NOCIÓN DE SUCESIÓN POR EL TÉRMINO GENERAL:

Es una función con dominio en los Cuando los términos de la sucesión se for-
números enteros positivos (Z+), man mediante una ley de correspondencia.
los elementos del rango pertene- Ejemplo:
cen a los números reales y son
los términos de la sucesión:

F(n) = {2n - 2} ; sus términos serán:

Sn= {0; 2;4;6;8...}.

N F
Sn POR LA LEY DE RECURRENCIA:
1. .0 Cuando se establece el primer término como
2. .2 punto de partida y los demás se enlazan con
3. .4 los que le preceden mediante una regla de
4. .6 recurrencia. Ejemplo:
n. .2n-1

NOTACIÓN: Se denota mediante una le-

tra mayúscula con subíndice y entre llaves.
Ejemplo: A = {Sn} POR UNA CARACTERÍSTICA:
Cuando los términos de la suce-
DETERMINACIÓN DE sión tienen una característica comúm.
Ejemplo:
UNA SUCESIÓN 1. La sucesión conformada por los números
CAPACIDADES impares. Sn = {1; 3; 5; 7; 9;. . . }
2. La sucesión conformada por los números
Interpretar, conjeturar, formular, demostrar, abstraer, resolver y generalizar. cuadrados perfectos. Sn = {1; 4; 9, 16; 25; . . }
LÍMITE DE UNA SUCESIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: La sucesión {Sn} tiene por límite al núme-
-
táneamente Sn tiende a R. Simbólicamente:
-Se pretende que los estudiantes interpreten, formulen y resuelvan ejercicios y
problemas con sucesiones y series. lim Sn R lim Sn R
n n

Se lee:“El límite de la sucesión cuando n tien-

-Incorporar y aplicar sucesiones y series no sólo en la clase de matemáticas,
sino en la vida cotidiana si y sólo si ,el límite de la sucesión es igual al
número real R
 TIPOS DE RAZONANDO CON Solución: a) 5; 8; 11; 14; 17; . . .
IMPORTANTE: Recuerda que
SUCESIONES LAS 3 3 3 3 para determinar la convergencia o
SUCESIONES I Observamos que los términos de la sucesión divergencia de las sucesiones de-
bes conocer algunas propiedades
se llevan de 3 en 3; entonces el término ené-
A)SUCESIONES CONVERGENTES: simo de la sucesión será de la forma 3n + k de límites.
Son las sucesiones que tienen límite. Ejem- El valor de K hallamos reemplazando para ALGUNAS PROPIEDADES DE LÍMITES
n 1 1. Escribe los primeros cinco primeros térmi- k ;r
Sn nos de las sucesiones siguientes: n=1 e igualando al valor del primer término Si
plo: n Asignando valores a “n” que es 5. Asi: 3n + k = 5; 3(1) + k = 5
a) { 5n - 3 } b) { 2n +4} c) { n2 - 3 }
n n 1 -
Sn no general o enésimo será : {3n + 2 } lim 6 n 2
n lim Kn r n
4n 3 n 4n 3 Solución: f) 4; 18; 40; 70; 108;. . . n
d) e) { 5 - 10 } f) 3
1 2 n 2 n lim n
n 4
2 3/2 = 1.5 Solución: a) { 5n - 3 } asignamos valores 14 22
3 4/3 = 1,3333. . . naturales a “n” Observamos que los dos primeros términos k 12
lim 0 lim 0
10 11/10 = 1,111. . . de la sucesión se diferencian por 14 uni- n nr n n2
{ 5n - 3 }
A medida que crece el valor de “n”; Sn se dades y que no es la misma diferencia con
acerca al límite que es 1, es decir, converge el tercer término. Hallamos la fórmula para lim k k lim 7 7
n
a la unidad. los dos primeros términos que es 14n - 10 n

B)SUCESIONES DIVERGENTES: Son y para los demás términos agregamos un

las sucesiones que no tienen límite. término que se anule para n=1 y para n=2 y lim an bn lim 4 8n
n n
funcione para el resto de los términos. Este
Ejemplo: Sn={n2 + 2 } Asignando valores a lim an lim bn lim 4 lim 8n
será de la forma: k(n-1)(n-2), es decir si n=1
“n” { 5n - 3 } = 2; 7; 12; 17; 22; . . . n n n n
ó n=2, este se anula. Luego la ley de forma-
4n 3 ción del término enésimo será:
f) asignamos valores naturales a lim an 4 n2 lim 4 n2
n 14n-10 + k(n-1)(n-2); hallamos el valor de k lim n n lim n

