MINISTEDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – CHINCHA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 22256 “SAN ANTONIO DE PADUA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Leemos el texto y comprendemos”
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREAS DOCENTE GRADO SECCION FECHA
COMUNACIÓN JUAN CARLOS GUTIERREZ LOPEZ 3° “E” LUNES 13 JUNIO– 2022
PROPOSITO DE LA SESIÓN Hoy leeremos un texto descriptivo para identificar las características y cualidades de Papá
Técnicas Instrumentos
Observación Lista de cotejo
II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y capacidades Desempeños
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna Localiza información explícita y relevante que se encuentra en
distintas partes del texto.
Obtiene información del texto informativo. Infiere el significado de palabras, según el contexto del texto que lee.
Infiere e interpreta información del texto escrito.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
Enfoques transversales Acciones observables
Enfoque ambiental Los estudiantes proponen acciones para el cuidado de nuestra salud respetando
Valor: Solidaridad los protocolos de bioseguridad.
Se desenvuelve en los entornos virtuales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
generados por las Tics
Competencias
Elabora secuencias de imágenes cuando Establece metas de aprendizaje asociadas a sus
transversales
simula procesos de acuerdo a un diseño prioridades de aprendizaje que le permita lograr la
elaborado para presentar soluciones. tarea.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
En un papelote, escribe el texto. Ficha de trabajo
Prepara la lista de cotejo. Texto en papelote
Prepara Fichas de aplicación. Lápiz, colores, regla
TIEMPO Aproximadamente 90 minutos
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
INICIO Tiempo aproximado : 15 minutos
Se saluda amablemente a los estudiantes y se le da la grata bienvenida.
Antes de iniciar realizamos la oración de la mañana.
Como soporte emocional: También agradecemos a Dios mediante una canción: “Cuando el pueblo alaba a Dios”
Se dialoga con los estudiantes sobre una fecha importante que se acerca a celebrar, ¿Cuál será? ¿A quién vamos a
homenajear?
Se escucha sus comentarios……
Se pregunta a algunos estudiantes: ¿Cómo es tu papá? alto , delgado , trigueño …etc.
Escuchamos sus comentarios y felicitamos la participación.
Comunico el propósito de la sesión : Hoy leeremos un texto descriptivo para identificar las características y
cualidades de Papá
Acuerda con ellos las normas que se tendrán en cuenta para lograr el propósito
DESARROLLO Tiempo aproximado:, aleluya
ANTES DE LA LECTURA
En grupo clase
Ubica en un lugar visible el papelógrafo con el texto “MI PADRE”.
Pide que observen el texto, lean el título y, luego, respondan esta interrogante: ¿Qué información creen que
encontrarán en este texto?
Solicita que hagan un listado de la información que creen que encontrarán en el texto.
Cuando terminen, registra sus respuestas en la pizarra para contrastarlas más adelante.
DURANTE LA LECTURA
En forma individual
Oriento a las niñas y los niños a observar nuevamente el texto y consulto cómo está organizado. La finalidad es
que los estudiantes se percaten y respondan que tiene un título, párrafos .
Iniciamos la lectura del primer párrafo y pido que acompañen leyendo en silencio. Al término de este, pregunta si
encontraron la información que esperaban, así contrastarán sus primeras hipótesis.
Indica que lean todos los párrafos, también, de manera silenciosa y poniendo atención en el tipo de palabras que
se utilizan.
¿En qué lugar aparece el título del texto?, ¿Qué nos indica la imagen o dibujo?
Se pide que de forma escalonada leerán en voz alta el texto.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Se brinda a los estudiantes un tiempo para que expresen libremente sus opiniones sobre el texto leído. Se
pregunta: ¿qué fue lo que más les gustó del texto leído?
Se pide que expresen con sus propias palabras lo que entendieron del texto.
¿De qué trata este texto?
¿De quién nos habla? ¿Qué nos menciona de la persona? ¿Qué tipo de texto será?
Se retoman las respuestas iniciales que dieron y contrastamos con lo comprendido del texto.
Desarrollan su ficha de trabajo.
CIERRE Tiempo aproximado:
Se motiva a reflexionar sobre lo aprendido preguntándoles:
- ¿De qué tratamos hoy?
- ¿Qué fue o que te agradó?
- ¿Para que te servirá lo aprendido?
- ¿Cómo podemos utilizar estos aprendizajes en nuestra vida diaria?
- ¿Cumplieron las normas de convivencia acordadas?, ¿qué norma es difícil de cumplir?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y
sesión? la enseñanza?
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V°B° SUBDIRECTORA Docente de Aula
Lista de cotejo
ÁREA: Comunicación FECHA: LUNES 13 JUNIO DE 2022
Localiza información Infiere el CUMPLE ACUERDOS
explícita y relevante significado de
que se encuentra en palabras, según el
N° ESTUDIANTES distintas partes del contexto del
texto. texto que lee.
01 AGUILAR ROJAS SANTIAGO ROBERTO
02 AGUILAR SALAZAR NATALIA YAMILET
03 ALMEYDA VILCA MARIAJOSE ALEJANDRA
04 ANTON MANCHEGO DERECK ADRIEL
05 AVILES ROJAS HIKARI DANAIS
06 BAUTISTA YATACO RICARDO VICENTE
07 CACERES ALMEYDA JAZZIEL ALESSANDRO
08 CAMA FLORES ADRIANO ALEXANDER
09 CASTAÑEDA MEDINA EDYSON JOSE DEL PIERO
10 DE LOS RIOS MARCOS SAMIRA KORAIME
11 DIAZ CONDORI YURI YULEIKA
12 FAJARDO CARAZA ARIANA MISIEL
13 FIGUEROA SANCHEZ JHAN DAVID
14 FLORES CHAVEZ LUANA MAHAL
15 GARAYAR MAGALLANES KARLOS JOAQUIN
16 HERNANDEZ CHUQUISPUMA GENESIS CRISTINA
17 HERNANDEZ LEVANO FIORELLA SUJEY
18 HUANCA YALLE DAVID ALEXANDER
19 HUAPAYA FLORES MATHIAS CALED
20 LLOCYA ROMERO MELANY AZUMY
21 LUNA AYLLON JEIEL LUCAS
22 MAGALLANES RIOS CAMILA JANETT
22 MANRIQUE CAJO MAX ALEJANDRO
23 MANRIQUE QUISPE GENESIS RASHEL
24 MARCOS HERNANDEZ NEYMAR JUNIOR
25 MARTINEZ MEDINA DYLAND VALENTINO
26 MIRANDA DORADO ABRAHAM DANIEL
27 MOLINA RODRIGUEZ CARLOS JOUVET
28 PAUCAR RAMOS GADIEL YOSTIN
29 ROMAN CONTRERAS MATHIAS JARED
30 TASAYCO TRILLO LHIAN JESUS VALENTINO
31 TOLENTINO MORON LIONEL SMITH
32 VALENZUELA QUISPE RUSSEL MIGUEL
33 ZAMBRANO ANICAMA BAYRON ALBERTO
34 ZUÑIGA OCHOA ADRIANO SAMIR
Lo logré * Estoy en proceso X Debo mejorar
