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Tecnología Digital en Docencia

Este documento presenta la declaración jurada de autoría de un trabajo de fin de máster sobre tecnología digital aplicada a la práctica docente. Incluye un índice con secciones como introducción, metodología, estado de la cuestión, discusión y conclusiones. El autor declara ser el único responsable del trabajo y que este no ha sido publicado o presentado anteriormente.

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Este documento presenta la declaración jurada de autoría de un trabajo de fin de máster sobre tecnología digital aplicada a la práctica docente. Incluye un índice con secciones como introducción, metodología, estado de la cuestión, discusión y conclusiones. El autor declara ser el único responsable del trabajo y que este no ha sido publicado o presentado anteriormente.

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MÁSTER UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍA DIGITAL

APLICADA A LA PRÁCTICA DOCENTE


TRABAJO FIN DE MÁSTER
Modalidad: Estudio Bibliográfico
Título:
Autor:
Director:
FECHA
DECLARACIÓN JURADA DE AUTORÍA

D. / Dña NIF
como autor de este documento académico, titulado:

y presentado como Trabajo Fin de Máster para la obtención del título oficial de Máster
Universitario en Tecnología Digital Aplicada a la Práctica Docente,

DECLARO QUE

Soy el único autor del trabajo, con la excepción de referencias a contenidos o ideas de otros
autores, en cuyo caso han sido explícitamente citados.
El trabajo remitido es un documento original, que no ha sido publicado, ya sea total o
parcialmente, ni presentado para obtención de un título académico en ninguna institución
académica u organización.
No he trasgredido ninguna norma universitaria con respecto al plagio ni a las leyes
establecidas que protegen la propiedad intelectual.
Soy consciente de que el hecho de no respetar estos extremos es una falta grave de integridad
académica y podrá ser objeto de sanciones.

En ,a de de 2023

(insertar firma)
Fdo:

2
RESUMEN
(Resumen en español)

Palabras Clave:

ABSTRACT

(Resumen en inglés)

Keywords:

3
ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN...................................................................................................................5
1.1. Justificación..................................................................................................................5
2. METODOLOGÍA DE LA INDAGACIÓN BIBLIOGRÁFICA..........................................................5
3. ESTADO DE LA CUESTIÓN....................................................................................................5
4. DISCUSIÓN...........................................................................................................................5
5. CONCLUSIONES Y PROSPECTIVA..........................................................................................5
6. REFERENCIAS ......................................................................................................................5
6.1. Referencias legislativas.................................................................................................5
6.2. Referencias bibliográficas.............................................................................................5

LISTA DE TABLAS

LISTA DE FIGURAS

(Para crear índices y listas de tablas y figuras de manera automática en Word ver:
https://youtu.be/P5C1V-Vjjic)

4
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Justificación

2. METODOLOGÍA DE LA INDAGACIÓN BIBLIOGRÁFICA


3. ESTADO DE LA CUESTIÓN
4. DISCUSIÓN
5. CONCLUSIONES Y PROSPECTIVA
6. REFERENCIAS
6.1. Referencias legislativas
6.2. Referencias bibliográficas

Albrechtsen, D., Haastrup, K., y Henriksen, B. (2008). Vocabulary and writing in a first and
second language: Processes and development.

Alderson, J. C. (2006). Diagnosing foreign language proficiency: The interface between learning
and assessment.

Beglar, D. (2010). A Rasch-based validation of the Vocabulary Size Test. Language Testing,
27(1), 101-118.

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