Tarea 2 – Reconocer la historia y el concepto de la Personalidad

Integrantes

Yennifer Astrid Barinas Gomez - Código: 1053587734

Leidy Lorena Fandiño Murcia - Código: 1001052017

Johanna Marcela Sánchez Ruiz - Código: 1049646884

Gina Valeria Rodríguez Gutiérrez - Código: 1058325452

William Esteban Molina Monroy - Código: 1002397006

Tutora

Maria Eloisa Millan Mendez

Personalidad

Grupo: 403004_294

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Marzo 20223
 Introducción

La palabra personalidad ha sido un concepto que detona diferentes posturas y significados, es por
ello que en este trabajo se hablaran de algunas teorías y postulados que plantean varios autores,
los cuales nos han permitido entender su sentido y sus variables desde diferentes perspectivas,
para ello se realiza un reconocimiento al desarrollo del concepto, mencionando las premisas de la
personalidad, reconociendo su historia y componentes.

De igual manera se podrá encontrar en este documento una breve descripción del grupo según la
personalidad de cada uno conociendo sus fortalezas y debilidades
 Objetivos

Objetivo General

Reconocer el concepto de personalidad, desde las diferentes perspectivas propuestas por los
autores, teniendo en cuenta su historia, modelos y componentes, haciendo uso de diferentes
herramientas.

● Mirar el video del Ova en la Unidad 1

● Descripción de sintalidad del grupo
● Agenda donde se administraron las fechas sobre los avances del trabajo.
● Mapa Mental sobre los autores de personalidad.
● Respuesta reflexiva definición: Personalidad, temperamento y carácter
● Modelos de personalidad: Internalista, situacionista e interaccionista.
● Cuadro de coevaluación.

Objetivos específicos

● Analizar el concepto de personalidad desde los diferentes modelos teóricos que han
surgido.
● Resaltar los principales autores y premisas propuestas a través de la diagramación de un
mapa mental.
● Describir e identificar la personalidad que tiene cada integrante a través de la estrategia
de sintalidad, que permitirá construir una descripción del grupo.
 Descripción de la “Sintalidad”

Nuestro grupo se denomina, “ los anónimos”, se compone de 3 mujeres y un hombre, los cuales
se caracterizan por tener diferente personalidad y temperamento, lo que nos destaca es que
somos amables, respetuosos, y muy colaboradores con los demás, una meta que tenemos es
poder acabar nuestra carrera con excelentes resultados, entre nosotros nos colaboramos para
tener un mejor rendimiento en las actividades a realizar durante el periodo académico, nos
dedicamos a nuestro estudio, tenemos algunas dificultades con la puntualidad, y es una debilidad,
pero sabemos que trabajando juntos podremos realizar con mucha dedicación una excelente
actividad.

La sintalidad, para Cattell (1948)

 Agenda

AGENDA PERSONALIDAD

Fecha de creación del

Grupo personalidad Este grupo fue creado por los participantes del trabajo grupo.
WhatsApp. colaborativo para. 7 de febrero del 2023
Agendar reuniones a las 7:59 pm.
Asignar roles
Avances del trabajo.
Trabajo final.
 Fecha: Viernes 10 de
Reunión para asignar marzo del 2023.
roles y escoger el punto
que haría cada uno.
Trabajo individual y
colaborativo.

Aportes en el foro Todos los participantes hicieron aportes en el foro individuales y Fecha: Desde el jueves
colaborativos. 23 de febrero hasta el
sábado 18 de marzo del
2023.

Drive Se realizó un formato en word en drive para que todos los Fecha: Creación del
participantes pudieran hacer sus aportes. drive viernes 10 de
marzo del 2023 a las
7:27 pm.
 Mapa mental

Enlace
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Enlace:
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 Respuesta reflexiva

¿Qué es la personalidad?

La palabra personalidad tiene origen en el vocablo latino “personare” que viene del “per”
(a través) y “sonare” (sonar). La palabra persona señalaba las máscaras de los actores griegos.
Su extensión se refería a las falsas apariencias el actor asume el drama.

La personalidad es un conjunto de patrones y características que definen a la persona es decir los

sentimientos, pensamientos, actitudes y conductas las cuales nos hacen ser diferentes a los
demás. Cada persona nace con personalidad la cual se condiciona con la biología.