a “n” n bn lim bn
n 5n 2 lim 5n 2
en el tercer término que es igual a 40, n
n

4n 3 Asi: para n=3 reemplazando en 14n-10 +

3. Solución: a) Hallamos el límite de la
k(n-1)(n-2), obtenemos 14(1) - 10 +k(3-1)
n sucesión: lim n 2 7
(3-2) = 40; resolviendo resulta32+2k=40, de
A medida que crece el valor de “n”; Sn se Aplicamos la propiedad Nº 4 n
donde k=4. Finalmente la fórmula del término
enésimo de la sucesión dada queda como lim n 2 lim 7 7
C)SUCESIONES OSCILANTES:Son x x
{14n-10 +4(n-1)(n-2)}
las sucesiones cuyos términos tienen La sucesión es divergente
Importante: El alumno hallará el tér-
signos alternados. Ejemplo: Sn={3(-1)n n } f)Hallamos el límite de la sucesión:
mino enésimo de las sucesiones: 7 n3 4
Asignando valores a “n” Aplicamos las propiedades 4 y 5
b, c, d y e. n2 5
3(-1)n n 4n 3 Ahora aplicamos las
= 1; 13/2; 61/3; 253/4; 1921/5; . . . 3.Hallar el límite y determina la convergen- propiedades 1: 2 y 3 3
n cia o divergencia de las siguientes sucesio- 7n3 4 lim 7n lim 4 n n
lim
Importante: nes: n n2 5 lim n 2 lim5
5 n n
El alumno escribirá los 5 prime- a) 2 d) 2 n la respuesta es indeterminada
ros términos de las sucesiones b, c , d y e
n 7 n2 2
4
2.Escribe el término general o enésimo de 5
Los términos de la sucesión tienen signos las siguientes sucesiones: Levantamos la indeterminada dividiendo al
alternados. a) 5; 8; 11; 14; 17; . . . d) 2; 4; 8; 16; 32: . . . numerador y el denominador entre n3 (varia-
b) e) n2 2
D)SUCESIONES CRECIENTES: 3 5 7 9 11 2 ble con mayor exponente)
Cuando un término cualquiera, a partir del ; ; ; ; ;...
b) 5 6 7 8 9 e) 1; 3; 6; 10;15; . . . n3 7n3 4 4
segundo, es mayor que el anterior. 3n 2 3 3
7
n3 7 0
lim n2 n lim
Ejemplo: 3; 5; 7; 9; 11; . . . 1 6 25 62 123 n n 5 n 1 5 0 0
c) ; ; ; ; ;... f) 4; 18; 40; 70; 108;. . c) f)
E)SUCESIONES DECRECIENTES: n 3
n3 n n3
Cuando un término cualquiera, a partir del
1 2 3 4 5 2n 2 10 7 n3 4 La sucesión es divergente porque tiende al
segundo, es menor que el anterior.
n 4 n2 5 El alumno hallará los límites
Ejemplo: 30; 25; 20; 15; 10; . . . de las sucesiones: b, c, d y e.
 SUCESIONES LITERALES
=r/2; b=b0-a y c= a0 . SUCESIONES 2.Dado la sucesión: 700; 690; 680; 670; . .
Ejemplo:Hallar el término enésimo de la
Está conformado por un sucesión cuadrádica: HIPERGEOMÉTRICAS a) ¿Qué lugar ocupa el térmi-
conjunto ordenado de Son aquellas no negativo y cuál es ese número?
sólo se 7; 9; 17; 31; 51; . . . SOLUCIÓN
letras que obedecen a sucesiones{Tn } b) ¿Qué término ocupa el lugar 2000?
usan 27 a 0 a 1 a2 a3 a 4 a 5
un criterio establecido. letras del c=a0=11 11 7; 9; 17; 31 51 que tienen la for-
Ejemplo:En la sucesión alfabeto ma de: Solución: 700; 690; 680; 670; . . .
literal : A, D, I, O,. . que b0 b1 b2 b3 b4
n -10 -10 -10
letra sigue: b=b0-a=-7 -4 2 8 14 20 t n+1 Observamos que la sucesión es polinomial
Solución: tn
ABCDEFGH IJKLMNÑO r r r r
n de primer orden de razón -10 , su forma es
2 4 6 a=r/2=3 6 6 6 6 Tn = r.n + b Tn = -10.n + b
P Q R S T U V W X Y Z. Respuesta: x Luego el término enésimo será: Ejemplo:Dado la sucesión:
8 Tn =3n2 - 7n + 11 15; 105; 315; 693. . . ;comprobar si es Hallamos el valor de “b”, para n=1; t1 = 700
Como se observa la sucesión tiene una hipergeométrica y luego hallar
SUCESIONES POLINOMIALES , , 700 = -10.1+b; b = 710; entonces el
razón de 2 (aumenta de 2 en 2), no se han Solución:La sucesión se puede expresar
DE ORDEN SUPERIOR término enésimo es: Tn = -10.n+ 710
usado las letras CH y LL como: 1x3x5; 3x5x7; 5x7x9; 7x9x11; . . .
SUCESIONES POLINOMIALES Son aquellas sucesiones mayores de
segundo grado cuyo término enésimo a) Hallamos qué lugar ocupa el tér-
DE PRIMER ORDEN tiene la forma de :
tn=(2n-1)(2n+1)(2n+3); tn+1=(2n+1)(2n+3)(2n+5) mino negativo y cuál es ese número
Son aquellas sucesiones de
Tn= anx + bnx-1 + cnx-2 + dnx-3+. . Tn<0; -10.n+ 710<0
primer grado o lineales cuyo
. + zn+© .Donde a,b,c,d,z y © son cons-
t n 1 (2 n 1)( 2 n 3)( 2 n 5) (2 n 5) Resolviendo n>71
término enésimo tiene la forma de:
t
(2 n 1)(2 n 1)(2 n 3) (2 n 1)
tantes; x Entonces el primer término negativo ocupa el
3 n
Importante:Para hallar el término enésimo lugar 72 y es: T72 = -10.72+ 710 = -10
Tn = r.n + b Luego:
Donde, Tn : término enésimo de una sucesión de orden superior se usa el 2; 5; 1
teorema de Gregory que tiene la forma de: b)Hallamos el término que ocupa el
r: razón a1= primer término
lugar 2000.
b: a1 - r Tn a1C0n 1 b1C1n 1 c1C2n 1 d1C3n 1 ... n 2 RAZONANDO T2000 = -10.2000+ 710 = -19290
Ejemplo: Escribir el término enésimo de la
sucesión: 5; 8; 11; 14; 17; . . . a1 a2 a3 a4 a5 a6 . . . CON LAS
Solución: 5; 8; 11; 14; 17; . b1 b2 b3 b4 b5 SUCESIONES II 3.Hallar el término que ocupa el lugar 30 en
la sucesión:9; 15; 23; 33; 45; . . . Solución:
c1 c2 c3 c4 c=a0=5 5 9; 15; 23; 33; 45;. .
3 3 3 3 a0
Observando:a1 = 5; r= 3; b= 5 - 3 = 2 BATERÍA DE PROBLEMAS b=b0-a=3 4 6 8 10 12
d1 d2 d3
Entonces el término enésimo es: RESUELTOS Nº 2 b0
Tn = 3n + 2. Comprobamos hallando el térmi- Ejemplo: Hallar el término enésimo de la
sucesión: 2 7 18 37 66 107. . . a=r/2=1 r 2 2 2 2
no que sigue, en este caso es el sexto térmi-
SOLUCIÓN: 2 7 18 37 66 107 1.¿Cuántos términos tiene la Observamos que la sucesión es poli-
no (n=6) sucesión: 5; 8; 11; 14; . . . ; 242 nomial de segundo orden su forma es
Reemplazamos en la fórmula del a1 = 2
b1 = 5 5 11 19 29 41 Solución: 5; 8; 11; 14; . . . ; 242 Tn = an2+bn+c Tn= n2+3n+5
término enésimo. Tn = 3n + 2
Ahora hallamos el término de lugar 30
T6 = 3(6)+ 2 = 20 r 3 3 3
c1 = 6 6 8 10 12 T30=(30)2+3(30)+5 = 995
Observamos que la sucesión es polinomial
4.Dado las sucesiones:
SUCESIONES POLINOMIALES d1 = 2 2 2 2 de primer orden de razón 3 , su forma es
an = -42;-38; -34; -30; . . .;110
DE SEGUNDO ORDEN Tn = r.n + b Tn = 3.n + b
Tn 2C0n 1
5C1n 1
6C2n 1
2C3n 1
bn = -69; -62; -55; -48; . . .; 113.Hallar: an bn
Hallamos el valor de “b”, para n=1; t1 = 5
Solución: Primero hallamos el tér-
Son aquellas sucesiones de Tn 2
0!
5( n 1)
1!
6( n 1)( n 2)
2!
2( n 1)( n 2)( n 3)
3!
5 = 3.1 + b b = 2; entonces el mino enésimo de ambas sucesiones:
segundo grado o cuadráticas cuyo término enésimo es: Tn = 3.n + 2 an=4n-46 y bn = 7n - 76; luego halla-
término enésimo tiene la forma de: Resolviendo: Tn n3 3 n 2 n 3
3 Ahora hallamos el número de términos para mos el término donde coinciden ambos
Tn = an2+ bn + c Comprobamos hallando el sexto término que es 107 Tn=242; 242 = 3.n + 2 n=80 valores igualando las sucesiones: an = bn
T6 ( 6 )3 3( 6 ) 2 7 3
107 La sucesión tiene 80 términos 4n - 16 = 7n - 76 n= 10 ; coinciden
Donde, Tn : término enésimo 3
en el término 10 donde ambos valen -6.
 TÉRMINOS VALORES Asi: 2/1; 3/3; 5/5; 8/7; 12/9; . . . SUCESIONES ESPECIALES
an=4n-46 bn = 7n - 6 Analizamos el numerador: 2; 3; 5; 8; 12;
a10 a10 -6 Es una sucesión cuadrática
2
n n 1 2 3 4
T 2
a17 b14 22 n
2 2
a24 b18 50 PROGRESIONES
Su 10º término es: 1 1 1
a31 b22 78 (10) 2 10 PROGRESIONES ARMÓNICAS
a38 b26 106
Tn
2 2
2 47
ARITMÉTICAS
a45 b30 134(incorrecto) Analizamos el denominador: 1; 3; 5; 7; 9; . .
Son los números impares Tn = 2n - 1 Son aquellas sucesiones de primer orden Son aquellas sucesiones donde sus térmi-
Su 10º término es: 2(10) - 1= 19 47 donde un término cualquiera es igual al an- nos son las inversas de las progresiones
Luego; el 10º termino de la sucesión es: 19 terior incrementado en una misma cantidad aritméticas.
Finalmente an bn ={-6; 22; 50; 78; 106; } llamada razón. Ejemplo: 1 ; 1 ; 1 ; 1 : ..
3 7 11 15
5.hallar el 30º término de la sucesión: 8.Hallar por cuatro métodos diferentes el Su término enésimo es:
6; 10; 21; 42; 76.... décimo término de la sucesión cuadrática: an = a1 + (n-1) r Su término enésimo se halla con la fór-
Solución: 6; 10; 21; 42; 76.... 32; 96; 192; 320; 480; . . . Donde: mula de la progresión aritmética, luego al
Solución: an= término de lugar “n” resultado se invierte.
4 11 21 34 A)Primer método a1= primer término de la progresión
(por la fórmula del término enésimo de una r = razón o diferencia de la progresión
7 10 13 ecuación de segundo orden ,Tn=an2 + bn + c) n = número de elementos de la progresión
0 32; 96; 192; 320; 480; Ejemplo:
a0
3 3 32 64 96 128 160 Hallar el vigésimo término de la progresión:
Observamos que la sucesión es polino- b0 2; 5; 8; 11; 14; . . . AHORA TE
mial de orden superior su forma es: 32 32 32 32
Observamos que: an = a1 + (n-1) r
r TOCA A TI
6 4(n 1) 7(n 1)(n 2) 3(n 1)(n 2)(n 3) a= r/2 = 32/2 = 16; b=b0-a=16 c=a0=0 a1 = 2; r =3; n= 20; a20 = 2 + (20-1) 3
Luego el vigésimo término es: 2+19(3) = 59 CEREBRITO
0! 1! 2! 3! Tn=16n2 + 16n + 0; remplazando valores para
n=10 T10=16(10)2 + 16(10) + 0 = 1760
1.En la sucesión :
tn n3 n2 2n 12
32 64(n 1) 32(n 1)(n 2) 12; 48; 9; 36; 6; 24; a; b ; . . .
Ahora hallamos t30 Tn
0! 1! 2! Hallar a + b
B)Segundo método
a) 12 b) 13 c) 15 d) 18 e) 20
t30 303 30 2 2(30) 12 27852 (de combinación, teorema de Gregory)
Tn = 32 +64(n-1)+16(n-1) (n-2)
PROGRESIONES
GEOMÉTRICAS 2. Qué término sigue en la
=32 + 64(9) + 16(9)(8)=1760
6.hallar el 20º término de la sucesión sucesión 1; 10; Z; Q; 2; 9; Y;
cuadrática: 20(x); 31(x); 46(x); 101(x); 130(x).... a) P b) Q c) R d) S e) T
D)Tercer método (de ecuación) Son aquellas sucesiones donde un término
Solución: Los números están escritos en cualquiera es igual al anterior multiplicado
base distinto al decimal, donde x>6; puede an Ecuación 3. Que letra sigue:G; L; O; R; . . .
por una misma cantidad llamada razón.
ser 7; 8 ; 9;...; los términos de la sucesión a) I b) S c) T d) U e) V
expresada en base 7 son:14; 22; 34; 50;70;.. Su término enésimo es: an = a1 . rn-1
que viene a ser una sucesión de 20 Orden. Donde: 4. La siguiente sucesión: S 3n4 2 n
n3 1
14; 22; 34; 50; 70 Resolviendo el sistema de ecuaciones: an= término de lugar “n”
a)es divergente b) converge a 0
A=16; B= 16 y C = 0 Tn=16n2 + 16n + 0 a1= primer término de la progresión
8 12 16 20 T10=16(10)2 + 16(10) + 0 = 1760 r = razón de la progresión
E)Cuarto método (hipergeométrico) n = número de elementos de la progresión 5. ¿Cuántos términos tiene la sucesión?
4 4 4 La sucesión se puede expresar como Ejemplo: 3; 10; 17; 24;. . . 696
El término enésimo es: Tn = 2n2 + 2n + 10 32; 96; 192; 320; 480; . . . Hallar el décimo término de la progresión: a) 100 b) 102 c) 104 d) 106 6) 108
El 20º término es: T20=2(20)2 +2(20)+10=850 2; 4; 8; 16; 32; . . .
7.hallar el 10º término de la sucesión: 4x8; 8x12; 12x16; 16x20; 20x24; . . .
Observamos que: an = a1 . rn-1 6.Hallar el término que ocupa el
y su término enésimo es:Tn = [4(n)] [ 4(n+1)]
2; 1; 1; 8/7; 4/3 lugar 2010 en la sucesión: 1; 3; 5; 7; . . .
Remplazando valores T10 = [4(10)] [ 4(10+1)] a1 = 2; r =2; n= 10; a10 = 2 . 210-1 Luego
Solución: La sucesión se puede expresar a)1011 b) 2013 c) 3015 d) 4019 e) 4021
T10 = [40] [ 44] = 1760
el décimo término es: 210 = 1024
7. Halla el término que sigue en la sucesión : 17.Si la sucesión: 10; 18; x; 56; 94; y: . . es 3. SERIE INFINITA DECRECIENTE E
polinomial y de tercer orden, halle su décimo
SERIES ILIMITADA (SUMA LÍMITE):
2; 2; 8; 4; ...
Son adiciones
a) 6 b) c) 8 d) e) término. Representa la suma límite de una progre-
14 18 32 indicadas de
a) 620 b) 624 c) 630 d) 634 e) 640 sión geométrica decreciente e ilimitada.
sucesiones, el
8.En el siguiente arreglo triangular hallar an si valor de la
Se calcula con la fórmula: a1
S
18. Hallar el término de lugar 20 en la suce- 1 r
serie está
1 sión polinomial de primer orden cuyos térmi- Ejemplo: Hallar. S = 9 + 3 + 1 + 1/3 + . . .
expresado por
3 4 nos son múltiplos de 5: Solución: a1 = 9 , r = 1/3
la suma
5 8 12 _ __ _____ _____ _____ Reemplazando en la fórmula:
Ejemplo: Dado la sucesión:
7 12 20 32 a; ba; (b+1)a; (b+2)a: (b+3)a; . . . 9
