MACROECONOMIA II
Trabajo Práctico 1.2
Alumno: Santiago Retaino.
Carrera: Lic. Administración de Empresas.
Modalidad: Virtual.
Año: 2.022
Diseño de la Consigna:
La presente actividad se pretende desarrollar la comprensión y análisis crítico de
los temas abarcados en la presente unidad, en ese sentido se solicita responder
las siguientes consignas:
1. Considere cómo afectará probablemente al PIB real cada uno de los
acontecimientos siguientes ¿Cree usted que la variación del PIB real
refleja una variación similar del bienestar económico?
a) Un temporal de lluvia obliga a Port Aventura a cerrar durante un mes. Como
se cierra temporalmente, la producción se detiene y por ende el PBI real
disminuirá por otro lado el bienestar económico se ve afectado dado que los
precios de los productos que producía está empresa por la escasez subirán.
b) El descubrimiento de una nueva variedad de trigo fácil de cultivar aumenta la
cosecha.
Tiene un impacto positivo en el PBI real dado que aumenta la producción, por
su lado el bienestar económico también se ve beneficiado dado que al
aumentar la producción los precios descienden.
c) El aumento de la hostilidad entre los sindicatos y los empresarios
desencadena una oleada de huelgas.
Esto afecta negativamente al PBI real y esto refleja a su vez un impacto
negativo en el bienestar económico.
d) Las empresas de toda la economía ven disminuir su demanda, por lo que
despiden a algunos trabajadores.
El PIB real cae, ya que con menos trabajadores las fábricas producen menos,
y esto lleva a una caída del bienestar económico, porque el ingreso de los
trabajadores se reduce, hay menos productos para comprar, y los ingresos de
las empresas disminuye, así como también y el número de desempleados
aumentará.
e) El Parlamento aprueba nuevas leyes relacionadas con el medio ambiente que
prohíben a las empresas emplear métodos de producción que sean muy
contaminantes.
El PIB real probablemente caiga, dado que, al cambiar a métodos de
producción no contaminantes, probablemente más caros, las empresas
produzcan menos, sin embargo, es probable que el bienestar de la sociedad
aumente dado que, aunque se van a producir menos bienes, su impacto en el
ambiente va a ser menor.
f) Aumenta el número de estudiantes de enseñanza secundaria que abandonan
los estudios para dedicarse a trabajar como repartidores de pizzas.
El PIB real aumenta, dado que estudiantes que eran económicamente
inactivos, ahora producen un servicio, sin embargo, probablemente el
bienestar económico caiga. La educación es una inversión que el Estado
hace en sus ciudadanos, que se ve recompensada en el futuro cuando esos
ciudadanos produzcan y el Estado pueda cobrar impuestos, sin embargo, al
no ser ciudadanos educados, no producen lo que deberían producir, y el
Estado no recauda lo que debe recaudar, lo que se traduce en menor calidad
de vida para todos
g) Los padres de todo el país reducen su semana laboral para pasar más tiempo
con sus hijos.
El PIB real cae porque los padres ahora producen menos, dado que trabajan
menos, generando también un impacto negativo en el bienestar económico.
2. En un discurso pronunciado por el senador Robert Kennedy cuando se
presentó a las elecciones presidenciales en 1968, afirmó lo siguiente
sobre el PIB:
«No tiene en cuenta la salud de nuestros hijos, la calidad de su educación o el
placer con que juegan. No incluye la belleza de nuestra poesía o la fuerza de
nuestros matrimonios, la inteligencia de los debates públicos o la integridad
de nuestros gobernantes. No mide nuestro coraje, ni nuestra sabiduría ni
nuestra dedicación a nuestro país. Lo mide todo, en suma, salvo lo que hace
que la vida merezca la pena, y nos puede decir todo sobre América, salvo por
qué estamos orgullosos de ser americanos.».
¿Tenía razón Robert Kennedy? En caso afirmativo, ¿por qué nos
interesa el PIB?
