Carpeta Institucional

correspondiente a las Prácticas de

Licenciatura en Enfermería de la
Universidad del Mar
“Creando excelencia con conocimiento, humanismo y disciplina”

“Campus Puerto Escondido, San Pedro Mixtepec, Oaxaca, 2023.

 Índice
I Introducción
II Justificación
III Objetivos de la Carpeta
Objetivo General
Objetivos Específicos
IV Oficio de autorización de campo clínico
V Actividades que el estudiante deberá realizar en todas las prácticas
clínicas
Destrezas
Habilidades
Actitudes
Aptitudes
VI Objetivos de la Práctica
Objetivo General
Objetivos Específicos
Sección A. Prácticas de Enfermería Materno Infantil
A.1. Hospital General de San Pedro Pochutla
A.1.1. Cuerpo de Gobierno
A.1.2. Límites y organización
A.1.3. Actividades de aprendizaje en los servicios
A.1.4. Rotación de servicios
A.1.5. Requisitos para la práctica
A.2. Hospital Básico Comunitario de Santa Catarina Juquila
A.2.1. Cuerpo de Gobierno
A.2.2. Límites y organización
A.2.3. Actividades de aprendizaje en los servicios
A.2.4. Rotación de servicios
A.2.5. Requisitos para la práctica
A.3. Hospital General de Puerto Escondido
A.3.1. Cuerpo de Gobierno
A.3.2. Límites y organización
A.3.3. Actividades de aprendizaje en los servicios
A.3.4. Rotación de servicios
A.3.5. Requisitos para la práctica
 Índice
A.4. Hospital Básico Comunitario de Santa María Huatulco
A.4.1. Cuerpo de Gobierno
A.4.2. Límites y organización
A.4.3. Actividades de aprendizaje en los servicios
A.4.4. Rotación de servicios
A.4.5. Requisitos para la práctica
A.5. Hospital Básico Comunitario de Sola de Vega
A.5.1. Cuerpo de Gobierno
A.5.2. Límites y organización
A.5.3. Actividades de aprendizaje en los servicios
A.5.4. Rotación de servicios
A.5.5. Requisitos para la práctica
VII Referencias
Anexos
Anexo 1. Plan de docencia clínica
1.1. Guía de orientación institucional
1.2. Guía para la evaluación de la práctica
1.3. Documentación del cierre de las prácticas
Anexo 2. Reglamento de prácticas dirigido a el alumno
Anexo 3. Reglamento de prácticas dirigido al docente clínico
Anexo 4. Plan de evaluación y supervisión del estudiante
Anexo 5. Lineamientos del producto final: Proceso de Atención de
Enfermería (PAE)
Anexo 6. Rubrica de evaluación sobre el Proceso de Atención de
Enfermería (PAE)
Anexo 7. Formato A ejemplo
Anexo 8. Formato B Evaluación final del estudiante
Anexo 9. Formato B ejemplo
Anexo 10. Hoja de sugerencias
Anexo 11. Guía del producto final: Proceso de Atención de
Enfermería
Anexo 12. Ejemplo portada PAE
Anexo 13. Formato para la documentación de plan de cuidados
 I. Introducción

El objetivo de la carpeta clínica es fungir como guía para el

estudiante con la cual se facilite la estancia en las prácticas, además de
ser un instrumento de estandarización de estrategias de aprendizaje y
evaluación, para autoridades y docentes. En este documento se
describen los eventos que tienen lugar una vez que el estudiante ha sido
acreditado como estudiante practicante e incluye los procedimientos a
seguir y los formatos útiles para documentarlos y procesarlos
administrativamente de ser necesario.

En la actualidad uno de los enfoques principales es la

estandarización y unificación de criterios que rijan la practica profesional
del personal de enfermería, es por eso que los alumnos además de
haber practicado diversos procedimientos de enfermería regidos por
normas oficiales y guías de practicas clínicas en la clínica robotizada de
la Universidad del Mar, asistirán a campos clínicos en Hospitales
generales y/o básicos con el fin de mejorar e interiorizar los
procedimientos de manera lógica y fundamentada, para así brindar un
cuidado de calidad a la población; de esta manera se concluye el hecho
de que todas las personas involucradas en las prácticas se familiaricen
con esta carpeta y observe el cumplimiento de las disposiciones y
registros contenidos en la misma.

4
 II. Justificación

Enfermería, como parte de las ramas de las ciencias de la salud, es

una disciplina práctica que implica la realización de procedimientos
fundamentados aplicando el pensamiento critico, la interiorización de los
conocimientos y actividades de los fundamentos de enfermería son de
gran importancia para la atención de calidad que rigen durante la práctica;
estas instancias están diseñadas para que los alumnos realicen la
devolución del conocimiento aprendido en las aulas y la clínica robotizada
a fin de desarrollar y perfeccionar los conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes y aptitudes que coadyuven a la formación del
profesional de enfermería y alcanzar los estándares de calidad requeridos
para brindar cuidado humano. Debido a ello, el Comité Interinstitucional
para la Formación de Recursos Humanos en Salud establece dentro de su
normativa la planeación de horas de práctica dentro del currículo del
Licenciado en Enfermería.
Las prácticas son parte fundamental del estudiante de enfermería
debido a que la promoción para la salud y la prevención de enfermedades
forma parte de las actividades primordiales dentro del roles del personal
de enfermería. De esta forma, la Universidad del Mar contempla la
realización de las prácticas dentro de su plan de estudios en diferentes
modalidades.

5
 III. Objetivos de la carpeta

3.1. Objetivo General

• Servir como guía para los estudiantes, autoridades, docentes y
demás personal involucrado en la realización de las prácticas.

3.1. Objetivos específicos

• Delimitar la organización del desarrollo de la práctica.
• Generar una herramienta de estandarización de prácticas
integrando a la carpeta las actividades de aprendizaje, el plan de
supervisión, plan de rotación, guía de orientación - evaluación
institucional y estudio de campo clínico.

6
IV. Oficio de gestión de prácticas

7
IV. Oficio de gestión de prácticas

8
 V. Actividades que el estudiante deberá realizar en todas las prácticas clínicas:
Destrezas.
• Observar y cumplir la normativa de la institución sede.
• Participa de forma activa en la recepción y entrega del turno.
• Revisa el expediente clínico del paciente
• Colabora en los registros de enfermería con previa autorización.
• Identifica los diagnósticos médicos en el paciente y lo relaciona con las implicaciones para la
salud y los cuidados de enfermería.
• Se documenta ampliamente para entender cada caso.
• Realiza una valoración integral de sus pacientes.
• Utiliza el marco teórico-metodológico y aplica el sentido crítico para la utilización del proceso
enfermero mediante las taxonomías NANDA, NIC y NOC aplicándolo al paciente, a las notas de
enfermería, los planes de cuidado y/o al proceso de investigación, entre otras actividades
relacionadas a la disciplina de enfermería.
• Con base en el proceso enfermero brinda cuidado como un miembro importante del equipo
multidisciplinario de salud y con una visión humana y holística.
• Realiza el lavado de manos mecánico de acuerdo a los cinco momentos que maneja la Secretaría
de Salud: antes del contacto con el paciente, antes de realizar una tarea aséptica, después del
riesgo de exposición a fluidos corporales, después del contacto con el paciente, después del
contacto con el entorno del paciente.
• Observa las medidas de protección universales como guantes, bata, mascarilla, lentes, chalecos
de plomo, entre otros materiales especializados de acuerdo al procedimiento que va a realizar.
• Prepara y ministra medicamentos y soluciones utilizando los cinco correctos: paciente,
medicamento, dosis, vía y hora correcta, los registra adecuadamente bajo la supervisión del
profesional de enfermería.
• Cuida y utiliza adecuadamente los recursos materiales (equipo, mobiliario, instrumentos de
trabajo, consumibles).
• Maneja los Residuos Peligrosos Biológico Infecciosos (RPBI) de acuerdo a la Norma Oficial
Mexicana NOM-087-ECOL-SSA1-2002.
• Colabora con el personal de enfermería para la redacción de notas de enfermería basadas en el
proceso enfermero.
• Aplica los principios de ergonomía y mecánica corporal para la movilización de pacientes.
• Manejo del expediente clínico ingreso y egreso del paciente (plan de alta) de acuerdo a la Norma
Oficial Mexicana NOM-004-SSA3-2012.
• Asiste y participa activamente en las sesiones clínicas programadas.

9
Habilidades
• Es capaz de establecer comunicación asertiva.
• Genera empatía con sus pacientes, compañeros y superiores.
• Es visionario.
• Es resolutivo.
• Es autocrítico.

Actitudes
• Puntualidad .
• Porta el uniforme adecuadamente.
• Porta el equipo personal necesario para realizar sus prácticas.
• En todo momento porta su identificación y se presenta con el
personal y los pacientes al llegar al servicio identificándose como
estudiante.
• Realiza todas sus acciones observando el código de ética de
enfermería.
• Es disciplinado.
• Es respetuoso.
• Es proactivo.
• Trabaja en equipo.
• Brinda un trato digno

Aptitudes
• Comparte y acepta nuevos conocimientos con fundamentos
científicos.
• Aplica el conocimiento científico para fundamentar sus acciones.
• Utiliza el proceso enfermero y las taxonomías en su desempeño
diario.

10
 VI. Objetivos de la práctica

Objetivo General
• Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en la
materia de enfermería ginecoobstetricia .

Objetivos Específicos
• Desarrollar en el estudiante las destrezas, habilidades,
actitudes, aptitudes necesarias básicas en el manejo
del paciente con el objetivo de brindarle un cuidado
holístico integral de calidad.

11
Sección A. Prácticas de Enfermería
Gineco-Obstetricia

12
Sección A.1. Hospital General de
San Pedro Pochutla

13
 A.1.1. Cuerpo de Gobierno

Denominación de la práctica: Enfermería gineco obstetricia

Sede: Hospital General de San Pedro Pochutla

Datos institucionales
Nombre de la institución: Hospital General de San Pedro Pochutla
Dependencia: Servicios de Salud de Oaxaca, Jurisdicción Sanitaria Nº 4 Costa

Ubicación: Calle Del Hospital 4, Chapingo, 70900 San Pedro Pochutla, Oaxaca.

Número Telefónico: (958) 58 4-02-36.

Directorio
Director de la institución: Dr. Juan Manuel Cruz Ruiz

Dirección de Enseñanza e Investigación: Dr. Víctor Raúl Ríos Sánchez

Jefe del departamento de Enfermería: M.E. María del Carmen Álvarez Medina.

14
 A.1.2. Límites y organización

Denominación de la práctica: Enfermería gineco- obstetricia / Pediatría

Número de estudiantes: 20 estudiantes de quinto semestre / 2 estudiantes de séptimo semestre

Licenciatura en Enfermería de la Universidad del Mar.

Periodo comprendido para la práctica: del 30 de enero al 24 de febrero del 2023

Docente clínico:
Matutino: L.E. Cinthia Itzel Martínez Hernández
Vespertino: L.E. María Guadalupe Jiménez Sánchez

Notas
Orientación clínica: 30 de enero a las 9:000 AM
Evaluación: 24 de febrero a las 12:00 PM

Días, turno, horario y duración de la práctica.

Duración
Días Turno Horario Fechas Total de días Total de
hábiles horas reales
07:00 a 14:30
Matutino
Lunes a horas
30 de enero al 24
de febrero 2023 19 días 142.5 oras
Viernes 13:30 :00 a 20:00
Vespertino
horas

06 de febrero día inhábil.

Desayuno
El almuerzo se tomará de acuerdo a la disponibilidad de horario de cada servicio, ir desayunados, y
preferentemente llevar alimentos. Tiempo máximo 30 minutos.

15
 A.1.3. Actividades de Aprendizaje en los Servicios

Funciones de Enfermería en el “Hospital General de San Pedro Pochutla”

La estandarización de lineamientos es uno de los objetivos que en la actualidad se

pretende para brindar cuidados de calidad, actividades como el lavado de manos,
manejo de indicadores de calidad en la atención de enfermería y la implementación
de las estrategias como las metas internacionales de seguridad del paciente, son
algunas de las actividades que se incluyen en los siguientes formatos. A
continuación se presentan las actividades que competen a el personal de
enfermería en el rol asistencial, cabe mencionar que los formatos pueden ser
modificados de acuerdo a las actividades reales realizadas por los practicantes.

16
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de GINECOLOGÍA. 1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Ginecología Fecha:___________________
3.
[Link] [Link] 0. No No
Competente
Actividades Planeadas por semana nte e Aprobad Aplica Total
Sobresalient
Intermedio Básico o (N/A)
e

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Toma y valoración de signos vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Preparación del carro de curas o mesa Pasteur.

4.- Instalación de acceso venoso periférico.

5.- Asistir al personal médico durante la realización del aspirado manual

endouterino.

6.- Asistir al personal médico durante la revisión de cavidad uterina.

7.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea, biometría

hemática, examen general de orina, TP, TPT, recolección de orina para
24 horas, etc.).

8.- Vigilancia del sangrado transvaginal.

9.- Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

10.- Valorar el dolor y proporcionar técnicas para su alivio.

11.- Fomentar la deambulación.

12.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

13.- Instalación de enema evacuantes.

14.- Asistir al personal médico durante la realización de ultrasonografía.

15.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

16.- Preparar a la paciente para la realización de alguna intervención

quirúrgica.

17.- Proporcionar cuidados postoperatorios de acuerdo a la intervención

quirúrgica realizada.

18.- .- Favorecer el alojamiento conjunto.

19.- Fomento de la lactancia materna a libre demanda.

20.- Proporcionar baño de artesa al lactante.

17
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de GINECOLOGÍA. 2/2

3.
[Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Competente Total
Intermedio Básico Aprobado Aplica
Sobresaliente

21.- Realizar la asepsia del onfalo.

22.- Orientar a la madre sobre la toma de tamiz metabólico.

23.- Orientar a la madre sobre los datos de alarma que debe de

observar en el recién nacido.

Evaluación del supervisor

[Link] del Uniforme

25. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

27. Destrezas

28. Habilidades

29. Actitudes

30. Aptitudes

Total

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

18
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de LABOR. 1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Labor Fecha:___________________
3.
[Link] [Link] 0. No No
Competente
Actividades Planeadas por semana nte e Aprobad Aplica Total
Sobresalient
Intermedio Básico o (N/A)
e

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1. Toma y valoración de signos vitales.

2. Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3. Preparación del carro de curas o mesa Pasteur.

4. Instalación y/o manejo de acceso venoso periférico.

5. Asistir al personal médico durante la realización del aspirado manual

endouterino.

6. Asistir al personal médico durante la revisión de cavidad uterina.

7. Monitorización de la frecuencia cardiaca fetal

8. Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea, biometría

hemática, examen general de orina, TP, TPT, recolección de orina para
24 horas, etc.).

9. Vigilancia del sangrado transvaginal.

10. Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

11. Valorar el dolor y proporcionar técnicas para su alivio.

[Link] el control de la respiración

13. Ministración de medicamentos

14.- Asistir al personal médico a la realización del ultrasonograma.

15. Colaborar en la realización del tacto vaginal

16.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

17.

18.

19.

20.

