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Practica #3 Clima Y Diagramas Bioclimáticos I. Competencias - Identifica Las Principales Variables Meteorológicas Que Determinan La

Este documento presenta la práctica número 3 sobre clima y diagramas bioclimáticos. Explica cómo construir termogramas, curvas de precipitación y diagramas ombrotérmicos para dos zonas contrastantes usando datos meteorológicos. También describe cómo calcular el índice de aridez de Martonne, el índice xerotérmico de Gaussen, la evapotranspiración potencial según Holdridge y Mann, e índice de termicidad. El objetivo es analizar la influencia del clima en la vegetación a través de estas

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Practica #3 Clima Y Diagramas Bioclimáticos I. Competencias - Identifica Las Principales Variables Meteorológicas Que Determinan La

Este documento presenta la práctica número 3 sobre clima y diagramas bioclimáticos. Explica cómo construir termogramas, curvas de precipitación y diagramas ombrotérmicos para dos zonas contrastantes usando datos meteorológicos. También describe cómo calcular el índice de aridez de Martonne, el índice xerotérmico de Gaussen, la evapotranspiración potencial según Holdridge y Mann, e índice de termicidad. El objetivo es analizar la influencia del clima en la vegetación a través de estas

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UCSM- ECOLOGIA GENERAL 2023 Dr. Blgo. Armando J.

Arenazas Rodríguez

PRACTICA Nº 3

CLIMA Y DIAGRAMAS BIOCLIMÁTICOS

I. COMPETENCIAS
• Identifica las principales variables meteorológicas que determinan la
condición del clima y su influencia sobre los organismos
• Elabora y relaciona climogramas y diagramas ombrotermicos de diversas
zonas y ambientes
• Interpreta la influencia de la evapotranspiración potencial en una
comunidad vegetal
• Discute la importancia de la diagnosis bioclimática y su relación con la
cubierta vegetal en diversos territorios

II. FUNDAMENTO TEORICO

El clima es el principal elemento medioambiental regulador de la repartición de


la vegetación mundial. Desde los estudios geobotánicos pioneros del siglo XIX
se acepta que la distribución de la cubierta vegetal está fundamentalmente
determinada por factores climáticos, mientras que los edáficos juegan un papel
secundario (Larcher, 2003).

Los diagramas climáticos han sido utilizados desde su aparición por


geógrafos, Fitosociólogos, agrónomos y forestales. Los diagramas climáticos
son breves resúmenes del promedio de las variables climáticas y su curso en
el tiempo. Originalmente tuvo como propósito, la visualización de las variables,
así como su dinámica que particularmente son importantes para la vegetación,
estos diagramas son de utilidad para un amplio rango de científicos, industria,
y para la enseñanza. En bio-geociencias, han sido utilizados como instrumento
para mostrar las relaciones entre suelo, vegetación y clima. En la agronomía
estos son utilizados para indicar el rango para ciertos cultivos. El clima pude
definirse como el estado medio de la atmosfera y las variaciones regulares del
estado del tiempo. Los principales factores componentes del clima son la
temperatura y la precipitación (Alcaraz Ariza, 2013).
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La temperatura se define como el grado de calor que puede mantener a


almacenar regularmente un cuerpo: en términos climáticos, la temperatura está
definida como el nivel de calor presente en la atmosfera en un momento dado. La
temperatura es un factor climático universalmente importante y a menudo actúa
como factor limitante para el desarrollo y sobrevivencia de los organismos, así los
ritmos de temperatura junto a otros factores como luz, agua (precipitación)
humedad atmosférica y mareas, controlan en gran medida las actividades diarias
y estacionales de plantas y animales y suelen ser causa por ejemplo de la
zonación y estratificación tanto en ecosistemas acuáticos como terrestres.

Por otro lado el agua desde el punto de vista ecológico es el factor ambiental
limitante más importante en los ambientes terrestres o acuáticos donde sus
cantidades fluctúan mucho. En los ambientes terrestres los principales factores
cuantificables del agua son la precipitación pluvial, humedad atmosférica,
capacidad evaporadora del aire y cantidad disponible del agua en el suelo.

