Pensamiento &
Lenguaje
POR: LIC. SOFÍA RODRÍGUEZ
TU LOGO
AQUÍ
El Cerebro
“El cerebro es el único ejemplo en el
que la evolución ha proporcionado a
una especie un órgano que no sabe
cómo utilizarlo; un órgano de lujo
para el que pasarán miles de años
hasta que su dueño llegue a usarlo
adecuadamente, si es que lo aprende
alguna vez.”
-Arthur Koestler
PENSAMIENTO
El pensamiento es un proceso activo y reglado que
procesa la información y el conocimiento (imágenes,
conceptos, palabras, reglas) y tiende hacia una meta.
Las funciones del pensamiento son plantear
cuestiones, asumir decisiones, mejorar nuestros
juicios y ser creativos. Implica la reorganización e
interpretación de los contenidos mentales.
Depende de condicionamientos biológicos y
sociocul�turales.
Integra el estado actual del sujeto y su
experiencia pasada.
Los principios y sistemas de reglas incluyen los
esquemas cognitivos y reglas lógicas que ya
posee el sujeto o que puede aprender.
Contexto
El resultado de la actividad es múltiple y
heterogéneo y se puede concentrar en la
creación de conceptos, solución de problemas,
inventos,descubrimientos, etcétera.
Unidades del pensamiento
Imagenes
Palabras
Conceptos
Reglas
Formación de conceptos.
Razonamiento.
Habilidades Toma de decisiones.
del Resolución de problemas.
Pensamiento creativo.
pensamiento Pensamiento critico.
Las habilidades se desarrollan, mientras que los conocimientos
se aprenden.
Las habilidades de pensamiento muestran lo que cada persona
puede hacer, y las habilidades emocionales lo que quiere
hacer y por qué lo hace.
¿Donde se encuentran las neuronas?
El SN es el centro de control que regula todas las actividades del organismo
PSI. SOFÍA
TEMARIO RDZ
Sistema nervioso y hormonas principales involucradas
en el pensamiento y en la conducta.
Bases fisiológicas del pensamiento y el lenguaje.
Estructura y función del sistema nervioso.
Neuronas, plasticidad cerebral y comunicación neuronal.
Impulsos nerviosos.
Neurotransmisores.
SN
El sistema nervioso
transmite señales
entre el cerebro y
el resto del
cuerpo, incluidos
los órganos
internos.
PERIFERICO AUTÓNOMO CENTRAL
DOPAMINA
Regula la actividad motora y los niveles de respuesta en muchas partes del
cerebro. La degeneración de las neuronas dopaminérgicas da lugar a la
enfermedad de Parkinson. Se cree que niveles demasiado altos de
dopamina influyen en la esquizofrenia, trastorno que produce alucinaciones,
ilusiones y deterioro de los procesos lógicos del pensamientos.
OXITOCINA
La oxitocina es la hormona del amor, de la calma y el contacto, sólo se
libera cuando se dan estas condiciones, se relaciona con la conducta sexual
y reproductiva. Por el contrario es inhibida por la adrenalina, una hormona
que liberamos los mamíferos en situaciones de emergencia: cuando
tenemos frío, miedo o nos sentimos en peligro.
SEROTONINA
Interviene en la regulación de los estados de ánimo, en el control de
la ingesta, el sueño y en la regulación del dolor. Se la considera el
agente químico del “bienestar” y su actividad es potenciada por el
fármaco Prozac (fluoxetina) que alivia los síntomas de la depresión.
NORADRENALINA
Este transmisor de los nervios simpáticos del
Sistema Nervioso Autónomo interviene en las
respuestas de emergencia: aceleración del
corazón, dilatación de los bronquios y subida de
la tensión arterial.
producida por algunas células nerviosas y en la
glándula suprarrenal., puede actuar tanto como
neurotransmisor (mensajero químico usado por
las células nerviosas), y como una hormona
(sustancia química que recorre la sangre y
controla las acciones de otras células u órganos).
ACETILCOLINA
Actúa como mensajero en todas las uniones entre
la neurona motora y el músculo.
En el hipocampo, la
acetilcolina desinhibe, por
un momento, a las
neuronas excitatorias. Es
por esto que es más fácil
que se produzcan
fenómenos de plasticidad
sináptica, que, en
definitiva, son los que
permiten formar memoria.
ENCEFALINAS Y ENDORFINAS
Regulan el dolor y la tensión nerviosa y
aportan una sensación de calma, tambien
activan endógenamente los receptores
opioides en el cerebro, tiene una función
depresora o inhibitoria de la
comunicación neuronal, y la producen las
neuronas VIP, localizadas en una pequeña
zona del hipocampo denominada CA2,
que se sabe que está implicada en la
formación de la memoria social.
