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"Practica de Analogías Numéricas y Sucesiones Graficas Mumérica"

Este documento presenta una lección sobre analogías numéricas y sucesiones gráficas numéricas para estudiantes de sexto grado. La lección explica los objetivos de aprendizaje, como comunicar comprensión de números y operaciones y usar estrategias de estimación y cálculo. Luego, presenta ejercicios prácticos para que los estudiantes resuelvan problemas de analogías y distribuciones numéricas encontrando los números faltantes. Al final, los estudiantes deben reflexionar sobre lo que aprendieron y cualquier dificultad que tuvieron

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"Practica de Analogías Numéricas y Sucesiones Graficas Mumérica"

Este documento presenta una lección sobre analogías numéricas y sucesiones gráficas numéricas para estudiantes de sexto grado. La lección explica los objetivos de aprendizaje, como comunicar comprensión de números y operaciones y usar estrategias de estimación y cálculo. Luego, presenta ejercicios prácticos para que los estudiantes resuelvan problemas de analogías y distribuciones numéricas encontrando los números faltantes. Al final, los estudiantes deben reflexionar sobre lo que aprendieron y cualquier dificultad que tuvieron

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COMUNICACIÓN

Porque Jehová da la sabiduría, Y de su boca viene el conocimiento y la inteligencia. Proverbios 2:6

SESIÓN VIRTUAL DE APRENDIZAJE – MODALIDAD A DISTANCIA 2021

ÁREA: Matemática Grado y sección: 6to B


Docente: Fecha: 09 de marzo
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

Título: “Practica de analogías numéricas y sucesiones graficas mumérica”


I.- ¿Qué aprendizajes esperamos desarrollar?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competenci Evidencia o
Capacidad Desempeños precisados Conocimientos
a producto
Resuelve problemas 1.2.-Comunica su Emplea estrategias y procedimientos como los Practica de analogías Practica
de cantidad comprensión sobre siguientes: numéricas y sucesiones de clase
los números y las -Estrategias de cálculo, como el uso de la graficas numéricas.
operaciones.
reversibilidad de las operaciones con números
1.3.- Usa estrategias
y procedimientos de naturales, la amplificación y simplificación de
estimación y cálculo. fracción, el redondeo de decimales y el uso de la
propiedad distributiva.

II. Saberes previos:


Preguntamos : ¿Qué debemos de hallar en una analogía o distribución numérica para
resolverla?

[Link]ón para la construcción de los aprendizajes:


Recordemos y hallemos la regla de relación para poder hallar el resultado correcto y marcar la
respuesta correcta:
COMUNICACIÓN
Porque Jehová da la sabiduría, Y de su boca viene el conocimiento y la inteligencia. Proverbios 2:6

RETO : Qué letra debe ir en el círculo en blanco

IV. Aplicación de lo aprendido:


Resuelve los siguientes problemas sobre analogías y distribuciones numéricas
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE:
GRADO: 6° SECCIÓN:
Resuelve los siguientes problemas sobre analogías y distribuciones numéricas, hallando el número que falta en
cada espacio y marcando la respuesta correcta no te olvides de escribir la regla de formación. ENVIALO VIA
WHATSAPP AL 959288000 ( No olvides colocar tus datos y enviar la foto nítida)
1.- Hallar el valor que falta:
COMUNICACIÓN
Porque Jehová da la sabiduría, Y de su boca viene el conocimiento y la inteligencia. Proverbios 2:6

2. Hallar el valor de X :

3.- Halla el valor del espacio faltante:

4.-Hallar el valor de X :

RETO: Si deseas resuélvelo: Determine el valor de X en la distribución numérica mostrada.

A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12

V. Reflexión de los aprendizajes


a) ¿Qué aprendiste hoy?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

b) ¿Qué dificultades tuviste al realizar la actividad?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) ¿Qué hiciste para resolver dicha dificultad?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

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