SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
REGIONAL CASANARE
Nombre del aprendiz: Jheffrey Alexander Cruz Estepa
Identificación del aprendiz: 1029648253
Nombre del programa de formación: Asistencia Administrativa
Ficha de caracterización: 2685084
Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento del Aprendiz
Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico del mismo, a fin de gestionar el
debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación de los aprendices.
“Taller Reconociendo el Reglamento”
No. Pistas del documento de análisis “Reglamento Respuesta
del Aprendiz”
1. Indique la fecha de expedición del decreto. Diciembre del año 2009
2. Que ente en el SENA aprobó el reglamento. Consejo Directivo Nacional
3. Cuantos capítulos contiene el reglamento. Tiene 9 capítulos
4. Cuantos artículos contiene el Reglamento Tiene 72 artículos
5. Escriba el nombre de cada capítulo del -capitulo I. principios generales.
reglamento. - capitulo II. Derechos, estímulos del aprendiz SENA.
- capitulo III. Deberes y prohibiciones del aprendiz SENA.
- capitulo IV. Tramites académicas y administrativos.
- capitulo V. incumplimiento y deserción.
- capítulo VI. Faltas académicas y disciplinarias.
- capitulo VII. Medidas formativas y sanciones.
- capitulo VIII. Evaluación.
- capitulo IX. Representatividad de los aprendices
6. Defina cuál es el perfil del aprendiz Sena de El aprendiz SENA es aquella persona con conciencia crítica,
acuerdo con el Reglamento. constructiva y respetuosa con las ideas propias y la de los demás, con
capacidad de dar solución a los problemas que se enfrenta a diario. Se
deja guiar por sus valores y principios buscando así el bien para los
demás.
7. Indique 5 deberes y 5 prohibiciones como Deberes
aprendiz 1. cumplir con todas las actividades
• 2. respetar los derechos ajenos
• 3. verificar el sistema de sus datos básicos
• 4. participar en las actividades
• 5. informar y hacer la solicitud
•
PROHIBICIONES
• 1. plagiar materiales
• 2. terminar unilateralmente el contrato
• 3. incumplir con las actividades
• 4. realizar fraude en evaluaciones
• 5. aportar documentación información que defiera con la real.
8. Cuáles son los estímulos o incentivos que puede a. Ser reconocido a través de mención de honor o distinción por su
recibir un aprendiz de acuerdo con el desempeño sobresaliente
Reglamento. en el proceso formativo, en los ámbitos descritos en este artículo, con
copia a su hoja de
vida.
b. Ser elegido como vocero o representante de los aprendices, en
reconocimiento de su
compromiso formativo y humano, liderazgo y cumplimiento de los
principios, valores y
procederes éticos institucionales.
c. Ser postulado para representar al SENA en diferentes tipos de
eventos, concursos y
competencias institucionales o externas.
d. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o
internacional.
e. Ser postulado como monitor de un tema específico en el cual
demuestre competencia
destacada, en el programa de formación, en la especialidad y
actividades de formación que
requiera su aporte; con la observancia del cumplimiento de los
requisitos establecidos.
f. Ser postulado como beneficiario de apoyos socio-económicos de
acuerdo con la formación
que reciba, con la observancia del cumplimiento de los requisitos
establecidos.
g. Formar parte del semillero de nuevos instructores del SENA cuando
termine su proceso
formativo y haya demostrado la más alta excelencia técnica y humana
durante el mismo,
y cumpla con el perfil y requisitos necesarios.
9. Indique el procedimiento para el registro de la -En primer lugar, el aprendiz debe comunicarse con su centro de
etapa productiva. formación del SENA y solicitar la asignación de la etapa productiva en
una empresa.
-centro de formación del SENA verificará si el aprendiz cumple con los
requisitos necesarios para realizar la etapa productiva y si hay
disponibilidad de cupos en las empresas aliadas.
-Una vez asignada la empresa para realizar la etapa productiva, el
aprendiz debe presentar el contrato de aprendizaje y los documentos
requeridos por la empresa.
-El SENA se encargará de registrar la etapa productiva en el sistema
SISAP y verificará que el contrato de aprendizaje cumpla con las
condiciones establecidas por la ley.
-Durante la etapa productiva, el aprendiz debe cumplir con las
obligaciones establecidas en el contrato de aprendizaje y realizar las
actividades asignadas por la empresa.
-Al finalizar la etapa productiva, la empresa debe presentar al SENA un
informe de desempeño del aprendiz y el SENA debe registrar los
resultados en el sistema SISAP.
-Finalmente, el aprendiz debe presentar al SENA el informe final de la
etapa productiva y cumplir con los requisitos necesarios para obtener
la certificación correspondiente.
