Revisamos la escritura de nuestra descripción.
I.- Datos Informativos
Institución educativa : Nº 65002 “Auristela Dávila Zevallos
Docente de aula :
Grado y sesión :
Fecha :
Área : Comunicación
II.-Propósitos del aprendizaje:
Competencia y Capacidad Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Adecúa el texto a la situación comunicativa,
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Desempeño Criterio de Instrumento de Evidencia/Producto
evaluación evaluacion
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos Revisa y mejora Versión final de
(por ejemplo, el punto seguido y los signos
su escrito- sus descripción
de admiración e interrogación) que con- Escala de valoración
tribuyen a dar sentido a su texto. Escribe la
versión final de
su descripción
Enfoques transversales Acciones y actitudes observables
Enfoque Inclusivo o Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
de Atención a la cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia
diversidad
III.-Desarrollo de la sesión:
Tiempo
Inicio Aproximado
Damos una cordial bienvenida a los estudiantes
Realizamos la oración para agradecer a Dios por la vida que nos da.
10
Los niños registran su asistencia.
Recordamos con los niños la sesión anterior donde escribimos la minutos
primera version de nuestra descripcion
Preguntamos ¿Estaba bien todo lo que escribieron en sus descripcion ?
¿Qué les falto ?
¿Si queremos que nuestro escrito salga bien que necesitamos hacer?
Después de realizar estas interrogantes
SE DA A CONOCER EL PROPOSITO DE LA SESION:
Hoy revisaremos y escribiremos la versión final de nuestra
descripcion personal, para compartirlo con nuestros
compañeros
Acordamos las normas de convivencia a trabajar en el aula para el
mejor desarrollo de la sesión.
-Respetar las ideas de los demás. -Prestar atención.
– Levanto la mano para participar. -Pienso antes de responder.
Se da a conocer los criterios de evaluación:
Revisa y mejorar su escrito
Escribe la version final de su descripcion
Tiempo
Desarrollo Aproximado
Revision de tu escrito.
Indica a los estudiantes que revisaremos el escrito teniendo en
cuenta el cuadro de la pagina 34.
Corrige tu texto teniendo en cuenta la revisión que hiciste y las orientaciones
que te brindó tu maestra
Luego busca una fotografía o realiza un dibujo para que acompañe tu texto.
Finalmente escribe la versión final de tu descripción en una hoja aparte;
Incluye los cambios o las correcciones que hiciste durante la revisión..
Cierre Tiempo
Aproximado
Responden oralmente las preguntas de meta cognición
¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Para qué lo aprendimos? ¿Para qué
10 minutos
me servirá lo que aprendí el día de hoy?
Reflexionamos
Se felicita a los estudiantes para valorar el trabajo realizado durante
la experiencia de aprendizaje, mediante las siguientes preguntas:
¿Terminaron a tiempo la actividad?, ¿Cómo se han sentido con la
actividad? ¿Qué dificultades tuvieron en el momento del dialogo?
LISTA DE COTEJO
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa,
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
Revisa y Escribe la
mejora su versión final
escrito- de tu
descripción
superando
superando
superando
superando
Necesito
Necesito
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
ayuda
ayuda
1 ARBILDO CELIS, EDRICK FABRICIO
2 CARDENAS GARCIA, RIHANNA
KATIUSKA
3 CARRANZA CASTRO, LUIS ENRIQUE
4 CARREÑO SANDOVAL, STEFANO
SEBASTIAN
5 CATASHUNGA DOMINGUEZ, BREIXA
ZILITA
6 CERVANTES GUERRA, ANGEL MARCELO
7 CHAVEZ SILVA, JOSUE ANGEL
8 DURAND REATEGUI, THIAGO ANTONIO
9 ESTEBAN MACEDO, RICARDO
10 GARCIA REATEGUI, AXEL FABRIZIO
11 GONZALEZ DOMINGUEZ, ANGEL
GABRIEL
12 GRANDEZ RENGIFO, DIBANA YADIRA
13 GUERRA CHACCHI, NAYARA YASUMI
14 LANARO PEZO, ELIANE ROMINA
15 LOMAS ESCOBEDO, THIAGO JHAIR
16 MACCHA FLORES, SAYAKA VALENTINA
17 MANZANARES TAIPE, GONZALO
ALEJANDRO
18 OCHOA PINON, VIVIAM AKIRA
19 PEREZ DE DIOS, LUZ VALERY
20 PINCHI IHUARAQUI, ARIANA ALEXIA
21 REATEGUI FASANANDO, ALEJANDRA
BRUNELLA
22 RENGIFO GONZALES, CRISTHIAN JESUS
23 RIOS RUIZ, KEYLERP SANTIAGO
24 RODRIGUEZ BATTISTINI, MATEO AARON
25 SHAHUANO DEL CASTILLO, FHILIPH
SMITH
26 SIU GONZALES, VANIA XIMENA
27 TALANCHA PEREZ, RIHANNA DANETTE
28 TELLO BERROCAL, IRMA ERIKA
29 TELLO OJEDA, MADISON JULIETH
30 TOHALINO PEREYRA, FLAVIA
ALESSANDRA
31 TORRES ESCOBAR, ANIKA ISIS
32 TORRES FLORES, XAVI ESTEFANO
33 VARGAS GOMEZ, JORDY ABRAHAN
34 VASQUEZ DIAZ, DANIEL ALONSO
35 VELA GONZALES, ISIS MINERVA
35 VERGARA PEREZ, MARLOND
37 VILLACREZ LACHI, TONNY JAVIER