Sn ={a1; a2; a3; a4;. . .an}.La serie será: S 13, 5
9 16 28 48 80 a) 175 b) 185 c) 195 d) 205 e)215 1
1
Sn = a1 +a2+ a3+ a4+ . . .+an 3
a20 - - - - - - - - - - - - an
19. En el mes de febrero del 2008 Franz tuvo 4. SERIE CUADRÁTICA:
a)5.2 b) 5.218 c) 5.219 d) 5.220 e) 5.221
17
PRINCIPALES SERIES
un record de visitantes en su blog; el primer Es la suma de una sucesión de segundo
día le visitaron 8 personas, el segundo día 13, orden o cuadrática. Se calcula con la fórmula:
9.Halla el 21º término de:2; 9; 28; 65; 126; . . el tercer día 20, el cuarto día 29, el quinto día 1. SERIE DE PRIMER
a)9520 b)9262 c)9530 d)10340 e)10540 40 y asi sucesivamente.¿Cuántas personas GRADO O ARITMÉTICA Sn
a1 ( n ) b1 ( n)( n 1) c1 ( n )(n 1)( n 2)
le habrían visitado el último día de febrero? Sus términos forman una progresión aritméti- 1! 2! 3!
10. Halle el 20º término de la sucesión en el a) 845 b) 850 c) 875 d) 904 e)905 ca. Para hallar esta serie se utiliza la fórmula:
sistema decimal: 157; 267; 467; 757;. . .
a1 an a1 = primer término Ejemplo:Hallar.S = 2+5 +10 +17 +26+. . + tn
a) 1190 b) 1192 c) 1194 d) 1196 e9 1198 20.En la sucesión literal: L; M, M; J; .....que
Sn n an = último término 20 términos
letra sigue? 2 Solución:
11. n = número total de
a) K b) N c) O d) R e) V
comienza con el número 100? términos a1 2 5 10 17 26
2 Sn = Suma de términos de la sucesión
21. En la progresión aritmética decrecien-
4 6 aritmética. b1 3 5 7 9
te: 69; 65; 61; 57; . . . Halla la suma del pri-
6 9 12 Ejemplo: Hallar el valor de:
mer y último término negativo de 2 cifras.
3 + 5 + 7 + . . . + 135
8 12 16 20 a) -110 b) -111 c) - 113 d) - 114 e) - 115 c1 2 2 2
10 15 20 25 30 Solución: a1 = 3; an =135 . n= Reemplazando en la fórmula:
a) 2000 b) 2200 c) 2300 d)2450 e) 2550 22. El tercer término de una progresión Necesitamos hallar “n” para aplicar la fórmula 2(20 3(20)(19) 2(20)(19)(18)
aritmética es 22 y un término no conse- Hallamos “n” con la fórmula del término ené- 1! 2! 3!
12.Hallar el primer término negativo de la cutivo posterior a él es 31. Halle el térmi- simo de la sucesión lineal. Resolviendo S= 40 + 570 + 2280 = 2890
sucesión: 512; 509; 506; 503; . . . no de lugar 100 si la razón es mayor que 1. Tn = 2n + 1 135 = 2n + 1 134 = 2n 5. SERIE DE GRADO SUPERIOR:
a) -1 b) -2 c) -3 d) -4 e) -5 a) 312 b) 314 c) 316 d) 318 e) 320 n= 67 Sus términos forman una sucesión de gra-
3 135
Sn 67 4623 do superior. La serie se halla con la fórmula:
13. Hallar el término de lugar 31 en la 23. Si la progresión aritmética: xy; xp; xq; yx; 2
sucesión: 22; 42; 74; 121; 186; 272; . . . . . . tiene como razón “y” . Halle x + y + p + q 2. SERIE GEOMÉTRICA: a 1 (n) b1 (n)(n-1) c1 (n)(n-1)(n-2) d1 (n)(n-1)(n-2)(n-3)
Sn= + + + +.....
a)18000 b)18010 c)18020 d)18220 e)18022 a) 18 b) 19 c) 19 d) 20 e) 21 Sus términos forman una progresión geomé- 1! 2! 3! 4!
trica. Para hallar esta serie se utiliza la
Ejemplo: hallar S= 1+3+19+61+141+...+tn
14. ¿Cuántos términos de la sucesión: 24. Halle el 20º término de la pro- fórmula:
10 términos
10; 22; 34; 46; 58; 70; . . . son núme- gresión armónica: 1/5; 1/8; 1/11; . . . a1 (r n 1) Solución:
ros de tres cifras terminados en 0? a) 1/58 b) 1/59 c) 1/60 d) 1/61 e) 1/62
Sn
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 r 1 a1 1 3 19 61 141
25. En una progresión geométrica de 10 Ejemplo: Hallar el valor de:
15.¿Cuántos términos de la sucesión: 1 + 2 + 4 + 8 + . . . + 219 b1 2 16 42 80
términos y de razón igual a 3; el décimo
15; 22; 29; 36; 43;. . . ; tienen cuatro cifras en témino es 273. Hallar el primer término. Solución: a1 = 1; an =219 . n =20
el sistema de base 6 ? c1 14 26 38
a) 34 b) 33 c) 32 d) 31 e) 30
a) 154 b) 155 c) 156 d) 157 e) 158 Reemplazando en la fórmula:
d1 12 12
26. En la progresión geométrica:
16. Halla a + b + c ,en la sucesión: Reemplazando en la fórmula:
1534; 1836; 2138; 2440; 2742; . . . a(2b)cabc
26 ; 2 ; 2 ; . . . Hallar “x”
x-4 2x-1 x/2
1(220 1)
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
a) 0,8 b) 0,7 c) 0,6 d) 0,5 e) 0,4 Sn 1048575 Sn=
1(10) 2(10)(9) 14(10)(9)(8) 12(10)(9)(8)(7)
+ + + =4300
2 1 1! 2! 3! 4!
 3.Suma de los “n” primeros números 12.Suma de las inversas de
6. SERIE HIPERGEOMÉTRICA:Tiene la naturales pares: productos de igual razón:
forma de: tn 1 n S= 2+ 4+ 6+ 8+ . . . S= n (n+ 1) 1 1 1 1 RAZONANDO CON LAS
tn n
a1 xa2 a2 xa3 a3 xa4
...
an 1 xan SERIES
4.Suma de los “n” primeros números
naturales impares:
La serie hipergeométrica se halla con la S = 1+ 3+ 5+ 7+ . . . S = n2 r r r r BATERÍA DE
fórmula: t n (n ) t1 PROBLEMAS
Sn 1 1 1 RESUELTOS Nº 3
5.Suma de los cuadrados de los “n” S
primeros números naturales: a1 an r 1. Halla la suma de las cifras de la suma de los 10
; y
Donde: son diferentes de 0 S = 12+ 22+ 32+. . . +n2 n(n 1)(2n 1) primeros términos comunes de las sucesiones:
tn= término enésimo S 13.Suma de números enteros
6 An = {10; 15; 20; 25; . . . }
n= número de términos 6.Suma de los cubos de los “n” consecutivos:
Bx= { 7; 10; 13; 16, . . .}
t1= primer término primeros números naturales: S=m+(m+1)+(m+2)+ . . . +n
a) 19 b)20 c) 21 d)22 e) 23
S = 1 +23+33+. . . n3
3
n(n 1)
2
(n m)(n m 1) Solución:
S
= Término independiente en el numerador 2 S Los términos enésimos de las sucesiones
=Término independiente en el denominador
7.Suma de las cuartas potencias de 2 son: An = 5n ; Bx = 3x + 4; por condición
los “n” primeros números naturales: del problema: 5(2) = 3(2) + 4
Ejemplo:
14.Serie geométrica de “n” términos 5(5) = 3(7) + 4
Hallar S=1x3x5+3x5x7+5x7x9+. . .
S = 14+ 24+ 34+ . . . n4 positivos: 5(8) = 3(12) + 4
5(11) =3(17) + 4
20 términos n( n 1)(2n 1)(3n 2 3n 1) S= 1 + x + x + x3 + x4 + x5 +. . . + xn-1
1 2
5(14) =3(22) + 4
Solución: Le damos forma se sucesión S
30 Los términos que coinciden son:10; 25; 40;
hipergeométrica.
8.Suma de las quintas potencias de
xn 1 55; 70;. . . ,forman una progresión aritmé-
tn = (2n-1)(2n+1)(2n+3)
los “n” primeros números naturales:
S
tn+1=(2n+1)(2n+3)(2n+5) x 1 tica cuyo término enésimo es: tn= 15n - 5
S =15+25+35+ . . . n5 donde t10= 15(10) - 5 = 145 y la suma
tn 1 (2n 1)(2n 3)(2n 5) (2n 5) de los 10 primeros términos es:
tn (2n 1)(2n 1)(2n 3) (2n 1) n 2 (n 1) 2 (2 n 1)(2n 2 2n 1)
S términos:
12 t1 t10 10 145
donde: =2 =5 = -1 S= 1 + x1 + x2 + x3 + x4 + x5 +. . . + S10 10 10 775
tn (n ) t1 9.Suma de los productos binarios de 2 2
Sn los “n” primeros números naturales: 1 0 x 1 Respuesta: a
S = 1x2 + 2x3+ 3x4+ . . . n(n+1) S
(2n 1)(2n 1)(2 n 3)(2n 5) 15( 1)
1 x
Sn n( n 1)( n 2) 2. Halla S
S 1 1 1 1 1
3 16.Serie geométrica de “n” términos
Sn
(2(20) 1)(2(20) 1)(2(20) 3)(2(20)
2 5 ( 1)
5) 15( 1)
386760
con signos alternados(+) y (-):
S ...
3.3 9.5 15.7 21.9 213.73
SERIES NOTABLES 10.Suma de los productos ternarios S= 1 -x1 + x2 - x3 + x4 - x5. . . ± xn-1
a)24/73 b) 24/146 c) 12/73 d) 12/146 e) N.A
de los “n” primeros números
naturales:
x n 1 (+), si n es par Solución: Factorizando
1.Suma de los elementos neutros S (-), si n es impar
multiplicativos: S = 1x2x3+ 2x3x4+ 3x4x5+ . . . +n(n+1)(n+2) x 1 1 1 1 1 1 1
S ...
n( n 1)( n 2)( n 3 3 1.3 3.5 5.7 7.9 71.73
S = 1+ 1+ 1+ 1+ 1+ . . . . S=n S
4 Aplicando la fórmula 12
11.Suma de las “n” potencias de 1 1 1
n términos términos: S
igual base: a1 an r
2.Suma de los “n” números S = k + k2+ k3+ k4+. . . +kn
1 S=1 + 2x +3x2 + 4x3 + . . . +
naturales: 1 1 1 1 12
n(n 1) k ( k n 1) 1 0 x 1
S = 1 +2+ 3+ 4+ 5+. . . .+ n S S S 3 1 73 2 73
2 k 1 (1 x) 2 (condición de convergencia) Respuesta: c
n términos
3.¿Cuántos términos hay que considerar en Solución: 9. Hallar Z
las 2 series para que la suma de ambas sea
la misma?
Ordenando:
PRÁCTICA Nº 2 7326 = 123 + 122 + 121 + 120 + . . . + z
a) 21 b) 22 c) 23 d) 24 e) 25
S1 = 5+8+11+14+17. . . t50= 3(50) + 2 =152
S1 = 2; 4; 6; 8; . . . n términos S2 = 6+9+12+15+18 . . . t50= 3(50)+3 = 153 SERIES
10. Halla la sumatoria de todos los ele-
S2= 50; 48; 46; 44, . . .n términos S1 =[(5+152)/2]50 = 3925 AHORA TE
mentos del siguiente arreglo triangular:
a) 21 b) 22 c) 23 d) 24 e) 25 S2 = [(6+153)/2]50 = 3975 TOCA A TI Fila 1 2
Solución:
Finalmente S = S1 + S2 = 3925+3975 = 7900 Fila 2 4 4
Sabemos que:
Respuesta d CEREBRITO Fila 3 6 6 6
S1 = (n+1), suma de números pares NIVEL I Fila 4 8 8 8 8
a1 an 6. Halla la suma de cifras del resultado de . . . . .
y S2= Sn n ,
sumar: 1.Hallar R
2
R=1 + 3 + 5 + 7 + 9 + . . . + 2n-1
. . . . . .
12 + 22 + 32 + 42 + . . . . . . . . . . . + 202
suma de términos de una progresión . . . . . . .
22 + 32 + 42 + 52 + . . . . . . . + 202
aritmética. Reemplazando valores en la fórmula 50 sumandos Fila 15 . . . . .
32 + 42 + 52 + 62 + . . . . . + 202 a)1500 b) 2000 c) 2500 d)3000 e) 3500 a) 2380 b) 2480 c) 3280 d) 3480 e) 4320
S2= (51-n)n
Según la condición del problema 42 + 52 + 62 + 72 +. . . . .+202
S1 = S2 . . . . . 2. ¿ Cuántos sumandos hay en la serie ? NIVEL II
n(n+1) = (51-n)n 2 + 4 + 6 + 8 + . . . + 2n = 992
2n = 50, de donde n= 25
. . . . a) 31 b) 32 c) 33 d) 34 e) 35 1. El siguiente triángulo numérico está forma-
Respuesta e . . do por el - 1 y todos los números impares po-
3. En la serie: 1 + 2 +3 +4 + . . . n = 378 sitivos en forma correlativa. Calcula la suma
202
4.Calcular: 20 cifras hallar n
a) 9 b)10 c)11 d)12 e) 13
a)25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29 (Problema 5 , ONEM 2005 -II Fase Nivel 2)
Solución: Si observamos cuidadosamente
S= 3 + 33 + 333 + 3333 + . . . + 33... 333 Tenemos 1.12+2.22+3.32+4.42+. . . +20.202
a) 62 b) 63 c) 64 d) 65 e) 66 4. Calcular S= 22+42+62+82+. . . +1002 Fila 1 -1
13+23+33+43. . . 203 (Suma de los cubos a)17070 b)17170 c)170070 d) 171700 e) N.A. Fila 2 1
3
Solución:
de los 20 primeros números naturales) Fila 3 5 7 9
Multiplicamos por 3 20 cifras
S= [(20.21)/2]2 =44100. Donde la 5.Hallar S Fila 4 11 13 15 17
3S= 9 + 99 + 999 + 9999 + . . . + 99...999 suma de las cifras es 4+4+1+0+0 =9 S= 1+1+1+4+8+3+9+27+5+16+64+7. . . . . . . .
Respuesta a
3S=[101-1 + 102-1 + 103-1 + . . .+ 1020-1] . . . . . .
60 sumandos
3S=[101 + 102 + 103 + . . .+ 1020 - 20(-1)] 7. Si M = 1 + 2 + 3+ 4 + 5 + . . .+ S =VVV . . . . . . .
a) 44100 b) 46970 c) 47010 d)47370 e) N.A.
Hallar S.V Fila 20 . . . . .
( Suma de la “n” potencias de igual base) a)108 b) 37 c) 216 d) 36 e) 206 a) 3960 b) 4960 c) 5960 d)6960 e) 7960
6.Hallar S (x, número par menor que 3)
20 cifras Solución: ___
1 + 2 + 3+ 4 + 5 + . . .+ S = S ( S 1) VVV 2.Calcular S= 1+ 11+ 111 + 1111 + . . .11...111
S = 1 + 2 + 3 + 4 +. . .+ xxx
3S=[ 10(10 -1) - 20] =10[( 99...999)/9 - 20]
20
2 (UNI 97 II )
a)24753 b)24754 c)24756 d) 24853 e) N.A.
20 cifras (suma de los S primeros números naturales) n cifras
Resolviendo: S(S+1) = 2(100v + 10V +V) 7.Calcular: 1 10n 1 10 1 10n 1 10
3S = 10[( 11...111] - 20 S(S+1) = 2(101V) S(S+1) = 2(37.3V) 1 1 1 a) [ n]b) [ n]
21 cifras S(S+1) = 37. 6V 36.(36+1) =37.6V S 1 ... 9 9 9 9
5 25 125
De donde S=36 y V = 6 SV = 216 1 10n 1 10 1 10n 1 10
3S = 11...11090 ; S= 3703. . . 37030 Respuesta c a) 3/4 b) 4/3 c) 4/5 d/ 5/4 e) 3/5 c) [ n]d ) [ n]e) N .A
7 veces 3 + 6veces 7 = 7x3 + 6x7 = 21 +42 8.Hallar la suma de cifras del resultado de S: 9 9 9 9
Respuesta b S=23 + 43 + 63 + 83 + . . . . 203 8. Hallar S
100 sumandos a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14 3. Halla la suma de cifras del resultado de F
S= 1 - 2 + 4 - 8 + 16 - 32 + . . .
Solución: Factorizando F = 7+97+997+ 9997 + . . . 99.....997
5.Hallar S=5+6+8+9+11+12+14+15+17+18... 12 sumandos
S=23(13 + 23 + 33 + 43 + . . . . 103)
10 cifras
S= 8 [ (10.11)/2]2 S = 8.552 24200 a)1365 b) -1365 c) 2730 d) - 2730 e) N.A.
a) 7600 b) 7700 c) 7800 d) 7900 e) 8050 a)14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 18
Luego la suma de cifras de S es= 2+4+2= 8
Respuesta b
4. Halla la suma de todos los términos de la NIVEL III