10. Liste las alternativas que tiene el aprendiz para a. Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje
realizar la etapa práctica. en las diferentes empresas
obligadas y/o voluntarias, incluido el Sena.
b. Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en
actividades relacionadas con el
programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta
para contratos de
aprendizaje.
c. Participación en un proyecto productivo.
d. Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría a Pymes como
alternativa de etapa
productiva.
e. Investigación aplicada
11En Explique brevemente los trámites que se indica TRASLADO: Es la solicitud formal que el aprendiz eleva a atreves de un
oficio radicado en el centro de formación y registra en el sistema de
en el artículo 21 del reglamento. gestión de formación cuando requiere cambio de jornada, de centro
de formación, en el mismo programa y en la misma modalidad de
formación.
APLAZAMIENTO: Es la solicitud formal que el aprendiz eleva a atreves
de un oficio radicado en el centro de formación y registra en el
sistema de gestión de formación para desvincularse temporalmente
del programa de formación en el que se encuentra matriculado por las
siguientes causas: incapacidad médica, licencia de maternidad,
servicio militar, problemas de seguridad o calamidad domestica
debidamente demostradas con soporte legal.
REINGRESO: Es la solicitud formal que el aprendiz eleva a atreves de
un oficio radicado en el centro de formación y registra en el sistema
de gestión de formación para reanudar su proceso de formación en el
programa donde solicito aplazamiento. Este estará sujeto a que el
programa se encuentre en ejecución y con disponibilidad de cupo.
RETIRO VOLUNTARIO: Es la solicitud formal que el aprendiz eleva a
atreves de un oficio radicado en el centro de formación y registra en el
sistema de gestión de formación para retirarse definitivamente del
programa de formación. En el caso de la formación titulada indica que
el aprendiz no pueda participar en procesos de ingresos a la
institución en programas de formación titulada dentro de los 6 meses
siguientes.
12 En relación con el Comité de Evaluación y Este Comité está conformado por los siguientes integrantes:
Seguimiento, defina quienes lo integran: 1. Un Instructor del programa de formación, en representación del
equipo ejecutor del programa que será designado por el subdirector
del centro.
2. Un profesional de Bienestar al aprendiz.
3. El representante de los Aprendices de la respectiva jornada y
modalidad del programa que vaya a tratarse o referirse en el comité.
4. El Coordinador formación del Centro o quien haga sus veces.
5. El Coordinador Académico quien cita al Comité.
6. El Aprendiz vocero del grupo o programa de formación quien
participará con voz, pero sin voto.
13 En un mapa conceptual indique el debido Se debe adjuntar el mapa.
proceso que se establece desde el capítulo VII al
X.
14 Describa brevemente como se eligen los voceros Elección de los voceros de ficha: La elección se efectuará por la
del programa. postulación libre y voluntaria de los aprendices de la ficha (grupo)
durante el primer mes de su formación. Los aprendices postulados,
serán elegidos democráticamente por los aprendices activos de la
ficha (grupo) quienes internamente decidirán quién será el vocero y
suplente que los representará. En este proceso estarán acompañados
del instructor o instructores de la ficha. El proceso de elección de
vocero de ficha (grupo), quedará registrado por medio de un acta, que
estará firmada por los aprendices participantes y el o los instructores
de la ficha (grupo) que acompañaron la elección. Una vez terminado el
proceso, el instructor deberá suministrar el acta a Bienestar al
aprendiz.
Reglamento
REGLAMENTOdel
DELaprendiz
APRENDIZSENA
SENA(VII-X)
(Vll-X)
VII VIII IX X
articulo 30. Medidas
ARTICULO formativas.
