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Facultad de Ciencias de La Salud: Escuela Profesional de Psicología

Este documento presenta el caso de Elard, un estudiante de 21 años que sufrió un ACV debido a un accidente automovilístico. Presenta hemiparesia y trastornos del lenguaje como afasia de Broca. Muestra dificultades en el lenguaje oral, la escritura y el lenguaje automático. El diagnóstico presuntivo es afasia de Broca codificada como f80.1 en CIE-10. El plan de intervención propuesto incluye terapia de lenguaje y terapia física.

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Este documento presenta el caso de Elard, un estudiante de 21 años que sufrió un ACV debido a un accidente automovilístico. Presenta hemiparesia y trastornos del lenguaje como afasia de Broca. Muestra dificultades en el lenguaje oral, la escritura y el lenguaje automático. El diagnóstico presuntivo es afasia de Broca codificada como f80.1 en CIE-10. El plan de intervención propuesto incluye terapia de lenguaje y terapia física.

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PSICOPATOLOGÍA II

INFORME:
Trastornos del habla y el lenguaje

DOCENTE:
Dra. Brigitte Vásquez Guaylupo

Estudiantes:

Chávez Salazar Anthony


Espinoza Avila, Juan
Guerra Velarde Mónica G.
Guzmán Gómez Lucero
Porras Cunyas Gina
Pretell vera Karinna

2023
MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Psicología Sesión N°3


Experiencia Curricular: Psicopatología 2 Semestre 2023_1
Contenido temático: Trastornos del habla y lenguaje
Docente:
Tipo de Material Informativo Estudio de Casos

CASO 2

Elard de 21 años estudiante de Psicología, de la Universidad César Vallejo, cursa 5° ciclo,


sufre un ACV producto de un accidente automovilístico hace dos meses. Presenta
hemiparesia FBC. No presenta antecedentes médicos relevantes. Vive en Huachipa (se
desplaza al distrito de Ate en locomoción colectiva) con sus padres (Mabel y Luis) y su
hermano de 11 años llamado Pedro. A la evaluación se observa deficiencias en su
comunicación presentando un lenguaje medianamente fluente informativo con aumento de
palabras de contenido y falta de elementos funcionales. Logra nominar con dificultad,
debido a alteraciones tanto en su programación como también en el acceso al léxico. En
tareas de comprensión auditiva logra seguir órdenes de mediana complejidad de manera
consistente. En tareas de escritura presenta las mismas deficiencias que en su lenguaje
oral. En tareas de escritura se observan deficiencias en su grafía como también en el
ámbito lingüístico. En tareas de lenguaje automático presenta errores inconsistentes con
dificultad en el inicio al entregar facilitador logra mejorar sustancialmente sus resultados.

Luego de analizar cada caso, responder lo siguiente:

1. ¿Cuál es la sintomatología del paciente?


- Hemiparesia FBC (perdida de la destreza, alteraciones en la conducta, dificultad para
hablar o comprender, dificultad en la memoria y aprendizaje).
- Presenta un lenguaje medianamente fluente informativo con aumento de palabras de
contenido y falta de elementos funcionales.
- Comprensión auditiva logra seguir órdenes de mediana complejidad
- Presenta deficiencias en su lenguaje oral.
- Deficiencias en su grafía como también en el ámbito lingüístico.
- Presenta errores inconsistentes en su lenguaje automático.

2. ¿Cuál sería la presunción diagnóstica? (codificación - CIE 10)


El paciente presenta afasia de broca, ya que presenta deficiencias en el lenguaje oral,
alteraciones debido a una lesión en el sistema nervioso central causado por un accidente
automovilístico.
Codificación en CIE-10: f80.1 trastorno de la expresión del lenguaje.
3. ¿Cuál es su propuesta para el plan de intervención?

El paciente debe llevar terapia de lenguaje y terapia física.

Signos Síntomas Criterios Diagnostico


- Hemiparesia FBC (perdida de - Presenta un lenguaje Codificación en CIE-10:
la destreza, alteraciones en la medianamente fluente f80.1 trastorno de la
conducta, dificultad para informativo con aumento expresión del lenguaje.
hablar o comprender, de palabras de contenido y
dificultad en la memoria y falta de elementos
aprendizaje). funcionales.
- Comprensión auditiva logra - Presenta deficiencias en
seguir órdenes de mediana su lenguaje oral.
complejidad - Presenta errores
- Deficiencias en su grafía como inconsistentes en su
también en el ámbito lenguaje automático.
lingüístico.

REFERENCIA
American Psychiatric Association. (2014) Guía de consulta de los Criterios Diagnósticos del DSM-5. 5a ed. American Psychiatric
Publishing.
https://www.eafit.edu.co/ninos/reddelaspreguntas/Documents/dsm-v-guia-consulta-manual- diagnostico-estadistico-trastornos-
mentales.pdf

Organización Mundial de la Salud OMS (2004). Guía de bolsillo de la clasificación CIE-10. Medica Panamericana.
https://ais.paho.org/classifications/Chapters/

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