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Examen Ifd Pep

Este examen de matemáticas para el primer año de la carrera de Profesorado en Educación Primaria contiene preguntas sobre números enteros y racionales, operaciones básicas, sistemas de numeración, fracciones, proporcionalidad, álgebra y geometría. Los estudiantes deben definir conceptos matemáticos fundamentales, calcular valores numéricos, aplicar propiedades y resolver ecuaciones y problemas.

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Examen Ifd Pep

Este examen de matemáticas para el primer año de la carrera de Profesorado en Educación Primaria contiene preguntas sobre números enteros y racionales, operaciones básicas, sistemas de numeración, fracciones, proporcionalidad, álgebra y geometría. Los estudiantes deben definir conceptos matemáticos fundamentales, calcular valores numéricos, aplicar propiedades y resolver ecuaciones y problemas.

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Examen de Matemáticas- 1° año Profesorado en Educación Primaria

Apellido y Nombre:

1) Responde:
a) Definir números primos y compuestos. Escribir los primeros 10 de cada uno de ellos
b) Calcular el m.c.m y d.c.m (3.120, 6.200, 1.864)
c) ¿Cómo se representa el ̅̅̅̅̅
𝑉𝐼𝐼𝐼DCCXLIV en el sistema binario?
d) ¿Cómo se clasifican las fracciones? Da un ejemplo de cada una de ellas
e) Definir múltiplos y divisores de un número. ¿Cuáles son los múltiplos de 12? y ¿Los
divisores de 60?
f) ¿Cuántos cuartos hay en 5 enteros?
g) ¿Qué fracción se encuentra entre 1/2 y 1/3?

2) ¿Cómo están constituidos los números enteros?

3) Calcular:
a) -16 + (-8) = c) (-80) : (-8) =
b) 26 + 15 = d) (-25) . (-4) =

4) Completar:
a) Para sumar 2 o más números negativos, se coloca el………….. signo y se ………… los valores
b) Si multiplicamos 2 números con diferentes signos, el resultado será……………….
c) Para sumar 2 números con diferentes signos, se……….. el de mayor absoluto, con el de
menor absoluto, y el resultado lleva el signo …………………. valor absoluto
d) Si dividimos 2 números negativos, el resultado será……………….

5) Aplicar propiedades y resolver:


3
a) (−12)20 : (−12)18 = c) √ √64 =
b) (+3)2 . (+3)2 = d) (−42 )0 =

6) Según los criterios de divisibilidad:


a) Un número es divisible por 2 si…………………………………………….
b) Un número es divisible por 3 si…………………………………………….
c) Un número es divisible por 5 si…………………………………………….
d) Un número es divisible por 9 si…………………………………………….
e) Un número es divisible por 10 si…………………………………………..

7) Resolver:
a) (8𝑥 − 32)3 = 512 b) 6x – 80 = 100 – 4x

8) Traducir del lenguaje coloquial al simbólico y viceversa:


a) ´´El doble de la diferencia entre un número y 8, es igual a 20´´
3
b) √2𝑥 + 8 = 4
9) Construya:
a) La bisectriz de un ángulo de 105° b) Ángulos adyacentes

10) Halla:
a) El valor absoluto de -45
b) El anterior de – 16
c) La descomposición polinómica de 128.346
d) 6 UM + 5 C + 6 CM + 4 D

11) Separar en términos y resolver:


3 2 3 13
a) − . − =
4 9 2 5
b) – 8 + 5 + 3 . (-5 + 6) – (-12) =

12) Realiza las siguientes operaciones:


a) 88° 45´ 49´´ - 43° 48´ 57´´ =
b) 32° 27´ 35´´ x 3 =
c) 169° 34´ 51´´ : 3 =

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