19
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de LABOR 2/2

3.
[Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Competente Total
Intermedio Básico Aprobado Aplica
Sobresaliente

Evaluación del supervisor

[Link] del Uniforme

25. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

27. Destrezas

28. Habilidades

29. Actitudes

30. Aptitudes

Total

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

20
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de SALA DE 1/2
PARTO EXPULSIÓN.
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Labor 3. Fecha:___________________
[Link] [Link] 0. No No
Competente
Actividades Planeadas por semana nte e Aprobad Aplica Total
Sobresalient
Intermedio Básico o (N/A)
e

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1. Toma y valoración de signos vitales.

2. Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3. Preparación del carro de curas o mesa Pasteur.

4. Instalación y/o manejo de acceso venoso periférico.

5. Asistir al personal médico durante el parto y alumbramiento

6. Asistir al personal médico durante la revisión de cavidad uterina.

7. Brindar cuidados del recién nacido

8. Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea, biometría

hemática, examen general de orina, TP, TPT, recolección de orina para
24 horas, etc.).

9. Vigilancia del sangrado transvaginal.

10. Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

11. Valorar el dolor y proporcionar técnicas para su alivio.

[Link] el control de la respiración

13. Ministración de medicamentos

14.-Promover la lactancia y apego inmediato entre madre e hijo

15. Promover el alojamiento conjunto

16.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

17.

18.

19.

20.

21
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de SALA DE 2/2

PARTO EXPULSIÓN.
3.
[Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Competente Total
Intermedio Básico Aprobado Aplica
Sobresaliente

Evaluación del supervisor

[Link] del Uniforme

25. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

27. Destrezas

28. Habilidades

29. Actitudes

30. Aptitudes

Total

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

22
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de RECUPERACIÓN 1/2
DE OBSTETRÍCIA.
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Urgencias 3. Fecha:___________________
[Link] [Link] 0. No No
Competente
Actividades Planeadas por semana nte e Aprobad Aplica Total
Sobresalient
Intermedio Básico o (N/A)
e

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1. Toma y valoración de signos vitales.

2. Vigilancia y valoración de la herida quirúrgica

3. Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

4. Preparación del carro de curas o mesa Pasteur.

5. Instalación de acceso venoso periférico.

6. Brindar cuidados posoperatorios inmediatos

7. Asistir al personal médico durante la revisión de cavidad uterina.

8. Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea, biometría

hemática, examen general de orina, TP, TPT, recolección de orina para
24 horas, etc.).

9. Vigilancia del sangrado transvaginal.

10. Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

11. Valorar el dolor y proporcionar técnicas para su alivio.

12. Manejo de los diferentes drenajes quirúrgicos

13. Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

14.- Instalación de enema evacuantes.

15. Asistir al personal médico durante la realización de ultrasonografía.

16.- Control del balance de líquidos

17.

18.

19.

20.

23
 2/2
Formato de actividades del alumno en el Servicio de RECUPERACIÓN
DE OBSTETRÍCIA.
3.
[Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Competente Total
Intermedio Básico Aprobado Aplica
Sobresaliente

Evaluación del supervisor

[Link] del Uniforme

25. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

27. Destrezas

28. Habilidades

29. Actitudes

30. Aptitudes

Total

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

24
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de QUIRÓFANO 1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Labor Fecha:___________________
3.
[Link] [Link] 0. No No
Competente
Actividades Planeadas por semana nte e Aprobad Aplica Total
Sobresalient
Intermedio Básico o (N/A)
e

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1. Toma y valoración de signos vitales.

2. Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3. Preparación del carro de curas o mesa Pasteur.

4. Instalación y/o manejo de acceso venoso periférico.

5. Preparación de la sala quirúrgica

6. Realizar actividades de la enfermera quirúrgica preoperatorias,

transoperatorias y posoperatorias

7. Realizar actividades de la enfermera instrumentista preoperatorias,

transoperatorias y posoperatorias

8. Manejo de los registros clínicos de enfermería quirúrgica

9. Manejo de las piezas de anatomía patológica

10. Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

11. Valorar el dolor y proporcionar técnicas para su alivio.

[Link] el control de la respiración

13. Ministración de medicamentos

14.-Promover la lactancia y apego inmediato entre madre e hijo

15. Promover el alojamiento conjunto

16.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

17.

18.

19.

20.

25
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de QUIRÓFANO 2/2

3.
[Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Competente Total
Intermedio Básico Aprobado Aplica
Sobresaliente

Evaluación del supervisor

[Link] del Uniforme

25. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

27. Destrezas

28. Habilidades

29. Actitudes

30. Aptitudes

Total

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

26
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de RECUPERACIÓN 1/2
DE QUIRÓFANO.
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Urgencias 3. Fecha:___________________
[Link] [Link] 0. No No
Competente
Actividades Planeadas por semana nte e Aprobad Aplica Total
Sobresalient
Intermedio Básico o (N/A)
e

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1. Toma y valoración de signos vitales.

2. Vigilancia y valoración de la herida quirúrgica

3. Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

4. Preparación del carro de curas o mesa Pasteur.

5. Instalación de acceso venoso periférico.

6. Brindar cuidados posoperatorios inmediatos

[Link] cuidados de transfusión sanguínea y hemoderivados

8. Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea, biometría

hemática, examen general de orina, TP, TPT, recolección de orina para
24 horas, etc.).

9. Vigilancia del sangrado transvaginal.

10. Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

11. Valorar el dolor y proporcionar técnicas para su alivio.

12. Manejo de los diferentes drenajes quirúrgicos

13. Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

14.-Control del balance de líquidos

15. Identificación temprana de complicaciones posoperatorias

16.-

17.-

18.

19.

20.

27
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de RECUPERACIÓN 2/2

DE QUIRÓFANO.
3.
[Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Competente Total
Intermedio Básico Aprobado Aplica
Sobresaliente

Evaluación del supervisor

[Link] del Uniforme

25. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

27. Destrezas

28. Habilidades

29. Actitudes

30. Aptitudes

Total

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

28
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de CONSULTA EXTERNA.
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Consulta externa Fecha:___________________
Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total
e e e Aprobado Aplica
Sobresaliente Intermedio Básico

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Preparación del área de consulta.

2.- Manejo de tarjeteros.

3.- Toma y valoración de signos vitales.

4.- Registro e interpretación de los datos somatométricos.

5.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

6.- Impartir pláticas de promoción de la salud y prevención de

enfermedades.

7.- Orientar al paciente sobre las dudas que tenga.

8.- Asistir al médico durante la consulta.

9.- Realización de citología cervical (toma de papanicolaou).

10.- Toma de híbridos.

11.- Realizar el examen de las glándulas mamarias y recalcar

la autoexploración.

12.- Identificar signos y síntomas de alarma en embarazadas.

13.- Valorar el riesgo obstétrico.

14.- Mantener en orden el área de trabajo.

Evaluación del Supervisor

[Link] del Uniforme

16. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

18. Destrezas

19. Habilidades

20. Actitudes

Total Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
29
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Pediatría. 1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: __________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Realizar el tendido de cama o cuna con barandales.

2.- Toma y valoración de signos vitales.

3.- Control y manejo del peso.

4.- Colaboración e instalación de acceso venoso periférico.

5.- Manejo de fluidoterapia.

6.- Preparar e instalar soluciones calculadas.

7.- .- Apoyar en la alimentación al paciente.

8.- Preparar al paciente para su intervención quirúrgica.

9.- Asistir al paciente en el baño o aseo.

10.- Instalación de sonda nasogástrica u orogastrica para

alimentación o para derivación.

11.- Realizar un manejo adecuado de la sonda de gastrostomía.

12.- Aspiración de secreciones del paciente con apoyo de

ventilación mecánica (con técnica abierta o cerrada).

13.- Hacer uso de los diferentes tipos de vendajes.

14.- Manejo adecuado de equipo biomédico (bomba de infusión,

monitores, etc.).
____________________________
15.- Preparar e instalar la Nutrición Parenteral Total (NPT).

16.- Realización de cuidados preoperatorios y postoperatorios.

17.- Preparar al paciente para la realización de estudios de

gabinete de manera extrahospitalaria.

18.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

19.- Mantener la termorregulación del paciente.

30
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Pediatría. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: ________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

20.- Instalación y manejo de CPAP nasal.

21.- Manejo de la incubadora y cuna térmica.

22.- Realizar la asepsia del onfalo.

22.- Proporcionar cuidados dermatológicos.

23.- Aplicar la técnica de mamá canguro.

Evaluación del Supervisor

24.- Porte del Uniforme

25.- Puntualidad

26.- Entrega de plan de actividades

27.- Destrezas

28.- Habilidades

29.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento
las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño
del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

31
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Módulo MATER.
Nombre del alumno: ________________________________________________________________
Servicio: Módulo de Atención a Embarazadas de Riesgo (Módulo MATER) Fecha:_______________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Toma y valoración de signos vitales.

2.- Utilizar las maniobras de Leopold

para determinar actitud, situación y
presentación del feto.

3.- Determinar la fecha probable de parto

(FPP), mediante el uso de la regla de
Nägele.

4.- Toma de muestras para laboratorio

(química sanguínea, biometría hemática,
examen general de orina, TP y TPT).

5.- Utilizar la técnicas para determinar

edad gestacional.

6.- Realizar la monitorización materno

fetal mediante tococardiografía.

7.- Asistir al personal médico durante la

realización de la ultrasonografía
abdominal o endovaginal.

8.- Evaluar mediante el tacto vaginal, la

dilatación y borramiento del cérvix.

9.- Preparar a la paciente si es necesario

su ingreso al hospital.

10.- Verificar el control prenatal.

11.- Identificar y orientar sobre los datos

de alarma obstétrica.

12.- Valoración y control del peso

materno.

Evaluación del Supervisor

[Link] del Uniforme

14. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

36. Destrezas

37. Habilidades

38. Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

32
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
 A.1.4. Rotación de alumnos
Hospital General de San Pedro Pochutla
TURNO MATUTINO

NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 ALMARAZ SANTIAGO JULIO
ARMANDO
PED QX QX G/O
2 EFLUVIO LOAEZA INES G/O LAB EXP MM
3 GONZALEZ RAMIREZ ANGELA
SAMARIA
MM RECQX PED LAB
4 LUIS REYNA YOSELINE EXP MM RECQX QX
5 HERNANDEZ MIGUEL BRENDA QX PED MM RECQX
6 JACINTO FERNANDEZ MARIA
EUGENIA
RECQX G/O LAB PED
7 CRUZ AQUINO ITANDEHUI LAB RECQX G/O EXP

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Pediatría PED 1
Ginecología G/O 1
Labor LAB 1
Expulsión EXP 1
Quirófano QX 1
Recuperación de
REC QX 1
quirófano
Módulo Mater MM 1
TOTAL 7

33
 A.1.4. Rotación de alumnos
Hospital General de San Pedro Pochutla
TURNO VESPERTINO

NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG

1 VALENCIA GARCIA GLORIA

PED QX QX G/O
2 REYES JIMENEZ MAGDALENA DE
LA SOLEDAD G/O LAB EXP MM
3 HERNANDEZ BAUTISTA JOSUE
MM RECQX PED LAB
4 JUAREZ JIMENEZ LUZ ARELY
EXP MM RECQX QX
5 RIOS VASQUEZ ESTEBAN
QX PED MM RECQX
6 CASTILLEJOS MENDOZA ERICK
ASIS RECQX G/O LAB PED
7 VARGAS VASQUEZ DAMARIS
LAB RECQX G/O EXP

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Pediatría PED 1
Ginecología G/O 1
Labor LAB 1
Expulsión EXP 1
Quirófano QX 1
Recuperación de
REC QX 1
quirófano
Módulo Mater MM 1
TOTAL 10

34
 A.1.4. Rotación de alumnos PEDIATRÍA
Hospital General de San Pedro Pochutla
TURNO MATUTINO

NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 PED EXP QX G/O
MANZANO SILVA GABRIELA
2 G/O QX EXP PED
VARGAS VASQUEZ DAMARIS

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Pediatría PED 1
Ginecología G/O 1
Expulsión EXP 1
Quirófano QX 1
TOTAL 2

35
 A.1.5. Requisitos para la práctica

• 2 bolsas de gorro quirúrgico con resorte (200 piezas)

• 2 bolsas de botas quirúrgicas. (160 pares)

Nota:
• Todo el material se entregará por ambos turnos.

Recomendaciones y sugerencias
• Apego a la normatividad de la institución educativa y
hospitalaria.
• Uso de gafas protectoras, cubreboca tricapa (KN95 de
preferencia)

36
Sección A.2. Hospital Básico Comunitario de Santa
Catarina Juquila.

37
 A.2.1. Cuerpo de Gobierno

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco-obstetricia

Sede: Hospital Básico de Santa Catarina Juquila

Datos institucionales
Nombre de la institución: Hospital Básico de Santa Catarina Juquila
Dependencia: Servicios de Salud de Oaxaca, Jurisdicción Sanitaria Nº 4 Costa

Ubicación: Carretera Km 1 Carretera a Rio Grande, Barrio Grande, Santa Catarina Juquila, Oaxaca.
C.P. 71900.

Número Telefónico: (954 ) 52-4-02-21

Directorio

Director de la institución: Dra. Teresa Luna López

Jefe del departamento de Enfermería: L.E. Eduardo de Jesús Salinas Loaeza

38
 A.2.2. Límites y organización

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco obstetricia

Número de estudiantes: 10 estudiantes de quinto semestre

Licenciatura en Enfermería de la Universidad del Mar en el turno vespertino

Periodo comprendido para la práctica:

30 de enero al 24 de febrero del 2023

Docente clínico:
Vespertino: L.E. Maria Guadalupe Hernández Buendia
Notas
Orientación clínica:
30 de enero a las 8:00 am
Evaluación:
24 de febrero a las 8:00 am

Días, turno, horario y duración de la práctica.

Duración

Días Turno Horario Fechas Total de Total de

días hábiles horas reales

Lunes a 30 de enero al 24
Vespertino 13:00 – 20:30 Hrs 19 días 142.5 Horas
de febrero 2023
Viernes

Desayuno
La comida se tomará de acuerdo a la disponibilidad de horario de cada servicio; preferentemente llevar
alimentos. Tiempo máximo 30 minutos.

39
 A.2.3. Actividades de Aprendizaje en los Servicios

Funciones de Enfermería en el “Hospital General de Santa Catarina

Juquila”

La estandarización de lineamientos es uno de los objetivos que en la actualidad se

pretende para brindar cuidados de calidad, actividades como el lavado de manos,
manejo de indicadores de calidad en la atención de enfermería y la implementación
de las estrategias como las metas internacionales de seguridad del paciente, son
algunas de las actividades que se incluyen en los siguientes formatos. A
continuación se presentan las actividades que competen a el personal de
enfermería en el rol asistencial, cabe mencionar que los formatos pueden ser
modificados de acuerdo a las actividades reales realizadas por los practicantes.

40
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de URGENCIAS.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Monitorización y valoración de constantes vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Inmovilización del paciente según su patología.

4.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

5.- Instalación y retiro de cateterismo vesical.

6.- Aseo de genitales por instalación de cateterismo vesical.

7.- Instalación de enemas.

8.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

9.- Instalación de acceso venoso periférico.

10.- Curación del acceso venoso periférico.

11.- Administración de oxigenoterapia.

