Formación de Cirujanos en México
Formación de Cirujanos en México
FORMACIÓN DE CIRUJANOS
GENERALES EN MÉXICO
Asociación Mexicana de Cirugía General, A.C.
Consejo Mexicano de Cirugía General, A.C.
Presidentes
Dr. Miguel Francisco Herrera Hernández; Presidente de la Asociación Mexicana de Cirugía General, A.C.
Dr. Juan Pablo Pantoja Millán; Presidente del Consejo Mexicano de Cirugía General, A.C.
Coordinador General
Dr. David Velázquez Fernández; Coordinador General del Programa y Mesas
Secretaria Ejecutiva
Srita. Mónica Montes de Oca; Coordinación y Revisión
Coordinadores de Mesas
Dra. Alejandra Gabriela Buerba Romero Valdés; Coordinadora del Programa
Dr. Rafael Humberto Pérez Soto; Coordinador de Mesas
Dr. Gerardo Enrique Muñoz Maldonado
Dra. Claudia Domínguez Fonseca; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. Carlos Orlando Pacheco González; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. Gustavo Félix Salazar Otaola; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dra. Mariel González Calatayud; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dra. Martha Patricia Sánchez Muñoz; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. Jordán Zamora Godínez; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. Oscar Chapa Azuela; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dra. María del Carmen Barradas Guevara; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dr. Alfonso Pérez Morales; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Marco Antonio Loera Torres; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Jorge Galindo Ordoñez; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dr. Enrique Jiménez Chavarría; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dr. Carlos Arturo Hinojosa Becerril; Portafolio Electrónico Profesional
Dr. Hugo Sánchez Aguilar; Portafolio Electrónico Profesional y Videoteca
Participantes
Dr. Humberto Arenas Márquez; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. Juan Pablo Ávila Ruiz; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. Javier Carrillo Silva; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. Luis Juan Cerda Cortaza; Competencias Cognitivas Primer Año
Dra. Abilene C. Escamilla Ortíz; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. Gerardo Gil Galindo; Competencias Cognitivas Primer Año
Dr. José Lorenzo de la Garza Villaseñor; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dra. María Norma Gómez Herrera; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dra. Angélica Hortensia González Muñoz; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dr. Alejandro González Ojeda; Competencias Cognitivas Segundo Año
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 2
Dr. José Raúl Hernández Centeno; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dr. Luis Mauricio Hurtado López; Competencias Cognitivas Segundo Año
Dr. Erick Otto Paul Basurto Kuba; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dra. Adriana Josephine Jauregui Soto; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. José Luis Lara Olmedo; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. David Alberto López Herrera; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. Gustavo Martínez Mier; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. Arturo Vázquez Mellando Díaz; Competencias Cognitivas Tercer Año
Dr. José Luis Martínez Ordaz; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dr. Julio César Naranjo Chávez; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dra. María Eugenia Ordoñez Gutiérrez; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dr. Sergio Ulises Pérez Escobedo; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dra. Luz María Rivas Moreno; Competencias Cognitivas Cuarto Año
Dr. Álvaro Tomás Ruz Concha; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Jesús Tapia Jurado; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Sergio Francisco Uhthoff Brito; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Rubén Gabriel Vargas de la Llata; Competencias Motoras o Procedimentales
Dra. Elena López Gavito; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Roberto Sandoval López; Competencias Motoras o Procedimentales
Dr. Jorge Alfredo Zendejas Vázquez; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dra. María Nayví España Gómez; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dr. Francisco Campos Campos; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dr. Luis Montiel Hinojosa; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dr. Mauricio Sierra Salazar; Competencias Disciplinares, Actitudinales y Transversales
Dr. Ismael Domínguez Rosado; Portafolio Electrónico Profesional
Dr. Abraham Pulido Cejudo; Portafolio Electrónico Profesional
Dra. Elisa Delgadillo Márquez; Portafolio Electrónico Profesional
Dra. María Paulina Sesman Bernal; Portafolio Electrónico Profesional
Dr. Jorge Arturo Vázquez Reta; Portafolio Electrónico Profesional
Dr. Eduardo Prado Orozco; Portafolio Electrónico Profesional
Unidad Página
1 Participantes 2
2 Presentación y Estructura 5
3 Competencias Cognitivas o Teóricas 8
4 Primer Año de la Residencia 8
5 Segundo Año de la Residencia 10
6 Tercer Año de la Residencia 13
7 Cuarto Año de la Residencia 17
8 Competencias Transversales 20
9 Competencias Actitudinales 24
10 Competencias Motoras o Procedimentales 25
11 Bitácora Mínima (25% ó P25) 25
12 Bitácora Satisfactoria (50% ó P50) 27
13 Bitácora Ideal (95% ó P95) 29
14 Bitácora Total (100% ó P100) 31
15 Competencias Disciplinares (Rotaciones) 34
16 Portafolio Profesional 36
17 Definición y componentes 36
18 Actividades Profesionales Confiables (APCs) 37
19 APC1 Hernia Inguinal 38
20 APC2 Apendicitis 43
21 APC3 Colecistitis 49
22 APC4 Trauma 54
23 APC5 Interconsulta 60
24 Bibliografía 65
Los programas para la formación de médicos residentes en la especialidad de cirugía general han evolucionado
a través de los años, recibiendo impacto de las corrientes pedagógicas y didácticas que también han ido
cambiando (Pugh C, 2009). Estos modelos han ido cambiando de un modelo centrado en el aprendizaje centrado
en el alumno o el conocimiento a modelos centrados en la calidad de la atención al paciente y las actividades
profesionales confiables y de alta calidad (JC, 2010; Anderson CI, 2005; Nasca TJ, 2012). La medicina ha
progresado de centrarse exclusivamente en el diagnóstico y tratamiento a centrarse en los resultados clíinicos
en los pacientes que este ejercicio profesional impacta (Danoff, 2007; McGaghie WC, 1978).
