Unidad 1- INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
La economía es una ciencia de carácter social, siendo su objeto de estudio la sociedad humana
con capacidad de modificar las condiciones socio-económicas.
La economía es la ciencia que se ocupa del estudio sistemático de las actitudes humanas
orientadas a administrar los recursos, que son escasos, con el objetivo de producir bienes y
servicios y distribuirlos de forma tal que se satisfagan las necesidades de los individuos, las
que son ilimitadas.
La ciencia económica surge como consecuencia de la necesidad, que tienen los grupos
humanos, de explicarse la naturaleza de los hechos económicos y las conductas a seguir en
cada momento.
A partir del surgimiento de esta ciencia y en relación con el grado de desarrollo económico
social de los diferentes grupos humanos en el tiempo, aparecen diferentes ideas y doctrinas,
las cuales constituyen las bases en las que se asienta la sociedad económica.
DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL INDIVIDUO: LA ECONOMÍA SE CONCENTRA EN EL ESTUDIO
DE LA ASIGNACIÓN DE SUS RECURSOS ESCASOS DE FORMA DE OBTENER LA SATISFACCÓN
MÁXIMA DE SUS PREFERENCIAS
DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA SOCIEDAD: EL INTERÉS SE CENTRA EN COMO OBTENER EL MÁXIMO
NIVEL DE BIENESTAR DADOS LOS RECURSOS DISPONIBLES
Se desprende de la definición el problema principal que trata la economía:
“Los bienes son escasos y las necesidades de los individuos son ilimitadas.”
Es así como la sociedad debe enfrentar una realidad: que la principal característica de los
recursos es su escasez, es decir, no existen recursos suficientes para satisfacer todos los
deseos humanos en términos de producir los bienes y servicios que las personas desean.
La escasez de los recursos es la razón por la que los bienes tienen que repartirse entre los seres
humanos y es la tarea que a un sistema económico corresponde realizar y que consiste en
utilizar eficientemente los bienes escasos. Esta limitación de recursos obliga a tomar
decisiones en lo que dice relación al uso que se le dará a éstos.
El Problema Económico: Los recursos escasos o bienes económicos obligan entonces a optar, a
elegir entre alternativas de uso, y de estas alternativas se debe elegir la más eficiente.
Es por eso que se la llama la ciencia de la elección, estudia la forma en que los individuos
deciden usar los recursos (que son siempre escasos) para producir los bienes y servicios que
la sociedad demanda.
A modo de ejemplo se puede estudiar el recurso tiempo de una persona: a las 24 horas de un
día se le resta el tiempo dedicado al descanso y al trabajo, quedan alrededor de 8 horas. De
este tiempo ¿cuánto dedicará a trabajar, a estudiar, a leer, a divertirse, o a pasear? Si una
persona analiza cómo gasta su tiempo en un día concluirá que prácticamente no puede
efectuar todas las actividades indicadas y que necesariamente tendrá que elegir entre estudiar
y divertirse o entre leer y pasear o simplemente optar por descansar más, pero lo que está
claro es que el día tiene 24 horas.
Otro ejemplo es pensar en el caso de una familia que decide que el 15 % de sus ingresos lo
asignará a un viaje de turismo y las opciones que enfrenta es realizar un viaje al sur del país de
siete días, lo que significa gastar ese 15 % de los recursos, o un viaje al norte por el mismo
tiempo, que le significa también gastar ese 15% de los recursos. Necesariamente la familia
debe elegir entre una de las dos opciones, no puede realizar los dos viajes, por el límite
impuesto por la cantidad de recursos disponibles. En los ejemplos dados, las personas
evaluarán las opciones y seleccionarán la que les proporcione el mayor beneficio.
Las personas, las familias, y todas las sociedades deben enfrentar la misma situación de
escasez de recursos, las múltiples necesidades y resolver sobre la mejor asignación de los
recursos. En síntesis, se puede señalar que toda sociedad, debe enfrentar y resolver tres
grandes problemas:
¿Qué producir? Una sociedad debe decidir qué cantidad de cada uno de los numerosos
bienes y servicios posibles producirá y cuándo los producirá. ¿Producir más pan o más arroz?
