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Profesorado:: Es Un Trabajo de Investigación. El Alumno Debe Elegir Un Tema Tradicional

El documento proporciona instrucciones para dos trabajos de folklore para el profesorado: 1) Una tesis de investigación sobre un tema tradicional que incluya introducción, desarrollo y conclusión. 2) Una carpeta azul con contenido copiado e ilustrado sobre la historia y teoría del folklore argentino, incluyendo biografías, danzas, literatura y preguntas de teoría. La carpeta debe estar prolijamente presentada sin errores ortográficos.
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Profesorado:: Es Un Trabajo de Investigación. El Alumno Debe Elegir Un Tema Tradicional

El documento proporciona instrucciones para dos trabajos de folklore para el profesorado: 1) Una tesis de investigación sobre un tema tradicional que incluya introducción, desarrollo y conclusión. 2) Una carpeta azul con contenido copiado e ilustrado sobre la historia y teoría del folklore argentino, incluyendo biografías, danzas, literatura y preguntas de teoría. La carpeta debe estar prolijamente presentada sin errores ortográficos.
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Profesorado

a) Tesis: Es un trabajo de investigación. El alumno debe elegir un tema tradicional,


especialmente regional o local. Realizará una investigación del tema elegido,
estructurando el trabajo en tres partes fundamentales:
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusión.
El trabajo será presentado en una carpeta aparte de la carpeta de folklore. El mismo debe
estar manuscrito (no se aceptan trabajos en computadora), con letra legible, prolija,
puede ser imprenta o cursiva.
Pueden ilustrar el trabajo en la carpeta pero también deben realizar una exposición el día
del examen, a modo de stand, sobre el tema elegido, para la posterior muestra y
explicación a la directora.

b) Carpeta: Forrada de color azul con la cinta argentina, carátula con los datos del alumno.
Cada parte llevará una carátula redactada en forma prolija e ilustrada. Orden de la
carpeta:
 Carátula con datos de la escuela, alumno, profesores, directores, supervisores.
 Himno del IDAF.
 Principios y preceptos del IDAF.
 Biografía de Juan de los Santos Amores, copiada en forma completa del libro del
IDAF.
 Cómo debe darse una clase para los futuros profesores (copiar del libro del IDAF)
 Martín Fierro (copiar varios versos del libro “Martín Fierro” e ilustrar)
 Día de la Tradición (Investigar cuándo es el día de la tradición y por qué). Copiar e
ilustrar.
 Biografía de José Hernández. Copiar del libro.
 El significado de la palabra folklore. Copiar del libro del IDAF.
 El profesor de Danzas folklóricas argentinas. Copiar del libro del IDAF. Incluye las
instrucciones útiles para los profesores.
 Hojas supervisadas del año anterior.
 Programa de profesorado.
 Cerografías de profesorado (ordenadas por el programa) (Amilantes no tiene
coreografía, copiar lo que está escrito que dice coreografía y el precepto; el
candombe criollo tampoco tiene, hacer lo mismo que con Amilantes) De las
danzas de espectáculo, no tienen precepto sinóptico coreográfico: El amor de
Llankirai, La Chaya, La Mañanita (sacar fotocopia a los dibujos o dibujarlos y anotar
a mano debajo el nombre de las figuras como está en el libro). Tacuarí y Soberana
no tiene precepto.
 Teoría: Copiar a mano las 32 preguntas con sus respuestas. ¡ESTUDIARLAS A
TODAS!
 Todas las historias de las danzas. No se salteen ninguna porque las controlan una
por una. Elegir una o dos para estudiar.
 Literatura gauchesca: Todos los trabajos del libro, desde primer año a
perfeccionamiento. (Elegir uno y estudiarlo bien).

ACLARACIÓN

La carpeta no puede tener errores ortográficos, controlen que copien bien del libro, sin errores.
La carpeta no puede estar manchada, sucia, borroneada, tachada.
Preferentemente colorida e ilustrada.
Cualquier cosa que no entienda consulten.

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