En años recientes con el advenimiento del modelo de educación basado en competencias (McGaghie WC, 1978;
Cate, 2005), estos programas no han sido la excepción y han integrado en diferentes partes del mundo como los
EEUU (Bell, 2011; Moalem J, 2011), Canada (Danoff, 2007), Europa (Hoffmann H, 2016) y Australia (Surgeons,
2022; Sparnon MA, 2022), los componentes propios de este modelo, que tiene como objetivo no sólo un
aprendizaje significativo en el área cognitiva sino además competencias prácticas, emocionales, motoras y
disciplinares que integran un comportamiento profesional óptimo y pragmático del especialista en cirugía
general.
La competencia de un cirujano con los buenos resultados no es sólo un elemento educativo sino un compromiso
fundacional y moral en la relación del cirujano con su paciente (Frank JR, 2003). Además estas competencias
pueden operacionalizarse y evaluarse de una manera objetiva cuando son ligadas con los resultados, calidad del
procedimiento así como las actividades profesionales de cada cirujano (Cate, 2005; A, 2001).
Este programa presenta un modelo flexible basado en competencias estructurado con base en el programa único
de especialidades médicas (PUEM) emitido por la Universidad Nacional Autónoma de México, así como de 27
programas nacionales e internacionales de alta calidad para la formación de especialistas en Cirugía General.
Este modelo flexible se basa en 4 competencias básicas que todo cirujano general debería tener de manera ideal
al terminar la residencia, así como un portafolio profesional de evidencias que respaldan estas competencias. A
continuación, se detallan las competencias y portafolio que componen el presente programa:
Estas competencias son funciones específicas y particulares del cirujano general de acuerdo con todos los
profesionales que participaron en la estructuración de este programa. La integración de todas las opiniones se
llevó a cabo en 4 fases dentro de la colaboración entre la Asociación Mexicana de Cirugía General, A.C. (AMCG)
y el Consejo Mexicano de Cirugía General, A.C. (CMCG).
En la primera fase un comité integrado por los presidentes y algunos coordinadores realizaron una revisión
cuidadosa, minuciosa y en extenso de todos los programas curriculares existentes para la formación de médicos
residentes en la especialidad de cirugía general en México, EE. UU., Canadá (Danoff, 2007), Australia, Europa y
otros países (AC., 2009; Itani K, 2007). Estos programas fueron contrastados con el programa que se utiliza más
comúnmente en nuestro país: el PUEM para cirugía general. Los programas fueron editados para eliminar
redundancias, temas repetidos o que ya no son actuales.
En la segunda fase 69 profesores de curso y enseñanza de gran prestigio y trayectoria académica provenientes
de diferentes hospitales de nuestro país que cuentan con programas de especialidad en cirugía general,
revisaron, opinaron y modificaron el programa resultante de la primera fase. En esta fase se identificaron los
puntos del programa en los que no hubiera consenso o al menos el 70% de concordancia.
En la tercera fase 690 cirujanos generales, asociados de la AMCG, revisaron y evaluaron las diferentes
competencias y el portafolio del programa resultante de la segunda fase.
En la cuarta fase se integró un comité de cirujanos generales expertos, seleccionados con base en su prestigio
profesional y trayectoria académica para que analizaran los puntos discordantes. Para ello, se constituyeron 7
mesas con un promedio de 6 expertos coordinados por 2 profesores. Cada mesa trabajó en las diferentes
competencias y portafolio basados en la metodología Delphi, incluyendo en el programa definitivo aquellos
elementos votados por más del 75% de cada mesa. Al final, cada mesa presentó sus resultados en el XVIII
Encuentro Nacional del Cirujano, constituyéndose así el programa que ahora les presentamos.
El concepto general de este programa incluye competencias estándar (que antes eran consideradas como
obligatorias) y competencias “flexibles” (antes opcionales y ahora dependientes del alcance de cada programa y
hospital) que podrán seleccionar los médicos residentes de acuerdo con sus planes personales de desarrollo
profesional ulterior al grado de la especialidad.
De esta forma los residentes podrán adecuar el programa dependiendo de si quieren concluir como cirujanos
generales o ingresar a alguna otra sub- o alta especialidad, en la que no necesariamente requerirán de adquirir
todas las destrezas generales sino las particulares para el siguiente grado académico. El modelo flexible basado
en competencias tiene este mapa curricular general:
Estructuración
Fueron estructuradas de acuerdo con una lista de unidades, módulos, temas, subtemas y categorías del subtema
para los 4 años de duración para la residencia en cirugía general. Todos los puntos tanto de acuerdo como en
desacuerdo fueron revisados y discutidos por todos los integrantes de cada mesa. Los integrantes definieron
estos contenidos para cada año, de acuerdo al nivel y complejidad que se requiere, además de empatar estas
competencias con los niveles taxonómicos propuestos y modificados de Bloom y cols. Se buscó que otras
competencias como son las procedimentales, coincidieran con un entrenamiento teórico primero y uno
disciplinar o procedimental después, considerando que esta secuencia favorece la formación didáctica del
alumno. En el último año (cuarto año) existen tópicos que son optativos para cada sede, programa, hospital o
profesor de acuerdo con sus necesidades o alcances. En el caso de que alguno de estos temas sea deseable pero
no se cuenten con la infraestructura, personal o rotaciones, la AMCG y CMCG está en proceso de implementar
una videoteca elaborada por expertos en el área, la cual estará disponible de manera gratuita y libre, para todos
los médicos residentes en cirugía general, aún sin ser asociados a la AMCG.
