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Actividad de Educación Emocional

Este documento describe una actividad de educación emocional llamada "El bingo de las emociones" que tiene como objetivo enseñar a los niños a identificar, comprender y compartir sus propias emociones y las emociones de los demás a través de un juego de bingo interactivo sobre emociones.

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Actividad de Educación Emocional

Este documento describe una actividad de educación emocional llamada "El bingo de las emociones" que tiene como objetivo enseñar a los niños a identificar, comprender y compartir sus propias emociones y las emociones de los demás a través de un juego de bingo interactivo sobre emociones.

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Actividad de Educación emocional: El bingo de las emociones.

El juego permite descubrir y dialogar


acerca de los sentimientos y comprender las emociones propias y las de los demás. Enseña a los niños tanto a descubrir
sus propias emociones, como a desarrollar la empatía, comprendiendo y compartiendo las emociones de los otros.

Objetivos de la actividad:
– Identificar las emociones utilizadas para el juego.

– Comprender cómo nos sentimos cuando vivimos las diferentes emociones.

– Asociar una emoción a determinadas situaciones y respuestas físicas.

– Representar las emociones.

– Reconocer las emociones en los demás.

– Aceptar y respetar a los compañeros.

Materiales:
– Imprimible: el bingo de las emociones. Puedes descargarlo al finalizar este artículo.

– Una caja o saco para sacar las fichas de emociones y poder jugar.

– Recortes de cartulina para tapar las opciones de nuestro cartón.

Desarrollo de la actividad:
En primer lugar, vamos a incorporar todas las fichas de emociones en una caja o saquito de tela. Después, vamos a
repartir los cartones de bingo entre los jugadores. Aunque podemos jugar de diferentes formas, nosotros proponemos
que una persona sea la encargada de sacar cada ficha de la caja. Cuando sacamos la tarjeta con la emoción, se la
mostramos al resto de los jugadores:

– ¿Qué emoción es ésta?

– ¿Cómo la expresamos?

– ¿Cuándo nos sentimos así?

Por ejemplo, si mostramos la ficha que pertenece a la emoción “tristeza”, les preguntamos qué emoción es, hacemos
que la expresen con gestos y después podemos reflexionar acerca de cuándo nos sentimos así y compartirlo con los
demás: “me sentí triste cuando me despedí de mis compañeros el último día de clase”.

Tras esto, podemos proceder a tapar con un recorte de cartulina la emoción “tristeza” si está en nuestro cartón. Durante
el juego podemos cantar línea cuando hagamos una línea completa de nuestro cartón o cantar bingo cuando lo hayamos
completado.

Cuando esto ocurra revisamos el cartón y aprovechamos para ir repasando las emociones y teatralizarlas para seguir
trabajando su expresión.

Aspectos a tener en cuenta: Es importante que durante la dinámica dejemos que la conversación fluya un poco. Si
alguien cuenta una anécdota relacionada con la tristeza, podemos dejar que el resto del grupo haga algún comentario
(siempre desde un punto de vista empático y de apoyo). Cuando finalicemos el juego, se sentarán en círculo y
conversaremos acerca de las emociones que hemos conocido y pedirles que nos indiquen qué ha sido lo que más les ha
gustado del bingo.

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