Pero esta personalidad se va modificando a través del tiempo en relación de sujeto y ambiente, es
decir por las personas que conozca, a qué lugares vaya, donde viva etc. Esto permite a la persona
actuar de manera consciente e inconsciente. La personalidad es la cualidad abstracta del
resultado de un conjunto de factores no visibles, los cuales son inherentes al individuo y que
determina específicamente la identidad de una persona a la vez de un comportamiento social,
personal característico etc.

Cita: Cruz, C. (2019). Teorías de la personalidad a lo largo de la historia. Psiquiatría y salud

mental, 36(3/4), 119-130.

Temperamento: Los seres humanos tienen una herencia genética, unas características las cuales
se toman de los padres ejemplo: Tono de piel, color de ojos, color de cabello etc. Pero también se
pueden heredar determinadas enfermedades. El temperamento es un componente de la
personalidad porque determina ciertas características de cognición, emocionales y
comportamiento. Cloninger (1993) plantea cuatro posibles dimensiones biológicas del
temperamento.

Búsqueda de novedad o activación conductual: Es una tendencia genética ampliar las

actividades realizadas para llevar a una estimulación placentera la cual evite aburrimiento o
monotonía.

Evitación del desafío o inhibición conductual: Se refiere a comportamientos que llevan al

castigo o situaciones de frustración.
Dependencia de la recompensa o mantenimiento conductual: Es la tendencia constitucional
que responde a las situaciones reforzar y a mantener comportamientos que continúan
produciendo placer o que alivian el castigo.

Persistencia: El continuar realizando una acción sin importar las dificultades u obstáculos.

Costa y McCrae hablan de cinco factores temperamentales de la personalidad.

Neuroticismo: La persona tiende al malestar psicológico y la conducta impulsiva.

Extraversión: Tendencia que implicarse en situaciones sociales y a sentir alegría y optimismo.

Apertura a la experiencia: Curiosidad, receptividad a nuevas ideas y expresividad emocional.

Amabilidad: Grado en que se muestra compasión y hostilidad hacia los demás.

Responsabilidad: Grado de organización y compromiso con los objetivos personales.

Cita: Cruz, C. (2019). Teorías de la personalidad a lo largo de la historia. Psiquiatría y salud

mental, 36(3/4), 119-130.

Carácter: Se denomina carácter a las características de la personalidad que son aprendidas por
medio de sentimientos innatos es decir que se nace con ellos pero la manera de expresarlos se
denomina carácter. Las normas sociales, los comportamientos y el lenguaje son algunos
componentes del carácter los cuales constituyen la personalidad.

Hábito: Conducta habitual en una serie de situaciones específicas.

Rasgo: Disposición personal a comportarse de manera parecida en muchas y diversas

situaciones.

Cita: Cruz, C. (2019). Teorías de la personalidad a lo largo de la historia. Psiquiatría y salud

mental, 36(3/4), 119-130.
 Tabla de modelos de personalidad

MODELO CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES FACTOR

QUE
PRIORIZA
Biológico/psi
cológico/
social

INTERNALISTA Los determinantes principales de la conducta son los factores, Biológico

dimensiones estructurales, o variables personales, que definen a un
individuo.

- La conducta de los individuos es altamente consistente a lo largo de

las distintas situaciones, y estable a lo largo del tiempo.

- Para realizar el análisis de las variables personales, se utiliza

generalmente, metodología clínica y/o correlacional.

- Mantiene como objeto de estudio la persona como todo integrado y los

aspectos subjetivos, o no directamente observables, de la personalidad.

Las causas que ponen en marcha y dirigen la conducta de las personas Psicológico
SITUACIONISTA están fuera de ellas, lo que las hace ser más reactivas que activas.

- El conocimiento de los factores o condiciones externas permite

establecer predicciones exactas de lo que ocurrirá en posteriores
evaluaciones o momentos; y establecer, pues, secuencias causales.

- La explicación del comportamiento desde este modelo recae dicha

determinación sobre factores ajenos o externos al individuo.
 -

Se estudian los procesos de aprendizaje por los que adquirimos nuevas

conductas. Este estudio se realiza mediante la utilización de
metodología experimental, donde las hipótesis deben estar claramente
definidas y deben poder verificarse.

Entiende que la conducta está determinada, en parte, por variables Social

INTERACCIONISTA personales; en parte, por variables situacionales; pero
fundamentalmente, por las interacciones entre ambos tipos
determinantes.

- La personalidad no es una máquina ni una entidad predestinada, sino

un sistema autorregulador en permanente interacción con otros
sistemas.

- La conducta es función de un proceso continuo de interacción

bidireccional entre el individuo y la situación en la que se encuentra.