4 + 7 + 12 + 19 + 28 + . . . 292 1. Hallar S, si está en progresión aritmética.

a) 1836 b) 1785 c) 1863 d) 1896 e) 1752 S= 23(x) + 30(x) + 35(x) + . . . 155(x)
a)1214 b) 1314 c) 1215 d)1216 e) 1218
5. Si la suma de los 20 números natura-
les consecutivos es N, la suma de los 20 2. Hallar S + V + P _____
siguientes será: (Villareal 2001) Si 5 + 7 + 9 + 11 + . . . = SVSV
a) N b) N + 20 c) N + 400 d) N + 120 e) N.A. P sumandos
a) 113 b) 114 c) 115 d) 116 e) 117
6.Hallar la suma de las cifras del resultado
de: M
3.Hallar P = 21S + 22S + 23S + 24S + . . .
M=1+3+5+11+33+55+111+333+555+ . . .
10 sumandos
60 sumandos
V = 1 + 1.2 + 2. 3 + 3.4 + . . .
a) 24 b) 25 c) 26 d) 27 e) 28
S .682 V 1
11 sumandos
7. Halla la sumatoria de todos los elementos a)1/5 b) 3/7 c) 2/ 7 d) 1/ 7 e) 1/21
del siguiente arreglo triangular:
Fila 1 5 4. Halla f + r + a + n + z, si los sumandos
Fila 2 6 6
Fila 3 7 1 7
forman una progresión geométrica: Dos velas del mismo tamaño se prenden
_____ simultáneamente.Después de cierto
Fila 4 8 2 3 8
f + 10(n) + 30(n) + 90(n) + . . . = arnzf tiempo una de las velas es “V”
Fila 5 9 4 5 6 9
. . . . . . veces el otro, si se sabe
r sumandos
. . . . . . . a) 26 b) 27 c) 28 d) 29 e) 30 que uno se agota en
Fila 20 . . . . . . “S” horas y el
5.Halla S = 1 + 1/8 + 3/32 + 7/128 + . . . . otro en “V” horas
a)15281 b)16721 c) 17684 d) 15106 e) N.A.
a) 4/3 b) 5/3 c) 7/2 d) 3/5 e) 7/5
6. Una pelota se suelta desde una altura de 42
(S>V).El tiempo es:
8. Calcular P metros, si en cada rebote alcanza una altura igual T=[S(V-1)] / S-1
P= 1 + 2 + 6+ 12 + 20 + . . . . + 420 a los 3/5 de la altura anterior. Calcula la distancia
a) 2270 b) 2280 c) 3080 d) 3081 e) 4320 total que recorre hasta que se detenga
a)160 b) 162 c) 168 d) 170 e) 172
9. Sumar: 7. Hallar s+m en:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + . . . . . . . . . . . . .+ 24 1.5 + 2.6 + 3.7 + 4.8 + . . . + s.m = 11315
2 + 3 + 4 + 5 + 6 + . . . . . . . . . . . . .+ 24 a)56 b) 58 c) 60 d) 62 e) 64
3 + 4 + 5 + 6 + . . . . . . . . . . . . .+ 24 8. Hallar R en:
4 + 5 + 6 + . . . . . . . . . . . . .+ 24 R= -2+0 + 0+ 0+ 2 + 8 +20 + . . . + 6552
a) 47 502 b) 47450 c)47500 d) 45600 e) N.A.
5 + 6 + . . . . . . . . . . . . .+ 24
9.Un jardinero tiene que regar sus 10 plantas CAPACIDADES: Interpretar, comprender, formular, plantear, resolver y aplicar.
. . . . . de naranjos situados en línea recta.Si su pri-
. . . . mera planta se encuentra a 3 metros del pozo
. . . de agua y las plantas se encuentran separa- APRENDIZAJE ESPERADO:
das entre si entre 3 y 5 metros alternadamen-
23 + 24
te, sabiendo que en cada viaje que realiza solo
+ 24 puede regar una planta. ¿Cuál es el recorri-
- Interpreta y comprende problemas con ecuaciones.
a)4800 b) 4900 c) 5000 d) 5800 d) 5900 do total que hará para regar todas las plantas?
a) 390 b) 395 c) 400 d ) 485 e) 490 - Plantea y resuelve ecuaciones.
10. Hallar S 10. Sea N = 9 + 99 + 999 + 9999 + . . . + 99...999
S = 6 + 24 + 60 + 120 + . . . . 9240 2009 veces
a)53103 b) 53010 c) 53303 d) 53130 e) N.A. ¿Cuántas veces aparecerá el dígito 1 en el número N - Formula problemas con ecuaciones.
(ONEM 2010-Segunda Fase- Nivel II)
a) 2007 b) 2008 c) 2009 d) 2010 e) 2011
- Aplica las ecuaciones en la solución de problemas de la vida cotidiana.
 b) Indeterminadas: Cuando admiten ilimi- IV) POR SU NATURALEZA:
tadas soluciones.
Ejemplo: 1. Ecuaciones racionales.-Cuando sus
4x + 2( x + 4 ) - 5 = - 7 + 5(x + 2 ) + x incógnitas tienen exponentes enteros y no
4x + 2x + 8 - 5 = -7 + 5x + 10 + x estan afectados de radicales.

valor de x. a) Ecuación racional entera:

Cuando sus incógnitas sólo están afectadas
c: No admiten solución alguna por eso se de exponentes enteros positivos, no tienen
llaman ecuaciones absurdas. incógnita en el denominador.
Ejemplo: Ejemplo:
2 ( 2x + 5 ) = 3 ( x + 4 ) + x 3x2 + 2x - 5 = 2x2 - 6x + 16
4x + 10 = 3x + 12 + x
10 = 12 (absurdo). C.S. = { } b) Ecuación racional fraccionaria:
Cuando sus incógnitas tienen exponentes ne-
II)POR EL GRADO DE SU VARIABLE: gativos o tienen incógnita en el denominador
Ejemplo:
NOCIÓN DE ECUACIÓN 1. Ecuaciones lineales.-Cuando son de 3 2 19
primer grado.
5 x
x x
Es la relación de igualdad entre expresiones Ejemplo:
algebraicas, contiene variables(incógnitas )y 3x + 7 = 9 + 2x 2. Ecuaciones irracionales.-Cuando sus
números. incógnitas tienen exponentes fraccionarios,
2. Ecuaciones cuadráticas.- Cuando Reconociendo las
decimales o están dentro de un radical. incógnitas, los datos
CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA son de segundo grado. Ejemplo: y las condiciones.
ECUACIÓN (C. S.) Ejemplo: x 1 5 x 2 6
Son los números, valores o elementos que x2 + 5x + 6 = 0

tambien se conoce como raíces de la ecua- 3. Ecuaciones de tercer grado.- Cuan-

ción. do el grado de la ecuación es 3
planteando el problema
Ejemplos de ecuaciones Ejemplo:
traduciendo el enunciado
1. 3x + 2 = 26 x3 - 3x2 - 10 = 13x - x2. ; etc. verbal y expresándolo con
-
signos matemáticos.
ción es x = 8 C.S. = {8} III)POR LA CANTIDAD DE VARIABLES
2. x(x - 3) = 10
Los valores de x que hacen verdadera la ecua-
ción son x= -2 y x= 5; llamados tambien raí- 1. Con una variable.
Ejemplo: resolviendo la ecuación
ces de la ecuación C.S. = { -2; 5 }
usando los métodos de
2x - 9 = x + 6 solución aprendidos en
CLASIFICACIÓN DE LAS clase.
ECUACIÓNES 1. Con dos variables.
I)POR EL TIPO DE SOLUCIONES:
Ejemplo:
x+y=4
1. Ecuaciones compatibles.-Cuando 2x - y = 5
en las operaciones y
admiten por lo menos una solución, éstas 3. Con tres variables. procedimientos aplicados
pueden ser: Ejemplo: en otros problemas.
x + y + z = 20
a)Determinadas.- Admiten un número
limitado de soluciones.
2x + 3y - z = 16
Ejemplo: (x2 - 1 ) ( x + 2 ) = 0
5x - y + 2z = 34 , etc.
C.S. = { -2; -1; 1 }, admite tres soluciones.
Nº ENUNCIADO VERBAL FORMA SIMBÓLICA

a
c 2
b

1. En dos o más números,edades, cantidades, etc.; se recomienda representar al menor con la varia-
ble “x” y al que le sigue debe expresarse como una suma o diferencia de la cantidad total.
Ejemplo: La suma de las edades de un padre y de su hijo es cincuenta años
Edad del hijo: x Edad del padre: 50 - x

2. Antes de plantear una ecuación es importante tener presente:

- Leer atentamente el enunciado o problema

- Relacionar las cantidades desconocidas unas con otras.