Sin embargo estos factores no actúan en el ecosistema en forma aislada, tanto la


temperatura como la humedad (agua disponible) actúan de manera
estrechamente interrelacionada y esta interacción depende de los valores
relativos y absolutos de cada factor, de este modo, la temperatura ejerce un
efecto más gravemente limitante cuando la humedad es demasiado abundante o
escasa, y viceversa, la humedad tiene un efecto más limitante cuando la
temperatura es demasiado alta o baja; esta es la razón por la cual la diversidad es
pobre tanto en número de especies como en densidad en ecosistemas desérticos,
como en ecosistemas de tundras polares (Alcaraz Ariza, 2013).

Aunque en la mayoría de estudios sobre vegetación del Perú continúa usándose


el método de Holdridge (1960), a pesar de sus limitaciones al establecer un
paralelismo entre clima y vegetación, existen numerosas aportaciones
bioclimáticas que incluyen su territorio aportando una síntesis entre el clima y la
vegetación. Según el método de Rivas-Martínez (et al. 1999), los pisos
bioclimáticos se basan en el Índice de Termicidad (IT) que es coincidente con
cinturas altitudinales y latitudinales de flora y vegetación, que se identifican como
bioindicadores.
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III. MATERIALES
 Tablas de datos meteorológicos de temperatura y precipitación
 Computador y calculadora

IV. PROCEDIMIENTO
A. TERMOGRAMAS
1. Tome una hoja de datos de temperatura de dos zonas contrastantes y
obtenga las temperaturas máxima extrema mensual, máxima media
mensual, mínima media mensual y mínima extrema mensual
2. Coloque los datos en una tabla de temperaturas
3. Con los datos obtenidos construya el termograma de la zona o estación
meteorológica de la cual ha obtenido los datos

B. CURVA DE PRECIPITACION
1. Tome una hoja de datos de precipitación y obtenga los valores de
precipitación total mensual y anual de dos zonas contrastantes
2. Coloque los valores en tabla de datos de precipitación
3. Con los datos obtenidos, construya curva de precipitación de la zona o
estación meteorológica de la cual ha obtenido los datos

C. DIAGRAMA OMBROTERMICO
1. Halle los datos de temperatura media mensual y precipitación total
mensual para la estación meteorológica de las dos zonas
contrastantes que eligió trabajar
2. Construya un diagrama con dos ejes de ordenadas y uno de abscisas.
En el eje izquierdo de las ordenadas coloque la escala de la
temperatura y en el derecho la escala de precipitación. Tome en
cuenta que la escala de precipitación debe ser el doble del de la
temperatura, reduciendo la escala a un décimo si la precipitación pasa
de los 100 mm. En el eje de las abscisas coloque la escala de meses.
3. Trace las curvas de temperatura y precipitación, luego sombree las
áreas entre las curvas siguiendo las siguientes indicaciones:
 Si la curva de temperatura esta sobre la de precipitación, dibujar
círculos pequeños o puntos
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 Si la curva de precipitación está por encima de la de temperatura,


dibujar líneas verticales
 Si las precipitaciones son mayores a 100 mm, oscurecer toda el área
por encima de los 100 mm.
4. Para completar el diagrama debe incluirse una leyenda con:
 Nombres de la localidad o estación meteorológica de donde
provienen los datos
 Altitud y opcionalmente latitud y/o longitud
 Temperatura media anual en ºC y la precipitación anual en mm
 Número de años utilizados para el cálculo de los promedios
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1. Nombre del País (Estado o Provincia), y de la estación, así como sus


coordenadas y altitud
2. Periodo de observación térmica y pluviométrica
3. Media anual de temperaturas y precipitaciones anuales
4. (rojo) Curva de Temperatura
5. (azul) Curva de Precipitación
6. Indicación de periodos de helada
7. Temperatura media de las máximas, mes más cálido.
8. Temperatura media de las mínimas, mes más frío (el diagrama original
establece su ubicación a la altura de la línea cero de T y P)

D. INDICE XEROTERMICO
1. Con los datos de la(s) estación(es) meteorológica(s) elegida(s), calcule
el Índice de aridez de Martonne, según las siguientes formulas:
INDICE ANUAL:

I= P/(T + 10)

INDICE MENSUAL

i= p/(t +10)

DONDE: P= precipitación total anual (mm)


T= temperatura media anual (ºC)
p= precipitación total mensual (mm)
t = temperatura media mensual (ºC)

2. Señale que meses son secos en cada estación meteorológica utilizando


el Índice Xerotermico de Gaussen, con la siguiente ecuación:

