Relación de Problemas nº 7∗
Transformaciones Isométricas
Curso 2022/23†
1. Dibuja el mejor gráfico para describir cada una de las situaciones indicadas abajo. Etiqueta los ejes con
las variables mostradas entre paréntesis.
a. El levantador mantuvo las pesas sobre su cabeza por unos segundos y luego las dejo caer con un
violento estrépito (altura de las pesas/tiempo).
b. Cuando empecé a aprender guitarra, al principio progresaba rápidamente. Pero he comprobado
que cuanto más sabes es más difícil mejorar (pericia/cantidad de práctica).
c. Si el trabajo en la escuela es demasiado fácil, no aprendes nada con ello. Por otra parte, si es tan
difícil que no lo puedes entender, tampoco aprendes. Por eso es tan importante trabajar con el
nivel adecuado de dificultad (valor educativo/dificultad del trabajo).
d. Al hacer jogging (al correr), intento empezar despacio, después aumento a una velocidad conveniente
y luego voy bajándola gradualmente cuando me voy acercando al final de la sesión (distancia /
tiempo).
e. En general, los animales grandes viven más que los pequeños y sus corazones laten más despacio.
Con una media de 25 millones de latidos, nos encontramos con que las ratas viven solo tres años,
los conejos siete y los elefantes y las ballenas todavía más. Como la respiración está emparejada
con los latidos (normalmente se respira una vez cada cuatro latidos) el ritmo de respiraciones
también disminuye al aumentar el tamaño (ritmo cardiaco/años de vida).
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2. Si el vector KL “ p2, 1q, determina las componentes de los restantes vectores.
Los siguientes ejercicios se pueden realizar geométricamente y analíticamente. Es conveniente resolverlo
3. Una traslación T1 , transforma el punto de coordenadas p0, 0q en el punto p4, 3q, mientras que otra
traslación T2 , convierte el punto p2, 1q en p0, 0q. Calcula las ecuaciones de la traslación producto.
4. Las componentes del vector ~v son p5, ´2q. Halla las coordenadas del punto homólogo de Bp´6, ´3q en
la traslación definida por el vector.
5. Dos pueblos A y B, distan 3 703 m, estando a distintos lados de un río de orillas paralelas y de 280 m
de anchura. El pueblo A dista 520 m de su orilla y B 680 m de la suya. Construye geométricamente el
camino mínimo entre dichos pueblos con puente sobre el río.
∗ doc:[Link].
† Tema 5. Matemáticas y su Didáctica I. Grupos 2, 4 y 9, fjil@[Link] (v.2.1)
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5. Dada la recta r de ecuación y “ ´2x ` 2 y el punto Ap0, 2q, construye un cuadrado ABCD que tenga el
vértice B en el eje OX y el vértice D sobre la recta r.
6. En la simetría axial de eje y “ x, calcula geométricamente el simétrico del punto Ap3, 7q y la recta
simétrica de la recta 2x ` y “ 5.
7. Determina el movimiento producto de las simetrías axiales S1 , S2 , S3 y S4 de ejes: y = 0, x = 0, y =
4, x = 4 y la imagen del punto B(1, 2) por el movimiento obtenido.
9. En la figura 1 está dibujada la recta r. Determina las coordenadas de los puntos A1 y B 1 homólogos de
A y B por la simetría axial de eje r. Imagina ahora que la recta r es un espejo. ¿Dónde verás reflejado
el punto A? ¿Y el B? Calcula sus coordenadas.
Figure 1: Recta r.
10. En un geoplano 5x5, determina gráficamente los puntos homólogos de los puntos A(1, 1), B(2, 3), C(5,
1), D(4, 5), E(5, 4) y F(3, 2) mediante la simetría axial que tiene por eje la recta determinada por los
puntos G(3, 1) y H(3, 5).
11. Construye el polígono simétrico de la figura 2.a respecto al eje: p3, 1q ´ p3, 5q. El mencionado eje, ¿es
eje de simetría del polígono? ¿Tiene más ejes de simetría? En caso afirmativo, determínalos.
Figure 2: a) Polígono. b) Figura A.
12. Completa la figura A (2.b) de forma que tenga un eje simetría. ¿Es posible complementarla de forma
que tenga dos ejes de simetría? ¿Y tres?
13. Repite el ejercicio anterior con la figura B (3.a).
14. Construye en un geoplano 5x5 la figura (3.b. Ponte de espaldas al mismo y dile a un compañero que lo
gire 90°, 180°, 270° y 360°. Al mirar nuevamente al geoplano, debes de adivinar cuantos grados ha sido
girada.
Área de Didáctica de la Matemática 2
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Figure 3: a) Figura B. b) Figura en geoplano 5x5.
15. En un geoplano 3x3. ¿Cuántos segmentos de diferentes longitudes se pueden dibujar? ¿Cuántos
triángulos de diferente forma y tamaño se pueden dibujar? ¿Hay algún tipo de triángulo que no se
puede dibujar? ¿Dibuja todos los cuadrados posibles?
16. Dibuja en un geoplano 5x5 el polígono que tenga el mayor número de lados.
17. Con la figura 4, construye un polígono que sea simétrico respecto del punto (3, 3). ¿Cuántas soluciones
hay?
Figure 4: Polígono que sea simétrico.
19. En la simetría axial de eje y “ x. Construye geométricamente:
a. El punto simétrico de Ap2, 5q
b. La recta simétrica de 4x ´ y ´ 3 “ 0
20. Sean Sx y Sy las simetrías de ejes OX y OY respectivamente y el punto Ap4, ´3q. Determina
geométricamente el homólogo de A por la composición: Sy ˝ Sx
21. Determina el movimiento que resulta del producto de las simetrías axiales de ejes: y “ x y x “ 6. ¿Cuál
es el homólogo por el movimiento resultante del origen de coordenadas?
22. Halla la trayectoria que debe seguir una bola de billar para darle a otra después de chocar con las
cuatro bandas en un orden dado.
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