- Es preferible utilizar una sola variable para representar cantidades desconocidas.
- En algunos casos se usa dos o más variables tratando que se relacionen en un solo sistema.
- Los enunciados o problemas se representan con símbolos matemáticos respetando las comas y
los demás signos de puntuación.
- Generalmente los puntos nos indican que ha terminado la parte de una ecuación y a partir de el
ella se debe plantear otra igualdad o ecuación.
- La solución de una ecuación no necesariamente es la respuesta del problema, pero si de ella
depende la solución.
 OBSERVA Y
“H” es la altura de las velas
PRÁCTICA Nº 3 VERIFICA El primero en una hora se consume (1/4) H
LAS El segundo en una hora se consume (1/3) H
En un determinado tiempo de “m” horas la
altura del 1º será el doble del 2º
BATERÍA DE ECUACIONES El primero se consume (1/4) H. m
PROBLEMAS RESUELTAS El segundo se consume (1/3) H. m
2h = H - (1/4)H.m (1) h = H - (1/4)H.m (2)
RESUELTOS Nº 4 Reemplazando (2) en (1)
2[H-(1/3)Hm = H - (1/4)Hm
El triple de un número disminuído en cinco 1. Un galgo persigue a una liebre que lleva
Resolviendo
90 saltos de adelanto sabiendo que el galgo
m= (12/5) horas
da 7 saltos mientras que la liebre da 6 saltos
Dos números son entre si como cinco es a siete Respuesta: a
y que 4 saltos de liebre equivale a 3 de galgo
¿Cuántos saltos dará el galgo para alcanzar a 3.Se ha comprado cierto número de som-
la liebre? breros por S/.300. si el precio por unidad hu-
a) 160 b) 169 c) 180 d) 189 e) 190 biese sido cinco soles menos se tendrían 10
sombreros más por el mismo precio. ¿Cuán-
SOLUCIÓN d= distancia tos sombreros se compró?
a) 5 b) 10 c) 15 d) 25 e) 20
90 saltos de liebre = (90/4)d SOLUCIÓN:
x 3 Galgo da 7 saltos Liebre da 6 saltos Datos
y 5