- El individuo es un agente activo e intencional en este proceso de

interacción.

- Por parte de la persona, los factores cognitivos son los determinantes

más importantes de la conducta.

- Por parte de la situación, el determinante principal viene dado por el

significado psicológico que el individuo asigna a la situación.

Referencias: Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. UNED - Universidad Nacional de

Educación a Distancia. pp.19-200.
[Link]
 Cuadro de la co-evaluación.

Nombre del Fortalezas que Debilidad es lo que Aportes Aportes Interacción

estudiante. describió de sí describió de sí oportunos o a significativos y responsable y
mismo en el foro. mismo en el foro. tiempo en el completos en el respetuosa en el
foro (Si o No) foro (Si o No) foro (Si o No)

SI SI SI
Soy una persona con Soy un poco indecisa.
Gina
la capacidad de Soy impaciente al
Valeria
trabajar de manera momento de esperar
Rodríguez
disciplinada. si el tiempo es muy
Gutiérrez
Soy comprensiva largo.
frente a otras Tengo poco manejo
personas. de tensión y estrés
Muchas veces tengo frente a situaciones
motivación a la hora frustrantes.
de realización de La desconfianza hacia
actividades. los demás es otra
La empatía es otra de debilidad que tengo.
mis fortalezas ya que
es la conexión
emocional con los
demás.
El pensamiento
creativo me permite
ver las cosas desde
otra perspectiva.
El pensamiento
crítico me permite
analizar las cosas
 que leo, miro o
percibo.
Usualmente tengo
manejo de mis
emociones frente a
algunas situaciones.

Soy muy organizada Me estreso fácil ante SI SI SI

al momento de situaciones delicadas
Yennifer
realizar sus No confío mucho en
Astrid
actividades las personas.
Barinas
Soy responsable con
Gomez
las tareas que se me
asignan
Soy una persona
amable, y honesta
con las personas.

Escuchar las Me cuesta mucho

opiniones de los concentrarme y me
Leidy No Si Si
demás. distraigo fácilmente.
Lorena
Mis aportes son Los aportes fueron
Fandiño
completos y claros entregados al final de
Murcia
en cualquier trabajo. la fecha establecida.
Trato amablemente a Me estreso cuando
las personas. tengo mucho trabajo.
William No considero que SI SI SI
Esteban Me considero una tenga una debilidad,
Molina persona responsable, ya que intento en lo
Monroy con la disposición más posible coincidir
de ayudar a mis con los tiempos
compañeros en de interacción con
el desarrollo de las mis compañeros de
actividades, con el grupo.
fin de poder
aprender y compartir
conocimientos con
los integrantes del
grupo.

Me considero una Soy impaciente no me SI SI SI

Johanna
persona responsable, gusta esperar, si se
Marcela
Sanchez respetuosa, amable, establecen
Ruiz
alegre, capaz de compromisos no me
resolver las gusta que estos se
situaciones en el incumplan, se me
tiempo adecuado, me dificulta regular mi
gusta ser asertiva en emoción de enojo, por
el desarrollo de mis mi impaciencia se me
actividades, si puedo dificulta trabajar de
me gusta ayudar a manera grupal,
las personas que prefiero trabajar
solicitan mi apoyo. individualmente,
porque siento que son
mis tiempos y todo
está bajo mi
responsabilidad.
Conclusiones
 Referencias Bibliográficas

Boeree, G. (1998). Teorías de la personalidad. Pensilvania: Universidad de Shippensburg.

[Link]
[Link]

Correia, M. (2002). Libertad humana y presciencia divina en Boecio. Teología y vida, 43(2-3),
175-186. [Link]

Ferrer, U., & Román, Á. D. (2010). San Agustín de

Hipona.[Link]

Martínez, J. P. (2012). La dignidad de la persona humana en Santo Tomás de Aquino. Una

lectura moral acerca de la ancianidad. Intus-Legere: Filosofía, 6(1), 141-158.
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Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2009). Teoría de la personalidad.

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rias%2520de%2520la%[Link]

Aldana, O. (2020). OVA La evolución del Concepto de Personalidad.

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Montaño Sinisterra, Merfi; Palacios Cruz, Jenny; Gantiva, Carlos (2009). Teorías de la
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Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. UNED - Universidad Nacional de

Educación a Distancia. pp.19-200.
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Cruz, C. (2019). Teorías de la personalidad a lo largo de la historia. Psiquiatría y salud mental,

36(3/4), 119-130.