27 MEDIDAS FORMATIVASLas medidas Artículo 47. Evaluación del Aprendizaje.
Evaluación del Aprendizaje. La EvaluaciónLa
del la representatividad de los lideres en programa, Procedimiento para la aplicación de
formativas
Las medidassonformativas
aquellas son
acciones
aquellasque se
acciones que
Evaluación
AprendizajedelenAprendizaje en el constitutiva
el SENA, es parte SENA, es parte
de la son aquellos que desde la inducción muestran sanciones: El procedimiento se inicia
se aplican
aplican al al Aprendiz SENA cuando se trate de formación y como tal está soportada en evidencias capacidades de liderazgo positivo que con el informe o queja presentada por
constitutiva
hechos que contraríen en menor grado el orden de aprendizaje, que se pueden comprobar y que benefician el hacer del programa de formación un servidor público, contratista,
Aprendiz Sena cuando se trate de hechos que de la formación y como tal está soportada en
académico o disciplinario, sin afectar los deberes, por lo tanto las técnicas y los instrumentos de aprendiz o cualquier persona que tenga
contraríen y de la comunidad educativa. Cada programa
derechos en menor gradoo el
y prohibiciones, orden
que académico
se adopta con el evidencias
evaluaciónde aprendizaje,
utilizados, que
son los se pueden
requeridos para conocimiento sobre los hechos que
de formación deberá contar como mínimo con
o fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de comprobar y
recoger evidencias reales y ciertas. La evaluación un líder, quien participará en la puedan constituir falta disciplinaria o
disciplinario, lleven
generar cambios enaelsudesempeño
incumplimiento
académico o que
delpor lo tanto las
aprendizaje estátécnicas
dirigida,ymás
los que
instrumentos
a evaluar elde implementación del SISTEMA NACIONAL DE académica determinada en este
en el comportamiento
formativo, sin afectar losdisciplinario
deberes, del Aprendiz.
derechos y conocimiento teórico,son
a evaluar la aplicación de reglamento con lo cual se debe abrir un
evaluación utilizados, los requeridos para LIDERAZGO DEL SENA desde su centro, para
Llamado de atención verbal, plan de dicho conocimiento en prácticas reales con expediente.
prohibiciones, recoger evidencias reales y ciertas. La evaluación esto se necesitan igual unos requisitos y unas
mejoramiento académico, plan de mejoramiento resultados concretos.
o que se adopta con el fin de prevenir su condiciones por ejemplo: ser postulados por los
disciplinario. del aprendizaje está dirigida, más que a evaluar el
aprendices del mismo programa, conocer y
ocurrencia, o con el fin de generar cambios en conocimiento teórico, a evaluar la aplicación de aplicar los temas de la inducción y demostrar
el desempeño dicho conocimiento en prácticas reales con interés por su cumplimiento a nivel personal o
académico o en el comportamiento disciplinario resultados grupal y cumplir con las responsabilidades
delARTÍCULO
Aprendiz.28. Sanciones. Las sanciones son las Juicios de la Evaluación. En el SENA se utilizan
concretos. como líder programa, sin descuidar las
Artículo
medidas 34.adoptadas
Medidaspor Sancionatorias. Sonfalta
el SENA ante una las dos tipos de juicios de evaluación para expresar obligaciones del proceso de formación, y su
medidas
académica adoptadas por el tienen
o disciplinaria; Sena ante una falta
cobertura el logro del aprendizaje o la carencia del logro: elección se efectuará por la postulación
nacional en la Institución y deben registrarse en
académica APROBADO, cuando el Aprendiz alcanza los democrática realizada por los integrantes del
el sistema de gestión de la formación. La sanción logros establecidos en el programa de programa. El reglamento del SENA nos da
o disciplinaria; tienen cobertura nacional en la
que se imponga al Aprendiz debe ser formación, de acuerdo a los criterios de beneficios e indicaciones importantes que nos
Institución y deben registrarse en el sistema de
proporcional a la gravedad de la falta. evaluación. ayudan a llevar un buen proceso de aprendizaje
gestión
Las sanciones pueden imponerse por faltas NO APROBADO, cuando el Aprendiz no alcanza debemos respetarlo ya que si no se cumplen las
deacadémicas
la formación. La sanción cancelación
o disciplinarias: que se imponga
de al los logros establecidos en el programa de normas establecidas nosotros seremos los
matrícula,
Aprendiz debellamado de atención escrito,
ser proporcional a la gravedad formación. perjudicados.
decondicionamiento
la falta. de la matricula
Inconformidad con la evaluación. El aprendiz
que esté en desacuerdo con la evaluación
aplicada por el Instructor, podrá solicitar la
revisión de los resultados, de la siguiente forma:
1. El aprendiz solicita por escrito al instructor, la
revisión de la evaluación dentro de los dos (2)
días hábiles siguientes a la publicación o
entrega de la misma, argumentando los
fundamentos del desacuerdo.
Si el aprendiz no logra el resultado de
aprendizaje propuesto, según ruta de
aprendizaje, el instructor titular realizará plan
de mejoramiento a cumplir antes que termine
la competencia programada y durante la etapa
a la que corresponda dicha competencia. En
caso de que el aprendiz no alcance el resultado
previsto en tiempo acordado, el Instructor
responsable asigna el juicio de evaluación como
no aprobado.
En articulación con la media, la evaluación se
ejecuta con la participación del docente de la
institución, el instructor SENA y el aprendiz,
según aplique, pero el registro del juicio
evaluativo es responsabilidad del instructor
SENA.