Además, la AMCG trabaja en la cuarta edición del Tratado de Cirugía General, el cual estará también
fundamentado en la misma lista de contenidos para facilitar la lectura y estudio de estos mismos temas. Un
consejo editorial ha seleccionado a los autores y profesores tanto nacionales como extranjeros, considerados
expertos en cada uno de los temas, para la elaboración de cada una de estas unidades. Se tiene planeado que
esta edición será publicada en el 2023 y estará también disponible para todos los asociados, profesores y alumnos
del curso de especialidad médica en cirugía general tanto en formato electrónico como en papel (número
limitado).
Temario
Los contenidos que integran este programa de acuerdo a cada uno de los 4 años que integran el programa para
la residencia en cirugía general en nuestro país son los siguientes:
PRIMER AÑO
1. Respuesta sistémica al trauma quirúrgico
a. Fases, estímulos y mediadores
b. Respuesta neuro-endocrina al trauma quirúrgico
c. Respuesta inmune e inflamatoria al trauma quirúrgico
d. SRIS, CARS, FOM y muerte
e. Mecanismos compensatorios y anti-inflamatorios
f. Recuperación y convalescencia
2. Líquidos y Electrolitos
a. Composición corporal y distribución normal del agua y electrolitos
b. Alteraciones en el volumen plasmático
c. Alteraciones en la concentración de electrolitos
d. Alteraciones en la composición ácido-base
e. Requerimientos fisiológicos en el enfermo quirúrgico
f. Pérdidas patológicas: causas y estimación
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 8
g. Diagnóstico clínico e importancia del laboratorio en la evaluación hidroelectrolítica
h. Soluciones cristaloides
i. Normas generales del tratamiento
3. Hemostasia, Sangrado y Medicina Transfusional
a. Composición de la sangre y componentes celulares
b. Hemostasia primaria y secundaria
c. Hemostáticos sintéticos y técnicas hemostáticas en cirugía
d. Sangrado y choque hipovolémico
e. Desórdenes de la coagulación de la fibrinolisis
f. Diagnóstico y manejo del paciente con coagulopatía
g. Diagnóstico y manejo del paciente con anemia
h. Trasfusión sanguínea, recuperación intraoperatoria y uso racional de las fracciones sanguíneas
i. Estado hipercoagulable y anticoagulantes: fundamentos, indicaciones y peligros
j. Evaluación del paciente con riesgo de sangrado y trombosis
k. Complicaciones y conceptos ético-religiosos de la transfusión sanguínea
4. La herida quirúrgica
a. Cicatrización normal
b. Cicatrización patológica
c. Manejo intraoperatorio de tejidos
d. Manejo agudo de la herida quirúrgica
e. Incisiones y cierre de la herida quirúrgica
f. Materiales para nudos, suturas y mallas
g. Técnicas de nudos y suturas
h. Engrapadoras
i. Dispositivos de energía basica y avanzada
j. Drenajes, sistemas de oclusión y presión negativa
5. Infectología Quirúrgica
a. Aspectos microbiológicos generales y respuesta inmune en el paciente quirúrgico
b. Microambiente de la herida quirúrgica
c. Etiología de la infección del sitio quirúrgico
d. Fisiopatología de la infección quirúrgica
e. Higiene y lavado de manos
f. Esterilización y desinfección
g. Grados de contaminación de la herida quirúrgica
h. Infección del sitio quirúrgico
i. Sepsis y choque séptico
j. Profilaxis antibiótica e inmunizaciones
k. Antibióticos: farmacología, indicaciones y riesgos
l. Prevención de la infección del sitio quirúrgica
6. Aspectos generales de la cirugía y el paciente quirúrgico
a. Valoración del resigo quirúrgico y su estratificación
i. Evaluación preoperatoria, índices y escalas pronósticas
ii. NOM sobre la evaluación del riesgo quirúrgico-anestésico de la cirugía ambulatoria y
electiva
iii. Estudios de imagen y laboratorios preoperatorios necesarios
iv. Obstrucción de la vía aérea, traqueostomía y cricotiroidotomía
v. Accesos vasculares
vi. Evaluación del riesgo trombo-embólico
b. Preparación del paciente y reducción de riesgos en cirugía
c. Anestesia local y regional
d. Cirugía ambulatoria, urgente y electiva
e. Cirugía abierta, endoscópica, mínimamente invasiva, robótica y video-asistida
f. Cirugía segura y efectiva
g. Recuperación rápida avanzada y ERAS
h. Complicaciones postoperatorias
i. Clasificación
ii. Dolor postoperatorio
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 9
iii. Fiebre postoperatoria
iv. Náusea y vómito
v. Retención urinaria
vi. Complicaciones pulmonares
vii. Complicaciones cardiacas
viii. Trombosis y TEP
7. Nutrición quirúrgica
a. Tamizaje y evaluación nutricional