Sí tenía razón, el PIB es una medida imperfecta de desempeño económico o
bienestar. Estas imperfecciones en la medida del PIB no necesariamente
reducen su utilidad. Siempre y cuando esos problemas de medición
permanezcan constantes con el tiempo, el PIB es útil para medir la actividad
económica de un año para otro. Además, un PIB mayor puede asegurar la
compra de bienes y la inversión de servicios que pueden ayudar a tener un
menor nivel de vida.
3. Distinga entre productividad total y productividad marginal. ¿Qué efectos
tiene sobre la productividad total que la productividad marginal sea:
a) positiva creciente: La producción de un bien al incrementar una unidad de
un factor productivo del mismo, permaneciendo el resto constante, con ello no se
indica que la producción no crezca, sino que cada vez que se añaden nuevas
unidades crece menos proporcionalmente.
b) positiva y decreciente: Incrementar la cantidad de un factor productivo en
la producción del bien o servicio en cuestión, provoca que el rendimiento de la
producción sea menor a medida que incrementamos este factor.
c) negativa: Los valores negativos de la productividad marginal vienen dados
por las situaciones que puedan ocurrir al aumentar la mano de obra. Cuanto
mayor sea una plantilla no significará necesariamente que la producción sea
mejor. Este aumento de mano de obra tiene que ir vinculado al contexto laboral de
la productividad.
4. ¿Qué es la función de utilidad? Muestre como representar diferentes
niveles de utilidad mediante una familia de curvas de indiferencia. ¿Pueden
desplazarse estas curvas de la misma manera que la función de producción?
Una función de utilidad es una función real que mide la "satisfacción" o "utilidad"
obtenida por un consumidor cuando disfruta vía consumo de cierta cantidad de
bienes.
La curva de indiferencia muestra las diferentes combinaciones entre dos bienes
que reportan la misma satisfacción a una persona, y que son preferidas a otras
combinaciones. Por ejemplo, todas las combinaciones posibles de hamburguesas
o películas que reportan a la persona el mismo nivel de utilidad o satisfacción. La
curva de indiferencia refleja simplemente las preferencias entre pares de bienes y
no tiene relación alguna con el dinero o con los precios. A lo largo de la curva de
indiferencia cada punto tiene un valor monetario distinto, pero su satisfacción es la
misma.
5. ¿Cuáles son los efectos que producen los cambios siguientes sobre:
el consumo y el trabajo distinguiendo claramente entre efecto riqueza y
sustitución?
a) un desplazamiento paralelo de carácter permanente de la función
producción.
La función de producción produce en todos los periodos un efecto de riqueza
positivo sobre el consumo y negativo sobre el trabajo. Si el desplazamiento es
permanente, la propensión marginal a consumir es cercana a uno y la propensión
marginal a ahorrar es casi cero. Si el desplazamiento es temporal, la propensión
marginal a consumir es pequeña y la propensión marginal a ahorrar es cercana a
uno. Un desplazamiento paralelo hacia arriba de la función de la producción
induce a la economía doméstica a consumir más y a trabajar menos. También
podemos decir que el efecto riqueza es positivo para el consumo y negativo para
el trabajo b) una variación del tipo de interés.
Una variación del tipo de interés induce a la economía doméstica a sustituir
consumo presente por el consumo futuro. Estos efectos de sustitución
intertemporales significan que una subida del tipo de interés induce a los
individuos a ahorrar más. Una variación del tipo de interés no produce ningún
efecto de riqueza agregado.
c) una variación transitoria de la productividad marginal del trabajo.
Un aumento transitorio aumenta la producción corriente en una cuantía mayor que
el consumo actual, por lo tanto, eleva el ahorro. La productividad marginal es la
variación que experimenta la producción de un bien al incrementar una unidad de
un factor productivo del mismo, permaneciendo el resto constante.
Referencia Bibliográficas
- Barro, B., Grilli, V. y Febrero, R. (1997). Macroeconomía Teoría y Política.
