Prof.
Brenda Axelrud
Resumen básico sobre clases de palabras
1) El sustantivo
El nombre o sustantivo es la clase de palabra que se usa para designar seres, entidades, personas,
animales y cosas, ya sean concretos, abstractos o imaginarios. Los sustantivos son palabras
variables, es decir, presentan distintas desinencias para indicar los accidentes gramaticales de
género y número.
La leona cuida mucho a sus cachorros (sustantivo femenino)
Mi vecino se acaba de mudar (sustantivo masculino)
Los sustantivos que refieren a cosas también tienen género, pero este no corresponde a una
distinción sexual:
Las sillas están rotas (sustantivo femenino)
El armario está cerrado (sustantivo masculino)
Los sustantivos tienen dos números: singular, que se refiere a una persona, animal o cosa, y plural,
que alude a dos o más entidades y, en general, se marca con las terminaciones -s o -es:
calle (singular) → calles (plural)
raíz (singular) → raíces (plural)
2) El adjetivo
El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo o nombre para determinarlo o clasificarlo;
expresa características o propiedades del sustantivo. Al igual que estos, son palabras variables, es
decir, presentan distintas desinencias para indicar los accidentes gramaticales de género y número.
Los adjetivos pueden ser femeninos o masculinos y concuerdan con el sustantivo al que acompañan.
Los femeninos generalmente terminan en -a y los masculinos en -o:
niñ-o buen-o
vecin-a atent-a
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Algunos adjetivos no presentan variación genérica; por ejemplo, hipócrita, verde, importante, feliz,
audaz.
Los adjetivos tienen dos números, singular o plural, y concuerdan con el sustantivo al que
acompañan. Las terminaciones de plural son -s o -es (los adjetivos terminados en -z forman el plural
con -ces):
rojo → rojos
azul → azules
audaz → audaces
Según su función y sentido se clasifican en calificativos y determinativos.
A) Calificativos
Los adjetivos calificativos añaden una cualidad al nombre: blanco, negro, soñado, roto, mental,
salado, escolar, porteño, africano.
B) Determinativos
Son los que limitan o precisan al sustantivo al que acompañan. Se clasifican en demostrativos,
posesivos, indefinidos, numerales e interrogativos.
a) Demostrativos
Marcan la distancia espacial o temporal entre la persona que habla y la persona o el objeto del que
se habla. Concuerdan en género y número con el sustantivo que acompañan: esta/e, esa/e,
aquel/aquella (singular o plural).
Estos perros ladran todo el día.
Esa mujer es rubia.
Aquellos hombres hablan por teléfono.
b) Posesivos
Establecen una relación de propiedad entre la cosa o persona nombrada y quien habla, quien
escucha o de quien se habla. Cuando van detrás del sustantivo se usan en su forma completa: mía/o,
tuya/o, suya/o, nuestra/o, vuestra/o (singular o plural). Cuando se anteponen al sustantivo, es decir,
en su forma apocopada, los adjetivos mío, tuyo y suyo pierden su desinencia de género: mi, tu y su,
en singular o plural.
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Los cuadros suyos no me gustan.
Mis libros son estos.
c) Indefinidos
Acompañan un sustantivo para diferenciarlo de otro dándole un sentido impreciso, indeterminado:
otro, cierto, algún, poco, demasiado, cualquier, ningún.
Ayer vi otra película.
Ningún oso sobrevivió.
d) Numerales
Añaden al sustantivo que acompañan un sentido preciso de cantidad o de orden. Se clasifican en
cardinales, ordinales, múltiplos y partitivos:
• Los cardinales expresan una cantidad exacta:
¡Hace cuarenta minutos que te estoy esperando!
• Los ordinales expresan un determinado orden en las cosas o personas nombradas:
Llegó en segundo lugar.
• Los múltiplos expresan la idea de multiplicación del nombre.
Este problema puede analizarse desde una perspectiva doble.
• Los partitivos se usan para expresar la división de una cantidad en partes:
Compró media sandía.
e) Interrogativos
Se usan en oraciones interrogativas o exclamativas, directas o indirectas; siempre se anteponen al
sustantivo y llevan tilde:
¿Qué películas ganaron el premio?