Avanza 1/3 de d Avanza 1/4 de d

En un mismo lapso de tiempo
El galgo avanza (7/3)d
La liebre avanza (6/4)d
En cada 7 saltos el galgo se aproxima a la 300
x 10
liebre en: (7/3)d - (6/4) d = (5/6)d 300
5
x
Resolviendo la ecuación
Resolviendo. X =( 90/4) 7 ( 6/5 ) = 189
300x = 300x + 300 - 5x2 - 50x
Respuesta: d
5x2 + 50x - 3000 = 0
2. Dos velas de la misma altura se encien- ( x + 30 ) ( x - 20 ) = 0
den simultáneamente, el primero se consume De donde x = 20 Respuesta: e
en 4 horas y el otro en 3 hoiras, suponiendo
que cada uno se consume en una cantidad 4.En una sección de “S” alumnos del colegio
constante. ¿Cuántas horas después del en- parroquial “San Vicente de Paúl “ de Tarma
cendido, la altura del primero es el doble del un profesor formó “V” grupos de 5 alumnos
segundo? -
a) 2h 24m b) 2h 30m c) 2h 45 d) 3h e) 4h mero de alumnos sea par, formó dos grupos
SOLUCIÓN: más, disminuyendo un alumno por cada
1º 2º grupo. Hallar “S.V”.
(1/4)H.m
a) 310 b) 320 c) 340 d) 350 e) 355
(1/3)H.m
SOLUCIÓN:
Nº de alumnos: S; Nº de grupos : V
Ecuación: 5V= 4(V + 2), resolviendo V = 8
2h H S = 5(8) =40 Finalmente S.V = 40. 8 = 320
h Respuesta: b
5.Los profesores de primaria juegan contra SOLUCIÓN: SOLUCIÓN: Ecuación. [(8x-228)/27] = 0
los profesores de secundaria, del Colegio Datos: Datos: Representando los asistentes en fun- Resolviendo 8x - 228 = 0
Parroquial “San Vicente de Paúl “ de Tarma, ción de una constante k 8x = 228
acuerdan que el que pierda dará al ganador Ingenieros: 3k, profesores: 4k, médicos:(8/3)k x = 28,5
50 soles, si después de 16 partidos conse- La relación de médicos hallamos mediante la proporción: Respuesta: a
cutivos los profesores del nivel secundario Si por 3 profesores hay 2 médicos
por 4 profesores habrá x médicos
han ganado S/. 100. ¿Cuántos partidos han 13.En un laboratorio nacieron ratones fenó-
ganado los profesores del nivel primario? Ahora sumamos los asistentes e igualamos a
menos con 4 cabezas y 12 patas, ademàs ra-
290 personas: 3k + 4k + (8/3)k = 290
tones normales. Si en total hay 32 cabezas y
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 Resolviendo la ecuación: k = 30
100 patas ¿Cuántos ratones anormales hay?
SOLUCIÓN: Analizando el cuadro Luego hay: 3(30) ingenieros = 90
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
Datos: Sonita en el tercer encuentro con Panchito se 4(30) profesores = 120
SOLUCIÓN:
PG = partidos ganados queda con S/.260, entonces la ecuación será: (8/3)(30) médicos = 80
Planteamos la ecuación con dos incógnitas
PP = partidos perdidos 2(4s-60)-20 = 260 (Ecuación 1) Respuesta: c
Sea x: ratones normales.
Se sabe que los profesores de secundaria han Resolviendo: 8S - 120 - 20 = 260 10. Las mascotas de Daniel son todos cone- y: ratones anormales
ganado S/.100 después de 16 partidos; además 8S = 400; S = 50 jitos menos 8, todos gatitos menos 6 y todos Según el cuadro adjunto tenemos:
reciben S/. 50 por partido ganado y pagan S/. 50 Panchito en el tercer encuentro con Sonita se iguanas menos 4. ¿Cuántas mascotas tiene?
cuando pierden. Entonces la ecuación será: queda con S/.0; entonces la ecuación será: a) 10 b) 9 c) 11 d) 12 e) 13
PG + PP = 16 P - 7S + 140 = 0 (Ecuación 2) SOLUCIÓN:
50PG - 50PP = 100 Reemplazando S = 50 y resolviendo Datos: C= conejitos, G= Gatitos, I= Iguanas
Resolviendo el sistema de ecuacio- P - 7(50) + 140 = 0 G + I = 8 (ecuación 1)
nes con dos variables: P = 210 C + I = 6 (ecuación 2) Planteando la ecuación:
s Respuesta: c C + G = 4 (ecuación 3) x + 4y = 32
de primaria han ganado 7 partidos. Sumando: 2C + 2G + 2I = 18 4x + 12y = 100
Respuesta: c 8.Para ir al segundo piso en el colegio “San Respuesta: b Resolviendo el sistema
Vicente” hay “ n “ gradas. Si Tomás sube x = 4, y= 7
6.Una obra se puede realizar con 30 obreros de 4 gradas en 4 gradas y da un paso más 11. Virgilio tiene 80 billetes de 10 soles y Respuesta: e
- que José que sube de 5 gradas en 5 gradas. máximo tiene 56 billetes de 50 soles. Halle el 14. José Luis ha resuelto 150 ejercicios de
ciencia en 1/4. ¿ En cuántos días harían toda ¿Cuántas gradas hay en total? número de billetes que deben intercambiar física en 4 días, si cada día resolvió la mi-
la obra? ( Evaluación de talento PUC- 2010 ) a) 10 b) 15 c) 18 d) 20 e) 22 Virgilio y Máximo( el mismo número) para que tad del día anterior. ¿Cuántos ejercicios ha
SOLUCIÓN: ambos tengan igual dinero. resuelto el tercer día?
a) 15 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 Datos: a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30 a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30
SOLUCIÓN: SOLUCIÓN: Sea “x” el número de billetes a
Datos: intercambiar. Según la tabla adjunta SOLUCIÓN:
En 1 día 18 obreros harán “x” parte de la obra
x =18(1/30)(1/55)
En 1 día 12 obreros harán “y” parte de la obra
y = 12(1/30) (1/55) (5/4) Analizando el cuadro
En un día los 30 obreros harán (sumando) Como el Nº total de gradas es igual en ambos
x + y = ( 3/275) + ( 1/110) = 1/50 . Finalmente casos. La ecuación será: resolviendo la ecuación. x = 25
toda la obra lo realizarán en 50 días 4 ( x + 1 ) = 5x Respuesta: d
Resolviendo: 4x + 4 = 5x x=4
Respuesta: e 12. Alexandra cada vez que va al comedor Respuesta: c
El Nº total de gradas es 5 ( 4 ) = 20
gasta la tercera parte de lo que tiene más cua-
Respuesta: d 15.
7.Cada vez que Sonita se encuentra con tro soles, al salir por tercera vez se queda sin
Panchito,éste último duplica el dinero que lle- 9. A un curso asistieron 3 ingenieros por dinero. ¿Cuánto tenía al comienzo?
somos el doble o el triple de ustedes. Mirella
cada 4 profesores y 3 profesores por cada le responde: Mira allí vienen mis 5 amigas
va Sonita . Sonita en retribución le entrega 20 a) 28,5 b) 17,5 c) 14,5 d) 15,6 e) N.A.
2 médicos. Si en total asistieron entre inge- con los cuales nadie quedará sin pareja .
soles. Si se han encontrado tres veces luego SOLUCIÓN:
de los cuales Sonita tiene 260 soles y Panchi- nieros, profesores y médicos 290 personas.
Hallar el número de profesores ingenieros y a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30
to se queda sin dinero en el bolsillo. ¿Cuánto
médicos que asistieron al curso Nº de mujeres: x; Nº de varones: 2x ó 3x
tenía Panchito inicialmente?
a) 180, 90 y 120 b) 120, 60 y 80 Si llega 5 mujeres. x + 5 = 2x ó x + 5 = 3x
c) 120, 90 y 80 c) 80, 60 y 120 e) N.A. Cumple solo en el primero x= 5; Total perso-
a)200 b) 205 c) 210 d) 215 e) 220
nas: x + 2x = 5 + 10 = 15. Respuesta: b
 ¿De cuántos cuadernos dispone para la venta? 6. Un grupo de amigos deciden alquilar un lo- 3. Del dinero que tengo, gasto el doble de lo
a)8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 que no gasto, de lo que no gasto pierdo la mi-
S/.120, pero desisten participar dos de ellos, tad de lo que no pierdo, de lo que no pierdo re-
9. Un depósito contiene 72 galones de pe- entonces cada uno de los restantes pagan galo la tercera parte de lo que no regalo. Si la
tróleo si éste debe ser envasado en 30 S/.10 más. ¿Cuántos alquilan el local? suma de lo que gasto más de lo que regalo es
envases ;unos de un galón de capaci- a)8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4 26 soles. ¿Cuánto dinero tenía inicialmente?
dad y otros de 4 galones. ¿Cuántos en- a)20 b) 30 c) 36 d) 40 e) 50
vases de éste último se va necesitar? 7. Un anciano reparte cierta cantidad de sus
a)12 b) 14 c) 10 d) 18 e) 16 ahorros entre sus hijos. Primero desea darle 4. Si a un número de tres cifras que empieza
S/. 30 mil a cada uno de ellos; antes que se en 9, se le suprime esta cifra queda 1/21 del
NIVEL I 10. efectúe el reparto , uno de ellos se va y la suma número. Dar como respuesta la suma de las
1.La suma de tres números consecuti- mujeres es de tres a cinco; en un momento dado que le correspondía se reparten equitativamen- cifras de la s decenas y unidades del número.
vos es 90 . ¿Cuál es el número mayor? se retiran ocho damas y llegan tres caballeros te entre los demás recibiendo ahora cada uno a)6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
a)32 b) 31 c) 30 d) 29 e) 28 con lo que la relación es ahora de tres a cua- S/. 36 mil . ¿Qué cantidad repartió el anciano?
a)150 mil b) 160 mil c) 170 mil d) 180 mil e) 190 mil 5. Tengo un negocio de venta de plátanos;
2. El exceso de cinco veces un número sobre a)91 b) 81 c) 71 d) 61 e) 52 por cada 100 que compro, 10 se me malogran
cuarenta equivale al exceso de cuarenta sobre 8. Subiendo las escaleras de 3 en 3, José y por cada 100 que vendo doy 10 de regalo.
dos veces más el número.¿Cuál es el número? NIVEL I I da seis pasos más que subiendo de 5 en Si vendo 1800 plátanos. ¿Cuántos compré?
a)8 b) 10 c) 12 d) 14 e) 15 5. ¿Cuántos peldaños tiene la escalera? a)2020 b) 2030 c) 2036 d)2100 e) 2200.
a)35 b) 40 c) 45 d) 50 e) 55
1. Un carnicero obtuvo por la venta de sus
3. Bryan compra un libro, una calcula- 6. Dos cilindros contienen un total de 688 ga-
animales S/.9600. Si vendió 3 carneros más 9. En el cine hay 126 personas, si el número de
dora y una maleta por S/. 200. Si la cal- lones de petróleo. Si se vende 1/4 del conte-
que vacas y en ambas ventas obtuvo lo mis- hombres supera en 24 al número de mujeres y el
culadora cuesta el doble del precio del li- nido del primero y 2/5 del segundo, queda 30
mo. ¿Cuántos animales vendió si los carne- número de hombres y mujeres supera en 66 al
bro y la maleta cuesta S/.25 más que la galones más en el primero que en el segun-
ros cuestan 360 soles menos que las vacas? número de niños. ¿Cuántos niños hay en la sala?
calculadora. ¿Cuánto cuesta la calculadora? do. ¿Cuántos galones hay en cada cilindro?
a)13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17 a)20 b) 30 c) 35 d) 40 e) 45
a)50 b) 60 c) 70 d) 80 e) 90 a)330 y 358 b) 360 y 390 c) 360 y 330
d) 328 y 358 e) 328 y 360
4. En un corral de chanchos y pavos, el nú- 2. En una reunión hay 45 personas( entre 10. Una llave puede llenar un reservorio de
mero de ojos es 24 menos que el núme- damas y caballeros) si se retiran 5 parejas, agua en 3 horas, otra llave puede llenarlo en 6 7. Gasté 4/5 de lo que tenía , perdí 3/5 de
ro de patas. Hallar el número de hocicos. la diferencia entre el número de hombres y horas y un desagüe puede vaciarlo en 18 horas, lo que me quedó, si luego volvi a perder 40
a)6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14 de mujeress es 5 ¿Cuántas damas quedan? estando lleno. ¿En cuánto tiempo se llenará el soles quedándome sin nada. ¿Cuánto tenía
a)13 b) 15 c) 16 d) 18 e) 20 depósito, estando vació y abierto el desagüe, si al principio.
5. En una granja por cada gallo hay 3 gallinas se abren a la vez las dos llaves que la surten? a)300 b) 350 c) 400 d)500 e) 550
y por cada gallina hay 4 pavos. Si en total se 3. Tengo tres números los sumo 2 a 2 y ob- a)2h15m b) 2h18m c) 2h20m d) 3h e) 3h10m
han contado 160 patas. ¿Cuántos pavos hay? tengo 13, 17 y 24. Hallar la semisuma de los 8. Entre mis primos y tíos son 32. Y que
a)8 b) 10 c) 12 d) 13 e) 15 dos mayores. NIVEL I I I casualidad que cada uno de mis tíos tie-
a)20 b) 18 c) 12 d) 10 e) 8 ne la misma cantidad de hijos Si cuadrupli-
6. Al retirarse 30 alumnos del Colegio “San 1. Walter dice: yo tengo tantas hermanas como co el número de tíos que tengo, el resulta-
Vicente de Paúl”, se observa que éste que- 4. En una tienda donde se venden conejos hermanos, pero mi hermana tiene la mitad de do excede a la cantidad de primos en 8.
dó disminuído es sus 1/33 parte. ¿Cuántos palomas y gatos, son todos conejos menos 6, hermanas que de hermanos. ¿cuántos somos? ¿Cuántos hijos tiene cada uno de mis tíos?
alumnos se matricularon en ese colegio? son todos gatos menos 3 y son todos palomas a)7 b) 6 c) 5 d) 4 e) 8 a)5 b) 4 c) 3 d)2 e) 1
a)800 b) 860 c) 900 d) 950 e) 990 menos 7. ¿Cuántos animales hay en la tienda?
a)4 b) 5 c) 6 d) 8 e) 10 9. Hay “n” niños y una caja con “m” carame-
2. Dos helados de igual calidad y diámetro se
7. Lorena y Magaly tienen S/.1200, si los. El primer niño coge un caramelo más
diferencian en 10 cm, de longitud. Se empie-
Lorena le diera S/. 200 a Magaly, am- 5. En un eámen de 60 preguntas Franz zan a derretir al mismo tiempo y se observa
1/10 de los restantes, el segundo niño coge
bos tendrían la misma cantidad. ¿Cuán- acertó tanto como falló; y no contestó tanto 2 caramelos más 1/10 de los restantes, y asi
que en un momento determinado la longitud
to más tiene Lorena que Magaly? como puntaje sacó. Si las preguntas se cla- sucesivamente hasta que el n-ésimo niño
de uno de ellos es el triple del otro y quince
a)800 b) 600 c) 400 d) 200 e) 100 coge n caramelos. Si todos los niños cogie-
minutos después se termina el más pequeño,
puntos; no contestada 0 puntos. ron la misma cantidad de caramelos, Halla
si el mayor se derritió en dos horas. ¿Cuál
8. Si Luli vende cada cuaderno a S/.15, ¿ Qué puntaje sacó? m + n. (ONEM 2010 -segunda fase.- nivel 3)
era la longitud del helado más pequeño?
gana S/.20, pero si vende a S/.12 cada a)26 b) 28 c) 30 d) 34 e) 36 a)81 b) 90 c) 91 d)92 e) 98
a)20 b) 30 c) 32 d) 35 e) 40
cuaderno pierde la mitad de su ganancia.
 a)Cuando los tiempos son concretos
En las ecuaciones
con edades inter- En estos casos se usa un cuadro de doble
vienen personas, entrada que contiene nombre de las per-
edades y tiempos, sonas personas, sua respectivas edades a
para su resolución través del tiempo.
es necesario te- Ejemplo: 1
ner un cocimiento 1, Hace siete años la edad de Bryan era
básico del planteo seis veces la edad de Franz. Dentro de
de ecuaciones. cinco años tendrá veinticinco veces la edad
que Franz tenía cuando el tenía la edad que
Cuando se trata de ecuaciones donde inter- Franz tendrá dentro de once años. ¿Qué
vienen las edades se presentan varios casos edad tiene Bryan?
de planteamientos. A continuación abordare- Solución: Mediante la tabla
mos los casos más usuales:
1. Cuando
interviene
la edad
de una sola
persona
Según la tabla
Se establece determinadas relaciones de
Bryan tiene 6x + 2 años y hace “a” años
la persona con su edad a través del tiempo
tenía x + 13 años
( pasado, presente y futuro) mediante una
Hallamos “a” 6x + 2 - a = x + 13, entonces
tabla simple de doble entrada.
a = 5x - 11;
Ejemplo:
hace “a” años Franz tenía
1. Hace cinco años Jayaira tenía 2/5 de los
x + 2 - (5x- 11) 0 -4x + 13
años que tendrá dentro de 10 años. ¿Cuán-
Finalmente la ecuación planteada será:
tos años tendrá dentro de 20 años?
6x + 7 = 25 (- 4x + 13 )
Solución: Según la tabla
Resolviendo: 6x + 7 = - 100x + 35
x = 3; reemplazando en la edad actual de
Bryan 6x + 2 = 6(3) + 2 = 20.
Respuesta: Bryan tiene actualmente 20 años
Ejemplo: 2
2. Hace 5 años la edad de un hijo se dife-
renciaba en el doble de su edad con la edad
de su padre, y se diferenciaba en la mi-
tad de su edad con la de su hermano me-
nor. Si dentro de 7 años el menor tendrá la
CAPACIDADES: Interpretar, comprender, formular, plantear, resolver y aplicar.
edad que tiene su hermano mayor. Calcula
2. Cuando la edad que tuvo el padre cuando nació su
APRENDIZAJE ESPERADO: primer hijo. Solución: Mediante la tabla
intervienen
las edades
- Interpreta y comprende problemas sobre edades de dos o más
- Plantea y resuelve problemas con edades personas.
-Utiliza de manera adecuada las tablas de doble entrada en la solución de pro-
blemas con edades Se dan dos casos:
a) Cuando se dan tiempos concretos y
- Formula problemas con ecuaciones.
- Aplica métodos prácticos para el planteo y resolución de problema con edades-
de la vida cotidiana. Edad del padre: 47; edad del hijo mayor:19
Diferencia de edades 28
 b)Cuando los tiempos no se Solución: 4. Cuando tenga “a” años tendré “v” veces
la edad que tenía hace “ n” años. ¿Cuántos
- años tendré dentro de “n” años ?
tamente el tiempo y las edades de las perso- Solución:
nas que intervienen en el problema. BATERÍA DE
En estos casos es bueno utilizar algunas pro-
piedades como:
Aplicando la propiedad de las sumas en as- PROBLEMAS
pas son iguales:
RESUELTOS
y-3+y=x+x+5
constante en cualquier tiempo.
2y - 2x = 8 y - x = 4( ecuación 1) Nº 5 Ecuación planteada: a = v (a - n) (Ec. 1)
x + 5 + 2( x + 5) = y + 49 - 2 (x + 5) Dentro de “n años tendré: a + n = v (a - n) + n
diferentes tiempos , ubicadas en aspa son 5x - y = 24 ( ecuación 2 ) Resolviendo (Ec. 1)
iguales.
Ejemplo (en la tabla)
