones de Toda situación comunicativa comprende un conjunto de elementos que se organizan en
los otros participantes y reorientar el siguiente esquema, denominado circuito de la comunicación.
la producción y la interpretación de
sus mensajes a partir de ellas (hacer
Referente
aclaraciones y preguntas, agregar
información, etcétera). EMISOR PRODUCCIÓN [Link] INTERPRETACIÓN DESTINATARIO 1
En cambio, en la escritura la
Canal
comunicación es diferida, ya
que el emisor yeJ destinatario no Código
comparten el tiempo y el espacio en
el acto comunicativo.
El emisor es una persona, un grupo de personas o una institución que envía un mensaje
1 Según sus con0<imientos, (un signo o un conjunto de signos) a otra persona, grupo de personas o institución, que es
indiquen si los siguientes mensajes el destinatario. Para ser producido e interpretado, este mensaje requiere un código que
forman parte de una comunicación debe ser conocido por ambos participantes de la situación comunicativa y un referente, es
simultánea odiferida y expliquen por decir, la idea o tema al que remite el mensaje y que el destinatario puede captar. Asimismo, la
qué en cada caso. comunicación se realiza a través de un canal, que es el medio físico de transmisión del men-
a. Uno carta enviada por correo
saje. El canal puede ser aud itivo (la oralidad, los sonidos) o visual (escritura, imágenes).
electrónico y una por correo postal.
b. Una conversación por chat, una Po r ejemplo, desde este punto de vista, un semáforo para peatones como el de la his-
telefónica y una en un colectivo. torieta de Quino tiere un emisor (la Dirección General de Tránsito) que envía un mensaje
c. Este libro. (Permitido cruzar o Prohibido cruzar) a través de un canal (las imágenes) a un destinatario
d. Un noticiero radial y uno televisivo. (el peatón). Este mensaje está compuesto por signos (el dibujo del hombre caminando o el
del hombre quieto) que pertenecen a un código (el de las señales de tránsito) que conocen
tanto el emisor como el destinatario, es decir, una clave de interpretación que posibilita ese
intercambio. Por último, el mensaje se refiere a una idea o tema: la regulación de la circula-
ción peatonal en la ciudad.
1 Armen elcircuito de la comunicación correspondiente a estos mensajes.
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2 ACTOS DE HABLA
3 LOS TEXTOS
Juanito Laguna es un niño de extramuros de en los senderos, encuentro los cajones y cajas
BuenosAires o de cualquier capital de América vacías, las latas y los plásticos de rezago de la
Latina. Es un chico pobre, pero no un pobre gran industria que son recuperados por esa
chico. No es un vencido por las circunstancias, población aledaña [...] ¿Y por qué el collage o el
sino un ser lleno de vida y esperanzas que pegamento y no lo exclusivamente pintado con
supera su miseria circunstancial porque pincel en el tema de Juanito? Porque de esta
intuye vivir en un mundo cargado de porvenir. manera logro una mayor intensidad expresiva,
Juanito Laguna forma parte de una narrativa esos materiales son equivalentes a su ámbito
hecha con elementos de su propio ámbito. habitacional.
Los materiales con que hago mi obra no los Berni para niños y docentes,
busco muy lejos de su hábitat: en los baldíos, CD colección [Link]
4 TIPOS TEXTUALES
Sobre la carta
La "Carta de un jefe piel roja" fue
escrita por Noah Seathl, un jefe de
esa tribu, en 1885. Está dirigida al
Presidente de los Estados Unidos
respondiendo a la propuesta del
gobierno de comprar tierras
de la tribu.
5 LA EXPLICACIÓN
6 LA DESCRIPCIÓN
7 LA CONVERSACIÓN
8 LA LENGUA ESPAÑOLA