No sé cuántos puntos se sacó.
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3) El artículo
El artículo es la clase de palabra que precede al sustantivo para determinarlo y concuerda con él en
género y número. Se dividen en determinados o definidos e indeterminados o indefinidos.
Los definidos generalmente se refieren a seres o cosas previamente conocidas por los hablantes; se
usan para señalar una entidad en particular o un conjunto genérico: el, la, lo, los, las.
La mesa está rota.
Todos los hombres son mortales.
Los indefinidos generalmente se refieren a seres o cosas no conocidos o imprecisos para el oyente o
el hablante: un, una, unos, unas.
Tengo una muela rota.
Se escucharon unos gritos.
El artículo puede sustantivar cualquier clase de palabra:
El fumar es perjudicial para la salud (verboide –infinitivo– sustantivado)
El mañana siempre llega (adverbio sustantivado)
Un rojo pálido se veía en el horizonte (adjetivo sustantivado)
Delante de sustantivos femeninos singulares que empiezan con a- o ha- acentuadas se usan los
artículos masculinos: el águila roja, el agua clara (pero decimos “la harina” porque en harina la
sílaba acentuada es ri y no ha).
4) El adverbio
El adverbio es la clase de palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
María llegará mañana (modifica al verbo llegar).
El ejercicio está bien hecho (modifica al adjetivo hecho).
Mis amigos viven muy cerca de mi casa (modifica al adverbio cerca).
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Su función más frecuente es modificar verbos para denotar modo, tiempo, lugar y cantidad. De
acuerdo con su significado se dividen en:
a) Adverbios de lugar: aquí, allí, ahí, acá, cerca, lejos, fuera, afuera, dentro, adentro, encima,
debajo, arriba, abajo, delante, adelante, alrededor, detrás, dónde, donde, dondequiera.
Trabajan ahí.
b) Adverbios de tiempo: mientras, luego, temprano, antes, después, pronto, tarde, ya, ahora,
entonces, hoy, mañana, ayer, nunca, jamás, siempre, todavía, cuándo, cuando.
Mañana tengo clase de guitarra.
c) Adverbios de modo: así, apenas, cómo, como.
¡No sabés cómo come!
Los adverbios terminados en -mente se forman con el femenino del adjetivo del que derivan más la
terminación. Van con tilde cuando el adjetivo del que derivan la lleva. En general denotan modo,
salvo los que mantienen el valor ordinal o temporal del adjetivo del que derivan, como
anteriormente o primeramente.
d) Adverbios de cantidad: demasiado, muy, más, mucho, poco, menos, bastante, tanto, casi,
nada, cuánto.
Duerme demasiado.
e) Adverbios de duda: quizá/s, tal vez, acaso.
Tal vez pase por tu casa mañana.
f) Adverbios de afirmación: sí, ciertamente, también.
María también leyó ese libro.
g) Adverbios de negación: no, tampoco.
A él tampoco le gusta la mayonesa.
5) La preposición
Las preposiciones son palabras invariables que sirven para relacionar vocablos; son partículas que
se emplean para subordinar. Se dividen en simples o frases o locuciones prepositivas. Las simples
son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so,
sobre, tras. Las frases o locuciones prepositivas permiten matizar o precisar lo que se dice. Pueden
estar formadas por:
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a) Adverbio y preposición
antes de después de encima de
debajo de delante de detrás de
dentro de cerca de lejos de
atrás de junto a alrededor de
b) Preposición, sustantivo y otra preposición
con arreglo a de acuerdo con en virtud de
con base en en relación con en nombre de
6) La conjunción
Las conjunciones son partículas invariables que sirven para relacionar palabras y oraciones
coordinándolas o subordinándolas. Según la función y el significado que aportan, se clasifican en
copulativas, disyuntivas, adversativas, causales, consecutivas, condicionales, finales y concesivas.
A) Copulativas
Coordinan dos o más palabras que cumplen la misma función o unen oraciones: y, e, ni.
El domingo compré discos de jazz y de rock.
