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Diagnóstico y Pronóstico del Autismo

El documento resume el caso clínico 1.2 "Rabietas" del DSM-5. Identifica los criterios diagnósticos de trastorno del espectro autista, incluyendo deficiencias en la comunicación e interacción social y patrones repetitivos de comportamiento. También resume el diagnóstico diferencial, factores de riesgo como la genética y antecedentes familiares, y pronóstico, señalando que la evolución es variable pero desfavorable y que la detección temprana y intervención pueden llevar a una vida más normalizada.

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Brayan D. Valenzuela L.
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Diagnóstico y Pronóstico del Autismo

El documento resume el caso clínico 1.2 "Rabietas" del DSM-5. Identifica los criterios diagnósticos de trastorno del espectro autista, incluyendo deficiencias en la comunicación e interacción social y patrones repetitivos de comportamiento. También resume el diagnóstico diferencial, factores de riesgo como la genética y antecedentes familiares, y pronóstico, señalando que la evolución es variable pero desfavorable y que la detección temprana y intervención pueden llevar a una vida más normalizada.

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UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ HUEHUETENANGO

CURSO: PSICOPATOLOGIA DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE I


CATEDRATICO: LIC. VERA LUCIA HIDALGO
ESTUDIANTE: BRAYAN DENILSON VALENZUELA LOPEZ. 3009-18-22460
PSICOLOGIA CLINICA. 7TO SEMESTRE

Lee el caso 1.2 “Rabietas” pp. 7-8. (DSM-5 casos clínicos). Subraya criterios y realiza diagnóstico
diferencial, factores de riesgo y pronóstico.

CRITERIOS:

 Deficiencia persistente en la comunicación social y en la interacción social en sus diversos


contextos.
 Patrones repetitivos de comportamientos, intereses fijos que le ocasionan malestar.

DIAGNOSTICO DIFERENCIAL

 Síndrome de Rett
 Trastorno de movimientos estereotipados
 Esquizofrenia

FACTORES DE RIESGO

 Genética. Varios genes diferentes parecen estar relacionados con los trastornos del
espectro autista del niño.
 Antecedentes familiares. El padre de un niño con trastorno del espectro autista tienen un
mayor riesgo de tener otro hijo con este trastorno. Es frecuente que los padres portadores
del gen hereditario o familiares de un niño con trastorno del espectro autista tengan
problemas con las habilidades sociales y de comunicación, o ciertas conductas típicas de
este trastorno.
 Factores Ambientales: Problemas con las interacciones sociales, la comunicación y la
conducta, Problemas en la escuela y de aprendizaje, acoso escolar.

PRONOSTICO

 La evolución del TEA es variable y a su vez desfavorable, es necesario mantener ayuda y


apoyo desde la etapa en que se encuentra y también durante la edad adulta.
 Cuando los síntomas se detectan temprano y se realiza una intervención psicopedagógica
adecuada, las personas que sufren TEA de alto funcionamiento pueden alcanzar un estilo
de vida normalizado, al estar sus síntomas “en remisión”.

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