12.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

13.- Curación de heridas.

14.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

15.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea,

biometría hemática, examen general de orina, TP, TPT, ES, etc.).

16.- Manejo de fluidoterapia.

17.- Mantener en orden el carro rojo.

18.- Proporcionar cuidados al paciente con sonda nasogástrica.

19.- Asistencia en la sutura de heridas y retiro de puntos.

20.- Proporcionar baño o aseo general al paciente.

21.- Instalar y retirar la nutrición enteral por sonda nasogástrica.

22.- Manejo adecuado de equipo biomédico (monitores de signos

vitales, etc.).

23.- Proporcionar la dieta al paciente y vigilar su ingesta.

24.- Preparar e instalar soluciones calculadas.

25.- Preparar al paciente para la realización de una referencia a otra

unidad de segundo nivel de atención.

26.- Mantener la termorregulación del paciente.

27.- Asistir al personal médico en la colocación de férulas.

28.- Asistir en el procedimiento de lavado gástrico.

29.- Realización de cuidados preoperatorios.

41
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de URGENCIAS. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

30.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

31.- Manejo inicial del paciente quemado.

32-. Proporcionar atención post- mortem.

Evaluación del Supervisor

33.- Porte del Uniforme

34.- Puntualidad

35.- Entrega de plan de actividades

36.- Destrezas

37.- Habilidades

38.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizada s por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

42
Índice
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:___________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Monitorización y valoración de constantes vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Inmovilización del paciente según su patología.

4.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

5.- Instalación y retiro de cateterismo vesical.

6.- Aseo de genitales por instalación de cateterismo vesical.

7.- Instalación de enemas.

8.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

9.- Instalación de acceso venoso periférico.

10.- Curación del acceso venoso periférico.

12.- Administración de oxigenoterapia.

13.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

14.- Curación de heridas.

15.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

17.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea,

biometría hemática, examen general de orina, TP, TPT, ES, etc.).

22.- Manejo de fluido-terapia.

23.- Mantener en orden el carro rojo.

24.- Proporcionar cuidados al paciente con sonda nasogástrica.

25.- Asistencia en la sutura de heridas y retiro de puntos.

26.- Proporcionar baño o aseo general al paciente.

27.- Manejo adecuado de equipo biomédico (bomba de infusión,

monitores, etc.).

28.- Proporcionar la dieta al paciente y vigilar su ingesta.

29.- Preparar al paciente para la realización del traslado a otra

unidad de atención medica.

30.- Mantener la termorregulación del paciente.

31.- Asistir al personal médico en la colocación de férulas.

32.- Asistir en el procedimiento de lavado gástrico.

33.- Realización de cuidados preoperatorios.

34.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

35.- Participar en el RCP avanzado.

36.- Proporcionar cuidados de ostomía.

43
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio: Fecha:___________________________

Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total

Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

37.-Valorar datos de flebitis en catéter venoso periférico.

Proporcionar atención post- mortem.

38.- Realización de cuidados preoperatorios.

39.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

Evaluación del Supervisor

40.- Porte del Uniforme

41.- Puntualidad

42.- Entrega de plan de actividades

43.- Destrezas

44.- Habilidades

45.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

44
Índice
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de NÚCLEOS BÁSICOS .
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.-Toma, registro e interpretación de los de signos vitales

2.- Toma, registro e interpretación de los datos somatométricos

3.- Mantenimiento de la red de frio

4.- Asistir en la detecciones de enfermedades

5.- Fomentar estilos de vida saludables

6.- Asesoría al paciente para mejorar el autocuidado

7.- Elaboración de materiales didácticos

8.- Participar y fomentar en actividades de saneamiento básico

9.- Canalizar al usuario al servicio correspondiente

10.- Toma e interpretación de glicemia capilar.

11.- Realizar visitas domiciliarias

12.- Llevar a cabo la inactivación de los biológicos utilizados

13.- Impartir platicas sobre promoción de la salud y prevención de

enfermedades

14.- Impartir talleres

15.- Brindar asesoría a grupos de riesgo

16.- Manejo del censo nacional de vacunación

17.-Sanitación del termo y refrigerantes al finalizar jornada laboral

18.- Ingreso, manejo y seguimiento de pacientes que pertenecen a

programas nacionales (HAS, DM, embrazo, niños < 5 años, etc)

19.- Detecciones de enfermedades (Chagas y tuberculosis)

20. Identificar pacientes con factores de riesgo

45
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de NÚCLEOS BÁSICOS
2/2

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación del Supervisor

21.- Porte del Uniforme

22.- Puntualidad

23.- Entrega de plan de actividades

24.- Destrezas

25.- Habilidades

26.- Actitudes

Promedio de Calificaciones asignadas en el servicio:

El supervisor suma las calificaciones y las divide entre el total de
actividades calificadas para sacar la calificación promedio

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizada s por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

46
Índice
 A.2.4. Rotación de alumnos
Hospital General de Santa Catarina Juquila
TURNO VESPERTINO

NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 TOLEDO LOPEZ ANA BERTHA
NB2 HOSP URG NB3
2 MARTINEZ MENDOZA ISIS
NB2 HOSP NB3 UGR
3 RAMOS MARTINEZ CECILIA
GUADALUPE
NB3 NB2 URG HOSP
4 RUIZ OSORIO ANA GABRIELA
NB3 NB2 HOSP URG
5 LOPEZ TOLEDO REYNA DANETTE
URG NB3 NB2 HOSP
6 GARCÍA GARCÍA KAREN ADILENE
URG NB3 HOSP NB2
7 LOPEZ MENDOZA JAZMIN
FLORICEL
HOSP URG NB3 NB2
8 BURON SANTOS IRVING GEOVANI
HOSP URG NB2 NB3

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Núcleos básico 2 NB2 2

Núcleos básico 3 NB3 2
Urgencias URG 2
Hospitalización HOSP 2
TOTAL 8

47
 A.2.5. Requisitos para la práctica

• Por cada alumno llevar 1 caja de guantes de exploración

(sin importar medida) y 1 paquete de sanitas.

Nota:
• Todo el material se entregará por cada turno.

Recomendaciones y sugerencias
• Apego a la normatividad de la institución educativa y
hospitalaria.
• Uso de gafas protectoras, cubreboca tricapa (KN95 de
preferencia)

48
Sección A.3. Hospital General de Puerto Escondido

49
 A.3.1. Cuerpo de Gobierno

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco obstetricia

Sede: Hospital General de Puerto Escondido

Datos institucionales
Nombre de la institución: Hospital General de Puerto Escondido
Dependencia: Servicios de Salud de Oaxaca, Jurisdicción Sanitaria Nº 4 Costa

Ubicación: Av. Raul Gonzales S/N Col. Jardines Puerto Escondido, 71980 San Pedro Mixtepec

Oaxaca.

Número Telefónico: (954) 115- 02 -94.

Directorio
Director de la institución: Med. Marco Flavio Cortez Jarquín

Dirección de planeación y enseñanza: Med. José Luis Serrano Méndez

Jefa de Enfermeras : LE. Mildred Elodia Patiño Pavón

50
 A.3.2. Límites y organización

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco obstetricia

Número de estudiantes: 10 estudiantes de quinto semestre

Licenciatura en Enfermería de la Universidad del Mar en el turno matutino

Periodo comprendido para la práctica:

30 de enero al 24 de febrero de 2023

Docente clínico:
L.E. Dulce Karina Damián Colon

Notas
Orientación clínica:
30 de enero a las 8:00 am en el aula de enseñanza
Evaluación:
24 de febrero a las 12:;30 en el aula de enseñanza

Días, turno, horario y duración de la práctica.

Duración

Días Turno Horario Fechas Total de días Total de

hábiles horas reales

Lunes a 30 de enero al 24
Matutino 07:00 – 15:00 Hrs 19 días 152 horas
de febrero 2023
Viernes
06 de febrero día inhábil.

Desayuno
El almuerzo y comida se tomará de acuerdo a la disponibilidad de horario de cada servicio;
preferentemente llevar alimentos. Tiempo máximo 30 minutos.

51
 A.3.3. Actividades de Aprendizaje en los Servicios

Funciones de Enfermería en el “Hospital General de Puerto Escondido”

La estandarización de lineamientos es uno de los objetivos que en la actualidad se

pretende para brindar cuidados de calidad, actividades como el lavado de manos,
manejo de indicadores de calidad en la atención de enfermería y la implementación
de las estrategias como las metas internacionales de seguridad del paciente, son
algunas de las actividades que se incluyen en los siguientes formatos. A
continuación se presentan las actividades que competen a el personal de
enfermería en el rol asistencial, cabe mencionar que los formatos pueden ser
modificados de acuerdo a las actividades reales realizadas por los practicantes.

52
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 1/2
Servicio: _______________________________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Actividades que realiza una enfermera circulante:

1.- Verificar el programa de cirugías.

2.- Identificar las áreas dentro del quirófano.

3.- Preparar el quirófano y comprobar el correcto funcionamiento de

los aparatos a utilizar.

4.- Realizar la desinfección de la sala .

5.- Reunir el material y equipo necesario para la intervención.

6.- Prepara carro de anestesia .

7.- Recepción del paciente.

8.- Verificar el consentimiento informado debidamente firmado

9.- Apoyo emocional al paciente .

10.- Ayudar a colocar al paciente en la mesa de operaciones en la

posición que requiera la
intervención quirúrgica.

11.- Realizar si está indicado el cateterismo vesical.

12.- Asistir al anestesiólogo en la preparación del paciente.

13.- Colaborar en la asepsia de la zona quirúrgica.

14.- Ayudar a vestir al personal del quirófano.

15.- Manejo de la técnica estéril.

16.- Participar en el conteo de gasas, compresas e instrumental

antes, durante y posterior a una cirugía.

17.- Colaborar en la ministración de transfusiones sanguíneas .

18.- Cuantificar diuresis / sangrado.

19.- Etiquetar la muestra para su análisis, (dependiendo a las

normas institucionales).

20.- Fijar el apósito quirúrgico al paciente.

21.- Registrar en la hoja de enfermería y operatoria los

medicamentos y las soluciones administradas así como también
acciones de pre, trans. operatorio .

22.- Conservar un ambiente óptimo de orden y limpieza en la sala

de operaciones.

23.- Apoya a retirar al paciente de la sala de quirófano.

24.- Brindar informe verdad a la compañera de recuperación.

25.- Preparar el quirófano para posteriores intervenciones.

26.

27.
53
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio:________________________________ Fecha:___________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación del Supervisor

28.- Porte del Uniforme

29.- Puntualidad

30.- Entrega de plan de actividades

31.- Destrezas

32.- Habilidades

33.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

54
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio:________________________________ Fecha:___________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Actividades que realiza una enfermera quirúrgica.

1.- Verificar el programa de cirugías.

2.- Preparar el instrumental y material requerido.

3.- Realizar el lavado quirúrgico de manos

4.- Colocarse la bata quirúrgica

5.- Calzarse los guantes técnica cerrada

6.- Vestir la mesa riñón y mesa mayo ordenar el instrumental y

material.

7.- Contar el instrumental y compresas ante, durante y después de la

cirugía.

8.- Vestir a los integrantes del equipo de cirugía.

9.- Facilitar el material para la asepsia del campo operatorio y/o

realizar la asepsia de la región a intervenir.

10.- Colaborar en la colocación del paciente en la mesa de

operaciones.

11.- Entregar los elementos solicitados por el cirujanos como es

ropería, instrumental y material.

12.- Instrumentar la cirugía

13.- Entregar al personal de enfermería circulante la pieza

anatomopatológica del paciente (en caso necesario).

14.- Lavar, contar y ordenar el material utilizado e integrarlo en la

charola correspondiente y realizar la entrega a CEyE

15.- Prepara el apósito final para cubrir la herida quirúrgica.

16.- Prepararse para la siguiente intervención

Evaluación del Supervisor

17.- Porte del Uniforme

18.- Puntualidad

19.- Entrega de plan de actividades

20.- Destrezas

21.- Habilidades

22.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
55
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Tococirugía.
Nombre del alumno: _______________________________________________ 1/2
Servicio: Tococirugía. Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Toma y valoración de signos vitales de la paciente.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes

técnicas).

3.- Evaluar mediante el tacto vaginal, la dilatación y

borramiento del cérvix.

4.- Realizar la monitorización materno fetal mediante

tococardiografía.

5.- Colaborar a la toma de decisiones del uso de un

método anticonceptivo.

6.- Instalación de acceso venoso periférico.

7.- Toma de muestras para laboratorio (química

sanguínea, biometría hemática, examen general de orina,
TP, TPT, etc.).

8.- Vigilancia de sangrado transvaginal.

9.- Evaluar la frecuencia cardiaca fetal por fetoscopia.

10.- Asistir al personal médico durante la realización de la

ultrasonografía abdominal o endovaginal.

11.- Recomendar y vigilar que la paciente adopte la

posición de decúbito lateral izquierdo.

12.- Participar en la inducción del trabajo de parto.

13.- Preparar la sala de expulsión.

14.- Colocar a la paciente en posición ginecológica para la

atención del trabajo de parto.

15.- Enseñar técnicas de ventilación a la paciente.

16.- Orientar a la paciente para que puje cuando sea

necesario.

17.- Apoyar al personal médico durante la atención del

trabajo de parto.

18.- Proporcionar los cuidados inmediatos al recién

nacido.

19.- Vigilar el trabajo de parto

20.- Observar las “3 t´s” (tono, trauma y tejido)

56
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Tococirugía. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Tococirugía. Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

21.- Participar en el correcto manejo de uterotónicos.

22.- Elaboración de pulseras para la identificación de

madre/hijo.

23.- Favorecer la lactancia materna dentro de los primeros

30 minutos de vida del recién nacido.

24.- Administrar dieta blanda y posteriormente dieta

normal a la paciente, tras el parto vía vaginal.

25.- Vigilar la altura del fondo uterino y el grado de

contracción del útero (involución uterina).

26.- Favorecer el alojamiento conjunto.

27.- Asistir al personal médico durante la revisión de

cavidad uterina.

28.- Ofrecer masaje uterino.

29.- Evaluar el dolor y proporcionar técnicas de alivio.

30.- Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

31.- Practicar el aseo perineal y preparar a la paciente

para su traslado a puerperio fisiológico u hospitalización.

Evaluación del Supervisor

32.- Porte del Uniforme

33.- Puntualidad

34.- Entrega de plan de actividades

35.- Destrezas

36.- Habilidades

37.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

57
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
Nombre del alumno: _______________________________________________2/2
Servicio: Fecha:___________________________
Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

37.-Valorar datos de flebitis en catéter venoso periférico.

Proporcionar atención post- mortem.

38.- Realización de cuidados preoperatorios.

39.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

Evaluación del Supervisor

46.- Porte del Uniforme

47.- Puntualidad

48.- Entrega de plan de actividades

49.- Destrezas

50.- Habilidades

51.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizada s por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

58
Índice
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Módulo MATER.
Nombre del alumno: ________________________________________________________________
Servicio: Módulo de Atención a Embarazadas de Riesgo (Módulo MATER) Fecha:_______________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Toma y valoración de signos vitales.

2.- Utilizar las maniobras de Leopold

para determinar actitud, situación y
presentación del feto.