¿Comprar más aviones comerciales o lanchas de patrullaje costero?
¿Cómo se producen los bienes? Una sociedad debe decidir quién los producirá, con qué
recursos y qué técnicas de producción utilizará. ¿Ocupar técnicas intensivas en mano de obra
o no para la elaboración de pan? ¿Extraer o cultivar los recursos acuícolas?
¿Para quién se producen los bienes? La sociedad debe decidir quién recogerá los frutos de
los esfuerzos económicos o ¿Cómo habrá de dividirse el producto nacional entre las
diferentes economías domésticas?
Clasificación de la Economía:
Según el campo de investigación, se la suele clasificar en:
Microeconomía: estudia fenómenos económicos referentes a agentes individuales o unidades
económicas tales como: personas, familias y empresas, y de sus relaciones recíprocas en el
proceso económico. Así por ejemplo cuando hablamos de un aumento del precio de las tarifas
de luz, como consecuencia de un incremento de la demanda de este tipo energía, se está
realizando un planteamiento microeconómico.
Macroeconomía: estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto, obteniendo una
visión simplificada de la actividad económica de un país determinado o de un conjunto de
países. Algunos temas de estudio de esta rama son: el empleo, la inflación, el producto total de
una economía, el presupuesto público, balanza comercial del país (importación y exportación).
Necesidades – Bienes – Factores Productivos
Las Necesidades: son la sensación de carencia de algo que experimenta una persona, unida al
deseo de satisfacerla.
Precisamente, esa sensación de carencia (necesidad), las cosas o elementos (bienes) que
utilizamos para satisfacerla y el esfuerzo que realizamos para obtenerlos (trabajo) constituyen
los elementos básicos de la actividad económica.
Clasificación de necesidades:
De acuerdo a su naturaleza:
Necesidades primarias: este tipo de necesidades son las que necesitan ser satisfechas
ya que de ellas depende la supervivencia del individuo. Algunas son las necesidades de
dormir, comer, abrigarse o respirar.
Necesidades secundarias: estas necesidades, en cambio, no determinan la
supervivencia del individuo, sino que mejoran su bienestar y varían con el paso del
tiempo y según la ubicación geográfica. Depende de factores socioeconómicos y
culturales. Aquí se encuentran necesidades como viajar en las vacaciones, mirar
televisión, usar teléfono celular, etcétera.
De acuerdo a su carácter social:
Necesidades individuales: estas son las sensaciones de carencias que un individuo
padece y que quiere satisfacer. Dentro de ellas se encuentran las naturales, que son
por ejemplo el abrigo, beber o comer.
Necesidades sociales: estas son las necesidades que surgen del individuo y son
compartidas por toda la sociedad, Aquella que afectan a toda la colectividad, a todo un
grupo (ej: salud, educación, que son necesidades generalmente provistas por el
Estado).
Características de las necesidades:
Son ilimitadas en su número, en su cantidad, Se crean necesidades constantemente. El
ser humano nunca alcanza a satisfacer todas las necesidades en un momento dado,
esto tiene que ver con el avance de la sociedad.
Son concurrentes. No se dan en forma sucesiva, vuelven a aparecer. También pueden
ser sustituidas.
Son complementarias. Integran grupos. Ej: tomar café implica la taza. La cucharita, etc.
Bienes: medios aptos para satisfacer necesidades. Es todo aquello que satisface, directa o
indirectamente, los deseos o necesidades de los seres humanos.
Clasificación:
Según su carácter:
Libres: son ilimitados en cantidad o muy abundantes, y nos son propiedad de nadie.
Ejemplos: aire, arena de un desierto, el mar, entre otros.
Económicos: son escasos en relación con los deseos que hay de ellos. De su estudio se
ocupa la economía. Ejemplo: Agua potable, luz eléctrica, peces, ganado, cobre,
petróleo, entre otros.
