Plan de Clase # 0
I. Información General
Centro Educativo: Centro Universitario Metropolitano CUM/USAC Área curricular: Matemática Unidad: Primera
Tema: Factorización Duración del Período: 30 minutos Grado: Curso propedéuticas de matemática Sección: “A”
No. de estudiante: 100 Hora: 11:00 am – 11:30 am Fecha:
I. Competencia: Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos aplicando propiedades y relaciones.*
II. Indicador del logro: III. Contenidos: Procedimentales Actitudinales
Declarativos
Saber conocer Listar los casos de Plantea ideas en la
Lista eficientemente los casos de factorización del caso 1 al caso Factorización factorización del caso 1 al búsqueda de soluciones al
5. -Caso 1 al caso 5 caso 5 al operar factorizar expresiones
Saber hacer operaciones. algebraicas.
Deconstruye correctamente los factores que dieron origen a una Explicar estrategias en el
expresión algebraica. proceso de factorización de Reflexiona sobre el uso de
Saber ser expresiones algebraicas. la factorización en
Plantea ideas en la búsqueda de soluciones al factorizar Usar factores comunes en problemas matemáticos.
expresiones algébricas. la factorización de
polinomios y binomios.
Deconstruir los factores
que dieron origen a una
expresión algebraica al
factorizar trinomios.
IV. Actividades de aprendizaje: V. Metodología: VI. Recursos Didácticos:
Antes: Métodos Técnicas y Pizarrón
Activa pre-saberes: por medio de lluvia de ideas generada de Estrategias Marcadores
las siguientes preguntas: ¿Qué es factorizar? ¿Cuántos casos Almohadilla
de factorización conocemos? ¿Para qué nos sirve aprender a Método: Analítico Regla
factorizar? Hojas
Técnica: Lápiz y lapiceros
Durante: Presentación del tema por medio de Interrogatorio Carteles
demostración de los 5 casos de factorización en el Puesta en común Cuaderno
pizarrón. Hojas de trabajo
Lista, de manera individual, los casos de factorización del Libros
caso 1 al caso 5 al operar operaciones guiadas en el
pizarrón.
Explica, en parejas, estrategias en el proceso de
factorización de expresiones algebraicas en ejemplos
propuestos en el pizarrón.
Usa, en grupos de tres, factores comunes en la
factorización de polinomios y binomios por medio de
ejercicios resueltos en el cuaderno.
Deconstruye, de manera individual, los factores que
dieron origen a una expresión algebraica al factorizar
trinomios a través de un ejercicio en una hoja de trabajo.
Después:
Cierre por medio de la comparación de resultados
obtenidos en los ejercicios de la hoja de trabajo.
VII. Criterios de evaluación: VIII. Bibliografía:
Conceptuales: Currículum Nacional Base de Guatemala, Cuarto
Lista eficientemente los casos de factorización del caso 1 al caso 5. Bachillerato, Quinto Bachillerato, Ministerio de
Técnica: de evaluación de observación Educación 2009, Dirección General de Gestión de
Instrumento preguntas de anzuelo/lista de cotejo Calidad Educativa. DIGECADE, Área de
Matemática.
Procedimentales: Zill Dennis G. Algebra y Trigonometría con
Deconstruye correctamente los factores que dieron origen a una expresión algebraica. geometría analítica. Editorial McGraw Hill,
Técnica de evaluación de desempeño Segunda Edición.
Instrumento: ejercicio en hoja de trabajo/escala de rango Earl W.Swokowski. Jeffery A. Cole. Algebra y
trigonometría con geometría analítica. Editorial
Actitudinales: CENGAGE Learning. Décima tercera edición
Plantea ideas en la búsqueda de soluciones al factorizar expresiones algébricas. Stewart James, Precálculo matemáticas. Editorial
Técnica de evaluación de observación Thomson Learding. Tercera edición
Instrumento: lista de cotejo
Observaciones: * La competencia fue tomada del CNB, Nivel medio, Tercero básico, Área de matemática__________________________________
** La función de la evaluación, que se pretende poner en práctica en el período de clase es la función Formativa. _________________________________
LUGAR Y FECHA: Guatemala
(f) ___________________________________ f) ______________________________
MSc. Hania Nineth Girón Arenales Edwin Felipe Mactzul Hernández
Catedrática de Práctica Docente Supervisada Carné: 200711059
Practicante
Vo. Bo. ____________________________________
Secretaria Académica EFPEM