3.- Determinar la fecha probable de parto

(FPP), mediante el uso de la regla de
Nägele.

4.- Toma de muestras para laboratorio

(química sanguínea, biometría hemática,
examen general de orina, TP y TPT).

5.- Utilizar la técnicas para determinar

edad gestacional.

6.- Realizar la monitorización materno

fetal mediante tococardiografía.

7.- Asistir al personal médico durante la

realización de la ultrasonografía
abdominal o endovaginal.

8.- Evaluar mediante el tacto vaginal, la

dilatación y borramiento del cérvix.

9.- Preparar a la paciente si es necesario

su ingreso al hospital.

10.- Verificar el control prenatal.

11.- Identificar y orientar sobre los datos

de alarma obstétrica.

12.- Valoración y control del peso

materno.

Evaluación del Supervisor

[Link] del Uniforme

14. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

36. Destrezas

37. Habilidades

38. Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

59
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Pediatría. 1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: __________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Realizar el tendido de cama o cuna con barandales.

2.- Toma y valoración de signos vitales.

3.- Control y manejo del peso.

4.- Colaboración e instalación de acceso venoso periférico.

5.- Manejo de fluidoterapia.

6.- Preparar e instalar soluciones calculadas.

7.- .- Apoyar en la alimentación al paciente.

8.- Preparar al paciente para su intervención quirúrgica.

9.- Asistir al paciente en el baño o aseo.

10.- Instalación de sonda nasogástrica u orogastrica para

alimentación o para derivación.

11.- Realizar un manejo adecuado de la sonda de gastrostomía.

12.- Aspiración de secreciones del paciente con apoyo de

ventilación mecánica (con técnica abierta o cerrada).

13.- Hacer uso de los diferentes tipos de vendajes.

14.- Manejo adecuado de equipo biomédico (bomba de infusión,

monitores, etc.).
____________________________
15.- Preparar e instalar la Nutrición Parenteral Total (NPT).

16.- Realización de cuidados preoperatorios y postoperatorios.

17.- Preparar al paciente para la realización de estudios de

gabinete de manera extrahospitalaria.

18.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

19.- Mantener la termorregulación del paciente.

60
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Pediatría. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: ________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

20.- Instalación y manejo de CPAP nasal.

21.- Manejo de la incubadora y cuna térmica.

22.- Realizar la asepsia del onfalo.

22.- Proporcionar cuidados dermatológicos.

23.- Aplicar la técnica de mamá canguro.

Evaluación del Supervisor

24.- Porte del Uniforme

25.- Puntualidad

26.- Entrega de plan de actividades

27.- Destrezas

28.- Habilidades

29.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento
las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño
del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

61
 A.3.4. Rotación de alumnos
Hospital General de Puerto Escondido
TURNO MATUTINO
NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 ALTAMIRANO SANDOVAL JUQUILA
NAYELLI TOCX MM HOSP QX
2 LOPEZ CURIEL FLOR MARÍA MM TOCX QX HOSP
3 CARBAJAL SANTOS RUTH ARACELI QX HOSP PED TOCX
4 RAMIREZ OLIVERA REYNA CELINA QX HOSP TOCX HOSP
5 ZARATE VENTURA BLANCA
GRISELDA TOCX PED QX MM
6 SANTOS LOAEZA ROSARIO PED TOCX HOSP QX
7 CRUZ MENDOZA GRISEL ESTEPHANI HOSP QX MM TOCX
8 SILVA DÍAZ GABRIELA BELEN HOSP QX TOCX PED

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Tococirugía TOCX 2
Quirófano QX 2
Pediatría PED 1

Hospitalización HOSP 2

Modulo Mater MM 1
TOTAL 8

62
 A.3.5. Requisitos para la práctica

• Uso obligatorio de cubrebocas

• Gel antibacterial de bolsillo
• Guantes estériles
• Botas quirúrgicas
• Gorro quirúrgico

Nota: El material es de forma individual respecto al servicio.

Recomendaciones y sugerencias
• Responsabilidad en conocimientos
• Portar adecuadamente el uniforme

63
Sección A.4. Hospital Básico Comunitario de Santa
María Huatulco

64
 A.4.1. Cuerpo de Gobierno

Denominación de la práctica: Enfermería gineco obstetricia

Sede: Hospital Básico Comunitario de Santa María Huatulco

Datos institucionales

Nombre de la institución: Hospital Básico Comunitario de Santa María Huatulco

Dependencia: Servicios de Salud de Oaxaca, Jurisdicción Sanitaria Nº 4 Costa

Ubicación: Calle Juan de la Barrera, Las Palmas, Morelos, 70980 Santa María Huatulco, Oax.

Número Telefónico: (958) 58 – 142-86

Directorio
Director de la institución: Dra. Yuridia Cruz Castellanos

Dirección de planeación y enseñanza: E.E.Q. Ana María Martínez Arista

Jefa del departamento de Enfermería: E.E.P. Marina López Ríos

65
 A.4.2. Límites y organización

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco obstetricia

Número de estudiantes: 20 estudiantes de quinto semestre

Licenciatura en Enfermería de la Universidad del Mar en el turno matutino y vespertino

Periodo comprendido para la práctica: 30 de enero al 24 de febrero 2023

Docente clínico:
Matutino: E.E.U. Felipe Montaño Orozco
Vespertino: L.E. Aurea Santiago Concepción

Notas
Orientación clínica:.30 de enero a las 07:00 am
Evaluación:. PENDIENTE

Días, turno, horario y duración de la práctica.

Duración
Días Turno Horario Fechas Total de días Total de
hábiles horas reales

Lunes a 07:00 a 14:00

Matutino 133 horas
Viernes horas 30 de enero al 24
de febrero 2023. 19 días
Lunes a 13:00 a 20:30
Vespertino 142.5 horas
Viernes horas

06 de febrero día inhábil

Desayuno
El almuerzo y comida se tomará de acuerdo a la disponibilidad de horario de cada servicio, ir
desayunados, y preferentemente llevar alimentos. Tiempo máximo 30 minutos.

66
 A.4.3. Actividades de Aprendizaje en los Servicios

Funciones de Enfermería en el Hospital de Santa María Huatulco

La estandarización de lineamientos es uno de los objetivos que en la actualidad se

pretende para brindar cuidados de calidad, actividades como el lavado de manos,
manejo de indicadores de calidad en la atención de enfermería y la implementación
de las estrategias como las metas internacionales de seguridad del paciente, son
algunas de las actividades que se incluyen en los siguientes formatos. A
continuación se presentan las actividades que competen a el personal de
enfermería en el rol asistencial, cabe mencionar que los formatos pueden ser
modificados de acuerdo a las actividades reales realizadas por los practicantes.

67
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de URGENCIAS.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Monitorización y valoración de constantes vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Inmovilización del paciente según su patología.

4.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

5.- Instalación y retiro de cateterismo vesical.

6.- Aseo de genitales por instalación de cateterismo vesical.

7.- Instalación de enemas.

8.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

9.- Instalación de acceso venoso periférico.

10.- Curación del acceso venoso periférico.

11.- Administración de oxigenoterapia.

12.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

13.- Curación de heridas.

14.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

15.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea,

biometría hemática, examen general de orina, TP, TPT, ES, etc.).

16.- Manejo de fluidoterapia.

17.- Mantener en orden el carro rojo.

18.- Proporcionar cuidados al paciente con sonda nasogástrica.

19.- Asistencia en la sutura de heridas y retiro de puntos.

20.- Proporcionar baño o aseo general al paciente.

21.- Instalar y retirar la nutrición enteral por sonda nasogástrica.

22.- Manejo adecuado de equipo biomédico (monitores de signos

vitales, etc.).

23.- Proporcionar la dieta al paciente y vigilar su ingesta.

24.- Preparar e instalar soluciones calculadas.

25.- Preparar al paciente para la realización de una referencia a otra

unidad de segundo nivel de atención.

26.- Mantener la termorregulación del paciente.

27.- Asistir al personal médico en la colocación de férulas.

28.- Asistir en el procedimiento de lavado gástrico.

29.- Realización de cuidados preoperatorios.

68
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de URGENCIAS. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

30.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

31.- Manejo inicial del paciente quemado.

32-.- Proporcionar atención post- mortem.

33.

34.

35.

36.

Evaluación del Supervisor

37- Porte del Uniforme

38.- Puntualidad

39.- Entrega de plan de actividades

40.- Destrezas

41.- Habilidades

42.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizada s por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

69
Índice
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 1/2
Servicio: _______________________________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Actividades que realiza una enfermera circulante:

1.- Verificar el programa de cirugías.

2.- Identificar las áreas dentro del quirófano.

3.- Preparar el quirófano y comprobar el correcto funcionamiento de

los aparatos a utilizar.

4.- Realizar la desinfección de la sala .

5.- Reunir el material y equipo necesario para la intervención.

6.- Prepara carro de anestesia .

7.- Recepción del paciente.

8.- Verificar el consentimiento informado debidamente firmado

9.- Apoyo emocional al paciente .

10.- Ayudar a colocar al paciente en la mesa de operaciones en la

posición que requiera la
intervención quirúrgica.

11.- Realizar si está indicado el cateterismo vesical.

12.- Asistir al anestesiólogo en la preparación del paciente.

13.- Colaborar en la asepsia de la zona quirúrgica.

14.- Ayudar a vestir al personal del quirófano.

15.- Manejo de la técnica estéril.

16.- Participar en el conteo de gasas, compresas e instrumental

antes, durante y posterior a una cirugía.

17.- Colaborar en la ministración de transfusiones sanguíneas .

18.- Cuantificar diuresis / sangrado.

19.- Etiquetar la muestra para su análisis, (dependiendo a las

normas institucionales).

20.- Fijar el apósito quirúrgico al paciente.

21.- Registrar en la hoja de enfermería y operatoria los

medicamentos y las soluciones administradas así como también
acciones de pre, trans. operatorio .

22.- Conservar un ambiente óptimo de orden y limpieza en la sala

de operaciones.

23.- Apoya a retirar al paciente de la sala de quirófano.

24.- Brindar informe verdad a la compañera de recuperación.

25.- Preparar el quirófano para posteriores intervenciones.

26.

27.
70
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio:________________________________ Fecha:___________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación del Supervisor

28.- Porte del Uniforme

29.- Puntualidad

30.- Entrega de plan de actividades

31.- Destrezas

32.- Habilidades

33.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

71
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio:________________________________ Fecha:___________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Actividades que realiza una enfermera quirúrgica.

1.- Verificar el programa de cirugías.

2.- Preparar el instrumental y material requerido.

3.- Realizar el lavado quirúrgico de manos

4.- Colocarse la bata quirúrgica

5.- Calzarse los guantes técnica cerrada

6.- Vestir la mesa riñón y mesa mayo ordenar el instrumental y

material.

7.- Contar el instrumental y compresas ante, durante y después de la

cirugía.

8.- Vestir a los integrantes del equipo de cirugía.

9.- Facilitar el material para la asepsia del campo operatorio y/o

realizar la asepsia de la región a intervenir.

10.- Colaborar en la colocación del paciente en la mesa de

operaciones.

11.- Entregar los elementos solicitados por el cirujanos como es

ropería, instrumental y material.

12.- Instrumentar la cirugía

13.- Entregar al personal de enfermería circulante la pieza

anatomopatológica del paciente (en caso necesario).

14.- Lavar, contar y ordenar el material utilizado e integrarlo en la

charola correspondiente y realizar la entrega a CEyE

15.- Prepara el apósito final para cubrir la herida quirúrgica.

16.- Prepararse para la siguiente intervención

Evaluación del Supervisor

17.- Porte del Uniforme

18.- Puntualidad

19.- Entrega de plan de actividades

20.- Destrezas

21.- Habilidades

22.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
72
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:___________________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Monitorización y valoración de constantes vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Inmovilización del paciente según su patología.

4.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

5.- Instalación y retiro de cateterismo vesical.

6.- Aseo de genitales por instalación de cateterismo vesical.

7.- Instalación de enemas.

8.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

9.- Instalación de acceso venoso periférico.

10.- Curación del acceso venoso periférico.

12.- Administración de oxigenoterapia.

13.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

14.- Curación de heridas.

15.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

17.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea,

biometría hemática, examen general de orina, TP, TPT, ES, etc.).

22.- Manejo de fluido-terapia.

23.- Mantener en orden el carro rojo.

24.- Proporcionar cuidados al paciente con sonda nasogástrica.

25.- Asistencia en la sutura de heridas y retiro de puntos.

26.- Proporcionar baño o aseo general al paciente.

27.- Manejo adecuado de equipo biomédico (bomba de infusión,

monitores, etc.).

28.- Proporcionar la dieta al paciente y vigilar su ingesta.

29.- Preparar al paciente para la realización del traslado a otra

unidad de atención medica.

30.- Mantener la termorregulación del paciente.

31.- Asistir al personal médico en la colocación de férulas.

32.- Asistir en el procedimiento de lavado gástrico.

33.- Realización de cuidados preoperatorios.

34.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

35.- Participar en el RCP avanzado.

36.- Proporcionar cuidados de ostomía.

73
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio: Fecha:___________________________

Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total

Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

37.-Valorar datos de flebitis en catéter venoso periférico.

Proporcionar atención post- mortem.

38.- Realización de cuidados preoperatorios.

39.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

Evaluación del Supervisor

40.- Porte del Uniforme

41.- Puntualidad

42.- Entrega de plan de actividades

43.- Destrezas

44.- Habilidades

45.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

74
Índice
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de CONSULTA EXTERNA.
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Consulta externa Fecha:___________________
Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total
e e e Aprobado Aplica
Sobresaliente Intermedio Básico

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Preparación del área de consulta.

2.- Manejo de tarjeteros.

3.- Toma y valoración de signos vitales.

4.- Registro e interpretación de los datos somatométricos.

5.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

6.- Impartir pláticas de promoción de la salud y prevención de

enfermedades.

7.- Orientar al paciente sobre las dudas que tenga.

8.- Asistir al médico durante la consulta.

9.- Realización de citología cervical (toma de papanicolaou).

10.- Toma de híbridos.

11.- Realizar el examen de las glándulas mamarias y recalcar

la autoexploración.

12.- Identificar signos y síntomas de alarma en embarazadas.

13.- Valorar el riesgo obstétrico.

14.- Mantener en orden el área de trabajo.

Evaluación del Supervisor

[Link] del Uniforme

16. Puntualidad

[Link] de plan de actividades

18. Destrezas

19. Habilidades

20. Actitudes

Total Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
75
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de MEDICINA PREVENTIVA.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________________
Servicio: Fecha:___________________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Aplicación y registro de productos biológicos de acuerdo a la

línea de vida

2.- Preparación de termos

3.- Manejo de gráficas de temperatura del refrigerador

4.- Manejo de graficas de temperatura del termo

5.- Participación en la ministración de anticonceptivos inyectables.

