0% encontró este documento útil (0 votos)
74 vistas3 páginas

Plan Lector 18: en Grupo Clase

El documento presenta un plan lector para estudiantes de 5to grado sobre el texto "Historia del Compostaje". El plan incluye actividades antes, durante y después de la lectura para desarrollar la comprensión del texto. El texto trata sobre la historia del compostaje, desde sus orígenes en la antigüedad hasta su desarrollo moderno, incluyendo detalles sobre pioneros como Albert Howard.

Cargado por

Liz Rojas Flores
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
74 vistas3 páginas

Plan Lector 18: en Grupo Clase

El documento presenta un plan lector para estudiantes de 5to grado sobre el texto "Historia del Compostaje". El plan incluye actividades antes, durante y después de la lectura para desarrollar la comprensión del texto. El texto trata sobre la historia del compostaje, desde sus orígenes en la antigüedad hasta su desarrollo moderno, incluyendo detalles sobre pioneros como Albert Howard.

Cargado por

Liz Rojas Flores
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PLAN LECTOR 18

Grado 5° SECCIÓN “A,B,C” Fecha 14 – 17 de abril del 2023

Título del texto HISTORIA DEL COMPOSTAJE

-Forma de presentación - Copia del texto


Papelote

-Forma de lectura
(Individual, silenciosa , en voz alta, sólo el profesor, todos juntos) -silenciosa y en voz alta

-Tipo de texto Narrativo Descriptivo Instructivo Poético Explicativo Otro

ANTES DE LA LECTURA

PRESENTAR Titulo Imágenes Formato Otros

SABERES PREVIOS En grupo clase:


❖ Recojo sus saberes previos a través
❖ Presentamos el titilo de la lectura
HISTORIA DEL COMPOSTAJE
❖ ¿Cómo se titula el texto?
❖ ¿De qué creen que tratará el texto?
❖ ¿Por qué lleva ese título?

HIPÓTESIS ❖ Recogemos las hipótesis de los estudiantes sobre el contenido e indicamos que
todos vamos a leer la lectura.
¿De qué tratará el cuento?
¿Qué tipo texto será?
¿Qué personaje encontraremos?
¿Cuántos párrafos tendrá?
¿han escuchado alguna vez la historia?

DURANTE LA LECTURA

ASPECTOS PARA ENFATIZAR Fluidez Comprensión Ortografía Vocabulario Inferencias

ACTIVIDADES ❖ Se ponen a leer en voz baja.


❖ Los niños leen en voz alta un párrafo en cadena.

DESPUES DE LA LECTURA

COMPRENSIÓN ❖ Comentamos que lo que han hecho es deducir ideas del texto que han leído.
• ¿Cuándo fue practicado el compostaje y dónde?
• ¿En qué lugares estuvieron dispuestos a recoger basura?
• ¿Qué ha pasado en los últimos años?
• ¿En qué año llego a la India Albert Howard?
• ¿De dónde viene la palabra compost y que significa?
• ¿Qué nutrientes tiene el abono?

VALORES Y CREATIVIDAD ¿Les gusto la lectura? ¿Por qué?


¿Qué es lo que más te ha gustado?

PRODUCTOS ❖ Subrayar las palabras desconocidas para buscar en el diccionario.


❖ Subrayar las palabras que contengan la letra “P” y “R”
❖ Hacer el silabeo de las palabras encontradas: P y R

ACTIVIDADES SECUNDARIAS

Mejoramos nuestra escritura ❖ Aplicación del percentil.


17/04/2023)
El compostaje era practicado en la antigüedad. Desde hace miles de años, los
chinos han recogido y compostado todas las materias de sus jardines de sus campos
y de sus casas, incluyendo materias fecales. En el Oriente Próximo, en las puertas de
Jerusalén había lugares dispuestos para recoger las basuras urbanas, unos residuos
se quemaban y con los otros se hacía compost. El descubrimiento, de la Primera
Guerra Mundial, de los abonos de síntesis populariza su utilización en la agricultura.
En los últimos años se ha puesto de manifiesto que tales abonos químicos
empobrecen la tierra a medio plazo. En Baleares, existía asimismo la práctica de “sa
bassa” como forma tradicional de producir compost, que desgraciadamente se ha
perdido.

De forma tradicional, durante años los agricultores han reunido los desperdicios
orgánicos para transformarlos en abono para sus tierras. Compostar dichos restos no
es más que imitar el proceso de fermentación que ocurre normalmente en un suelo
de un bosque, pero acelerado y dirigido. El abono resultante proporciona a las tierras
a las que se aplica prácticamente los mismos efectos beneficiosos que el humus para
una tierra natural.