Juan e Inés fueron al club.
Ni los maestros ni los estudiantes se interesaron por la exposición.
B) Disyuntivas
Enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades alternativas, distintas o contradictorias: o,
u.
No sé si cocinar carne o pastas.
Uno u otro lo hizo.
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C) Adversativas
Indican oposición o contrariedad entre los elementos que unen: pero, mas, sino, sin embargo, no
obstante, antes bien, con todo, más bien, fuera de, excepto, salvo, menos, más que, antes, que no.
Quería comprar muchas cosas, pero no le alcanzaba la plata.
Le fue muy mal en la vida; sin embargo, nunca se queja.
D) Causales
Son subordinantes; expresan la causa o el motivo de la acción verbal: porque, pues, ya que, puesto
que, como, por razón de que, en vista de que, dado que, por cuanto, a causa de que, por lo cual.
Volvió caminando a su casa porque quería hacer ejercicio.
Como era un hombre poderoso, todos lo halagaban.
E) Consecutivas
Expresan la continuación o consecuencia lógica de una acción: luego, así pues, con que, así que, por
consiguiente, por tanto, por lo tanto, pues, de manera que, de modo que.
Pienso, luego existo.
La empresa contaminaba, así que las autoridades tuvieron que intervenir.
F) Condicionales
Introducen proposiciones subordinadas que expresan la condición que debe cumplirse para que se
realice lo señalado por el verbo principal: si, como, en caso de que, siempre que, con tal de que.
Si dormimos un poco, vamos a estar menos cansados.
Como sigas comiendo tan poco, te vas a desnutrir.
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G) Finales
Introducen una proposición subordinada que expresa la finalidad o el propósito de realizar la acción
del verbo principal: para que, a fin de que, con el objeto de que, con el fin de que.
Le dejé una nota para que no se olvide de comprar leche.
H) Concesivas
Introducen una proposición subordinada que plantea una concesión, generalmente contradicha
después: aunque, por más que, si bien, aun cuando, a pesar de que, así, como, ya que, bien que, mal
que.
Aunque lo aburría el jazz, escuchó todo el concierto.
A pesar de que todos colaboraron, no se logró solucionar el problema.
7) El verbo
El verbo conjugado es la clase de palabra que expresa acciones, actitudes, cambios, movimientos de
personas o cosas. Presenta variaciones en sus desinencias para indicar la persona que realiza la
acción, el número (singular o plural), el modo y el tiempo.
El modo es el accidente gramatical que expresa la actitud del hablante frente a lo que enuncia. Son
tres: el indicativo, que se usa generalmente para referir hechos reales; el subjuntivo, que se usa para
expresar una acción posible, un deseo, una creencia o una duda, y el imperativo, que expresa
mandato o ruego. Este último sólo tiene tiempo presente y se conjuga únicamente en segunda
persona, tanto del singular como del plural.
Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos; para formar los compuestos se usa el verbo
haber como auxiliar conjugado y el participio del verbo del que se trate. Por ejemplo, el pretérito
perfecto compuesto del verbo comer en 1º del singular es he comido.
Los verbos pueden expresarse en voz activa o pasiva. En la activa, el sujeto es el que realiza la
acción; en la pasiva, en cambio, el sujeto es el que recibe la acción del verbo. Para formar la voz
pasiva se usa el verbo ser como auxiliar, conjugado, y el participio del verbo del que se trate. Por
ejemplo, el verbo ama (3º del singular, presente del indicativo) en voz pasiva es es amada/o (según
el género).
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8) Los verboides
Los verboides son formas no personales del verbo que no presentan variación para indicar persona
(salvo el participio), tiempo ni modo. Son tres: infinitivo, participio y gerundio.
A) Infinitivo
Es el nombre del verbo, es decir, la expresión de la acción verbal en abstracto. Sus terminaciones
son -ar (primera conjugación), -er (segunda conjugación) e -ir (tercera conjugación).
B) Participio
El participio expresa una acción ya realizada; sus terminaciones regulares son -ado, -ido y las
irregulares -to, -so, -cho. Los participios tienen marca de género y número y se usan para formar
tiempos compuestos, voz pasiva y también es común usarlos como adjetivos.