i. Riesgo nutricional y diagnóstico de desnutrición
ii. Cálculo de requerimentos nutricionales
b. Prevalencia de la desnutrición hospitalaria
c. Impacto de la desnutrición hospitalaria
i. Clínico
ii. Económico
d. Fisiopatología de la desnutrición
i. Respuesta metabólica a la lesión
e. Indicaciones de la terapia nutricional
i. Enteral
ii. Parenteral
f. Accesos enterales y parenterales para terapia nutricional
g. Selección de fórmulas de nutrición enteral
h. Nutrición parenteral premezclada e individualizada
i. Monitorización y complicaciones de la terapia nutricional
i. Síndrome de realimentación
8. Perfil profesional y competencias del cirujano general
a. Competencias motoras
b. Competencias cognitivas
c. Competencias personales no cognitivas
i. Profesionalismo y liderazgo
ii. Comunicación en el quirófano
iii. Seguridad en el quirófano
iv. Humanismo y compasión
v. Docencia e investigación
vi. Colaboración y referencia
vii. Relación cirujano-paciente
viii. Ejercicio basado en sistemas y cirugía basada en evidencias
ix. El error e incompetencia
d. Comité de morbi-mortalidad y vigilancia de infecciones
e. Calidad, proceso de mejora continua y auditoría quirúrgicas
SEGUNDO AÑO
9. Cirugía de trauma
a. Biomecánica del trauma
b. Clasificación del paciente traumatizado y triage
c. Principios y criterios de traslado de un paciente traumatizado
d. Papel del cirujano en trauma masivo
e. Manejo prehospitalario del paciente traumatizado
f. Estudio integral del paciente traumatizado (incluye auxiliares de diagnóstico e imagen)
g. Medidas de resucitación del paciente traumatizado (incluye aspectos de trasfusiones y accesos
vasculares)
h. Estrategia de control de daños (incluye cierre temporal del abdomen)
i. Traumatismo cráneo-encefálico
j. Trauma de cuello
k. Trauma cardio-pulmonar
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 10
l. Trauma de vísceras sólidas (hígado y bazo)
m. Trauma de colon y recto
n. Trauma pélvico
o. Trauma de extremidades
p. Lesión de órgano vascular abdominal (retroperitoneo)
q. Síndrome compartamental y de extremidades
r. Papel de la cirugía laparoscópica en trauma
s. Manejo no operatorio en trauma
t. Trauma en situaciones especiales (incluye geriátrico, pediátrico y de la paciente embarazada)
u. Trauma ambiental (incluye quemaduras, lesiones por frío, explosión o trauma por suspensión)
10. Cirugía de piel y tejido adiposo subcutáneo
a. Quemaduras
i. Causas y clasificación
ii. Fisiopatología
iii. Medidas iniciales
iv. Manejo quirúrgico
v. Prevención de secuelas, traslado a centros especializados y rehabilitación
b. Procesos inflamatorios e infecciosos
i. Celulitis
ii. Hidradenitis
iii. Paroniquia y felon
iv. Linfedema y linfangitis
v. Quiste pilonidal y seno pilonidal
vi. Úlceras por presión y decúbito
vii. Infecciones nectroizantes de tejidos blandos
c. Procesos neoplásicos
i. Abordaje diagnóstico y tratamiento de las lesiones cutáneas
ii. Nevos y melanomas
iii. Cáncer de piel no melanoma y sarcomas
iv. Indicaciones quirúrgicas y aspectos técnicos en lesiones cutáneas y del tejido adiposo
subcutáneo
11. Cirugía oncológica
a. Introducción a la oncología
b. Epidemiología, distribución y frecuencia de las neoplasias en México
c. Criterio oncológico médico-quirúrgico
d. Clasificación clínica e histológica de las neoplasias
e. Diagnóstico del proceso neoplásico, su distribución y repercusión
f. Enfoque multidisciplinario de la atención al paciente, el protocolo oncológico
g. Principios del tratamiento quirúrgico
h. Urgencias oncológicas en cirugía general
i. Generalidades de la susceptibilidad genética, familiar y síndromes
j. Terapia adyuvante y neoadyuvante del paciente con cáncer
k. Biomarcadores y biología molecular del cáncer
l. Tumores de las glándulas salivales
m. Sarcomas
12. Cirugía gastro-intestinal
a. Abdomen agudo
i. Etiopatogenia y clasificación
ii. Diagnóstico clínico
iii. Exámenes de laboratorio, indicaciones e interpretación
iv. Imagenología: indicaciones, interpretación, especificidad y sensibilidad
v. Repercusión sistémica; diagnóstico y tratamiento
vi. Indicaciones quirúrgicas
vii. Momento de intervención
viii. Aspectos técnicos; procedimientos más comunes
ix. Sepsis abdominal, abdomen catastrófico y abdomen hostil
b. Pared abdominal
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 11
i.
Anatomía básica
ii.
Incisiones comunes, indicaciones y técnicas de sutura
iii.
Anomalías congénitas
iv.
Hernias; patogenia, indicaciones quirúrgicas
v.
