INFORME #2
1. OBJETIVOS
Aprender a realizar una conexión delta, mediciones de tensiones y corrientes en
sistemas trifásicos estrella con carga equilibrada.
CIRCUITO TRIFASICO
FUENTE DELTA Y CARGA
DELTA EQUILIBRADO
ESTUDIANTES: DAVID PARADA CHUCAMANI
DIEGO CLAROS MERCADO
JHONNY GUZMAN HUALLPA
DOCENTE: ING GERARDO GUZMAN ALANES
HORARIO: 8:15 a 10:30
GRUPO: 1F
COCHABAMBA-BOLIVIA
Verificar la relación entre tensión de fase y de línea, además de la corriente de fase y de
línea en un sistema delta.
Verificar el comportamiento de tensiones y corrientes con cargas puramente resistivas
y cargas resistivas inductivas.
Aprender a identificar un sistema trifásico delta, además de saber la función del
conductor PE y la forma de conexión.
Como se mencionó ya en la práctica n°1 que la generación, transmisión, distribución y la
utilización de la energía eléctrica se efectúa por medios polifásicos, por razones
económicas y operativas, los sistemas trifásicos son los más difundidos. Una fuente
trifásica de tensión es constituida por tres fuentes monofásicas de igual valor, pero
desfasados 120° entre ellas.
2. RESUMEN TEÓRICO
DEFINICIONES
Tensión de línea: Tensión entre dos líneas del sistema (U L1− L2 ,U L2− L3 ,U L1− L3 ).
Tensión de fase: Tensión de cada fuente del sistema o tensión sobre la impedancia en
cada rama.
Corriente de línea: Corriente por la línea que sale de la fuente o corriente solicitada por la
carga.
Corriente de fase: corriente por la fuente o por la impedancia de cada rama.
SISTEMA DELTA
Cuando 3 elementos de un circuito tienden a conectarse de la siguiente manera:
En sistemas de fuente conexión delta y carga equilibrada conexión delta, cumplen las
siguientes relaciones:
V linea =V fase
I linea= √ 3∗I fase
Aquí podemos observar que tanto la corriente de fase y corriente de línea son diferentes,
mientras que las tensiones de línea y fase son iguales.
INSTRUMENTOS PARA ARMADO DEL CIRCUITO TRIFASICO
Una fuente de tensión trifásica 220 V en línea.
Amperímetros
Voltímetros
Tres resistencias monofásicas o una trifásica de valor constante.
Tres inductancias monofásicas o una trifásica de valor constante.
Conectores requeridos.
3. SIMULACIÓN
CIRCUITO A SIMULAR
4. TABLAS COMPARATIVAS
Lineal(l) Fase( f ) K=l/f
CASO 1 CARGA RESISTIVO
U L1−L 2 224 V U L1−L 2 224 V 1
U L2−L 3 225 V U L2−L 3 225 V 1
U L1−L 3 225 V U L1−L 3 225 V 1
IL1 0.37 A I L 1−L2 0.21 A 1.76
IL2 0.39 A I L 2−L3 0.22 A 1.77
IL3 0.39 A I L 1−L3 0.22 A 1.72
CASO 2 CARGA RESISTIVO INDUCTIVO
U L1−L 2 224 V U L1−L 2 224 V 1
U L2−L 3 225 V U L2−L 3 225 V 1
U L1−L 3 225 V U L1−L 3 225 V 1
IL1 0.37 A I L 1−L2 0.21 A 1.76
IL2 0.39 A I L 2−L3 0.22 A 1.77
IL3 0.39 A I L 1−L3 0.22 A 1.72
5. CUESTIONARIO
a) Mediante una tabla compare los valores tomados en laboratorio y simulación en
tensiones de línea y de fase y ¿cuál es la relación de voltajes de línea y de fase?
b) ¿Cuál es la relación entre corrientes de línea y de fase, compare los datos de
laboratorio y simulación, y cuál es la relación de corrientes de línea y de fase?
La relación se cumple, los valores obtenidos en laboratorio cumplen la
relación establecida de I Linea= √3 I Fase , los cálculos realizados con esas
relaciones otorgan resultados muy similares.
c) ¿Qué es el conductor de protección?
Son aquellos agentes que unen el conductor de tierra con las masas de una
instalación concreta y sirven para unir eléctricamente las masas de una
instalación a ciertos elementos con el fin de asegurar la protección contra
contactos indirectos.
d) En los sistemas delta ¿Dónde es la referencia de potencial cero?
Tendría que ser conectada una puesta a tierra el cual tomaría según el punto
deseado una referencia potencial que llegaría ser cero.
6. CONCLUSIONES
Se pudieron demostrar experimentalmente las relaciones propuestas en teoría para las
tensiones y las corrientes en el sistema delta.
Como se dijo anteriormente, este sistema no ofrece la accesibilidad del neutro, por lo
que no existe manera de compensar las corrientes.
Se pudo verificar la existencia de una relación experimental entre las corrientes de línea
y de fase, muy cercana a la relación teórica estudiada.
