EVALUACIÓN DEL 2° QUIMESTRE CON COMPONENTE METACOGNITIVO
“A”
DOCENTE: Lcda. Martha Amaguay G. GRADO/CURSO 9no PARALELO:
ASIGNATURA: Lengua y Literatura JORNADA: Vespertina FECHA:
ESTUDIANTE:
EVALUACIÓN DE NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE Cuantitativa
Interpreta textos literarios a partir de las características del género al que pertenecen. I.L.L.4.6.1.
/4
Instrucciones:
Lea las instrucciones correctamente y responda los siguientes ejercicios.
Dispone de una hora de clase para la resolución de la evaluación.
La evaluación consta de 10 ítems.
Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
Practique el valor la honestidad académica.
Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%) 1,00 pts
1. Ubico el literal según convenga
Criterios para valorar Definiciones
a) Pareado ________ * Estrofa de cuatro versos.
b) Terceto ________ * Estrofa de tres versos.
c) Cuarteto ________ * Estrofa de dos versos.
d) Quinteto ________ * Estrofas de cinco versos.
2. Relaciono las palabras que riman entre sí 0,50 pts
extraterrestre entrañable
Cocinero alpiste
plegable sutileza
triste campestre
cabeza sutileza
3. Subrayo la respuesta correcta con la estructura de los textos de divulgación científica. 0,50 pts
Inicio
Introducción
Titulo
Conclusión
Lead o entrada
Cierre
Desarrollo
Cuerpo
4. Extraigo el hipónimo y su hiperónimo correspondiente en las siguientes oraciones. 1,00 pts
N° oraciones Hipónimo Hiperónimo
El jilguero trina desde que sale el sol. Otros pájaros
1 también cantan al atardecer.
2 Los juguetes son atractivos para los niños. Un balón
trae felicidad a un aficionado al fútbol.
5. Coloco la tilde correctamente donde corresponda. 1,00 pts
a. social demócrata
b. mediodía
c. hispanohablante
d. cuadrilatero
e. espantapajaros
Actividades relacionadas con la metacognición (60%) Cuantitativa
Puntajes
1.00 0.50 0.25 0.00
/6
Parámetros El estudiante El estudiante El estudiante no El estudiante no
argumenta con argumenta con argumenta de contesto la
coherencia y poca coherencia a forma clara la pregunta.
claridad a la la pregunta. pregunta.
pregunta.
Metacognición: Responde a las preguntas
1. ¿Qué conocimientos aprendí en el transcurso del segundo quimestre en la asignatura 1,00 pts
de Lengua y Literatura?
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2. Contesto: ¿Me gustó la lectura como hacer búsqueda eficiente en internet? ¿Por qué? 1,00 pts
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3. ¿Puedo elaborar y expresar una opinión personal sobre el tema leído? 1,00 pts
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4. Decido cual información es completa y veraz. 1,00 pts
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5. ¿Han sido importantes los temas tratados en la asignatura de lengua y Literatura 1,00 pts
durante el segundo quimestre?
Si No En ocasiones
¿Por qué? ________________________________________________________________
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6. ¿Qué estrategias puedo utilizar para mejorar mi aprendizaje? 1,00 pts
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Autorregulación: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda
Conozco como Lo logro Lo hago a veces y Necesito ayuda para
seleccionar páginas puedo mejorar hacerlo
web.
Reconozco las partes
de los textos de
divulgación científica.
Identifico las clases de
rima.
Coloco tilde en
palabras que deben
llevarla.
TOTAL
/10
Firma: Firma: Firma:
Lcda. Martha Amaguay G. Mgs. Kerly Rodríguez Mgs. Rosana Alvarez Franco
Docente Coordinador/a de Área Vicerrectorado
Fecha: Fecha: Fecha:
