Scribd
Cargar
54 vistas4 páginas

Estrategias para Combatir el Estrés en Casa

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes identifiquen cómo manejan el estrés mediante actividades en casa y compartan sus experiencias a través de audios en inglés. Se proporciona vocabulario en inglés para describir diferentes actividades como leer, cantar y jugar. Luego, los estudiantes escuchan a dos personas describir cómo se sienten y qué hacen para reducir el estrés usando el conector "and", y deben seleccionar la opción correcta. Finalmente, se les pide a los estudiantes que graben un audio

Cargado por

Omar Valentin Zevallos Cerpa
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
54 vistas4 páginas

Estrategias para Combatir el Estrés en Casa

Este documento presenta una actividad para que los estudiantes identifiquen cómo manejan el estrés mediante actividades en casa y compartan sus experiencias a través de audios en inglés. Se proporciona vocabulario en inglés para describir diferentes actividades como leer, cantar y jugar. Luego, los estudiantes escuchan a dos personas describir cómo se sienten y qué hacen para reducir el estrés usando el conector "and", y deben seleccionar la opción correcta. Finalmente, se les pide a los estudiantes que graben un audio

Cargado por

Omar Valentin Zevallos Cerpa
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Full Name: Date:

ENGLISH
TOPIC: Move to Relax!
TEMA: ¡Muevete para Relajarte!

Situación de aprendizaje:
Hola, sabes que el estrés afecta a todo el mundo, actualmente pasamos mucho tiempo en

casa. Esta situación nos puede generar mucho estrés, pero en casa tenemos muchas

actividades que podemos realizar y que nos ayudara a combatir el estrés. sabiendo esto,

podemos responder y reflexionar con estas preguntas.

¿De qué manera manejas el estrés?, ¿Podrías compartir a través de un audio y escrito
las acciones que realizas para reducir el estrés en inglés para ayudar a personal de
diferentes partes del mundo?

INTRODUCCIÓN:
CHOOSE THE ACTIONS YOU DO DURING LOCKDOWN.
(Elige las acciones que tú haces durante el aislamiento.)

In lockdown, I ..........................
(En aislamiento, Yo .........................................)

PLAY SOCCER SING COOK LISTEN TO MUSIC

READ WATCH TV PLAY VIDEOGAMES PLAY THE GUITAR

DRAW CALL MY FRIENDS EAT _______________

Prof. Franklin Gómez Aco


Propósito:
Identifica las actividades que realizan 02 jóvenes
para reducir el estrés mediante testimonios
orales en inglés.

VOCABULARIO:

I read books: Yo leo libros.


I read comics: Yo leo historietas.
I play the piano: Yo toco el piano.
I chat with my Yo hablo (chateo) con mis
friends: amigos.
I call y friends: Yo llamo a mis amigos.
I sing:Yo canto.
I dance: Yo bailo.
I help my father: Yo ayudo a mi padre.
I help my bother: Yo ayudo a mi hermano.
I play with my sister: Yo juego con mi hermana.
I play with my brother: Yo juego con mi hermano.

Prof. Franklin Gómez Aco


Aplicamos lo aprendido:

ACTIVITY LISTENING COMPREHENSION:

LISTEN TO ALISA AND MIGUEL AND SELECT THE CORRECT OPTION.


(Escucha a Alisa y Miguel y selecciona la opción correcta.)

Prof. Franklin Gómez Aco


DO IT YOURSELF! (¡HAZLO TU MISMO!

El reto de esta semana es, grabar un audio, donde:


Describas como te sientas y que actividades haces utilizando el conector AND.

For example:

I feel HAPPY, I play the guitar and read books and watch TV.

Además debes enviar las transcripción del audio que enviaste por escrito al
WhatsApp.

I feel ........................., I .................................. and


...................................... and ...................................

:
OJO
e
st
a r e
vi
en
rás de
be n
de a ció
.
lo ab ÉS
So gr GL
la IN
y
o de
xt
te U PO
GR
al
io vío:
a En
d
au pm
Fe ch 2:0
0
s
la
a
5,
d o
ba
Sá

CRITERIOS PARA EVALUAR SU RETO

ESCALA

CRITERIOS EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Adapta el texto oral a la situación comunicativa.

Ajusta el volumen y la entonación de acuerdo a

los sentimientos y emociones que expresa.

Pronuncia las palabras y frases de forma

adecuada.

Expresa sus emociones y las actividades que

realiza de forma coherente.

Prof. Franklin Gómez Aco

También podría gustarte