OBSERVACIONES:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………… ……………………………………………
VºB Subdirectora Docente de aula
HISTORIA DEL COMPOSTAJE
El compostaje era practicado en la antigüedad. Desde hace miles de años, los chinos han recogido y compostado todas las
materias de sus jardines de sus campos y de sus casas, incluyendo materias fecales. En el Oriente Próximo, en las puertas de
Jerusalén había lugares dispuestos para recoger las basuras urbanas, unos residuos se quemaban y con los otros se hacía
compost. El descubrimiento, de la Primera Guerra Mundial, de los abonos de síntesis populariza su utilización en la agricultura. En
los últimos años se ha puesto de manifiesto que tales abonos químicos empobrecen la tierra a medio plazo. En Baleares, existía
asimismo la práctica de “sa bassa” como forma tradicional de producir compost, que desgraciadamente se ha perdido.

De forma tradicional, durante años los agricultores han reunido los desperdicios orgánicos para transformarlos en abono para
sus tierras. Compostar dichos restos no es más que imitar el proceso de fermentación que ocurre normalmente en un suelo de
un bosque, pero acelerado y dirigido. El abono resultante proporciona a las tierras a las que se aplica prácticamente los mismos
efectos beneficiosos que el humus para una tierra natural.

El desarrollo de la técnica de compostaje a gran escala tiene su origen en


la India con las experiencias llevadas a cabo por el inglés Albert Howard
desde 1905 a 1947. Su éxito consistió en combinar sus conocimientos
científicos con las tradicionales de los campesinos. Su método, llamado
método Indore, se basaba en fermentar una mezcla de desechos
vegetales y excrementos animales y humedecerla periódicamente. La
palabra compost viene del latín componere, juntar, por lo tanto, es la
reunión de un conjunto de restos orgánicos que sufre un proceso de
fermentación y da un producto de color marrón oscuro, es decir, que en
el proceso de fermentación está esencialmente finalizado. El abono
resultante contine materia orgánica, así como nutrientes: nitrógeno,
fósforo, potasio, magnesio, calcio y hierro, necesarios para la vida de las
plantas.

Fue en el año 1925 cuando en Europa comenzó a estudiarse la posibilidad de descomponer a gran escala las basuras de las
ciudades con la puesta en marcha del método de Indú Indore. En la ciudad holandesa de Hanmer se instaló en 1932 la primera
planta de compost hecho con las basuras urbanas. A principios de la década de los 60, había en Europa 37 plantas. Dicho
número aumento considerablemente durante dicha década, y a primeros de los 70 se llegó a 230 plantas, destacando el Estado
Francés y el Estado Español, instalándose en este último año sobre todo plantas de compost en Levante y Andalucía.

HISTORIA DEL COMPOSTAJE


El compostaje era practicado en la antigüedad. Desde hace miles de años, los chinos han recogido y compostado todas las
materias de sus jardines de sus campos y de sus casas, incluyendo materias fecales. En el Oriente Próximo, en las puertas de
Jerusalén había lugares dispuestos para recoger las basuras urbanas, unos residuos se quemaban y con los otros se hacía
compost. El descubrimiento, de la Primera Guerra Mundial, de los abonos de síntesis populariza su utilización en la agricultura. En
los últimos años se ha puesto de manifiesto que tales abonos químicos empobrecen la tierra a medio plazo. En Baleares, existía
asimismo la práctica de “sa bassa” como forma tradicional de producir compost, que desgraciadamente se ha perdido.

De forma tradicional, durante años los agricultores han reunido los desperdicios orgánicos para transformarlos en abono para
sus tierras. Compostar dichos restos no es más que imitar el proceso de fermentación que ocurre normalmente en un suelo de
un bosque, pero acelerado y dirigido. El abono resultante proporciona a las tierras a las que se aplica prácticamente los mismos
efectos beneficiosos que el humus para una tierra natural.

El desarrollo de la técnica de compostaje a gran escala tiene su origen


en la India con las experiencias llevadas a cabo por el inglés Albert
Howard desde 1905 a 1947. Su éxito consistió en combinar sus
conocimientos científicos con las tradicionales de los campesinos. Su
método, llamado método Indore, se basaba en fermentar una mezcla
de desechos vegetales y excrementos animales y humedecerla
periódicamente. La palabra compost viene del latín componere, juntar,
por lo tanto, es la reunión de un conjunto de restos orgánicos que sufre
un proceso de fermentación y da un producto de color marrón oscuro,
es decir, que en el proceso de fermentación está esencialmente
finalizado. El abono resultante contine materia orgánica, así como
nutrientes: nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio y hierro,
necesarios para la vida de las plantas.

Fue en el año 1925 cuando en Europa comenzó a estudiarse la posibilidad de descomponer a gran escala las basuras de las
ciudades con la puesta en marcha del método de Indú Indore. En la ciudad holandesa de Hanmer se instaló en 1932 la primera
planta de compost hecho con las basuras urbanas. A principios de la década de los 60, había en Europa 37 plantas. Dicho
número aumento considerablemente durante dicha década, y a primeros de los 70 se llegó a 230 plantas, destacando el Estado
Francés y el Estado Español, instalándose en este último año sobre todo plantas de compost en Levante y Andalucía.

También podría gustarte