Según su naturaleza:
De capital: sirven para producir otros bienes, por lo tanto, no atienden directamente a
las necesidades humanas. Ejemplos: Maquinaria, fabricas, inmuebles.
De consumo: se destinan a la satisfacción directa de necesidades. Se pueden dividir a
su vez en:
Duraderos: permiten uso prolongado.
No duraderos: se ven afectados directamente por el transcurso del tiempo.
Según su función:
Intermedios: deben sufrir nuevas transformaciones antes de convertirse en bienes de
consumo o de capital. Ejemplo petróleo antes de ser convertido en nafta, cacao para
hacer chocolate, harina para elaborar pan.
Finales: ya han sufrido las transformaciones necesarias para su uso o consumo.
Ejemplos: automóviles, pan, chocolate.
Los Factores de Producción
Los factores de producción (productivos o simplemente factores), son los recursos y servicios
(trabajo, materias primas, maquinarias, materiales, o los servicios de transporte, auditoría o
limpieza) que utilizan las empresas en sus procesos de producción de bienes o servicios, para
lo cual se utiliza la tecnología para combinarlos y obtener los productos (bienes y servicios)
requeridos por el mercado.
Los factores productivos o de producción se clasifican tradicionalmente en tres categorías:
- tierra: los recursos naturales, renovables y no renovables, que aporta la naturaleza a los
procesos productivos. Conjunto de recursos naturales imprescindibles para la producción.
Proporciona la materia prima o bienes primarios.
- trabajo: es el tiempo que dedican los hombres a la producción. La empresa no puede
funcionar sin el esfuerzo y dedicación de los seres humanos. Entendemos por trabajo el
esfuerzo que realizan las personas para crear bienes o servicios, incluye tanto el trabajo físico
como intelectual.
- capital: constituyen los bienes duraderos que produce una economía para producir otros
bienes Proporciona el sustento que permite el desarrollo de la producción: máquinas,
herramientas, edificios.
UNIDAD 1: INTRODUC. A LA ECONOMÍA
Estudiar a la economía como ciencia, su problema central y reconocer la clasificación de los
bienes y necesidades.
Objetivos:
Definir qué es la economía.
Caracterizar a la economía.
Reconocer las clasificaciones posibles de la economía.
Estudiar cuales son los factores de la producción.
Conocer las definiciones y clasificación de bienes y necesidades.
Actividades
SOPA DE LETRAS
PASA PALABRAS
Instrucciones del Juego
Para este juego los alumnos deberán formar dos o más grupos dependiendo la audiencia. Cada
grupo formará un círculo. El docente a cargo presenta al grupo un sobre con fichas adentro.
Las fichas contienen escritas cuentas contables e la indicación de quien contestará la consigna.
Un representante del equipo tomará del sobre una ficha y la leerá en voz alta. Las fichas
pueden indicar que conteste el de la derecha, o el de la izquierda o bien el del frente de quien
la leyó. En caso que un participante no sepa la respuesta o bien conteste mal, se anulará la
ficha y no podrá ser sumada con la acumulación de respuestas correctas. Cada grupo tiene 3
minutos para desarrollar las fichas. El grupo que conteste la mayor cantidad de fichas correctas
será el equipo ganador.
Fichas
RESPONDE EL DE RESPONDE
RESPONDE EL
LA IZQUIERDA: EL DEL
DE LA
DERECHA: FRENTE:
M
E B
Bibliografía:
Pablo Maas – José E. Castillo (2005). Economía. Aique Grupo Editor. Buenos Aires
Argentina.
Omar Tobio (2004). Economía Hoy. La globalización y la nueva relación sociedad –
naturaleza. Kapelusz Editora SA. Colombia.
Angrisani – Medina – Rubbo. Economía (2013). Estudio de la Micro y Macroeconomía.
Editorial A&L editores. Buenos Aires Argentina.
Mochón, F. y Becker, V. (2004). Economía, principios y aplicaciones. MC Graw Hill.
Madrid