La psicobiología es el estudio de la
forma en que los procesos HORMONAS
biológicos, la actividad del sistema
nervioso y del sistema endocrino, se GENOMA
relacionan con el comportamiento.
Todo lo que pensamos, lo que HERENCIA Y AMBIENTE
sentimos o lo que hacemos, es el
resultado de la actividad fisiológica GENÉTICA
del cerebro. El cerebro es la sede de
nuestras ideas y emociones, de NEUROTRANSMISORES
nuestros miedos y esperanzas, del
lenguaje y de la personalidad.
PSICOBIOLOGÍA
NEURONAS Caracteristicas: Son responsables
de la plasticidad cerebral y
comunicación neuronal por
medio de impulsos nerviosos,
haciendo sinapsis unas con otras.
Tipos:
Sensoriales
Motoras
Interneuronas
De Relé
Contenido
Razonamiento y
01 lenguaje.
Habilidades de lenguaje: hablar,
02 escuchar, escribir y leer.
03 Comunicación
verbal y no verbal.
RAZONAMIENTO
Razonar consiste en establecer conexiones válidas
entre unas proposiciones y otras y comprobar si la
verdad de la conclusión se deriva de las premisas.
Un razonamiento es la actividad mental que permite
deducir una conclusión a partir del conocimiento
de que se dispone (premisas).
Por ejemplo:
Todos los asturianos son europeos.
Todos los ovetenses son asturianos.
Luego, todos los ovetenses son europeos.
Tipos de Razonamiento
El razonamiento inductivo es Las falacias son razonamientos
el que procede desde los no válidos, pero que pueden
hechos particulares a los parecer válidos. Existen dos
generales. tipos de falacias:
El razonamiento deductivo nos las formales, inferencias no
válidas, que incumplen alguna ley
permite sacar conclusiones
de deducción en el razonamiento,
ciertas a partir de lo general a
pero que la lógica permite
lo particular. desvelar.
Inferencia o razonamiento las informales (o materiales),
condicional: nos permite cuyo error no está en la forma
obtener conclusiones a partir lógica del argumento sino en el
de la información que ya contenido, es decir, en el
conocemos. significado de sus términos.
Razonamiento y Pensamiento
La lógica es la ciencia que se
Tomar decisiones es elegir
ocupa de la forma del
entre varias alternativas de
razonamiento (reglas o
acción sabiendo que las
esquemas válidos), no de los
consecuencias de nuestra
contenidos (verdaderos o
decisión son inciertas.
falsos), de que se ocupan las
ciencias naturales y sociales.
TAREA: INVESTIGAR LOS TIPOS DE FALACIAS INFORMALES.
NOTA: ESTAN EL PA PAGINA 186 DEL LIBRO PSICOLOGÍA GENERAL 1
LENGUAJE
El lenguaje humano es un instrumento sistemático de
comunicación, que mediante el uso de sonidos
vocales (lenguaje hablado), de signos (lenguaje
escrito) o de gestos (lenguaje no verbal) posibilita
que se relacionen personas de cualquier cultura
El lenguaje puede definirse como
un sistema de signos y reglas
formales que
nos permite representar y expresar
nuestras ideas acerca del mundo, y
por tanto comunicarnos.
El lenguaje es una creación de un
colectivo anónimo, la sociedad, y
LENGUAJE se opone a esas dos formas de
silencio que son la viol encia y las
órdenes.
Las características principales del lenguaje son:
• Es adquirido, producto del aprendizaje, aunque
existen unos condicionamientos psicofisiológicos
innatos.
• Es articulado; con pocos elementos podemos crear
infinitos mensajes.
• Es simbólico, es decir, las palabras están “en lugar
de las cosas”.
• Es convencional, porque no existe relación entre
las señales y los objetos designados.
LENGUAJE
Racional Simbólico
Es empirico, Mítico, mágico,
ltécnico, lógico, poético, utiliza la
precisa, denota, connotación, la
define y trata de analogía y la
objetivar. metáfora.
LENGUAJE
Destaca en creatividad,
forma, contenido y uso.
Tiene dimensiones
estructuradas, funcionales y
comportamentales.
HABILIDADES DE LENGUAJE: HABLAR,
ESCUCHAR, ESCRIBIR Y LEER.
Los seres humanos somos sociales, nos
relacionamos con nuestros semejantes para
segurar la supervivencia y formar una
comunidad , para eso es vital la comunicación.
COMUNICACIÓN
VERBAL Y NO VERBAL.
Lengua de Señas Lenguaje corporal Simbolismos y expresión
corporal
Dialogo grupal Lenguaje formal e informal Escrita y oral
GRACIAS POR
TU ATENCIÓN