Resolviendo (1) y (2) 1. A los 80 años murió Fulano y nació en a =va - vn a ( v - 1 ) = vn a = [(vn)/(v-1)]
y-x=4 y-x=4 el año 19ba y en el año 19ab tenía (2a + b) Luego: a + n = [(vn)/(v-1)] + n
-y + 5x = 24 y-7=4 años. ¿Cuándo murió Fulano si aún no cum- a + n =[ n( 2v - 1)] (v - 1 )
4x = 28 y = 11 plía años? ( a > b)
x=7 Solución: 5. En el mes de marzo Jacinto sumó a los
Respuesta: Jayaira tiene 12 años y Bryan AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL - 1 años que tiene la mitad de los meses que ha
tiene 11 años. 19ba + (2a + b) = 19ab - 1 vivido obteniendo como resultado 324. ¿En
Ejemplo: 2 qué mes nació Jacinto?
Sonia tiene “x “ años y Mary “y” años. ¿Den- (2a + b) + 1= 19ab - 19ba Solución:
0 - 12 = 26 - 18 = 34 - 26 = 8 tro de cuántos años ambas edades estarán 2a + b + 1 = 1900 + 10a + b - 1900 - 10b - a Años que tiene Jacinto: x
en relación de 2 a 1? 1 = 7a - 10b. Por tanteo a= 3 y b = 2 meses que ha vivido 12x
12 + 26 = 20 + 18 = 38 a) x + y b) x - y c) x + 2y d) x - 2y e) N.A. Entonces Fulano nació en el año de 1923 Ecuación: x + 6x = 324 7x = 324
18 + 34 = 26 + 26 = 52 Solución: y murió después de 80 años; es decir en el 324 7 Jacinto tiene 46 años y 2 meses
Ejemplo: 1 año: 1923 + 80 = 2003 44 46 en el mes de marzo; entonces
Coco le dice a Fico. “Yo tengo 3 veces la 2 hace 2 meses nació; o sea en el
edad que tú tenías, cuando yo tenía la edad 2. Mi gato “Chalaco” pasó 1/3 de su vida mes de Enero.
que tu tienes y cuando tengas la edad que yo durmiendo; 1/12 comiendo; 1/4 lavándose la
tengo, la suma de nuestras edades será 35 carita; 1/6 matando sus pulguitas y el resto de 6. La edad de Renato al fallecer era 1/31 del
Según el enunciado planteamos la ecuación su vida que son 3/2 peleando en el techo con año de su nacimiento ¿Que edad tenía en el
años. Hallar ambas edades.
x n 2 Resolviendo: x + n = 2y + 2n año de 1980?
Solución: Haciendo uso de la tabla y apli- otros gatos machos. ¿Cuándo nació si murió
cando las propiedades mencionadas:
y n 1 x - 2y = n envenenado en el mes de julio del 2010? Solución: Sea “m” el año en que murió y
Respuesta: d Solución: x” el año de su nacimiento
Renato nació antes de 1980 y murió después de 1980
Sea “x” la edad que tenía antes de morir AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL
3.Relaciones entre del año de naci- Planteamos la ecuación:
miento, la edad actual y el año actual. x + E = Año en que murió
x - [ (1/3)x+ (1/12)x + (1/4)x + (1/6)x +3/2 ] = 0 E =(1/31)x x + (1/31)x = m
Propiedades: Resolviendo la ecuación: x = 9
1. Si una persona ya cumplió años 31x + x = 31 m 32x = 31m x = (31m)/32
Entonces nació en el año 2010 - 9 = 2001 Analizando: x< 1925 , además x es múltiplo de
AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL
31 y 32 y tiene 4 cifras.Luego x = 1922 (año de
3.Mi tía Rosalía tenía en el año 1972 , tantos nacimiento) y m = 1984( año en que murió).
2. Si una persona aún no cumplió años
Aplicando la primera propiedad: AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL - 1 años como el doble del número formado por Renato murió a los 62 años de edad.
x - y = 3y - x, entonces 2x = 4y x = 2y Ejemplo : El año en que nació Danielito representa el las dos últimas cifras del año de su nacimien- En 1980 tenía 1980 - 1922 = 58 años
35 - 3y - 3y = 3y - x y=5 x = 10 cuadrado de su edad en 1980. Calcular su edad en el to. ¿Cuántos años tendrá mi octogenaria tía
año 2010. en el año 2012? 7. Mi edad es mayor en 4 que el cuadrado de tu
Respuesta: Las edades son 15 y 10 años. Solución: Sea x su año de nacimiento y E: edad
Ejemplo: 2 Solución: edad y menor en 5 que el cuadrado de tu edad
AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL del próximo año. ¿En qué relación estan nuestras
Jayaira le dice a Bryan yo tengo 5 años más X + E = 1980
19ab 2ab 1972 edades?
de la edad que tu tenías, cuando yo tenía tres E = 1980 - x
Resolviendo: Solución: Sea “x” mi edad; “y” tu edad
años menos de la edad que tienes y cuando Ecuación: x = ( 1980 - x ) 2
1900 + 10a + b + 20a + 2b = 1972 El próximo año tu edad será y + 1.
tu tengas el doble de la edad que yo tengo, x2 -3961 + 3920400 = 0 , de donde x = 1936
Ecuaciónes: x = y2 + 4; x = (y + 1 )2 - 5
nuestras edades sumaran 49 años. ¿Que O sea en 1980 tenía 1936 44 años.
Por tanteo a= 2 y b = 4, luego nació en 1924 Resolviendo: x = 20; y = 4.
edad tienen Jayaira y Bryan? En el 2010 tiene 44 + 30 = 74 años.
y el 2012 tendrá: 2012 - 1924 = 88 años La relación es de 5 a 1
8. Le preguntaron a Poly por su edad y Solución: 8. Actualmente las edades de un tío y su
contestó: Mi edad más el doble de Saly, más Edad del abuelo: b6 Edad del nieto: a 6 sobrino suman 56 años, sabiendo que hace 4
el triple de Saly y así sucesivamente hasta b6 - 8 = 3 a 6 10b + b - 8 = 30a + 18 años la edad del tío era el doble de su sobri-
tantas veces mi edad suman en total 1090 10b - 30a = 20; por tanteo a = 2 y b = 8 no. ¿Hace cuántos años la edad del tío era el
¿Cuál es la edad de Saly, si es- Luego el nieto tendrá 26 años y el abuelo ten- triple de su sobrino?
tán en relación de 1 a 2? drá 86 años, siendo la suma de las edades 112. a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16
Solución:
Edad de Poly = x; Edad de Saly = 2x 12. La tercera parte de la edad de Tico 9.Ana le dice a Ruth, actualmente tengo
Según el enunciado del problema tenemos: más la cuarta parte de la edad Toco es el triple de la edad que tu tenías cuando yo
x + 2(2x) + 3 (2x) + 4(2x) + . . . + x (2x) =1090 igual a 16 años. Si a Tico se le disminuye- tenía tu edad, y cuando tu tengas mi edad,
x + 2x(2 + 3 + 4 + . . .x) = 1090 entre ambos sumaremos 119 años. ¿Cuántos
x + x [ x (x+1) - 2 ] = 1090
ra 4 años y a Toco se le aumentara 4 años; NIVEL I
entonces la quinta parte de la edad de años tiene Ruth?
x + x3 + x2 - 2x = 1090 Tico más la sexta parte de la edad de Toco 1. Si actualmente la suma de las edades de
a) 32 b) 33 c) 34 d) 35 e) 36
Resolviendo la ecuación: x = 10 sería 10 años. ¿Que edad tiene cada uno? dos hermanos es 72. ¿ Hace cuántos años
Edad de Poly = 10; Edad de Saly = 20 Solución: 10. Mi abuelo nació 6 años antes que mi
la suma de sus edades era 50?
Edad de Tico: x; Edad de Toco: y abuela y en 1950 la suma de sus edades era
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
9. Cocoliso nació en el año 19ab y en el año (x/3) + (x/4) = 16 la cuarta parte de la suma de sus edades en
1990 tenía (a + b ) años. ¿En que año tendrá [(x- 4) / 5] + [(y+ 4) / 6 = 10 1965. Si estamos en el año 2010 y mi abuelo
2. Dentro de 20 años tendré el doble de la edad
2a + 8b años? Resolviendo: x = 24; y= 32 está celebrando su onomástico. ¿Cuántos
que tuve hace 10 años ¿Cuántos años tengo?
Solución: a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60
años está cumpliendo?
AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL 13. Rosita dice: No nací en mayo, lue- a) 68 b) 69 c) 70 d) 71 e) 72
+ x = 1990 go multiplica la fecha de su nacimien-
19ab 3. Pedro comentaba: “La suma de mi edad
to por 18 y el número del mes por 30, de hace 9 años con la edad que tendré dentro
1900 + ab + a + b = 1990
de 9 años es igual a 36 años”¿Cuántos años NIVEL I I
Resolviendo: 10a + b + a + b = 90 y obtener 204. ¿Cuándo nació Rosita? tiene actualmente si estamos en el 2010?
11a + 2b = 90. Tanteando a = 8 y b = 1 Solución: 1. Si Antonieta tuviese 9 años menos, el
a) 30 b) 31 c) 32 d) 33 e) 34
Tendrá 2a + 8b años ( 24 años) en: tiempo que hubiese permanecido durmiendo
1981 + 24 = 2005 Fecha en que nació Rosita: y 4. Nicole fue madre por primera vez a los 20 sería la quinta parte del tiempo que hubie-
Ecuación: 30x + 18y = 204 años, por segunda vez a los 25 años y por se permanecido despierto si es que tuviese
10. Coquito en el mes de agosto resta los Por tanteo: 30(2) + 18(8) = 204 9 años más. Si en el transcurso de su vida
años que tiene de los meses que ha vivido y Rosita nació el 8 de Febrero duerme 8 horas diarias. ¿ Cuántos años tiene
las edades de Nicole y sus tres hijos suma-
obtiene 221 meses. Si es mayor en 194 meses antonieta?
ban 65 años. ¿En qué año nació Nicole?
que su hermano, Pachón. ¿ En qué mes nació 14. Si al año de mi nacimiento le sumo la a) 1969 b) 1970 c) 1973 d) 1975 e) 1976
Pachón? cuarta parte de mi edad actual obtengo 1990. a) 12 b) 14 c) 17 d) 19 e) 21
Solución: Si actualmente estamos en el año 2003 5. En el año 2010 la edad de Ana coincidía
Años vividos de Coquito: x y aún no cumplo años. ¿En qué año nací? 2. Si a la edad que tengo en el año 2010,
con la cantidad que expresa las dos últimas
Meses vividos de Coquito: 12x Solución: primero le quito la mitad más 1, de lo que
cifras de su año de nacimiento. ¿En qué año
Ecuación: 12x - x = 221 11x = 221 AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL - 1 queda, nuevamente le vuelvo a quitar la
nació Ana?
221 11 19ab + x = 2003 - 1 x - 2002 = - 19ab mitad más 1, y asi sucesivamente repito la
a) 1949 b) 1955 c) 1960 d) 1965 e) 1970
1 20 En el mes de agosto Coquito te- Ecuación: misma operación por 5 veces consecutivas
nía 20 años 1 mes ; es decir nació en Julio. 19ab + x/4 = 1990 x/4 - 1990 = - 19ab 6. Hace 9 años tenía la tercera parte de hasta quedarme con cero años. ¿En qué año
Además, es mayor que Pachón por 194 meses Igualando: x - 2002 = x/4 - 1990 nací?
la edad que tendré dentro de nueve años.
(16 años + 2 meses) ; O sea Pachón cumplirá Resolviendo: x = 16(años de edad) ¿Dentro de cuántos años tendré el doble de
años dentro de 2 meses , es decir en Septiembre. Nací en el año: 2002 - 16 = 1986 la edad que tengo actualmente? a) 1948 b) 1949 c) 1950 d) 1951 e) 1952
15. Macario en 1993 tenía una edad igual a a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 22
11. Un abuelo dice a su nieto. Nuestras eda- la suma de las cifras del año de su nacimien- 3. En una reunión hay 8 personas, si se
des terminan en 6, su producto termina en 36, to. ¿En qué año nació ? 7. Emilio multiplica los años que tiene por suman sus edades más los años de sus na-
su suma está comprendida entre 100 y 150. AÑO DE NACIMIENTO + EDAD = AÑO ACTUAL los meses que ha vivido. Obteniendo 10800. cimientos dará 16075. Si la suma se hizo en
Si yo tuviese 8 años menos, mi edad sería el + x = 1993 el 2010. ¿cuántas personas de la reunión ya
19ab Hallar la suma de las cifras de la edad que
triple de tu edad. Hallar la suma de las edades 1900 + 10a + b + 10 + a + b = 1993 cumplieron años?
tiene Emilio.
del nieto y del abuelo. 11a + 2b = 83. Por tanteo : 11(7) + 2(3) = 83
Nació en el año: 1973 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
4. En el año 2010 Panchito decía:
“El producto de las cantidades que 6.El año del nacimiento de Franz es igual a 12. Milagritos dice mi edad es igual a (a+b) ;
representa las 2 últimas cifras del año de
NIVEL I I I un número capicúa cuya suma de sus dí- además 333a + 333b = 444. ¿Cuántos años
mi nacimiento con los 3/11 de la suma gitos es igual a 20, si actualmente estamos tiene Milagritos?
de mi edad y dichas cantidades, es igual 1. En el año 2010 le preguntaron por su en el año 2011. ¿¿Cuntos años tiene Franz? a)14 b)15 c) 16 d) 17 e) 18
al año actual. ¿cuándo nació Panchito? edad a Francisco y el contestó: “Mi edad es
igual a 1/19 del año de mi nacimiento, me- a)19 b)20 c) 21 d) 22 e) 23 13. Lucía Antonieta nació en el año 19ab
a) 1956 b) 1957 c) 1958 d) 1959 e) 1960 nos 50 . ¿Cuántos años cumplirá Francisco y en el 19ba tenía ( a + b ) años. En que
en el año 2020? 7. Sonia sumó un año, más 2 años, más 3 años año tendrá a3 + b años.
5. La edad de Sonia en el año de y asi sucesivamente hasta la edad actual que
1974 era igual a la raíz cuadrada de la a) 60 b) 61 c) 62 d) 63 e) 64 tiene, dando como resultado un número de a)2011 b)2012 c) 2013 d) 2014 e) 2015
décima parte del año de su nacimiento. tres cifras iguales. ¿ Cúantos años tiene Sonia
¿Cuántos años tendrá Sonia en el 2015? 2. Sonia dice: “Si al año de mi nacimiento lo
multiplico por 10 y luego le extraigo la raíz a)32 b)33 c) 34 d) 35 e) 36
a) 52 b) 53 c) 54 d) 55 e) 56 cuadrada obtengo 140” ¿Qué edad tiene el
hijo Franz de Sonia que nació cuando ella 8. Cuando yo tenga 5 veces la edad que
6. La edad de Elsner al fallecer era 1/90 de tenía 31 años? tenías cuando yo tenía la edad que tendrás
su nacimiento. ¿Qué edad tenía el año 2000? cuando yo tenga lo que ya te dije, habrán
a) 19 b) 20 c) 21 d) 22 e) 23 transcurrido 5 años a partir de ahora. ¿Qué
a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 22 edad tienes , si es la mitad de lo que tengo?
3. Un abuelo dice: “Tengo 2 hijos y 4 nietos
7. En el mes de Marzo Lucía sumó a (2 nietos por cada hijo); las edades de mis a)8 b)10 c) 12 d) 19 e) 6
los años que tiene, la mitad de los me- nietos por parte de cada uno de mis hijos
ses que ha vivido obteniendo como son números primos y se diferencian en 16; 9. Tú tienes la mitad menos 5 años de la
resultado 324. ¿ En qué mes nació Lucía? mis nietos menores se llevan por 4 años , edad que yo tendré cuando tú tengas lo que
lo mismo pasa con mis nietos mayo- yo tenía cuando tú tenías la cuarta parte de
a) diciembre b) enero c) febrero d) abril e) mayo res; La edad de mi hijo primogénito es la edad que yo tuviese, si tendría 10 años
igual al producto de las edades de sus más de los que yo tendré, pero si yo tuviese
8. En navidad del 2010, Francisco divide el sobrinos y la edad de mi otro hijo es igual 10 años más de lo que tendré y tú los que te
cuadrado de los meses que ha vivido con el a la suma de edades de sus sobrinos” he dicho que tienes, entonces entre ambos
sextuplo de los años que tiene obteniendo Hallar la suma de edades de los tendríamos 110 años. ¿Qué edad tengo?
1281. ¿En qué mes y año nació Francisco?
hijos y nietos del abuelo(6 personas).
a)50 b)65 c) 55 d) 56 e) 54
a) marzo 1957 b) mayo 1957
a) 139 b) 132 c) 138 d) 140 e) 136
c) junio 1958 d) febrero 1959 e) marzo 1960 10. Romeo y Julieta tienen varios hijos,. Si la
4.Aynor nació en el año de 19ab y su hijo en suma de sus edades y la de sus hijos están en
9. Las edades de Chayer y Chimeco se la relación de 2 a 1; si hace 2 años dicha rela-
el año 19ba ; en el año de 1992 las edades
muestran en tiempos diferentes en la tabla ción era de 7 a 3 y dentro de 4 años será de
de Aynor y su hijo estaban el la relación de
adjunta. Hallar la suma de sus edades actuales 8 a 5 ¿Cuántos hijos tienen Romeo y Julieta?
4 a 1. Determinar la edad actual de Aynor si
estamos en el año 2011 y aún no cumple años.
a)2 b)3 c) 4 d) 5 e) 6
a) 42 b) 43 c) 44 d) 45 e) 46
11. Mi abuelo nació 6 años antes que mi
5.Un niño resta a los meses que ha vivido abuela y en 1950 la suma de sus edades era
los años que tiene, obteniendo un cuadra- la cuarta parte de la suma de sus edades en
a) 55 b) 56 c) 57 d) 58 e) 59 do perfecto que tiene raíz cúbica exacta. 1965. Si estamos en el año 2011 y mi abuelo
Si estamos actualmente en el mes de agosto está celebrando su onomástico. ¿Cuántos
10. Thalia nació en la segunda del 2011. ¿En qué mes y año nació el niño? años está cumpliendo?
mitad del siglo XX en el año n2 tenía “n”
años. ¿Qué edad tiene actualmente? a) noviembre del 2003 b) diciembre del 2004 a)65 b)66 c) 67 d) 68 e) 69
c) enero del 2005 d) noviembre del 2006
a) 27 b) 28 c) 29 d) 30 e) 31 e) diciembre del 2007
 -
ECUACIONES CON
RELOJES -El avance del horario es (1/12) del minutero.
-El avance del horario es (1/720) del segun-
Se denomina reloj a un dero.
instrumento que permite -El segundero avanza 60 veces un minutero.
medir el tiempo. Exis-
ten diversos tipos, que ÁNGULO QUE FORMAN EL HORARIO
se adecuan según el Y EL MINUTERO A CIERTA HORA( )
propósito:
I. CUANDO EL HORARIO ESTÁ DELANTE
Conocer la hora actual (reloj de pulsera DEL MINUTERO
automático o de cuerda, reloj de bolsillo, reloj de
salón o pared, cronómetro) =30H - 11 M/2
Medir la duración de un suceso (cronó-
grafo, reloj de arena)
Señalar las horas por sonidos parecidos II. CUANDO EL MINUTERO ESTÁ DELAN-
a campanadas o pitidos (reloj de péndulo, TE DEL HORARIO
reloj de pulso con bip a cada hora)
Activar una alarma en cierta hora espe- = 11 M/2 - 30H
(reloj despertador).
En este capítulo estudiaremos al reloj con FUSIONANDO LAS DOS FÓRMULAS
manecillas. FIGURA 1
(11 / 2) M 30( H )
= ángulo buscado
H= horas; M = minutos
Si 30H > 11M/2 30H es (+) y 11M/2 es (-)
Si 30H < 11M/2 30H es (-) y 11M/2 es (+)