C) Gerundio
El gerundio expresa una acción en progreso. Sus terminaciones son -ando y -iendo.
9) Los pronombres
El pronombre es la clase de palabra que se usa para sustituir un sustantivo. Señalan seres o cosas
que están presentes en el momento en que se realiza la comunicación o se usan para remitir a algo
que se ha mencionado anteriormente. Se clasifican en personales, demostrativos, posesivos,
relativos, interrogativos e indefinidos.
A) Personales
Se refieren a las distintas personas gramaticales que intervienen en la comunicación: la que habla,
primera persona (yo, nosotros), a quien se habla, segunda persona (tú, vos, usted, ustedes), de quien
se habla, tercera persona (él, ella, ellos, ellas).
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Primera persona Segunda persona Tercera persona
Singular yo Singular Vos (tú) Singular él/ella
mí usted ello
me ti sí
conmigo te se
contigo consigo
la/lo
le
Plural nosotras/os Plural ustedes Plural ellas/ellos
nos vosotras/os las/los
os (se) les
sí
se
B) Demostrativos
Los pronombres demostrativos señalan seres u objetos sin nombrarlos y, por lo tanto, adquieren
sentido según el contexto. Sus formas son las mismas que las de los adjetivos demostrativos. Se
diferencian en que los adjetivos siempre acompañan a un sustantivo, nunca llevan tilde y no tienen
forma neutra, mientras que los pronombres sustituyen un nombre, tienen forma neutra y pueden
llevar tilde. 1
Singular Plural
Femenino esta esa aquella estas esas aquellas
Masculino este ese aquel estos esos aquellos
Neutro esto eso aquello
C) Posesivos
Los pronombres posesivos se refieren a seres, cosas o ideas poseídas por alguien. Las formas que se
emplean son las mismas que las de los adjetivos posesivos. Se diferencian en que los adjetivos
siempre acompañan al sustantivo, mientras que los pronombres están en lugar del nombre.
Mi hermana es morocha, la tuya es rubia.
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Si bien en la actualidad se tiende a no poner más tilde a los pronombres demostrativos, sigue habiendo usuarias/os que
continúan colocándola para diferenciar el pronombre demostrativo del determinante.
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D) Relativos
Los pronombres relativos hacen referencia a alguien o algo que se ha mencionado antes en el
discurso o que ya es conocido por los interlocutores. A diferencia de los otros pronombres, en
general los relativos funcionan como elementos de subordinación de proposiciones.
Singular Plural
que
quien quienes
cual cuales
cuanta/o cuantas/os
Las formas cuyo, cuyas, cuyos, cuyas se comportan morfológicamente como adjetivos, puesto que
acompañan a un sustantivo; sin embargo, funcionan sintácticamente como pronombres porque
introducen proposiciones subordinadas adjetivas.
E) Interrogativos
Los pronombres interrogativos designan seres o cosas cuya identidad se desconoce; están en lugar
del nombre por el que se pregunta y se usan en oraciones interrogativas o exclamativas, directas o
indirectas. Las formas que se emplean son las mismas que las de los adjetivos interrogativos. Se
diferencian en que los adjetivos siempre acompañan al sustantivo, mientras que los pronombres
están en lugar del nombre.
F) Indefinidos
Los pronombres indefinidos designan cosas o seres cuya identidad o cantidad es imprecisa. Los más
usuales son: alguien, nadie, algo, nada, cualquiera, alguna/o, algunas/os, ninguna/o, toda/o,
todas/os, muchas/os, pocas/os, varias/os, demasiadas/os, otra/o, otras/os, bastantes, una/o, unas/os.
No quiero ver a nadie.
Cualquiera puede cocinar.
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Algunas de estas formas, cuando se mantienen invariables, son adverbios; por ejemplo:
Comí bastante.
Trabajó demasiado.
También pueden ser adjetivos cuando acompañan un sustantivo; por ejemplo:
Tiene poco sueño.
Otro día vamos a ir al cine.
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