6.- Asistir en la Detecciones de enfermedades

7.-Fomentar estilos de vida saludables

8.- Realizar pruebas de tamiz neoanatal

9.- Asesoría al paciente para mejorar el autocuidado

10.-Elaboración de materiales didácticos

11.-Toma e interpretación de la glicemia capilar

12.-Apoyar en el censo diario de datos epidemiológicos

13.-Sanitación del termo al finalizar jornada laboral

14.-Surtido de material necesario al servicio

15.-Llevar a cabo la inactivación de los biológicos utilizados

16.-Impartir platicas sobre promoción de la salud y prevención de

enfermedades

17.-Apoyo y/o asistencia de toma de gota gruesa

18.-Empaquetado del material y equipo para su esterilización

19.-Manejo del censo nacional de vacunación

20.-Brindar asesoría al paciente y/o familiar sobre la dosis, edad,

reacciones adversas e intervalos de las vacunas

21.

22.

23.

24.

76
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de MEDICINA PREVENTIVA
2/2

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación del Supervisor

25.- Porte del Uniforme

26.- Puntualidad

27.- Entrega de plan de actividades

28.- Destrezas

29.- Habilidades

30.- Actitudes

Promedio de Calificaciones asignadas en el servicio:

El supervisor suma las calificaciones y las divide entre el total de
actividades calificadas para sacar la calificación promedio

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizada s por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

77
Índice
 A.4.4. Rotación de alumnos
Hospital General de Santa María Huatulco
TURNO MATUTINO
NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 CARMONA SOLANO MILAGRO
ALICIA
MP QX HOSP URG
2 CRUZ ORTIZ IMELDA QX HOSP URG CE
3 GUTIERREZ VELAZQUEZ BRISSA URG QX MP HOSP
4 LOPEZ OLMEDO ESMERALDA
CELINA
HOSP MP CE URG
5 SANCHEZ MENDEZ CESIA REBECA CE HOSP URG QX
6 ZAVALETA MARTINEZ DANA PAOLA MP URG QX HOSP
7 GARCÍA RAMIREZ PAOLA HOSP URG CE QX
8 SILVA LOPEZ ADAMARY MICHELL URG CE QX MP

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Hospitalización HOSP 2
Quirófano QX 2
Urgencias URG 2
Consulta Externa CE 1
Medicina
MP 1
Preventiva
TOTAL 8

78
 A.4.4. Rotación de alumnos
Hospital General de Santa María Huatulco
TURNO VESPERTINO

NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 MORALES GARCIA ARIADNE
HOSP URG QX HOSP
2 ESCAMILLA HERNANDEZ DANIELA
JAZMIN QX HOSP URG QX
3 HABANA RAMOS RAFAEL
HOSP QX HOSP URG
4 LOPEZ HERNANDEZ BRIAN ELI
QX URG HOSP HOSP
5 ESTRADA ZARATE MITZI FERNANDA
URG HOSP QX HOSP
6 QUIROZ PINTO AVELINA
HOSP QX HOSP URG
7 MELGAR CUEVAS IVAN
URG HOSP URG QX

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Hospitalización HOSP 3
Quirófano QX 2
Urgencias URG 2
TOTAL 7

79
 A.4.5. Requisitos para la práctica

• Material:
- Gorros quirúrgicos (individual) respecto al servicio
- Botas quirúrgicas (individual) respecto al servicio
- Google (individual)
- 2 cajas de sanitas C/24 Piezas (por todos los alumnos de
ambas practicas)

NOTA:
El material de consumo estará bajo resguardo del mismo
grupo de prácticas.

Recomendaciones y sugerencias
• Portar adecuadamente el uniforme.
• Respetar la normatividad de la institución de salud.

80
Sección A.5. Hospital Básico Comunitario de
Sola de Vega

81
 A.5.1. Cuerpo de Gobierno

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco Obstetricia

Sede: Hospital Básico Comunitario de Sola de Vega

Datos institucionales
Nombre de la institución: Hospital Básico Comunitario de Sola de Vega
Dependencia: Servicios de Salud de Oaxaca, Jurisdicción Sanitaria Nº1

Ubicación: Calle conocida sin número Paraje Chinigua, Sola de Vega, Oaxaca.

Número Telefónico: (951) 574-0223.

Directorio
Director de la institución: DR. Marco Antonio Aquino Aquino

Dirección de planeación y enseñanza: DRA. Elideth Domínguez Ortiz

Jefa de Enfermeras: E.E.P. Elizabeth Mendoza morales

82
 A.5.2. Límites y organización

Denominación de la práctica: Enfermería Gineco-obstetricia

Número de estudiantes: 10 estudiantes de quinto semestre

Licenciatura en Enfermería de la Universidad del Mar del turno vespertino

Periodo comprendido para la práctica:

30 de enero al 24 de febrero de 2023

Docente clínico:
LE. Elizabeth Pérez Díaz
Notas
Orientación clínica:
30 de enero a las 07:00 am en el aula de enseñanza
Evaluación:
24 de febrero a las 13:;00 en el aula de enseñanza

Días, turno, horario y duración de la práctica.

Duración
Días Turno Horario Fechas Total de días Total de
hábiles horas reales

Lunes a 13:00 – 19:30 30 de enero al 24 123.5

Vespertino 19 días
Hrs de febrero 2023 horas
Viernes

06 de febrero día inhábil

Alimentos
El almuerzo y comida se tomará de acuerdo a la disponibilidad de horario de cada servicio;
preferentemente llevar alimentos. Tiempo máximo 30 minutos.

83
 A.5.3. Actividades de Aprendizaje en los Servicios

Funciones de Enfermería en el “Hospital Básico Comunitario Sola de Vega”

La estandarización de lineamientos es uno de los objetivos que en la actualidad se pretende

para brindar cuidados de calidad, actividades como el lavado de manos, manejo de indicadores
de calidad en la atención de enfermería y la implementación de las estrategias como las metas
internacionales de seguridad del paciente, son algunas de las actividades que se incluyen en los
siguientes formatos. A continuación se presentan las actividades que competen a el personal de
enfermería en el rol asistencial, cabe mencionar que los formatos pueden ser modificados de
acuerdo a las actividades reales realizadas por los practicantes.

84
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de URGENCIAS.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Monitorización y valoración de constantes vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Inmovilización del paciente según su patología.

4.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

5.- Instalación y retiro de cateterismo vesical.

6.- Aseo de genitales por instalación de cateterismo vesical.

7.- Instalación de enemas.

8.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

9.- Instalación de acceso venoso periférico.

10.- Curación del acceso venoso periférico.

11.- Administración de oxigenoterapia.

12.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

13.- Curación de heridas.

14.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

15.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea,

biometría hemática, examen general de orina, TP, TPT, ES, etc.).

16.- Manejo de fluidoterapia.

17.- Mantener en orden el carro rojo.

18.- Proporcionar cuidados al paciente con sonda nasogástrica.

19.- Asistencia en la sutura de heridas y retiro de puntos.

20.- Proporcionar baño o aseo general al paciente.

21.- Instalar y retirar la nutrición enteral por sonda nasogástrica.

22.- Manejo adecuado de equipo biomédico (monitores de signos

vitales, etc.).

23.- Proporcionar la dieta al paciente y vigilar su ingesta.

24.- Preparar e instalar soluciones calculadas.

25.- Preparar al paciente para la realización de una referencia a otra

unidad de segundo nivel de atención.

26.- Mantener la termorregulación del paciente.

27.- Asistir al personal médico en la colocación de férulas.

28.- Asistir en el procedimiento de lavado gástrico.

29.- Realización de cuidados preoperatorios.

85
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de URGENCIAS. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:____________________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

30.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

31.- Manejo inicial del paciente quemado.

32-.- Proporcionar atención post- mortem.

33.

34.

35.

36.

Evaluación del Supervisor

37- Porte del Uniforme

38.- Puntualidad

39.- Entrega de plan de actividades

40.- Destrezas

41.- Habilidades

42.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizada s por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

86
Índice
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 1/2
Servicio: _______________________________ Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Actividades que realiza una enfermera circulante:

1.- Verificar el programa de cirugías.

2.- Identificar las áreas dentro del quirófano.

3.- Preparar el quirófano y comprobar el correcto funcionamiento de

los aparatos a utilizar.

4.- Realizar la desinfección de la sala .

5.- Reunir el material y equipo necesario para la intervención.

6.- Prepara carro de anestesia .

7.- Recepción del paciente.

8.- Verificar el consentimiento informado debidamente firmado

9.- Apoyo emocional al paciente .

10.- Ayudar a colocar al paciente en la mesa de operaciones en la

posición que requiera la
intervención quirúrgica.

11.- Realizar si está indicado el cateterismo vesical.

12.- Asistir al anestesiólogo en la preparación del paciente.

13.- Colaborar en la asepsia de la zona quirúrgica.

14.- Ayudar a vestir al personal del quirófano.

15.- Manejo de la técnica estéril.

16.- Participar en el conteo de gasas, compresas e instrumental

antes, durante y posterior a una cirugía.

17.- Colaborar en la ministración de transfusiones sanguíneas .

18.- Cuantificar diuresis / sangrado.

19.- Etiquetar la muestra para su análisis, (dependiendo a las

normas institucionales).

20.- Fijar el apósito quirúrgico al paciente.

21.- Registrar en la hoja de enfermería y operatoria los

medicamentos y las soluciones administradas así como también
acciones de pre, trans. operatorio .

22.- Conservar un ambiente óptimo de orden y limpieza en la sala

de operaciones.

23.- Apoya a retirar al paciente de la sala de quirófano.

24.- Brindar informe verdad a la compañera de recuperación.

25.- Preparar el quirófano para posteriores intervenciones.

26.

27.

87
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio:________________________________ Fecha:___________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación del Supervisor

28.- Porte del Uniforme

29.- Puntualidad

30.- Entrega de plan de actividades

31.- Destrezas

32.- Habilidades

33.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

88
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Quirófano
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio:________________________________ Fecha:___________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Actividades que realiza una enfermera quirúrgica.

1.- Verificar el programa de cirugías.

2.- Preparar el instrumental y material requerido.

3.- Realizar el lavado quirúrgico de manos

4.- Colocarse la bata quirúrgica

5.- Calzarse los guantes técnica cerrada

6.- Vestir la mesa riñón y mesa mayo ordenar el instrumental y

material.

7.- Contar el instrumental y compresas ante, durante y después de la

cirugía.

8.- Vestir a los integrantes del equipo de cirugía.

9.- Facilitar el material para la asepsia del campo operatorio y/o

realizar la asepsia de la región a intervenir.

10.- Colaborar en la colocación del paciente en la mesa de

operaciones.

11.- Entregar los elementos solicitados por el cirujanos como es

ropería, instrumental y material.

12.- Instrumentar la cirugía

13.- Entregar al personal de enfermería circulante la pieza

anatomopatológica del paciente (en caso necesario).

14.- Lavar, contar y ordenar el material utilizado e integrarlo en la

charola correspondiente y realizar la entrega a CEyE

15.- Prepara el apósito final para cubrir la herida quirúrgica.

16.- Prepararse para la siguiente intervención

Evaluación del Supervisor

17.- Porte del Uniforme

18.- Puntualidad

19.- Entrega de plan de actividades

20.- Destrezas

21.- Habilidades

22.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.
Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________
89
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Labor.
Nombre del alumno: _______________________________________________ 1/2
Servicio: Tococirugía. Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Toma y valoración de signos vitales de la paciente.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes

técnicas).

3.- Evaluar mediante el tacto vaginal, la dilatación y

borramiento del cérvix.

4.- Realizar la monitorización materno fetal mediante

tococardiografía.

5.- Colaborar a la toma de decisiones del uso de un

método anticonceptivo.

6.- Instalación de acceso venoso periférico.

7.- Toma de muestras para laboratorio (química

sanguínea, biometría hemática, examen general de orina,
TP, TPT, etc.).

8.- Vigilancia de sangrado transvaginal.

9.- Evaluar la frecuencia cardiaca fetal por fetoscopia.

10.- Asistir al personal médico durante la realización de la

ultrasonografía abdominal o endovaginal.

11.- Recomendar y vigilar que la paciente adopte la

posición de decúbito lateral izquierdo.

12.- Participar en la inducción del trabajo de parto.

13.- Preparar la sala de expulsión.

14.- Colocar a la paciente en posición ginecológica para la

atención del trabajo de parto.

15.- Enseñar técnicas de ventilación a la paciente.

16.- Orientar a la paciente para que puje cuando sea

necesario.

17.- Apoyar al personal médico durante la atención del

trabajo de parto.

18.- Proporcionar los cuidados inmediatos al recién

nacido.

19.- Vigilar el trabajo de parto

20.- Observar las “3 t´s” (tono, trauma y tejido)

90
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de Labor. 2/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Tococirugía. Fecha:___________________

[Link] [Link] [Link] 0. No No

Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

21.- Participar en el correcto manejo de uterotónicos.

22.- Elaboración de pulseras para la identificación de

madre/hijo.

23.- Favorecer la lactancia materna dentro de los primeros

30 minutos de vida del recién nacido.

24.- Administrar dieta blanda y posteriormente dieta

normal a la paciente, tras el parto vía vaginal.

25.- Vigilar la altura del fondo uterino y el grado de

contracción del útero (involución uterina).

26.- Favorecer el alojamiento conjunto.

27.- Asistir al personal médico durante la revisión de

cavidad uterina.

28.- Ofrecer masaje uterino.

29.- Evaluar el dolor y proporcionar técnicas de alivio.

30.- Vigilar signos y síntomas de choque hipovolémico.

31.- Practicar el aseo perineal y preparar a la paciente

para su traslado a puerperio fisiológico u hospitalización.

Evaluación del Supervisor

32.- Porte del Uniforme

33.- Puntualidad

34.- Entrega de plan de actividades

35.- Destrezas

36.- Habilidades

37.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades
realizadas por el estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

91
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
1/2
Nombre del alumno: _______________________________________________
Servicio: Fecha:___________________________
[Link] [Link] [Link] 0. No No
Actividades Planeadas por semana Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

1.- Monitorización y valoración de constantes vitales.

2.- Realizar el tendido de cama/ camilla (con diferentes técnicas).

3.- Inmovilización del paciente según su patología.

4.- Aplicación de los diferentes tipos de vendajes.

5.- Instalación y retiro de cateterismo vesical.

6.- Aseo de genitales por instalación de cateterismo vesical.

7.- Instalación de enemas.

8.- Control de ingesta y excreción de líquidos.

9.- Instalación de acceso venoso periférico.

10.- Curación del acceso venoso periférico.

12.- Administración de oxigenoterapia.

13.- Preparación y administración de micronebulizaciones y

aerosolterapia.

14.- Curación de heridas.

15.- Toma y valoración de la glicemia capilar.

17.- Toma de muestras para laboratorio (química sanguínea,

biometría hemática, examen general de orina, TP, TPT, ES, etc.).

22.- Manejo de fluido-terapia.

23.- Mantener en orden el carro rojo.

24.- Proporcionar cuidados al paciente con sonda nasogástrica.

25.- Asistencia en la sutura de heridas y retiro de puntos.

26.- Proporcionar baño o aseo general al paciente.

27.- Manejo adecuado de equipo biomédico (bomba de infusión,

monitores, etc.).

28.- Proporcionar la dieta al paciente y vigilar su ingesta.

29.- Preparar al paciente para la realización del traslado a otra

unidad de atención medica.

30.- Mantener la termorregulación del paciente.

31.- Asistir al personal médico en la colocación de férulas.

32.- Asistir en el procedimiento de lavado gástrico.