Técnicas quirúrgicas de reparación y sus resultados: procedimientos de tensión
1. Hernia inguinal
2. Hernia femoral
vi. Hernia diafragmática
vii. Hernia ventral: simple y compleja
viii. Hernia estrangulada y urgencias
ix. Hernia paraestomal
x. Hernias raras de pared
1. Anteriores
a. Umbilical
b. Epigástrica
c. De Spiegel
2. Pélvicas
a. Obturatriz
b. Ciática
c. Perineal
3. Posteriores o lumbares
a. De Grynfelt
b. De Petit
xi. Complicaciones en cirugía de pared abdominal
1. Relaparotomía
2. Control de daño
3. Empaquetamiento
4. Abdomen abierto
xii. Procedimientos con mallas y prótesis
xiii. Recurrencia y falla técnica en cirugía de hernia
c. Esófago
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, pruebas de función esofágica: pHmetría, manometría y
otras
iii. Anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas quirúrgicas
1. Divertículos
2. Disfagia
3. Acalasia
4. Trastornos de la motilidad
5. Reflujo gastroesofágico y hernia hiatal
6. Esofagitis péptica y esófago de Barret
7. Esofagitis cáustica y sus complicaciones
8. Hemorragia de tubo digestivo alto
a. Etiopatogenia
b. Diagnóstico clínico y manejo médico/quirúrgico
c. Estudios de imagen y endoscopia
d. Modalidades terapéuticas; indicaciones, ventajas y limitaciones
9. Várices esofágicas
10. Cuerpos extraños y perforación esofágica
11. Tumores
12. Traumatismos
iv. Aspectos endoscópicos del diagnóstico, preparación, indicaciones y manejo de la
patología quirúrgica de esófago que pueden ser abordados por el cirujano general
v. Cirugía paliativa en cáncer avanzado del esófago
vi. Prevención, diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía esofágica
d. Estómago y duodeno
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 12
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, pruebas de función del estómago e intestino delgado
iii. Anatomía patológica, diagnóstica, indicaciones y técnicas quirúrgicas
iv. Prevención, diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía gástrica y
duodenal
v. Aspectos endoscópicos del diagnóstico y manejo de la patologia quirúrgica del
estómago y duodeno
vi. Cirugía de mínima invasión (incluye cirugía robótica)
e. Intestino Delgado
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas
iii. Enterostomías
1. Indicaciones
2. Técnicas
3. Manejo y cuidados
iv. Uso de asas de intestino delgado para anastomosis
v. Traumatismos
vi. Isquemia mesentérica
1. Aguda
2. Arterial
3. Venosa
4. No oclusiva
vii. Fístulas enterocutáneas
viii. Íleo paralítico (postoperatorio)
ix. Obstrrucción intestinal
1. Clasificación
2. Etiología y fisiopatogenia
3. Diagnóstico clínico, de laboratorio y gabinete
4. Tratamiento
5. Indicaciones quirúrgicas
6. Complicaciones
x. Enteritis por radiación
xi. Neoplasias
xii. Tumor carcinoide y síndrome carcinoide
xiii. Síndrome de intestino corto
xiv. Infecciones entéricas/ síndromes de asa ciega
xv. Prevención de adherencias, diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía
de intestino delgado
xvi. Cirugía de mínima invasión (incluye cirugía robótica)
TERCER AÑO
13. Cirugía colorrectal
a. Colon
i. Anatomía quirúrgica y fisiología; pruebas para el estudio de la función colónica
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas
1. Apendicitis aguda
2. Hemorragia de tubo digestivo bajo
a. Etiopatogenia
b. Diagnóstico clínico
i. Estudios de imagen y endoscopia
c. Manejo médico y quirúrgico
d. Modalidades terapéuticas: indicaciones, ventajas y limitaciones
3. Amebiasis y otras parasitosis comunes
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4. Enfermedad diverticular
5. Vólvulus
6. Megacolon
7. Neoplasias colónicas
8. Pólipos y poliposis sindrómica
9. Traumatismos colónicos
10. Colitis por Clostriium difficile
11. Colitis isquémica
12. Obstrucción colónica
13. Desórdenes fundiionales del colon
iii. Colostomías
1. Indicaciones
2. Tipos y técnicas
3. Manejo y cuidados
iv. Prevención diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía de colon
v. Cirugía de mínima invasión (incluye cirugía robótica)
b. Recto y ano
i. Anatomía quirúrgica y fisiología; pruebas para el estudio de la función del recto y ano
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas
1. Hemorroides
2. Fístulas y fisuras
3. Abscesos
4. Prolapso
5. Incontinencia
6. Estenosis anal
7. Enfermedades por transmisión sexual
8. Quiste pilonidal
9. Tumores recto-anales
10. Traumatismos recto-anales
iii. Prevención de adherencias, diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía
de recto-ano
14. Cirugía HPB
a. Hígado
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Ictericia
1. Clasificación
2. Etiopatogenia
3. Diagnóstico clínico y pruebas auxiliares diagnósticas de laboratorio y gabinete
4. Posibilidades actuales en el tratamiento de la ictericia obstructiva; criterios de
