EXÁMEN FINAL DEL AREA ARTE Y CULTURA 5° GRADO SECUNDARIA 2021
NOMBRE ALEX DIEGO CHUQUIMIA CACERES FECHA 15/12/2021
Y APELLIDOS
GRADO 5TO B DOCENTE GEORGINA
SECCIÓN EVALUADOR HUMPIRE NAVIA
Percibe manifestaciones artístico-cultural
- Contextualiza manifestaciones
COMPETENCIAS APRECIA DE MANERA CRITICA LAS CAPACIDADES artístico-cultural
MANIFESTACIONES ARTISTICO - - Reflexiona creativa y críticamente
CULTURALES sobre manifestaciones
CREA PROYECTOS DESDE LOS - Explora y experimenta los
lenguajes artísticos
LENGUAJES ARTISTICOS
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y comunica sus procesos
y proyectos
I. EXPERIENCIA DE ARENDIZAJE 1: UN PROYECTO DE ARTE PARA CREAR CONCIENCIA CIUDADANA –
ACTIVDAD 1: TIEMPO DE EXPLORAR.
Responda las preguntas
a. Qué significa emitir un voto responsable e informado por el bienestar propio de todas
las peruanas y peruanos?
Significa tomar conciencia y elegir muy bien nuestro voto ya que es algo en
lo que influye mucho en nuestro país, es una decisión importante la que
deben hacer por ello debemos informarnos mucho sobre cada candidato si
vemos que hace algo corrupto informar para así no votar por él y no
dejarnos llevar por sus mentiras.
b. ¿Qué mensajes crees que ayudaran a que las personas reflexionen sobre su
participación en las elecciones?
“Si votamos por votar podríamos cometer graves errores en nuestro país ya
que tu voto cuenta”
II. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3: NOS EXPRESAMOS A TRAVÉS DE LA DANZA PARA MANTENER LA
SALUD – ACTIVIDAD 1: EXPLORAMOS NUESTRO MOVIMIENTO –ACTIVIDAD 2: EXPLORAMOS
NUESTRAS EMOCIONES.
Marcar lo correcto con una x o cerrar en círculo la primera letra
1. Los elementos de la danza son:
a. Ritmo, cuerpo, movimiento, coreografía, pasos
b. Cuerpo, la acción, la energía, el espacio, el tiempo
c. Movimiento, compás, espacio, cuerpo, intención
d. Espacio, la coreografía, el tiempo, el ritmo, la intención
2. Las emociones y sentimientos son:
a. Cólera, tristeza, angustia, orgullo, paciencia, desconfianza
b. Confianza, alegría, angustia, cólera, resentimiento, tristeza
c. Rabia, alegría, tristeza, miedo, confianza, calma
d. Aflicción, confianza, miedo, orgullo, tristeza, cólera
III. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4: CONTAMOS HISTORIAS A TRAVÉS DE LA NARRATIVA VISUAL -
ACTIVIDAD3: EXPLORAR CON EL LENGUAJE VISUAL
Composición y planos visuales
Relacionar donde corresponda colocar la letra en el espacio
A. Fragmento de la realidad percibidos por el lente u objetivo de una cámara. ( B )Composición
B. Orden de elementos dentro de una imagen, transmite mensaje al espectador ( A )Encuadre
C. Distribución de elementos que permite percibir el mismo peso, partes iguales ( D )Plano
D. Campo visual encuadrado constituye un plano, proviene del lenguaje fotográfico ( C ) Composición Simétrica
IV. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5: UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO – CULTURAL QUE REPRESENTA
LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MI REGIÓN - ACTIVIDAD 1: APRECIAMOS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO
– CULTURALES CON INFLUENCIAS DE OTRAS CULTURAS
Mencionar nombres las danzas de la región Tacna con influencia
LA TARKADA, LA COMPARSA, LA POLKA, LA TINKIÑAKADA, LA ZAMPOÑA
Describir la reseña histórica de la danza Polca de Tacna
es un baile de salón en homenaje a la ciudad heroica de Tacna, es de origen polaco.
Dicho compás musical llegó a Tacna y se entrecruzó con el vals criollo peruano, para
dar origen a la polka regional tacneña
V. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7: INNOVAMOS EN TIEMPOS DE COVID 19 DESDE EL ARTE Y LA
CULTURA – ACTIVIDAD1: APRECIAMOS Y FREFLEXIONAMOS SOBRE EL ARTE INNOVADOR
¿Consideras que la tecnología es un medio que los artistas deben utilizar para innovar en su trabajo?
SI
¿Por que? Con ella podemos plasmar y fomentar muchas más actividades que aporten
conocimiento y saberes en el desarrollo artístico.
[Link] DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA N° 1 APRECIA DE MANERA CRÍTICA LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO –
CULTURALES
Experiencia de Experiencia de Experiencia de Experiencia de Experiencia de
Aprendizaje 1 Aprendizaje 3 Aprendizaje 4 Aprendizaje 5 Aprendizaje 7
Total
Actividad 1 Actividad 1 Actividad 3 Actividad 1 Actividad 1
Tiempo de Exploramos Explorar con el Apreciamos Apreciamos y 20
explorar nuestro lenguaje visual manifestaciones reflexionamos puntos
movimiento artístico – sobre el arte
Actividad 2 culturales con innovador
Exploramos influencias de
nuestras otras culturas
emociones 4 Puntos
4 Puntos
4 Puntos 4 Puntos 4 Puntos
PUNTAJE ALCANZADO
[Link] DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA N° 2 CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4 CONTAMOS HISTORIAS A TRAVÉS DE LA NARRATIVA
VISUAL – ACTIVIDAD N°3 EXPLORAR CON EL LENGUAJE VISUAL
Dibuje, pinte un paisaje rural o marino con composición simétrica y según la estructura del
plano
Presentación Composición Dominio de la Mensaje Total
5 puntos 5 puntos técnica 5 puntos 20 puntos
5 puntos
PUNTAJE ALCANZADO