33.- Realización de cuidados preoperatorios.

34.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

35.- Participar en el RCP avanzado.

36.- Proporcionar cuidados de ostomía.

92
 Formato de actividades del alumno en el Servicio de HOSPITALIZACIÓN.
Nombre del alumno: _______________________________________________ 2/2
Servicio: Fecha:___________________________

Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total

Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

Evaluación de el (a) enfermero (a) asignado (a)

37.-Valorar datos de flebitis en catéter venoso periférico.

Proporcionar atención post- mortem.

38.- Realización de cuidados preoperatorios.

39.- Aplicación de los diferentes tipos de escalas de valoración.

Evaluación del Supervisor

40.- Porte del Uniforme

41.- Puntualidad

42.- Entrega de plan de actividades

43.- Destrezas

44.- Habilidades

45.- Actitudes

Total

Formula.
Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el estudiante seleccionando la casilla
correspondiente al desempeño del mismo.
En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A.

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

93
Índice
 A.5.4. Rotación de alumnos
Hospital General de Sola de Vega
TURNO VESPERTINO

NO.
NOMBRE DEL ALUMNO Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
PROG
1 ESPINO ZUÑIGA KARLA ISELA URG TOCX HOSP QX
2 SALINAS SALINAS MARIA GRACIELA QX HOSP TOCX URG
3 ANTONIO JOSE JOANHNA JARED TOCX URG QX HOSP
4 MORALES RAMIREZ MARBET ELI HOSP QX URG TOCX
5 RAMOS CRUZ IBIS SALVADOR URG TOCX URG QX
6 ESTRADA MÉNDEZ XHUNAXHI
NALLELY QX URG HOSP TOCX
7 ROJAS SÁNCHEZ LIZANDHER JAFFET HOSP QX TOCX HOSP
8 MARTINEZ JAVIER JESSICA TOCX HOSP QX URG

SERVICIO CLAVE Nº DE ALUMNOS

Urgencias URG 2
Hospitalización HOSP 2
Quirófano QX 2
Tococirugía TOCX 2
TOTAL 8

94
 A.5.5. Requisitos para la práctica

• Botas y gorro quirúrgico (por alumno) respecto al servicio

NOTA: El hospital solicita la donación de un Horno de

microondas, el cual deberá ser entregado por ambas
prácticas (Bases de Enfermería y Gineco-obstetricia).

Recomendaciones y sugerencias
• Uso adecuado del uniforme
• Puntualidad
• Asistencia
• Disciplina
• Respeto entre compañeros y personal trabajador
• Uso de cubre bocas obligatorio
• Gel antibacterial de bolsillo

95
 VII. Referencias

Frías, O. A. (2000). Salud pública y educación para la salud. España:

Masson.

Mc Closkey, J.C. (2001). Clasificación de Intervenciones de Enfermería

(CIE). Harcourt.

Orem, D. E. (1995). Modelo de Orem: Conceptos de enfermería en la

práctica. (1ª Ed).Massón.

Rogoff, B. (1984). Apprenticeship in [Link] development in

social [Link]. Oxford University Press.

Rosales, B. S. &Reyes, G. E. (2004). Fundamentos de Enfermería. (3ª ed.).

México: Manual Model.

96
Anexos

97
 Anexo 1. Plan de docencia clínica
1.1.- Guía de orientación institucional

I. Objetivo
Conocer la organización y funcionamiento de la institución sede de la práctica
correspondiente
II. Participantes
Director de la institución de salud.
Jefa de enfermeras.
Coordinadora de enseñanza de enfermería.
Docente clínico.
Alumnos de la licenciatura en enfermería de la UMAR
III. Generalidades
Nombre de la institución hospitalaria y dependencia a la que pertenece.
Filosofía, misión, objetivos, políticas e instituciones con las que se coordina.
Nivel de atención que presta.
Área de Influencia.
Datos estadísticos.
Tipo de pacientes que atiende.
Número de camas.
Promedio de días estancia en pacientes adultos.
Principales causas de morbi-mortalidad.
IV. Departamento de enfermería.
Organigrama de enfermería.
Nivel académico del personal.
Índice enfermera-paciente.
Horarios de labores del personal.
Modelos de atención de enfermería que se utilizan en la atención del paciente.
Sistemas de trabajo.
Manuales y reglamentos con que cuentan los servicios.
Derechos y obligaciones de los estudiantes.
Recorrido de la planta física.

98
 1.2.- Guía de cierre de prácticas

I. Objetivo
Evaluar el cumplimiento de los objetivos de la práctica correspondiente.
II .Participantes
Director de la institución de salud.
Jefa de enfermeras.
Coordinadora de enseñanza de enfermería.
Coordinador (a) de prácticas de enfermería de la UMAR.
Docentes clínicos de la UMAR
Alumnos de la licenciatura en enfermería de la UMAR.
III. Técnica
Panel, foro.
IV. Instrumentos
Programa de prácticas de enfermería.
Guía de orientación.
Guía de evaluación
V. Datos generales
Nombre de la institución:
Lugar:
Fecha:
Hora:
VI. Puntos de Evaluación.
Duración de la práctica.
Horario.
Turno.
Sesiones clínicas presentadas por los alumnos.
Elaboración de diagnóstico de salud (si aplica).
Elaboración de protocolo de investigación (si aplica).
Elaboración de material didáctico (especificar).
Elaboración de productos finales (especificar).
Cometarios y sugerencias por parte del personal de la institución.
Comentarios y sugerencias por parte de los alumnos.

99
 1.3.- Documentación del cierre de prácticas

I. Al finalizar la práctica el supervisor de la sede deberá entregar la siguiente

información:

• Universidad del Mar:

• Formatos A firmados por el enfermero del servicio y el supervisor
• Formatos B firmados por el supervisor clínico
• Rubricas de evaluación de actividades de educación y promoción a la salud
• Disco digital en donde se incluyan evidencias de prácticas (fotografías de
actividades realizadas), trabajos finales y alguna otra información de interés
que sirva como evidencia el cual deberá estar con portada y caratula.
• Acta de evaluación de prácticas en físico y original: firmado por los
participantes de la sesión (supervisor, jefa de enfermería, director, secretario,
moderador, etc…)
• Lista de asistencia de alumnos (físico y en digital incluido en el disco antes
mencionado)
• Lista de calificaciones de alumnos (físico y digital incluido en el disco antes
mencionado)

• Institución de salud
• Disco digital en donde se incluyan evidencias de prácticas (fotografías de
actividades realizadas), trabajos finales y alguna otra información de interés
que sirva como evidencia.
• Acta de evaluación de prácticas en físico y original: firmado por los
participantes de la sesión (supervisor, jefa de enfermería, director, secretario,
moderador)
• Material didáctico, en físico realizado por alumnos (en caso de haberlos
realizado)
• Productos solicitados por la institución de salud.

NOTA: la documentación en físico deberá ser entregada sin tachaduras o uso

de corrector de lo contrario no será recibida, la información no debe ser
engargolado o perforada. Los discos deben ser entregados con portada y
caratula (CD).
100
 Anexo 2 Reglamento de Prácticas Dirigido a los Alumnos

Art.1. Los alumnos deben cumplir con el reglamento vigente y sujetarse a las normas
disciplinarias de cada campo clínico e institución educativa. Su desconocimiento en
ningún caso excusa su cumplimiento.
Art.2. Los alumnos, deben cumplir con los periodos de prácticas clínicas y docente
inter-semestrales establecidos en el plan de estudios correspondiente.

Para tener derecho a realizar periodos de prácticas los estudiantes deben cumplir
los siguientes requisitos:
Art.3. El alumno debe aprobar la materia teórica que respalda la práctica,
correspondiente a cada semestre.
Art.4. El alumno que no haya aprobado la teoría, tiene derecho a presentar el primer
examen extraordinario, de no aprobarlo no podrá acudir al periodo de prácticas
Art.5. El alumno que inicie las prácticas clínicas tiene la obligación de terminarlas
independiente de que no conocer las calificación emitida. En caso de no cumplir no
tendrá derecho a inscribirse en el semestre correspondiente.
Art.6. El alumno que deba una materia seriada tendrá que recusarla en los tiempos y
condiciones establecidas por la Jefatura de Carrera de la Licenciatura en Enfermería y
Servicios Escolares de la Universidad del Mar, Campus Puerto Escondido teniendo que
cumplir a su vez con las prácticas al 100%.
Art.7. El alumno que esté recursando y le haga falta realizar algún periodo de prácticas,
deben solicitar por oficio a la Coordinación de Prácticas para que se les considere en la
programación, teniendo como límite para reportarse a partir de la fecha de inicio de
semestre hasta 4 semanas después. Al término del tiempo establecido no se
contemplará para la programación de la práctica correspondiente.

101
Art.8. La asignación del campo clínico será de forma aleatoria, dicho proceso es
presenciado por jefatura de carrera, coordinación de prácticas y el titular de la materia.
Los estudiantes tienen derecho a solicitar la sede que más les favorezca por motivos
de maternidad y/o paternidad (hijos menores de 2 años) o algún problema justificable,
en un máximo de 3 semanas antes del inicio de prácticas, la solicitud será valorada por
las autoridades correspondientes
Art.9. El alumno debe activar o darse de alta ante el Instituto Mexicano de Seguro o
presentar su vigencia de derechos actualizada el día de la orientación clínica por parte
de la escuela
Art.10. El alumno que vaya a iniciar prácticas, deberá presentar cualquier requisito
solicitado por la sede (certificado médico reciente, estudios de laboratorio y gabinete,
etc…) el día de la orientación clínica por parte de la escuela.
Art.11. La alumna (o) que se encuentra en estado de gravidez, enfermedad o bajo un
tratamiento médico estricto, debe notificarlo a la Coordinación de Prácticas, para que se
tomen la medidas correspondientes en la programación.
Art.12. El alumno no deberá entrar al campo clínico o institución educativa, si el docente
clínico no está presente, asimismo no deben permanecer en la sede fuera del horario
establecido y por ningún motivo ingresar a otro sede hospitalaria
Art.13. La Universidad del Mar no otorga remuneraciones de ninguna índole durante el
periodo de prácticas excepto las becas autorizadas oficialmente.
Art.14. En el periodo de prácticas clínicas los alumnos tienen el derecho a solicitar
libros, de acuerdo a los números de ejemplares disponibles serán repartidos por sede
quedando como responsables del material.
Art.15. Los criterios para la evaluación de la práctica serán detallados en la carpeta
clínica.

102
Permisos y permutas

Art.16. No se autorizará permisos durante el periodo de prácticas, salvo por

circunstancias de salud justificadas por el IMSS o casos especiales considerados por el
Departamento de Servicios Escolares, Coordinación de Prácticas y Jefatura de Carrera
de la Licenciatura en Enfermería.
Art.17. En caso de que un problema de salud requiera incapacidad prolongada, se le
justificará al alumno solo el 20% de inasistencia en relación al periodo de prácticas, de
exceder ese tiempo, el caso será valorado por la Coordinación de Prácticas, Jefatura de
Carrera de la Licenciatura de Enfermería y Vicerrectoría Académica, tomando como
referencia el historial académico del alumno.
Art.18. El procedimiento para la autorización de un permiso será a través del docente
clínico quien se comunicará con la coordinación de prácticas y jefatura de carrera.
Asistencias, inasistencias y retardos
Art.19. El alumno debe cumplir el 100% de asistencias en periodo de prácticas, solo
quedará justificado por lo especificado en el Art. 16 y 17.
Art.20. Se considerará retardo hasta los cinco minutos posteriores a la hora de la
entrada a la práctica, después de este tiempo se considera falta.
Art.21. Tres retardos equivalen a una falta y una falta sin justificación equivale a la
suspensión de la práctica.

103
Material y Equipo

Art.22. El material y equipo que debe llevar el alumno a la práctica es el siguiente:

Lápiz, bolígrafo de 4 colores (azul, verde, rojo y negro), borrador, sacapuntas, tijeras
botón, corrector, ligadura, libreta y calculadora de bolsillo, reloj de pulso con
segundero y si el hospital o centro de salud sede lo solicitan, botas desechables,
guantes estériles, cubrebocas desechables, sanitas y gel antibacterial.
Art.23. Todo material didáctico que se genere durante la práctica debe ser costeado
por el alumno, a reserva que la sede les otorgue el material.
Art.24. El alumno que no lleve a su práctica el material y equipo necesarios, no se le
permitirá el acceso al campo clínico o institución educativa.
Art.25. El alumno debe llevar el material y equipo antes mencionados en la mochila
institucional aprobada por jefatura de carrera
Art.26. Queda prohibido al alumno firmar vales para solicitud de material o equipo, en
los campos clínicos o instituciones educativas sedes.
Art.27. El alumno que de forma accidental rompa un material o equipo, debe informar
al docente clínico responsable de la práctica y reponerlo si es necesario.

104
Uniforme

Art.28. El uniforme clínico, de campo y quirúrgico deben contar con las características
establecidas en la sección “disciplina” del presente reglamento.
Art.29. En caso de no presentarse con el uniforme reglamentado correspondiente al área, el
alumno no tendrá acceso a la práctica.
Disciplina
Art. 30. El alumno debe cumplir lo establecido en los siguientes incisos:
• Mantener el cabello corto, peinado y sin tintes.
• El alumno acudirá con ropa interior blanca al utilizar el uniforme clínico y negra al utilizar el
uniforme de campo
• Los hombres no usar barba ni bigote.
• Las mujeres no deberán usar maquillaje.
• Mantener las uñas cortas, limpias y sin esmalte.
• No usar aretes, esclavas, anillos y otras alhajas.
• No usar adornos en el cabello.
• Utilizar en tomo momento la credencial escolar y la credencial emitida por la institución de
salud en caso de contar con ella.
• Evitar llevar objetos de valor o grandes cantidades de dinero a las sedes.
• El alumno no debe hacer uso del teléfono celular durante la práctica.
• El alumno deberá presentarse ante el docente clínico debidamente uniformado y presentarse
de inmediato al servicio asignado.
• El alumno deberá guiarse bajo los principios éticos en todo momento, es decir llamar a los
pacientes por su nombre y no efectuar comentarios o transmitir información respecto al
estado de salud de los mismos, asimismo de todo el personal que se encuentra en el
hospital.
• El alumno debe presentarse en la práctica con la carpeta clínica correspondiente.
• El alumno deberá informar al docente clínico de cualquier problema técnico o de relaciones
humanas.
• El alumno deberá informar al docente clínico cuando requiera de atención médica. 105
Art.31. La orientación institucional a la práctica impartida por la UMAR, se llevará a
cabo antes del inicio del periodo de prácticas y la orientación clínica será realizada en la
sede asignada a cada alumno.
Art.32. La Coordinación de Prácticas les hará llegar la carpeta clínica correspondiente a
la práctica de 3 a 5 días hábiles antes de la fecha designada para la orientación
institucional en la Universidad.
Art.33. El alumno deberá presentarse a la orientación institucional y clínica en la hora y
lugar notificado, dando 5 minutos de tolerancia, después de estos será considerado
como falta a la orientación.
Art.34. El alumno debe presentarse a la orientación institucional y clínica con el
uniforme correspondiente a la práctica que va a cursar. Cubriendo todos los
lineamientos establecidos en disciplina.
Art.35. El alumno debe presentarse a la orientación institucional y clínica con la carpeta
impresa a media carta con pasta negra debidamente engargolada, de no presentarla no
tendrá acceso a la misma.
Art.36. El alumno deberá presentar en la orientación institucional y clínica cartilla de
vacunación con esquema completo, de lo contrario no tendrá derecho a iniciar prácticas
Sanciones
Art.37. Se considera digno de sancionarse cualquier falta a lo estipulado en el presente
reglamento.
Art.38. El alumno que falte el respeto de forma verbal o física a sus compañeros,
docente clínico o personal del campo clínico o institución educativa, será suspendido de
la práctica previo aviso y autorización de la Jefatura de Carrera de la Licenciatura en
Enfermería y a la Coordinación de Prácticas.
Art.39. Será causa de suspensión de la práctica, el abandono del campo clínico o
institución educativa donde se encuentre asignado el alumno, sin antes haber
comunicado la situación al docente clínico.