2 x temperatura media mensual > precipitación total mensual = mes seco


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E. CALCULO DE LA EVAPOTRANSPIRACION POTENCIAL:

a. Según Holdridge
𝑵° 𝒅𝒆 𝒅í𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒎𝒆𝒔
𝑬𝑻𝑷 = 𝑻° 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂 𝒎𝒆𝒏𝒔𝒖𝒂𝒍 ( ) 𝟓𝟖. 𝟗𝟑
𝑵° 𝒅𝒆 𝒅í𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒂ñ𝒐
b. Según Mann:
𝑵° 𝒅𝒆 𝒅í𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒎𝒆𝒔 𝑻° 𝒎𝒂𝒙 𝒎𝒆𝒅 − 𝑻° 𝒎𝒊𝒏 𝒎𝒆𝒅
𝑬𝑻𝑷 𝒎𝒆𝒏𝒔𝒖𝒂𝒍 = 𝑻° 𝒎𝒂𝒙 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂 ( ) 𝟓𝟖. 𝟗𝟑 ( )
𝑵° 𝒅𝒆 𝒅í𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒂ñ𝒐 𝟐𝟎

F. CALCULO DEL INDICE DE TERMICIDAD

𝑰𝑻 = (𝑻 + 𝑴 + 𝒎)𝟏𝟎

Donde:

IT: Índice de Termicidad

T: temperatura media anual (ºC)

M: temperatura media de las máximas del mes más frío (ºC),

m: temperatura media de las mínimas del mes más frío (ºC)

 Con el resultado se pueden ubicar 6 pisos bioclimáticos:

1. Infratropical: (IT > 610),


2. Termotropical: (IT = 610-471)*,
3. Mesotropical: (IT = 470-311)*
4. Supratropical:(IT = 310-171)*,
5. Orotropical:(IT = 170-50)*
6. Criotropical:(IT < 50)*
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G. CALCULO DE INTERVALOS DE HUMEDAD U OMBROTIPOS

Con los datos anuales de precipitación (mm) de un determinado sector, ubicar a


que ombrotipo corresponde.

 9 intervalos de húmedad u OMBROTIPOS (P= precipitación- mm)

1. Ultrahiperárido: (P < 5)
2. Hiperárido: (P =5-30)*
3. Árido: (P = 30-100)*
4. Semiárido: (P = 100-300)*
5. Seco: (P = 300-500)*
6. Subhúmedo: (P = 500-900)*
7. Húmedo: (P = 900-1500)*
8. Hiperhúmedo: (P = 1500-2500)
9. Ultrahiperhúmedo: (P > 2500)

V. AUTOEVALUACION
1. Que utilidad tiene elaborar termogramas, ombrogramas y diagramas
ombrotermicos para los monitoreos ambientales.
2. ¿Qué es la Bioclimatología?
3. ¿Qué es la Evapotranspiracion de referencia de cultivo (ETo)?,
Ejemplifique
4. Analice y discuta la clasificación climática: Zonas de vida de Holdridge
frente a los pisos bioclimáticos (Según el método de Rivas-Martínez).
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VI. BIBLIOGRAFIA
• Alcaraz Ariza, F. J. (2013). Introducción a la Geobotánica.
• Holdridge, L. R. (1967). Life zone ecology (Rev. ed.). Tropical
Science Center.
• Larcher, W. 2003. Physiological plant ecology. 4a. ed. Springer-
Verlag. Berlin, Alemania.
• Rivas-Martínez, S., Penas, Á., del Río, S., Díaz González, T. E., &
Rivas-Sáenz, S. (2017). Bioclimatology of the Iberian Peninsula and the
Balearic Islands. En J. Loidi (Ed.), The Vegetation of the Iberian
Peninsula: Volume 1 (pp. 29-80). Springer International Publishing.
[Link]
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VII. RUBRICA DE CALFICACION

Item Evaluación Recomendaciones

Deficiente Regular Bueno Extraordinario

Explica claramente los procesos 1 2 3 4


realizados por su equipo para la
consecución del objetivo de la
práctica

Reporta todos los resultados 1 2 3 4


requeridos acorde a los
objetivos de la práctica

Discute los resultados de forma 1 2 3 4


satisfactoria (+1 con más de 5
bibliografías relevantes
adicionales)

Las conclusiones van acorde a 1 2 3 4


los objetivos de la práctica

Reporta su bibliografía en el 1 2 3 4
formato asignado (APA)

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