selección y aspectos técnicos
iii. Diagnóstico, indicaciones y técnicas quirúrgicas
1. Absceso hepático
2. Quistes
3. Tumores
4. Metástasis hepáticas
5. Trauma hepático
6. Hipertensión portal/ Cirrosis
7. Cirugía mínimamente invasiva y robótica
b. Vías Biliares
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas
1. Litiasis biliar
a. Colecistitis
b. Colelitiasis
c. Coledocolitiasis
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d. Litiasis residual
2. Colecistitis alitiásica
3. Colangitis
4. Quistes
5. Tumores
6. Fístulas
iii. Disrupción de la vía biliar y posible tratamiento reconstructivo
iv. Prevención, diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía biliar
v. Cirugía de mínima invasión (incluye cirugía robótica)
vi. Endoscopía diagnóstica y terapéutica de la vía biliar
c. Páncreas
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas
1. Pancreatitis aguda
2. Pancreatitis crónica
3. Insuficiencia pancreática
4. Sepsis de orige pancreático
5. Abscesos
6. Pseudoquistes
7. Tumores exócrinos
8. Pancreas divisum
9. Traumatismos
iii. Prevención de adherencias, diagnóstico y tratamiento de las complicaciones de la cirugía
pancreática
iv. Cirugía de mínima invasión y robótica
v. Endoscopia diagnóstica y terapéutica
15. Cirugía Endocrina
a. Glándula tiroides
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Patología quirúrgica
1. Nódulo tiroideo
2. Hipotiroidismo primario, secundario y postoperatorio
3. Bocio multinodular y difuso
4. Hipertiroidismo y tiroiditis
5. Quiste tirogloso
6. Neoplasias tiroideas
7. Linfadenectomía y disección radical modificada
iii. Pruebas diagnósticas
1. Perfil tiroideo
2. Gammagrafía con diferentes isótopos y su interpretación
3. Ultrasonografía de cuello
4. Biopsia por aspiración
5. Tomografía axial computarizada
iv. Conductas quirúrgicas desde la lobectomía tiroidea hasta la disección radical
v. Seguimiento y complicaciones del paciente tiroidectomizado
vi. Terapia neo y adyuvante en tumores tiroideos
b. Glándulas paratiroides
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Hiperparatiroidismo primario
iii. Hiperparatiroidismo secundario
iv. Hiperparatiroidismo terciario
v. Autotrasplante paratiroideo
c. Glándula adrenal
i. Anatomía quirúrgica y fisiología
ii. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 15
iii. Incidentaloma adrenal
iv. Hiperaldosteronismo primario y enfermedad de Conn
v. Hipercortisolismo dependiente e independiente de ACTH
vi. Carcinoma adrenocortical
vii. Feocromocitoma y paraganglioma
d. Páncreas endocrino
i. Hiperplasia y nesidioblastosis
ii. Insulinomas
iii. Gastrinomas
iv. VIPomas y otros tumores hipersecretores
e. Tumores neuroendocrinos
16. Cirugía de Cabeza y Cuello
a. Anatomía quirúrgica de cabeza y cuello
b. Nódulo cervical en el adulto
c. Absceso profundo del cuello
d. Lesiones congénitas en cabeza y cuello
e. Tumores de las glándulas salivales mayores
17. Bazo
a. Anatomía y fisiología
b. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas en patología esplénica
i. Transtornos hematológicos del bazo
ii. Absceso esplénico
iii. Quistes
iv. Neoplasias
c. Aspectos técnicos de la esplenectomía
i. Técnica convencional abierta
ii. Técnica mínimamente invasiva
d. Técnicas de conservación esplénica
e. Secuelas de la esplenectomía
18. Cirugía de Mama
a. Anatomía y fisiología
i. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico, indicaciones y técnicas
quirúrgicas en padecimientos inflamatorios y tumores benignos: el nódulo mamario
1. Hiperplasia atípica y carcinoma lobular
2. Condiciones benignas
a. Necrosis grasa
b. Cambios fibroquísticos
c. Cicatriz radial
3. Enfermedad inflamatoria
a. Mastitis
b. Abscesos
c. Enfermedad de Mondor
4. Abordaje de masa mamaria
5. Fibroadenoma y tumores filoides
6. Telorrea y papiloma intraductal
ii. Mastografía, biopsias por aspiración, biopsia en espejo: la lesión no palpable
iii. Conceptos actuales sobre el diagnóstico y tratamiento multimodal del cáncer de mama
1. Epidemiología, etiopatogenia, tipos, abordaje diagnóstico y tratamiento
a. Hereditario
b. Inflamatorio
c. Carcinoma invasivo
i. Ductal
ii. Lobular
iii. Otras variantes
d. Enfermedad de Paget
2. Ganglio centinela y linfadenectomías
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 16
3. Excisión ductal
4. Biopsias incisionales, excisionales, percutáneas y aspiración de quistes
5. Cuadrantectomía vs. Patey
6. Mastectomía
a. Simple
b. Radical
c. Radical modificada
CUARTO AÑO
19. Urología
a. Anatomía del aparato urinario
b. Etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico y tratamiento de la litiasis renal;
ureteral y vesical
c. Infección urinaria
d. Retención urinaria aguda
e. Hematuria
f. Fimosis
g. Vasectomía
h. Criptorquídea