106
Art.40. Toda sanción quedará a consideración del docente clínico,
Coordinación de Prácticas o Jefatura de Carrera de la Licenciatura de
Enfermería.

Art.41. Las sanciones serán desde leves (entrega de trabajos y

reposición de días, etc.) hasta graves (recusar la práctica, suspensión de
la práctica, etc.), dependiendo de la problemática y considerando el
historial académico y disciplina del estudiante.

Art.42. El alumno que no asista a la orientación institucional y del campo

clínico tendrá 10% menos de la evaluación ordinaria y será únicamente
justificado por lo estipulado en los artículos 16 y 17

Art.43. El alumno que falte a cualquier punto estipulado en el apartado de

“disciplina” será acreedor a un 10% menos de la evaluación final de
prácticas.

Art.44. El alumno que se presente a la práctica clínica en estado

inconveniente (estado de ebriedad o uso de estupefacientes) será
retirado del campo clínico y el caso será valorado por la Coordinación de
Prácticas, Jefatura de Carrera de la Licenciatura de Enfermería y
Vicerrectoría Académica.
Art.45. El docente clínico será el responsable de supervisar, desarrollar y
evaluar, la práctica clínica o docente que se le asignen.

107
 Anexo 3. Reglamento dirigido al docente clínico
Obligaciones.
Art.46. Presentarse en la orientación y evaluación de prácticas en la sede asignada

Art.47 .Realizar un cronograma o plan de actividades a desarrollar en las prácticas.

[Link] con la Coordinadora de Enseñanza o autoridades correspondientes

de la Sede para darle a conocer las actividades planeadas para la práctica.

Toma de asistencia de los alumnos diariamente.

Revisión y asesoría de:

a. Plan de actividades de los alumnos
b. Hojas de evaluación.
c. Elaboración del Proceso Enfermero utilizando la Taxonomía NANDA, NOC y NIC.
d. Sesiones clínicas.
e. Informes.
f. Trabajos.
g. Cumplimiento en lo estipulado en la carpeta clínica.
Art.49. Supervisar permanentemente a los alumnos.

Permanecer el 100% del tiempo en el campo clínico de lo contrario será sancionado.

Art. 50. Planear sesiones clínicas semanales.

Art. 51. Dar solución a problemas incidentales y reportarlo a la Coordinación de

Prácticas (incidentes y permisos que los alumnos soliciten).

Art.52. Evaluar los conocimientos teóricos y prácticos a los estudiantes, dando a

conocer previamente la forma de evaluación a los alumnos.

Organizar en conjunto con los alumnos la evaluación de la práctica.

Evaluar y fortalecer la disciplina en los alumnos.

Para la autorización de un permiso especial no justificado en este reglamento debe comunicarse
con la Coordinación de Prácticas.

Entregar un informe de evaluación final de manera general y de casos especiales de las

debilidades y fortalezas de los alumnos a la Coordinación de Prácticas.

108
Faltas, retardos y permisos.
Art.53. El docente clínico, no deberá faltar durante el periodo de prácticas.
Art.54. En caso de enfermedad presentar su justificante del IMSS y notificar a la
Coordinación de Prácticas lo más pronto posible para dar solución a su ausencia.
Art.55. En casos de alguna problemática grave, notificar lo antes posible, a la
Coordinación de Prácticas quien junto con Jefatura de Licenciatura en Enfermería
establecerán el proceso a seguir.
Art.56. El docente clínico deberá ser puntual y tendrá cinco minutos de tolerancia.
Disciplina del docente clínico
Art.57. El docente clínico debe cumplir lo establecido en los siguientes incisos:
a) Presentarse a las prácticas debidamente uniformado (conforme lo requiere la
práctica).
b) Mantener el cabello corto y peinado.
c) Los hombres no usar barba ni bigote.
d) Mantener las uñas cortas, limpias y sin esmalte.
e) No usar aretes, esclavas, anillos y otras alhajas.
f) Evitar el uso de adornos voluminosos en el cabello.
Sanciones para el docente clínico
Art.58. Se considera digno de ser sancionado ante la falta a cualquier punto estipulado
en este reglamento y al contrato establecido con la Universidad del Mar Campus Puerto
Escondido.
Art.59. Una sanción leve consistirá de una llamada de atención por parte de la
Coordinación de Prácticas, hasta la elaboración de un oficio de extrañamiento, por parte
de la Jefatura de la Carrera de la Licenciatura en Enfermería.
Art.60. Una sanción grave consistirá en no volver a recontratar al docente clínico. Si el
caso lo amerita se evaluará el cese inmediato del contrato laboral por incumplimiento.

109
 Anexo 4. Plan de evaluación y supervisión del estudiante
La evaluación de los estudiantes se realizará de la siguiente manera
Aspectos a evaluar Porcentaje

Planes de actividades formatos A 70%

Actividades de educación y 20%

promoción para la salud evaluado
por supervisor clínico

Evaluación teórica por el 10%

supervisor clínico
Total 100%

1. Al inicio de prácticas y diariamente el supervisor revisará que el estudiante lleve su carpeta

impresa con: Portada, Cuerpo de Gobierno, Límites de Organización, Rotación y Hojas de
Actividades por servicio y una hoja de evaluación por servicio del supervisor (Formato A).
El estudiante que no presente la carpeta no podrá ingresar al hospital.
2. El supervisor plasmará las calificaciones finales en el formato B.
3. En caso de que el estudiante haya pasado por más de cuatro servicios en las prácticas,
igualmente se suma cada calificación y se promedia entre el número total de servicios al que el
estudiante rotó.
4. Posteriormente se suma la calificación y se obtiene una calificación final en múltiplos de diez.
5. El supervisor clínico estará presente en todas las sesiones de educación y promoción para la
salud que brinden los alumnos, para ser evaluados bajo los lineamientos específicos
6. El supervisor clínico obtendrá el porcentaje que obtuvo el alumno, en las sesiones de
educación y promoción para la salud brindadas a la comunidad y lo plasmará en el formato B
7. El supervisor clínico realizará una evaluación teórica (prueba escrita) a los alumnos al termino
de las prácticas y obtendrá el porcentaje, plasmándolo en el formato B
8. La calificación que se vea alterada (tachaduras, con corrector o enmendaduras) se tomará
como cero.
9. El supervisor toma nota de la calificación final de cada estudiante y la plasma en las listas que
se le proporcionarán con letra clara y de molde en número (múltiplos de diez) seguido de la
escritura de calificación con letra.
10. Posterior al cierre de prácticas el supervisor hará entrega a jefatura de:
-Las carpetas de los estudiantes
-Lista de asistencia
-Lista de calificaciones
-Una carpeta virtual con evidencias de las prácticas en Power Point y un archivo Word con un
reporte final describiendo los aspectos sobresalientes de las prácticas, y lista de calificaciones.
- Exámenes teóricos de los alumnos
-Carpeta virtual de evidencias de actividades de promoción y educación para la salud.

110
 Anexo 5. Lineamiento producto final: Proceso de Atención
de Enfermería (PAE)

• Objetivo: Aplicar el PAE para proporcionar y garantizar el bienestar y la

seguridad del paciente, cliente o usurario (Individuo, familia, grupo o
comunidad).

• Desarrollo de la actividad: Los alumnos deberán analizar los datos recogidos en

la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto o pediátrico,
establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación, así mismo
deberán emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas utilizando las
herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los
factores físicos, sociales, culturales, psicológicos, espirituales y ambientales
relevantes

• Evaluación: La actividad tendrá un valor de 20% de la calificación final y será

evaluado por el supervisor clínico.

• Entrega de evidencia a la Universidad del Mar: los alumnos de forma grupal

entregarán vía electrónica las evidencias de lo PAEs realizados, así como las
rúbricas escaneadas y firmadas por el supervisor clínico.

111
 Anexo 6. Rubrica de evaluación sobre Proceso de Atención de
Enfermería (1ª Parte)
Nombre del alumno:____________________________________________________ Semestre:_________
Nombre del PAE: ____________________________________

Concepto a
Muy Bien (10) Bien (8) Regular (6) Insuficiente (4) Puntuación
evaluar
Incluye los siguientes Incluye al menos 3 de los Incluye al menos 2 de los
Incluye al menos 4 de los
elementos requeridos: 1) siguientes elementos siguientes elementos
siguientes elementos requeridos:
Portada, 2) Índice, 3) requeridos: 1) Portada, 2) requeridos: 1) Portada, 2)
1) Portada, 2) Índice, 3)
Formato Introducción, 4) Objetivos y Índice, 3) Introducción, 4) Índice, 3) Introducción, 4)
Introducción, 4) Objetivos y 5)
5) Proceso salud Objetivos y 5) Proceso salud Objetivos y 5) Proceso
Proceso salud enfermedad o
enfermedad o marco teórico enfermedad o marco salud enfermedad o
marco teórico conceptual
conceptual teórico conceptual marco teórico conceptual

Excelente redacción y estilo

literario. Estructura No demuestra un buen
Redacción deficitaria.
gramatical muy buena, clara Buen manejo de vocabulario y el manejo y amplitud de
Manejo deficiente de
Redacción y y precisa. Presenta texto presenta algún error de vocabulario. Discurso
terminología Discurso
sintaxis abundantes hechos y datos estructura gramatical, sin faltas de ordenado. 1 o 2 faltas de
desordenado. Más de 2
relevantes. Amplitud de ortografía. ortografía y errores de
faltas de ortografía.
léxico. Sin faltas de expresión.
ortografía.

Recoge los datos de la Recoge los datos de la

valoración con rigurosidad, valoración, identifica de Recoge parcialmente los
identifica y describe de forma errónea los datos de valoración, no
Recoge los datos de la valoración,
forma completa problemas problemas reales o identifica los problemas
identifica y describe aspectos
reales o potenciales potenciales encontrados en reales o potenciales,
generales encontrados en la
encontrados en la entrevista la entrevista (guía de realiza o no la entrevista
Valoración entrevista (guía de valoración de
(guía de valoración de valoración de enfermería), (guía de valoración de
enfermería), exploración física e
enfermería), exploración exploración física e historia enfermería), exploración
historia clínica
física e historia clínica. clínica. física e historia clínica.
Capacidad de síntesis aceptable.
Capacidad de síntesis Focaliza en aspectos Realiza relato descriptivo
excelente. Analiza de forma biológicos. muy pobre.
reflexiva Poca capacidad de síntesis.

Identifica los problemas del

paciente de forma razonada Identifica los problemas del
y coherente con la paciente de forma razonada y Emite diagnósticos
valoración y emite juicios coherente con la valoración y Identifica los problemas del enfermeros mal
clínicos recogidos en emite juicios clínicos recogidos en paciente pero hay más de 1 etiquetados o faltan
etiquetas diagnósticas etiquetas diagnósticas siguiendo la error en el formato PES . diagnósticos.
siguiendo la taxonomía II de taxonomía II de la NANDA. Hay 1 Está estructurado de Existe poca congruencia y
Diagnóstico
la NANDA y formato PES error en formato PES. Está acuerdo con su naturaleza, claridad en los elementos
(Problema, Etiología, Signos estructurado de acuerdo con su pero existe poca que componen el
y Síntomas), si es oportuno. naturaleza existe congruencia, congruencia y poca claridad diagnóstico y éste es
Existe congruencia y claridad pero poca claridad en los en el diagnóstico. confuso en cuanto a su
entre los elementos de que elementos que componen el naturaleza
componen el diagnóstico de diagnóstico.
enfermería.

Establece resultados
esperados según la
Establece resultados esperados
Taxonomía NOC para cada
según la Taxonomía NOC para Faltan NOC en muchos
uno de los diagnósticos
cada uno de los diagnósticos diagnósticos enfermeros
enfermeros seleccionados, Comete algunos errores en
enfermeros seleccionados, de seleccionados. Los
de forma excelente. Los los NOC o no los relaciona
forma notable. Los objetivos a objetivos a alcanzar no
NOC objetivos a alcanzar son bien con el diagnóstico.
alcanzar son medibles y realistas, son realistas, de acuerdo
medibles y realistas, de Utiliza escala Likert con
de acuerdo a la situación actual a la situación actual del
acuerdo a la situación actual algún error.
del paciente. Utiliza escala Likert paciente. No utiliza escala
del paciente. Utiliza escala
de indicadores con su valoración Likert.
Likert de indicadores con su
al inicio y a lo largo del proceso.
valoración al inicio y a lo
largo del proceso.

Puntuación

112
 Anexo 6. Cédula de Evaluación sobre Proceso de Atención de
Enfermería (2ª Parte)
Concepto a Insuficiente (0-1
Muy Bien (3 puntos) Bien (2 puntos) Regular (1.5 puntos) Puntuación
evaluar punto)

Selecciona estrategias de
Selecciona estrategias de enfermería
enfermería NIC en base a los Selecciona estrategias de
NIC en base a los objetivos del
objetivos del paciente (NOC) y enfermería NIC en base a
paciente (NOC), cubren la mayor
cubren la mayor parte de las los objetivos del paciente Faltan NIC y actividades
parte de las necesidades físicas,
necesidades físicas, (NOC) y cubren la mayor importantes para el
psicosociales, emocionales y
NIC e psicosociales, emocionales y parte de las necesidades cuidado integral del
espirituales. Pauta las actividades de
intervenciones espirituales. Pauta las físicas, psicosociales, paciente. Actividades
forma concreta, dando indicaciones
actividades de forma concreta, emocionales y mal planteadas o
precisas para realizarlas. Las
dando indicaciones precisas para espirituales. Algunos incongruentes.
intervenciones reflejan empleo de
realizarlas e incluye la errores en la pauta de las
juicio crítico y se basan en la
frecuencia, pauta o actividades.
evidencia científica y GPC.
temporalización.

Demuestra capacidad de
Demuestra capacidad de análisis No realiza actividades
análisis en la descripción
Demuestra capacidad de análisis y y objetividad en la descripción propuestas. No
de las actividades
síntesis y de objetividad en la de las actividades realizadas. Las demuestra capacidad de
realizadas. Las
descripción de las actividades actividades se encuentran análisis y síntesis y de
actividades se
realizadas. Expresa la ejecución con planeadas y realizadas objetividad en la
Ejecución encuentran planeadas y
el tiempo verbal en tercera persona. jerárquicamente, pero no de descripción de las
realizadas, pero no de
Registra el estado de salud- forma coherente y lógica. actividades realizadas.
forma coherente y lógica.
enfermedad antes durante y después Expresa la ejecución con el No expresa la ejecución
No Expresa la ejecución
del cuidado. tiempo verbal en tercera con el tiempo verbal en
con el tiempo verbal en
persona. tercera persona.
tercera persona.

