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Copiar en El Cuaderno de Comunicación: La A Néc Dota

El documento describe las características de una anécdota, incluyendo que es un relato breve de algo que sucedió, puede ser divertido o ejemplificar un tema, y sigue una secuencia lógica de planteamiento, nudo y desenlace. Además, provee un ejemplo de una anécdota corta.

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El documento describe las características de una anécdota, incluyendo que es un relato breve de algo que sucedió, puede ser divertido o ejemplificar un tema, y sigue una secuencia lógica de planteamiento, nudo y desenlace. Además, provee un ejemplo de una anécdota corta.

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Copiar en el cuaderno de comunicación

La anécdota
La anécdota es un relato breve de algo que nos ha sucedido. Las anécdotas se
cuentan para divertir o para ejemplificar el tema del que estamos hablando.

Características de la anécdota:

- En un relato de hechos
- El protagonista de la anécdota puede ser el que realiza la acción o el que la recibe.
- Es espontánea.
- Es un hecho real.
- Es corta y sencilla.

Secuencia lógica:

Planteamiento - Inicio Nudo Desenlace


Lo que sucedió al inicio para Se cuenta el hecho gracioso Se cuenta cómo termina el
que ocurriera la anécdota. que sucedió en orden texto.
cronológico.

Ejemplo:

• Después de la lectura responde las siguientes preguntas:


¿Este relato narra algo real o imaginario?

¿Para qué se contará una anécdota como esta?

¿Cómo inicia el texto?


• Ordena la secuencia de hechos del 01 al 04 según corresponda
( ) Desperté a mi hermana Rebeca.
( ) Imaginé las aventuras que podía pasar en mi primer día de escuela.
( ) Me alisté para ir a la escuela.
( ) Me levanté con entusiasmo.

• Lee nuevamente el texto y responde las siguientes preguntas:


¿Cómo te sentiste al leer el texto?
El texto que has leído es una anécdota, ¿por qué?
¿Qué es una anécdota? Explica

• Lee otra anécdota:

Un niñito de tres años fue con su papá a ver una camada de gatitos recién
nacidos. De regreso a casa, le informó apresuradamente a su mamá que había
dos gatitos y dos gatitas.
- ¿Cómo supiste? – le preguntó su mamá
– Papá los levantó y miró por debajo – replicó el niño – creo que allí tienen la
etiqueta.

• Responde a preguntas:
¿Les sucedió algo parecido a ustedes?
¿Cómo?, ¿Cuándo?
¿Cómo se podría relatar una anécdota? ¿Serán hechos reales o ficticias?
Imprime o copia en el cuaderno, luego completa la ficha.
Recuerda:
Te ha sucedido alguna vez estos pequeños accidentes:
• Ponerte la chompa al revés.
• Ponerte medias o aretes distintos.
• Echarte mucha azúcar a tu leche.
• Saludar buenos días estando de noche, etc.
Entonces has pasado una ANÉCDOTA

• Escribe una anécdota familiar de tus vacaciones:


Para organizar las ideas de tu anécdota pueden usar:

ACTIVIDAD

1. Aquí te contamos una anécdota que le pasó a una profesora de San Antonio de
Putina.
ENUMERA los carteles y podrás LEERLA ordenadamente.

2. TRANSCRIBE en orden la anécdota.


3. Piensa en una experiencia curiosa que quisieras compartir con tus
compañeros y compañeras. Luego completa el esquema.

• Reflexiona y marca tu respuesta en la siguiente lista de cotejo con Si o


No donde corresponde:

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