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Clasificación de los Seres Vivos en 4°

El documento presenta el tema de la clasificación de los seres vivos que se abordará en clases de Ciencias Naturales para 4° grado. La primera clase introducirá el concepto de ser vivo y sus características a través de preguntas y la observación de moho en fruta, para luego comparar con la definición formal. Se presentarán ejemplos comunes de seres vivos y la idea de que están compuestos de células.

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Marta Paz
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Clasificación de los Seres Vivos en 4°

El documento presenta el tema de la clasificación de los seres vivos que se abordará en clases de Ciencias Naturales para 4° grado. La primera clase introducirá el concepto de ser vivo y sus características a través de preguntas y la observación de moho en fruta, para luego comparar con la definición formal. Se presentarán ejemplos comunes de seres vivos y la idea de que están compuestos de células.

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Ciencias Naturales Año: 2023

Grado: 4° A Y 4° C T. M
Escuela n° 30
Docente: Marta Paz
CIENCIAS NATURALES

Abril

Tema: LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

BLOQUE: SERES VIVOS

• La diversidad de los seres vivos

• Las características de los seres vivos

• Características comunes a todos los seres vivos. La clasificación de los seres vivos

• Una forma de clasificación en grandes grupos: animales, plantas, hongos pluricelulares y


microorganismos.

La enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria tiene como propósito aproximar a
las alumnas y a los alumnos al conocimiento del mundo natural desde una mirada científica. Esta
perspectiva propone que de forma progresiva las ideas intuitivas y las experiencias sobre la
naturaleza con la que las chicas y los chicos llegan al aula de Naturales, se aproximen a las
interpretaciones y explicaciones que las ciencias dicen sobre estos fenómenos.

Clase 1

Vivimos en el planeta tierra

Comenzaré la clase con algunas preguntas.

¿Qué características debe reunir todo ser vivo para ser considerado como tal? ¿En qué se
diferencian los seres vivos de los demás componentes del ambiente? ¿Cómo son los seres
vivos? Anotaremos algunas respuestas en el pizarrón, para luego comparar con lo que leeremos
en el libro y con la experiencia trabajada en clase.

Los alumnos observaran fruta y pan que quedo en un taper guardado a que se le hizo moho.

Les preguntare ¿saben qué es lo que tiene? Luego de sus respuestas les comentaré que: eso
que parece una mancha es, en realidad moho. Seguramente, han visto alguna vez aparecer algo
similar sobre las frutas o trozos de pan en sus casas. ¿El moho es un ser vivo como as aves y los
insectos? Conversaremos las características que deben tener y qué tendría que tener el moho
para ser un ser vivo.

Para saber: Los seres vivos estamos formados por células muy pequeñas, microscópicas,
cada una de ella con una función especial. Hay muchos seres vivo con los que convivimos
y a los que conocemos bastante bien, por ejemplo, los seres humanos, tu perro, tu gato, un
pájaro o las plantas que nos rodean. Incluso hay algunos seres que son tan pequeños no
no podemos verlos, pero que existen realmente.
Ciencias Naturales Año: 2023
Grado: 4° A Y 4° C T. M
Escuela n° 30
Docente: Marta Paz
Actividad

¿Cómo son los seres vivos?

Observen las imágenes y luego completen el siguiente cuadro.

 Una vez completado el cuadro leeremos la pág n°60 del libro “ciencias naturales” de
Kapeluz. Haremos una puesta en común de lo leído.
Completar las siguientes oraciones, teniendo en cuenta o leído
Los seres vivos también son llamados………………………………qué poseen las siguientes
caractristicas…………………………,…………………………….,………………………………..,
………………..,…………………….,……………………..
Los diferentes componentes que nos rodean que no tienen vida se llaman………………..
…………………. Que significa A…………. y bióticos…………………….
Clase 2

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