Señala indicador de escala Likert en Señala parcialmente el indicador

cada momento de la evaluación de de escala Likert de la evaluación
Señala indicador escala
cada NOC y al finalizar el plan de de cada NOC y al finalizar el plan
Likert al finalizar el plan
cuidados, respecto al NOC de cuidados. Solo registra el No evalúa con
de cuidados, pero no a lo
Evaluación planificado. Registra y describe el resultado alcanzado señalando indicadores el NOC, que
largo del proceso,
resultado alcanzado señalando con con el indicador el estado, ha planificado.
respecto al NOC
el indicador el estado, conducta o conducta o percepción del que
planificado.
percepción del que cuidamos cuidamos medidos a lo largo de
medidos a lo largo de un continuo. un continuo.

El plan de cuidados es coherente en El plan de cuidados

El plan de cuidados es
todas las fases: Valoración, El plan de cuidados es coherente presenta alguna
incoherente en todas las
Diagnóstico, Planificación (NOC-NIC- en casi todas las fases: incoherencia entre
fases: Valoración,
Coherencia Actividades), Ejecución y Evaluación. Valoración, Diagnóstico, alguna de las fases:
Diagnóstico,
del plan Demuestra capacidad de evaluar y Planificación (NOC-NIC Valoración, Diagnóstico,
Planificación (NOC-NIC
modificar planificación de cuidados Actividades), pero no en la Planificación (NOCNIC-
Actividades), Ejecución y
en función de los resultados Ejecución y Evaluación. Actividades), Ejecución y
Evaluación.
conseguidos. Evaluación.

Demuestra dominio de
Demuestra un nivel satisfactorio
Demuestra dominio de estrategias algunas estrategias de No domina estrategias
de estrategias de búsqueda.
Referencias de búsqueda. Utiliza buscadores con búsqueda. Utiliza de búsqueda. Incluye
Utiliza buscadores con evidencia
bibliográficas evidencia científica. Sigue de forma buscadores con evidencia material no pertinente.
científica. Sigue de forma
excelente las normas APA. científica. Sigue de forma No sigue normas de APA.
adecuada las normas APA.
errónea las normas APA

Puntuación

Calificación obtenida del 20% (Suma del puntaje total obtenido X 20/30)=

__________________________________
Nombre y firma del supervisor clínico
113
 Anexo 6. Rúbrica de evaluación sesiones de educación y
promoción para la salud

Integrantes del equipo:________________________________________________

_______________________________________________________________________
Rúbrica de evaluación
Postura del
Organización cuerpo y Trabajo y
Conocimiento Volumen de
Criterios y material contacto colaboración Puntuación
del tema voz
didáctico visual con en equipo
la audiencia
Motivan a otros
Se presenta la Existe buena para mejorar
información postura y El volumen es
Asumen
de forma Demuestra un proyecta adecuado
claramente su
lógica e conocimiento seguridad, para ser
Bueno (3) rol y
interesante completo del establece escuchado
responsabilida
que la tema contacto por toda la
d
audiencia visual con la audiencia
puede seguir audiencia El trabajo con
otros es bueno
Se presenta El trabajo con
Casi siempre
información
Demuestra un tiene buena otros es bueno El volumen
de manera de voz es
Aceptable buen postura y No asumen un cambiante
lógica de tal
(1.5) conocimiento establece rol y
forma que la durante la
del tema contacto con responsabilida presentación
audiencia
la audiencia des
pueda seguir
Durante la
presentación
La secuencia tiene mala Es evidente la
No parece Es volumen
Insuficiente de la postura y no falta de
conocer muy de voz no es
(0-1 punto) información tiene organización
bien el tema adecuado
no es lógica contacto del tema
visual con la
audiencia
Puntuación

Calificación obtenida del 20% (Puntaje obtenidoX20/15)=

__________________________________
Nombre y firma del supervisor clínico
114
 Anexo 7. Formato A ejemplo
1/2
Formato de Actividades del Alumno en el Servicio de Urgencias.
Nombre del alumno: _____Pedro Pérez Matus___________________
Servicio: Urgencias Fecha:___01 Marzo de 2016________
Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total
Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

1.- Realizar el tendido de cama o cuna con barandales. 3 3

X
2.- Toma y valoración de signos vitales. 3 3

3.- Control y manejo del peso. 3 3

4.- Colaboración e instalación de acceso venoso periférico. 2 2

5.- Manejo de fluidoterapia. 2 2

6.- Preparar e instalar soluciones calculadas. 2 2

7.- .- Apoyar en la alimentación al paciente. 3 3

8.- Preparar al paciente para su intervención quirúrgica. 1 1

9.- Asistir al paciente en el baño o aseo. 1 1

10.- Instalación de sonda nasogástrica u orogastrica para alimentación o 1 1

para derivación.

11.- Realizar un manejo adecuado de la sonda de gastrostomía. 2 2

12.- Aspiración de secreciones del paciente con apoyo de ventilación 2 2

mecánica (con técnica abierta o cerrada).

13.- Hacer uso de los diferentes tipos de vendajes. 2 2

14.- Manejo adecuado de equipo biomédico (bomba de infusión, 3 3

monitores, etc.).

15.- Preparar e instalar la Nutrición Parenteral Total (NPT). 3 3

16.- Realización de cuidados preoperatorios y postoperatorios.

____________________________ 0 0

17.- Preparar al paciente para la realización de estudios de gabinete de 3 3

manera extrahospitalaria.

18.- Preparación y administración de micronebulizaciones y 3 3

aerosolterapia.

19.- Mantener la termorregulación del paciente. 3 3

115
 2/2

Actividades Planeadas por semana [Link] [Link] [Link] 0. No No Total

Sobresaliente Intermedio Básico Aprobado Aplica

20.- Instalación y manejo de CPAP nasal. 3 3

21.- Manejo de la incubadora y cuna térmica. 3 3

22.- Realizar la asepsia 2 2

23.- Proporcionar cuidados dermatológicos. 1 1

24.- Aplicar la técnica de mamá canguro. 3 3

Evaluación del Supervisor N/A N/A

[Link] del Uniforme 0 0

26. Puntualidad 2 2

[Link] de plan de actividades 3 3

28. Destrezas 3 3

29. Habilidades 3 3

30. Actitudes 1 1

Total 45 16 5 0=2 N/A=1 66

Formula.

Puntaje obtenido x 10 / Puntaje máximo (numero de actividades x 3)= Calificación final.

Calificación final: 66X10/87 = 7.5

El enfermero (a) que estuvo a cargo del estudiante en el servicio es quien califica el cumplimiento las actividades realizadas por el
estudiante seleccionando la casilla correspondiente al desempeño del mismo.

En caso de que la actividad no aplique o no se haya podido realizar poner N/A (restar del número de actividades en la fórmula).

Nombre y Firma del supervisor Nombre y Firma del jefe de servicio

________________________ ____________________________

116
 Anexo 8 .- Formato B- ejemplo. Formato de evaluación final del estudiante
Nombre del estudiante: _______________________________ Grupo: ______
Periodo de Prácticas: ____________________________________
Criterios de evaluación Porcentaje

1. Evaluación por servicios, semana 1 _____

Correspondiente a la fecha De: ___________ a __________________Servicio(s):
________.
_____
2. Evaluación por servicios, semana 2
Correspondiente a la fecha De: _______________ a ______________Servicio(s):
_____
________.
3. Evaluación por servicios, semana 3
Correspondiente a la fecha De: _______________ a ______________Servicio(s): _____

________.
4. Evaluación por servicios, semana 4 _____
Correspondiente a la fecha De: ___________ a __________________Servicio(s): _____
________.
Promedio de las 4 semanas de la rotación de servicios _____

Porcentaje obtenido del 60% (Promedio obtenido de las cuatro semanas x 60 /10) _____

Calificación de las actividades de promoción de la salud (APS) (20%) _____

_____
Calificación de evaluación teórica (20%)
_____
Promedio de los dos trabajos
Porcentaje obtenido del 40% (Promedio obtenido de los dos trabajos x 40/10) _____

Presentación de Resultados
Formatos A 60%________________
Porcentaje obtenido de las APS y evaluación teriaca 40%________________
Total _______________
Calificación final con número y letra: ____________________________________________________
Nombre y firma del supervisor
_______________________________________

117
 Anexo 9. Formato B. Evaluación Final del Estudiante
Nombre del estudiante: Pedro Pérez Matus Grupo: 525 B
Periodo de Prácticas: correspondiente a la fecha De 01 al 31 de Marzo de 2016.
Criterios de evaluación Porcentaje

1. Evaluación por servicios, semana 1 8

Correspondiente a la fecha De: _21/08/2015_ a _28/08/2015_ Servicio(s): Consulta
Externa
7.5
2. Evaluación por servicios, semana 2
Correspondiente a la fecha De: _31/08/2015_ a _06/09/2015_ Servicio(s): Cirugía
6
3. Evaluación por servicios, semana 3
Correspondiente a la fecha De: _09/09/2015_ a _14/09/2015_ Servicio(s): Oncología
4. Evaluación por servicios, semana 4 8
Correspondiente a la fecha De: _17/09/2015_ a _22/08/2015_ Servicio(s): Laboratorio
7.3
Promedio de las 4 semanas de la rotación de servicios 43.8%
Porcentaje obtenido del 70% (Promedio obtenido de las cuatro semanas x 60 /10)

Calificación de las actividades de promoción de la salud (APS) (20%) 8.5

9.0
Calificación de evaluación teórica (20%)
8.75
Promedio de los dos trabajos
Porcentaje obtenido del 40% (Promedio obtenido de los dos trabajos x 40/10) 35%

Presentación de Resultados
Formatos A 60%_____43.8________
Porcentaje obtenido de las APS y evaluación teriaca 40%_____35_______
Total 78.8
Calificación final con número y letra: ___7.8 siete punto ocho
Nombre y firma del supervisor
___________________________________

118
Índice
 Anexo 10.- Hoja de sugerencias
(Opcional)

Sabemos que todos los trabajos son perfectibles y también sabemos que el docente clínico es
pieza clave en la enseñanza del estudiante en conjunto con el personal de los servicios. Por eso es
importante para nosotros recibir su retroalimentación con el objetivo de seguir construyendo
entre todos bases sólidas para quienes estarán a cargo de la salud de nosotros en un futuro. Por
favor anote en esta hoja observaciones importantes. Por ejemplo temas para desarrollar o reforzar
durante la materia, aspectos de formación, de habilidades, entre otras cosas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Fecha: ____________ Nombre: _________________________________ Firma: __________

119
 Anexo 11. Guía del producto final: Proceso de Atención de
Enfermería (PAE)
NOTA: Se anexa el presente en caso de ser requerido por la
institución de salud, no es obligatorio.

Portada
Tabla de contenido
1. Introducción
2. Justificación
3. Objetivos del trabajo
4. Proceso salud enfermedad
5. Metodología del Proceso enfermero
5.1 Valoración de enfermería
5.2 Diagnóstico de enfermería
5.3 Planeación
5.4 Ejecución
5.5 Evaluación
6. Conclusiones
7. Glosario
8. Bibliografía

120
Portada
Esta deberá contemplar:
- Logotipo o escudo de la Universidad del Mar, dispuesto en el ángulo superior izquierdo de la
hoja, y para el caso de la institución en la cual se realizó la práctica clínica deberá plasmarse
en el ángulo superior derecho.
- En la parte central superior anotar la denominación del área mayor de la cual depende la
unidad administrativa que elabora el Manual, (Universidad del Mar, Campus Puerto
Escondido, Oaxaca).
- En la parte central de la hoja señale el título del documento (Nombre del manual).
Titulo: Debe ser conciso pero suficientemente informativo, para identificar la naturaleza del
manual. No deberá exceder de más de 15 palabras.
- En el ángulo inferior derecho incluya la fecha de elaboración (mes y año).

Nota: La portada no debe incluir adornos que sobresalgan como son: líneas de colores, fondo
de color, etc., que rompa con la uniformidad del documento.
Deberá ser engargolado, en las medidas convencionales del tamaño carta, con pasta negra en
la parte inferior y pasta transparente en la parte superior.
Índice
En este rubro describa la relación que especifique de manera sintética y ordenada, los
capítulos o apartados que constituyen la estructura del manual, así como el número de página
en que se encuentra ubicado cada uno de estos.
Introducción
Se refiere a la explicación que se dirige al lector sobre el contenido del proceso enfermero, de
su utilidad y de los fines y propósitos a cumplir a través de él; mediante la descripción de la
naturaleza del problema con argumentos epidemiológicos que Indiquen como el tema
constituye una prioridad para la sociedad, un problema de política social o de salud. Se
describe brevemente la magnitud y trascendencia del problema o fenómeno de interés. De
preferencia incluir datos estadísticos de morbilidad y/o mortalidad mundial, nacional y/o estatal
si aplica. Destacar la importancia del fenómeno en relación a la persona o grupo de salud de
la persona o grupo de población.
Respecto a la justificación disciplinar, se hace una breve descripción acerca del porqué el
presente problema debe ser abordado por enfermería. Así como cuáles serían sus
aportaciones para la disciplina y la práctica profesional.
Proceso Salud Enfermedad
Se realiza una descripción de la cadena de infección especificando huéspedes y la relación
que existe entre el agente- huésped- entorno
Valoración
Se realiza un resumen clínico obtenido por la valoración utilizada
Diagnósticos
Se estructuran los diagnósticos clasificándolos en real, riesgo y bienestar, con codificación
Planes de Cuidados Individualizados
Se realizan planes de cuidados utilizando la herramienta PLACE
Intervenciones
Se especifica de que manera se aplico el proceso enfermero, teniendo como base evidencias
Evaluación
Se especifica en que momento se evaluaron las actividades y si es necesario una modificación
Bibliografía
Formato APA sexta edición
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 Universidad del Mar
Campus Puerto Escondido

Licenciatura en Enfermería

Práctica de Enfermería Gineco-Obstetricia

Sede
Hospital General de San Pedro Pochutla

Producto
Proceso Atención de Enfermería de …

Febrero de 2023
122
 Elaboró:
XXX XXX XXX
XXX XXX XXX
XXX XXX XXX

Supervisor Clínico
L.E. XXXXX XXXXX XXXXX

123
 Formato para la documentación del plan de cuidados
Universidad del Mar
Licenciatura en Enfermería
Plan de cuidados de Enfermería

Dominio Clase

Diagnóstico de Enfermería Resultado Escala de Puntuación

Indicador
(NANDA) (NOC) Medición Diana

Definición:

Etiqueta (problema) (P)

Factores relacionados (causas) (E)

Características definitorias (signos y

síntomas)

Intervenciones (NIC): Intervenciones(NIC):

Actividades Actividades

Referencias bibliográficas y electrónicas:

Participantes:
Elaboró:
Revisión y validación:

Fuente: Lineamiento general para la elaboración de planes de cuidado. Secretaría de Salud, 2012

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