ENSAYO MEDICIÓN NACIONAL

Matemática
8º básico
Julio
2013

Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes instrucciones:

INSTRUCCIONES

■■ Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no estás totalmente seguro de tu
respuesta.

DATOS DEL ALUMNO

Nombre y Apellido

RUT

Fecha

Curso

■■ Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Solo podrás salir de la sala después
que te den permiso de hacerlo.

■■ Completa con letra clara los datos del recuadro.

1
1 Resuelve:

-( - ( - 1)) =

A. - 3
B. - 1
C. 0
D. 1

2 Observa la siguiente operación:

-4 • =0

Para que la igualdad sea correcta, ¿cuál es el valor de ?

A. - 4
B. - 1
C. 0
D. 4

3 Resuelve:

4:-2=

A. - 4
B. - 2
C. 2
D. 4

4 Resuelve:

(-5)2 =

A. - 10
B. 0
C. 25
D. - 25

2
5 Observa la siguiente igualdad:

5
(-1) ∙ (-1) = (-1)10

¿Qué valor debe ir en ?

A. - 5
B. - 2
C. 2
D. 5

6 Resuelve:
1 8

2
=
(0,5)2

A. (0,5)4
B. (0,5)6
C. (0,5)8
D. (0,5)10

7 Observa el siguiente cubo:

0,2 m

0,2 m

0,2 m

¿Cuánto es el volumen?

A. 0,008 m3
B. 0,6 m3
C. 3,2 m3
D. 8 m3

3
8 Resuelve:

- ( - (36) ) : (-18) =

A. – 18
B. – 2
C. 2
D. 18

4+2
9 ¿Cuál es la mitad de 2 ?

A. 16
B. 25
C. 24
D. 23

10 ¿Cuánto es el 2% de 500?

A. 1
B. 10
C. 25
D. 250

11 Observa el siguiente número:

0,001 =

¿A qué potencia es equivalente?

A. 10-2
B. 10-3
C. 10-4
D. 10-5

4
Con la siguiente información responde las preguntas 12 y 13.

Nueve personas tienen x monedas cada una en sus bolsillos y en total tienen 63 monedas.

12 ¿Qué ecuación representa el problema?

A.  x + 9 = 63
B.  9x = 63
C.  9x + x = 63
D.  9x + 9 = 63

13 ¿Cuántas monedas tiene cada persona?

A. 56
B. 8
C. 7
D. 6

14 Observa la siguiente ecuación:

4x - 7 = 3x

¿Cuál es el valor de x?

A. – 7
B. – 1
C. 1
D. 7

15 El doble de un número más su triple es igual a 10. ¿Cuál es el número?

A. 2
B. 4
C. 5
D. 10

5
16 Observa la siguiente ecuación:

2x + 5 = 25

De los siguientes enunciados, ¿cuál representa a la ecuación dada?

A. Si el doble de un número se aumenta en su quinta parte, el resultado es 25.

B. Si el doble de un número es aumentado en su quíntuple, el resultado es 25.
C. Si el quíntuple de un número es aumentado en dos, el resultado es 25.
D. Si el doble de un número es aumentado en 5, el resultado es 25.

17 Resuelve:

x - y - (x + y) =

A. -2x + 2y
B. 0
C. -2x
D. -2y

18 El siguiente termino:

3b2a

Es semejante a:

A.  3ab
B.  abb
C.  aab
D.  3bb

6
19 Resuelve:
3
hf (3h2f ) =
5

De los siguientes enunciados, ¿cuál representa a la ecuación dada?

9 3 2
A. h f
5
9 3
B. h f
5

C. 3 h2 f
5
3 2
D. h f
5

20 Observa el siguiente triángulo:

4pqr

p2qr3

¿Cuánto es el área?

A. 4q2 r4
B. 2p3 q2 r4
C. 4p2 qr3
D. 2qr3

7
21 Desde 1980 la estatura media de las mujeres ha aumentado 2,3 cm,
hasta alcanzar los 168,6 cm. ¿Cuál era la estatura media de las mujeres
en 1980?

A. 166,30
B. 167,15
C. 145,23
D. 144,77

Con la siguiente información responde las preguntas 22 y 23.

La estatura media de hombres y mujeres en Holanda en 1998 está representada en el

siguiente gráfico:

Altura 190
(cm)
Estatura media de los hombres en 1998

180

Estatura media de las mujeres en 1998

170

160

150

140

130
Edad
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 (años)

22 ¿Desde qué edad la estatura media de las mujeres comienza a

disminuir?

A. 11
B. 12
C. 13
D. 17

8
23 ¿Durante qué periodo de su vida la altura media de las mujeres es
mayor que los hombres de su misma edad?

A. 10 – 11 años
B. 11 – 13 años
C. 13 – 17 años
D. 17 – 20 años

24 En siguiente gráfico representa la distribución de las exportaciones de

un país en el año 2000.