EJEMPLOS APLICATIVOS
1 ¿Cuál es el menor ángulo que forman las
manecillas de un reloj a las 7h 30 min?

Mi=Posición
inicial del
CAPACIDADES: minutero
Mf=Posición
Interpretar, comprender, formular, plantear, resolver y aplicar.
O minutero
Hi=Posición
APRENDIZAJE ESPERADO: inicial del
horario
Hf=Posición
- Interpreta y comprende problemas sobre relojes
- Plantea y resuelve problemas con campanadas horario
-Utiliza de manera adecuada las tablas de doble entrada en la solución de proble-
mas con tiempos transcurridos Hf O Mf
- Formula problemas con ecuaciones de relojes malogrados. Avance del minutero es igual a 1800
- Aplica métodos prácticos para el planteo y resolución de problemas con relojes Avance del horario es 1/12 de 1800 = 150
en la vida cotidiana. Hf O Mf = + Hi O Mf
Hf O Mf = 150 + 300 = 450
Segundo método: Con la fórmula Solución: (Observando detenidamente el Segundo método (Con la fórmula )
(El horario adelanta al minutero) a) Por primera vez:
M= 30 =30H - 11 M/2 Avance del horario: 30º -
I. CUANDO EL HORARIO ESTÁ DELANTE
H= 7 =30(7)- 11 (30)/2 Avance del minutero: 180º - 2 DEL MINUTERO
=210 - 65 = 450 Ecuación planteada:
=30H - 11 M/2
30º - = (180º - 2 ) / 12
2. ¿A qué hora entre las 10 y las 11 el minu-
tero está exactamente a 6 minutos del hora- = 18º = 3’ ( porque 1’ = 6º ) 90º = 30(5) - 11/2(M)
rio? M = 120/11
Solución: avanzó 30’ - 2 = 30’ - 6’ = 24’ 10
5horas10 min
Primer método Rpta: Marca las 2h 24 minutos. Rpta: 11

4. ¿A qué hora entre las 5 y las 6 un reloj a) Por segunda vez:

tiene sus agujas formando un ángulo recto?
Solución: Se da dos casos I. CUANDO EL MINUTERO ESTÁ DELAN-
a) Por primera vez: TE DEL HORARIO
Primer método ( )
= 11 M/2 - 30 H
90º = 11 M/2 - 30 (5)
[ 2(240º) ]/11= M
Rpta: 7
5horas 43 min
11
Mf O Hf = = 6’ de separación

Mf O Hi = 6’ - x de separación

Planteando la ecuación:
12x + 6’ - x = 50’
x = 4’ 6’ - x = 2’
Ecuación planteada: 12x + 90º = 25’ + x
Segundo método (Con la fórmula) 12x + 15’ = 25’ + x 11x = 10’ x = 10/11

= 6’ = 36º = 30H - (11M) /2

Reemplazando valores en la fórmula
H= 10 M = x 10
5horas10 min
36º = 30(10) - (11x) /2 11
x= 528/11 x = 48 Rpta: 10h 48 minutos. a) Por segunda vez:
Primer método
3. ¿Qué hora marca el reloj mostrado en la
Ecuación:

7
43
11

7
5horas 43 min
11