i. Hidrocele, varicocele y otros tumores escrotales
j. Tumores del tracto urinario; aspectos generales del diagnóstico y tratamiento
k. Indicaciones, cuidados y técnicas del cateterismo vesical
l. Cistostomía y talla suprapúbica
m. Nefrectomía abierta
20. Cirugía Bariátrica
a. Generalidades, indicaciones y contraindicaciones
b. La evaluación multidisciplinaria del paciente obeso
c. Técnicas quirúrgicas
i. Generalidades
ii. Cirugía abierta, endoscópica y laparoscópica
iii. Técnicas restrictivas
iv. Técnicas disabsortivas
v. Técnias mixtas
d. Complicaciones en cirugía bariátrica
21. Gineco-Obstetricia
a. Anatomía y fisiología
b. Ovario: etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, diagnóstico y tratamiento
quirúrgico
c. Indicaciones quirúrgicas y aspectos técnicos de participación del cirujano general
i. Quistes
ii. Infecciones
iii. Tumores
iv. Embarazo ectópico
v. Ooforectomía parcial y total
vi. Salpingectomía
vii. Salpingoclasia
viii. Sección cesárea
d. Patología uterina
i. Infecciones cervicales
ii. Fibromas
iii. Neoplasia intracervical
1. Estadificación de lesiones malignas
iv. Histerectomía
22. Cirugía plástica y reconstructiva
a. Principios fundamentales de cirugía plástica y reconstructiva
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 17
b. Aspectos fundamentales del manejo de tejidos
c. Cierre complejo de herida quirúrgica
d. Injertos libres, colgajos miocutáneos y osteomiocutáneos
e. Técnicas esenciales de microcirugía
23. Cirugía Vascular
a. Etiopatogenia, fisiopatología y anatomía patológica
b. Diagnóstico clínico y estudios especializados
i. Flebografía
ii. US Dopller
iii. Angiografía
c. Indicaciones de procedimientos urgentes; anastomosis vascular y prótesis
d. Aspectos técnicos quirúrgicos de arterias y venas
e. Diagnóstico de las malformaciones vasculares
f. Várices; indicaciones y técnicas de venoesclerosis y safenectomía
g. Insuficiencia arterial y venosa
h. Aneurismas
i. Trombosis arterial y venosa
j. Enfermedad oclusiva vascular periférica aterosclerótica y no aterosclerótica
i. Embolectomía
ii. Trombectomía
iii. Endarterectomía carotídea
k. Enfermedad carotídea
l. Fístula AV y accesos vasculares para diálisis
m. Hiperhidrosis
n. Linfedema
o. Pie diabético y amputaciones
24. Cirugía de tórax
a. Anatomía y fisiología
b. Diagnóstico y medidas iniciales en:
i. Dolor torácico agudo
ii. Embolia pulmonar
iii. Cor tamponade
iv. Hidro y neumotórax
v. Derrame pleural/empiema
vi. Síndrome de vena cava superior
vii. Traumatismos y tumores
c. Indicaciones y aspectos técnicos de la toracotomía
d. Indicaciones y aspectos técnicos del drenaje pleural y pericárdico
e. Procedimientos quirúrgicos
i. Toracotomía exploradora abierta y toracoscópica
ii. Resecciones pulmonares parciales abiertas y toracoscópicas
iii. Toracocentesis y tubo toracostomía
iv. Pleurodesis
f. Reanimación cardiorespiratoria
25. Neurocirugía
a. Indicaciones y aspectos técnicos de la craneotomía descompresiva
26. Cirugía de trasplantes
a. Principios básicos
b. Inmunología del trasplante
c. Trasplante renal
d. Catéter para diálisis peritoneal y hemodiálisis
e. Preservación de órganos
f. Trasplante hepático: principios y técnicas
g. Otros trasplantes
27. Cirugía pediátrica
a. Dolor y masa abdominal
b. Apendicitis
Programa de Referencia para la Formación de Cirujanos Generales – AMCG/CMCG 2022 18
c. Sangrado gastrointestinal
d. Estenosis hipertrófica del píloro
e. Hernia inguinal e hidrocele
f. Intususcepción e invaginación intestinal
g. Malrotación y vólvulo del intestino medio
h. Divertículo de Meckel
i. Hernia umbilical
j. Quistes coledocianos
k. Aganglionosis congénita (enfermedad de Hirschsprung)
l. Cirptorquídea y escroto agudo
m. Torsión testicular y síndrome inguinal doloroso agudo
n. Enterocolitis necrotizantes
o. Obstrucción intestinal neonatal
p. Patologías de referencia inmediata
i. Atresia de esófago
ii. Atresia duodenal
iii. Atresia de la vía biliar
iv. Defectos de la pared abdominal
1. Gastrosquisis
2. Onfalocele
v. Hernia diafragmática congénita
vi. Malformación anorrectal
Definición
Son competencias no exclusivas de la especialidad en cirugía general pero comunes a otras áreas del
conocimiento médico o quirúrgico que todo residente en la especialidad debe de adquirir. Estas competencias
incluyen temas de investigación, docencia, ética, profesionalismo y otras competencias esenciales para el
desarrollo y desempeño profesional del cirujano general egresado del curso. Dentro de algunas competencias se
incluyen el desarrollo de competencias actitudinales importantes tales como las emocionales y psicológicas tales
como el mindfulness, bienestar psicológico, emocional e integral que un cirujano debe de desarrollar para
mejorar su desempeño profesional y académico.
