¿Qué es la multimedia?
Multimedia es un término muy utilizado desde comienzos de los 90, y está relacionado con:
Informática.
Telecomunicaciones.
Edición de documentos.
Electrónica de consumo.
Entretenimiento (cine, televisión...).
En los años 70, la difusión de las redes de ordenadores, supuso una primera colaboración
entre la informática y las telecomunicaciones.
Antes de continuar me gustaría aclarar que mejor dicho decir que en la era moderna se conoce
sobre el termino multimedia desde los años 70 o 90 pero la verdad es que la multimedia
remonta desde mucho antes lo que viene siendo desde el siglo XIX cuando nace el que es
conocido como el Padre olvidado de la multimedia, John Banvard nació en Nueva York el 15 de
noviembre de 1815 y desde temprana edad mostró una gran afición y talento para el dibujo,
tanto así que desde muy joven decidió ganarse la vida recorriendo los pueblos de Kentucky
pintando rótulos, carteles y pasando las noches al aire libre en los puertos del Mississippi.
Cierto día se encontró con una feria ambulante y observó una de sus nuevas atracciones, una
cosa a lo que llamaban "panorama".
Éste era un rollo continuo de lienzo pintado que se desplegaba horizontalmente al girar una
manivela, en el cual se mostraban varios paisajes al público. La gente pagaba por ver estos
paisajes que se iban moviendo lentamente, recordemos que en aquella época aún no existía el
cine. Lienzos unidos para formar un "panorama" John Banvard estaba convencido de que
podía hacer algo mejor y más novedoso, y fue cuando decidió pintar su famoso “Panorama del
Mississippi”.
La idea de John era mostrar al público la vida y las costumbres de la gente que vivía a orillas
del Río Mississippi, recordemos que el río tiene unos 5000 km de largo y pasa por varios
estados, cientos de pueblos y ciudades, pero él se había criado a orillas de ese río y el proyecto
lo seducía, así que decidió ponerse manos a la obra. Compró una pequeña canoa y un baúl
donde guardó cientos de cuadernos y lápices para dibujar.
Empezó a navegar solo y durante dos años por el río escribiendo lo que veía, tomando
apuntes y haciendo pequeños garabatos. Su travesía lo llevó desde Missouri hasta Nueva
Orleans y cuando estuvo seguro de que había dibujado y anotado hasta el más mínimo detalle,
desembarcó en su pueblo y compró enormes rollos de lienzo, los cuales fue apilando en un
viejo galpón donde empezó a pintarlos con todo lo que había visto en su travesía de dos años.
Luego los unió secuencialmente y por fin vio terminada su obra maestra a la que llamó el
“Gran Panorama móvil del Mississippi de Banvard”, que fue expuesto al público por primera
vez el 29 de junio de 1846 en un teatro de Kentucky a un costo de 50 centavos por persona.
Banvard murió en Dakota el 16 de mayo de 1891.
TIPOS DE INFORMACIÓN O MEDIOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN UN SISTEMA
MULTIMEDIA.
1.Texto: Es el método habitual para la comunicación asíncrona entre las personas, Ha sido la
forma tradicional de comunicación entre las personas y los ordenadores.
2. Gráficos: Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales, etc. Los gráficos
son documentos formados por una serie de primitivas gráficas (puntos, segmentos, círculos...)
y contienen por lo tanto una semántica que debe ser interpretada antes de presentar la
información al observador.
3. Imágenes: Las imágenes se usan a menudo para representar fielmente la realidad
(fotografías). Son documentos formados por pixeles y por lo tanto no tienen ni una
estructuración compleja ni semántica alguna.
4. Gráficos en movimiento (animación): Consiste en la presentación de un número de
gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento. Al igual que en
el caso de los gráficos estáticos, se trata de una forma compacta de almacenar la información,
y con gran capacidad de ser modificada.
5. Imágenes en movimiento (vídeo): Presentación de un número de imágenes por
segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Las imágenes pueden ser
(creadas manualmente) o captadas a partir del entorno. Al igual que en el caso de las imágenes
estáticas, los ficheros pueden ser muy voluminosos, y tienen unas capacidades de modificación
limitadas.
6. Sonido: Los sonidos utilizados en un sistema multimedia pueden clasificarse en tres
grandes grupos:
• Habla: es la forma de comunicación síncrona más utilizada por los seres humanos.
• Música: Es el arte de combinar sonidos de manera armónica
• Otros sonidos: pueden ser sintetizados ej: sonidos de animales
Ventajas & Desventajas
de la multimedia
Ventajas
1. Proporcionan información: desde CD o al acceder a bases de datos a través de
Internet que pueden proporcionar todo tipo de información multimedia e hipertextual
(permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por
medio de enlaces asociativos y redes sociales)
2. Aviva el interés: En nuestro caso que somos alumnos la multimedia nos ayuda a estar
más motivados y la motivación es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a
la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes
dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.
3. Mantiene una contina actividad intelectual: En este caso los estudiantes están
permanentemente activos al interactuar con el ordenador y mantienen un alto grado
de implicación e iniciativa en el trabajo.
4. Orienta al aprendizaje: a través de entornos de aprendizaje, que pueden incluir
buenos gráficos dinámicos, simulaciones, herramientas para el proceso de la
información. que guíen a los estudiantes y favorezcan la comprensión.
5. Promueve un aprendizaje a partir de los errores: El "feed back" inmediato a las
respuestas y a las acciones de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus
errores justo en el momento en que se producen y generalmente el programa les
ofrece la oportunidad de ensayar nuevas respuestas o formas de actuar para
superarlos.
Desventajas
Adicción: resulta adictiva ya que como es una manera un más fácil de trabajar
uno se acostumbra muy rápido y termina solo dependiendo de ella.
Distracción: Puede ser una distracción porque en el caso de los alumnos
podemos instalar algún juego en el pc y en vez de trabajar con la clase ir
jugando.
Ansiedad: puede llegar a dar ansiedad debido a la continua interacción ante el
ordenador cuando se nos asigna un trabajo y se nos complica realizarlo.
Aprendizajes incompletos y superficiales: debido a la libre interacción de los
alumnos con estos materiales (no siempre de calidad) a menudo proporciona
aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco
profundas.
Diálogos muy rígidos: Los materiales didácticos exigen la formalización previa
de la materia que se pretende enseñar y que el autor haya previsto los
caminos y diálogos que los alumnos seguirán en su proceso de descubrimiento
de la materia.
RESUMEN
Los documentos multimedia presentan una serie de cualidades (interactividad,
control por parte del usuario, entornos de aprendizaje por descubrimiento,
etc.) que los hacen útiles a la hora de presentar de manera eficaz las grandes
cantidades de información que caracterizan nuestra sociedad actual. De
hecho, cuantos más elementos multimedia se incluyan en un trabajo, más se
reforzará la transmisión de información; sin embargo, no siempre es necesario
incluir todos y cada uno de ellos. Hay que utilizar aquello que aporte
información, sin sobrecargar al usuario.
