CENTRO CULTURAL
HISTÓRICO El origen de los centros culturales como los conocemos en la actualidad se da a principios del
siglo XX, pero toman forma hasta mediados de ese mismo siglo. Surgen como edificios especializados en
la enseñanza y difusión del conocimiento. En el transcurso del siglo XX, los centros culturales fueron
creados primero en los países europeos; posteriormente se difundieron a los demás países del resto del
mundo.
Poco a poco se empiezan a consolidar las actividades culturales y se superan las cuestiones técnicas. Se
empiezan a convertir en subcentros de atracción urbana. Los centros culturales con diferentes
actividades cobran importancia. Se convierten en lugares comunes de reunión, de esparcimiento dé
convivencia social
FUNDAMENTACIÓN 1.1 ANTECEDENTES
2 FILOSÓFICO La Unesco, en 1982, declaró que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre
sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y
éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de
ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone
en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo
trascienden
1 GENERALIDADES
EDUCACION
La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por
medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de
sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro
comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje.
TEÓRICO Los centros culturales surgen para albergar las áreas del conocimiento, como la ciencia,
tecnología, artes plásticas, actividades artísticas y culturales. Se deben conceptualizar como centros
educativos y turísticos, que contribuyan a incrementar el nivel educativo de la población al ofrecer
nuevas fuentes de conocimiento de manera autodidacta para que mejoren sus facultades físicas,
intelectuales, morales y laborales
Es un foco cultural que atrae gente de todos los niveles socioculturales. Su función es divulgar las
creaciones artísticas y tecnológicas de la comunidad en que se encuentra inscrito e intercambiarlas con
las de otras regiones e, incluso, con países. Por ello, se han convertido en un espacio destacado en cada
sociedad
Su organización es en conjunto, ya que están compuestos por varios edificios unidos por circulaciones
(Ver IMAGEN 5) También se da el caso de agrupar en un mismo edificio
CONCEPTOS BÁSICOS
CULTURA La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o
implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la
conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser,
vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de
vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El
concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en
especial para la antropología y la sociología
CONCEPTOS
CENTRO CULTURAL
Conjunto de edificios que son parte del equipamiento urbano y que están destinados a albergar
actividades de tipo cultual, recreativo o artístico; sirven de apoyo a la educación y actualización del
conocimiento.
Algunas casas de la cultura tienen bibliotecas, talleres culturales, cursos y otras actividades
generalmente gratuitas o a precios accesibles para la comunidad. Este tipo de locales tienen una gran
importancia para la preservación de la cultura local, sobre todo en comunidades rurales que carecen de
teatros, cines o salas de conciertos. Aunque también en las grandes ciudades las casas de la cultura
tienen importancia para mantener actividades culturales con grupos de todas las edades y estratos
sociales
Una casa de la cultura puede estar ubicada en un edificio histórico de una ciudad, como en el caso de la
Casa de la Cultura de Buenos Aires, en Argentina o la Casa de la Cultura "José María Morelos y Pavón"
en Ecatepec, México, o puede ser grande con exposiciones artísticas a nivel internacional como el
Centro Cultural Universitario en Zapopan, México y el Centro Cultural Palacio de La Moneda en Santiago
de Chile. También puede pertenecer a una red de asociaciones culturales en el país, como es el caso de
Ecuador, donde varias Casas de la Cultura en diferentes ciudades pertenecen a la Casa de la Cultura
Ecuatoriana. En algunas ocasiones, una casa de la cultura puede también estar albergada en edificios
pequeños, sobre todo en poblaciones o pueblos de menor tamaño
GENERALIDADES Los Centros Culturales surgen para albergar las aéreas del conocimiento, como la
ciencia, la tecnología, artes plásticas, actividades artísticas y culturales. Los Centros Culturales se ofrecen
una gran cantidad de actividades que recorren todos los estados relacionados con
el ámbito sociocultural: Formación, creación, producción y difusión. Se trata de actividades de carácter
formativo, divulgativo o informativo que se agrupan bajo el prisma de diferentes tipos de formato y que
abarcarían un amplio segmento de áreas temáticas dirigidas a niños en la etapa básica de la educación
Los Centros Culturales también desarrollan actividades de creación, la mayoría de las veces como
producto de talleres formativos, sin prejuicio de otras iniciativas, como concursos literarios, de pintura,
publicaciones, etc.
Están también las Escuelas de Verano que se realizan en los Centros Culturales, se trata de actividades
dirigidas a escolares de edades comprendidas entre los 6 y los 12 años, ampliando así el ámbito de
actuación de este servicio a las actividades extraescolares.
CLASIFICACION TIPOLOGICA
CENTROS DE PATRIMONIO
• Museos.
• Archivos
• Bibliotecas
• Fundaciones culturales
• Colecciones
• Centros de Recepción o Interpretación del Patrimonio. Histórico y Natural.
• Centros de Documentación e Investigación.
2 CENTROS DE ARTES ESCENICAS, AUDIOVISUALES Y PLASTICAS.
• Teatros
• Cines y Multicines
• Auditorios y recintos escénicos
• Salones de actos
• Galerías de Arte
• Sala de Exposiciones
• Sala de usos Múltiples
CENTROS DE DESARROLLO COMUNITARIO
• Casa de la Cultura.
• Centros Cívicos.
• Centros Culturales Polivalentes.
CENTROS DE FORMACION Y PRODUCCION CULTURAL
• Escuelas Artísticas
• Centros de Arte
EDIFICIOS QUE COMPLEMENTAN EL CENTRO CULTURAL
El Centro Cultural puede ser construido por empresas privadas y públicas, las principales actividades que
promueven son
Visitas a Museos, bibliotecas, galerías, salas de concierto, parques, plaza pública y deportiva.
Emplean para su difusión los medios de comunicación (prensa, radio y televisión e instituciones
educativas universitarias). Las visitas a estos son de forma individual y colectiva.
Los edificios más comunes en un Centro Cultural son: Biblioteca, banco de datos, galería, museo,
auditorio, teatro abierto y al aire libre, cine, sala de conciertos, sala de música, salón de usos múltiples,
restaurante o cafetería, librería. Los edificios menos comunes son:
Escuela de artes, planetario, sala de ópera, espacio escultórico, jardín botánico, área de preservación y
restauración, información turística radiofusora y locales.