Temario
Las competencias transversales o actitudinales que deberá contener el programa para la residencia en la
especialidad de cirugía general incluyen los siguientes temas:
Definición
Son habilidades o destrezas del comportamiento profesional del especialista en cirugía general tanto propias del
área del conocimiento como comunes a otras áreas médicas pero que integran el perfil del especialista en cirugía
general de una manera complementaria a las competencias previas. Estas habilidades pueden variar
dependiendo de la sede, hospital y grupo de profesores, pero deben de ser supervisadas y evaluadas por cirujanos
entrenados o capacitados en las mismas.
Temario
Las competencias actitudinales que se recomienda integrar en la práctica rutinaria o en las rotaciones del médico
especialista en cirugía general son las siguientes:
Definición
Son habilidades o destrezas motoras propias de la especialidad en cirugía general, se pueden clasificar en básicas
y avanzadas (SCORE, ABS) o en los diferentes niveles propios de cada año (Loera-Torres MA, 2022). Este
paradigma ha ido cambiando a través de la historia y evolución de la cirugía de la paradigma de Halsted “ve uno,
haz uno y enseña uno” (P, 1999)a la evaluación de estas competencias no sólo por el número sino por la
confiabilidad de sus resultados (Picarella EA, 2011). Se recomienda registrar estas habilidades procedimentales
en una bitácora de procedimientos para poder ser evaluadas ulteriormente por el jefe de enseñanza o
departamento y así ser validadas.
Como se trata de un programa de referencia se brindan los números mínimos (25% ó P25), satisfactorios (50% ó
P50), ideales (95% ó P95), o totales (100% ò P100) que deberán de ajustarse a la infraestructura y capacidades de
cada sede hospitalaria o programa. Estas recomendaciones se basan en los rubros de ejercicio del médico
residente como cirujano, ayudante o en total.
Definición
Son habilidades que no corresponden propiamente a la especialidad de cirugía general y que se pueden adquirir
en rotaciones dentro de la misma sede o en otro hospital. Estas destrezas complementan la formación en otras
áreas diferentes del conocimiento como los cuidados del paciente en estado crítico, cirugía HPB, oncológica,
labores de investigación, etc.
Las rotaciones están ponderadas considerando un tiempo de 12 meses escolarizados como el 100% y se
realizarán de acuerdo a la infraestructura y capacides de cada hospital. Las sedes externas podrán ser
seleccionadas por cada hospital o profesor dependiendo de la disponibilidad y accesibilidad. Estas competencias
podrán variar de acuerdo al programa académico de cada sede.
1. Investigación
2. Evaluación de la evidencia
3. Bioestadística
1. Terapia intensiva
2. Coloproctología
3. Ginecología / Cirugía de mama
4. Cirugía vascular y angiología
5. Cirugía oncológica
6. Trasplante de órganos
7. Laboratorio de competencias ó simuladores
1. Cirugía de trauma
2. Endoscopía gastrointestinal
Definición
Este portafolio contiene los componentes o evidencia de todas las competencias anteriormente señaladas. Esta
evidencia puede ser en físico o electrónica pero debe de contener no sólo las evaluaciones sino el visto bueno del
jefe de enseñanza o departamento.
Además se tiene contemplada la creación de un portafolio electrónico en formato de aplicación para teléfono
móvil o computadora de escritorio por parte de la AMCG. Esta aplicación está siendo desarrollada por un equipo
de ingenieros que estará disponible de manera grauita a los asociados así como a todos los cirujanos que deseen
emplearla. Es probable que su lanzamiento ocurra en el marco de las actividades académicas del XLVI Congreso
Internacional de Cirugía a celebrarse en la ciudad de Mérida Yucatán en Octubre de este año.
1. Sólo observadores, novatos que no pueden ejercer una competencia sin supervisión directa
2. Supervisión directa se refiere a residentes que requieren una supervisión activa pero ya pueden realizar
algunas actividades o procedimientos propios del especialista en cirugía general
3. Supervisión indirecta o a solicitud en la que un adscrito o cirujano entrenado puede intervenir cuando
sea necesario
4. Práctica no supervisada cuando la supervisión es a distancia u ocasional por un cirujano entrenado o
médico adscrito
5. Puede enseñar a otros, cuando no sólo no se requiere de supervisión sino puede capacitar o respaldar la
formación en esta actividad, procedimiento o competencia a otros residentes.
Estas APC han sido introducidas y adoptados en muchos países alrededor del mundo, cambiando el paradigma
de la evaluación de la educación de los residentes en cirugía general (Karen J Brasel, 2019). En este programa
incluimos una serie inicial de 5 competencias que ya fueron desarrolladas y comprobadas por el American Board
of Surgery (ABS) (Lindeman B, 2019; Lindeman B) y serán verificadas por el CMCG. La evaluación de las
competencias complementará la bitácora de cirugías integrando un modelo basado en competencias.
De manera inicial se recomienda la comprobación de 5 actividades profesionales confiables para todas las sedes
que son:
1. APC1 Hernia Inguinal
2. APC2 Apendicitis
3. APC3 Colecistitis
4. APC4 Trauma
5. APC5 Interconsulta de cirugía general
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CanMEDS Project [Publicación periódica] / aut. Frank JR Langer B // World Journal of Surgery. - 2003. - Vol. 27. -
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3. Competency-based curriculum development in medical education. An introduction [Informe] / aut. McGaghie
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4. Competency-based resident education: The United states perspective [Publicación periódica] / aut. Lindeman B
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16. Programa Ideal para la Educación de la Cirugía General en México [Publicación periódica] / aut. Loera-Torres MA
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