Otros
Tejido de algodón (21%)
(25%)

Carne
Lana
(14%)
(5%)

Tabaco
(7%)
Té
(5%)
Jugo de fruta
(9%) Arroz
(13%)

Las exportaciones del año 2000 alcanzaron los 100.000.000 dólares.

¿Cuánto corresponde a Tejido de algodón?

A. 40.000.000 dólares.
B. 25.000.000 dólares.
C. 4.000.000 dólares.
D. 2.500.000 dólares.

9
25 La madre de Alejandra le deja tomar un caramelo de una bolsa. Sin que
pueda ver los caramelos. El número de caramelos de cada color que
hay en la bolsa se muestra en el siguiente grafico:

Verde
Rojo

Naranja

Amarillo

Azul

Rosado

Violeta

Café
¿Cuál es la probabilidad de que Alejandra tome un caramelo rojo?

A. 10%
B. 20%
C. 25%
D. 50%

26 Un alumno para un trabajo de ciencias construye la siguiente tabla:

Tipo de basura Tiempo de descomposición

Cáscara de plátano 1 - 3 años

Cáscara de naranja 1 - 3 años
Cajas de cartón 0,5 años
Chicles 20 - 25 años
Diarios Unos pocos días
Vasos de plástico Más de 100 años

¿Por qué no es conveniente construir un gráfico de barras con los datos

de la tabla?

A. Porque hay distintas formas de representar los datos en el 'Tiempo

de descomposición'.
B. Porque no se puede graficar los tipos de basura.
C. Porque hay datos que se repiten.
D. Porque hay solo dos variables.

10
27 En la siguiente tabla se muestran las notas obtenidas por los alumnos
de un curso en un examen de matemática:

Notas Frecuencia
1 - 1,9 0
2 - 2,9 2
3 - 3,9 4
4 - 4,9 6
5 - 5,9 10
6-7 8

Con respecto a la tabla anterior, ¿cuál de las siguientes alternativa es

verdadera?

A. 4 alumnos obtuvieron un 3 en el examen.

B. 30 alumnos en total rindieron el examen.
C. 12 alumnos obtuvieron una nota inferior a 4.
D. 10 alumnos obtuvieron una nota mayor o igual a 5.

28 A los alumnos de un 8° año básico se les pregunta por el número de

hermanos que tienen. En la siguiente tabla se muestra los resultados
obtenidos:

Número de hermanos Alumnos

0 5
1 13
2 12
3 2
4 8

Si se escoge un alumno del curso al alzar, ¿cuál es la probabilidad que

tenga solo 2 hermanos?
1
A. 40

1
B. 12

1
C. 20

3
D.
10

11
29 Una bolsa contiene 20 bolitas de igual tamaño de color rojo o verde. Si
4
la probabilidad de sacar al azar una bolita roja es 5 .

¿Cuántas bolitas rojas hay en bolsa?

A. 4
B. 5
C. 10
D. 16

30 Observa la siguiente figura:

¿Cuál es el resultado de rotar la figura anterior 180º con centro en el

punto P?

A. P B.

C. D. P

12
31 Para una tarea, Andrea necesita teselar una hoja de su cuaderno
usando sólo 2 de los siguientes polígonos regulares:
Triángulo Cuadrado Pentágono

Hexágono Octágono

¿Cuál combinación de figuras le permite realizar su tarea?

A. Octágono - triángulo
B. Octágono - cuadrado
C. Hexágono - pentágono
D. Toda combinación de polígonos regulares.

32 ¿Cuál es el perímetro de un círculo de radio 3 m?

Considere π ≈ 3

A. 8 m
B. 9 m
C. 11 m
D. 18 m

33 Observa los siguientes círculos:

El área de ambos círculos es 81π m2 total, mientras que el área del

circulo más pequeño es 32π m2,

¿Cuánto mide el radio del círculo más grande?

A. 7 m
B. 9 m
C. 14 m
D. 18 m

13
34 Observa el siguiente triángulo:

8 cm

x cm

6 cm

¿Cuál es la medida de x?

A. 6
B. 9
C. 10
D. 18

35 Una pirámide está construida con, 4 triángulos equiláteros de altura 25 m, y

una base cuadrada de 10 m de lado. ¿Cuál es el área de toda
la pirámide?

A. 250 m2
B. 500 m2
C. 600 m2
D. 1.000 m2

36 Observa el siguiente circulo de centro O.

O 3 cm

¿Cuál es el área?

A. 5π cm2
B. 6π cm2
C. 9π cm2
D. 11π cm2

14
37 Los siguientes círculos tienen el mismo centro O.

9 cm

5 cm
O

¿Cuánto mide el área blanca?

A. 81π cm2
B. 65π cm2
C. 25π cm2
D. 16π cm2

38 Observa las medidas de un cilindro:

Altura: 5 cm

Radio: 2 cm

¿Cuánto es su volumen?

A. 10 π cm3
B. 20π cm3
C. 25 π cm3
D. 32 π cm3

15
 Verificar que el siguiente triángulo es rectángulo en C.
A
C

9
12

B
15
A

Anota todos tus cálculos.