Intervenciones de Enfermería para la Prevención y el Control de la Diabetes Mellitus Tipo 2

del paciente Pediátrico en el primer nivel de atención

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Valoración de enfermería: diabetes

mellitus tipo 2 en niños y adolescentes

Factores de riesgo Signos y síntomas

Valoración de enfermería:
- datos clínicos y/o factores de riesgo
- Valorar signos y síntomas
 Origen étnico (negra, hispanos) - Antecedentes personales y familiares Poliuria, polidipsia, nicturia.
 Antecedentes familiares - Valoración crecimiento y desarrollo Visión borrosa
 Antecedentes DM gestacional Pérdida de peso
 Antededentes físicos y Deterioro del crecimineto
bioquimicos Suxeptibilidad a ciertas
 Sobrepeso y obesidad infecciones
 Obesidad abdominal
 Resistencia a la insulina
 Sedentarismo Diagnóstico
No confirmado
Si Diagnósticos de enfermería
 Glucosa Plasmática en ayunas
(FPG) ≥7.0 mmol/L (126 mg/dL).
 Glucosa post-prueba ≥11.1
mmol/L (200 mg/dL).
Intervenciones de promoción Intervenciones para el control Los síntomas de la diabetes y
Promover estilos de vida saludables Estudio epidemiológico de familia un examen de glucosa
Fomentar nutrición saludable y actividad física, Control glucémico plasmática casual ≥200 mg/dL
control de peso Monitoreo de la Presión arterial (11.1 mmol/L).
Valorar curva de crecimiento e IMC Valorar factores de estrés  HbA1c >6.5%.
Educación para la salud psicológico
Seguimiento en la Unidad de Salud. Registrar resultados de laboratorio
Seguimiento y control de la
enfermedad.

Establecer un programa educativo en diabetes en las Unidades de salud Intervenciones para la prevención de las
Basado en principios claros teóricos psico-educativo. complicaciones
Provisión de la autogestión individual y soporte psicosocial. Descompensación metabólica, Cetoacidosis,
Implicar la responsabilidad continua de padres y otros cuidadores
retinopatía diabética.
Hacer uso de técnicas cognitivo conductuales relacionados con la
resolución de problemas, establecimiento de metas, habilidades de
Insuficiencia renal e hipertensión.
comunicación, motivación, resolución de conflictos familiares, Neuropatía y enfermedad cardiaca, enfermedad
habilidades de afrontamientoy gestión de estrés. vascularperiféricay accidente cerebrovascular.
Utilizar nuevas tecnologías en el cuidado de la diabetes para la
motivacióneducativa

Comportamientos de autocuidado American Association of Diabetes Educators

(AADE)
1. Alimentación saludable.
Fin
2. Siendo activo (actividad física).
3. Monitoreo (glucosa en la sangre y A1C y complicaciones a largo plazo).
4. Tomar los medicamentos y / o insulina.
5. La resolución de problemas (especialmente para la glucosa en sangre,
niveles altos y bajos y los días de enfermedad).
6. Reducir los riesgos (de complicaciones de la diabetes).
7. Afrontamiento saludable de "conductas de autocuidado folletos de metas
y otros materiales.
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DIRECTORIO SECTORIAL DIRECTORIO DEL CENTRO DESARROLLADOR

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