INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESIME CULHUACAN
INSTITUTO POLITECNICO
NACIONAL
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad
Culhuacán.
Física Clásica
5* Practica
Caída libre
Integrantes:
Dionicio Rojo Emmanuel
Santos Villagrán Luna Odette
Delgado Mar Zuzel Arantxa
Aguilar Bautista Monserrat
Fernández Huerta Alan
Bolaños Argüelles Uriel Hiram
Aguilar Ramírez Oswaldo
Lozano Martínez Mildred Alexandra
Grupo:1EM11
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Materiales ocupados:
Flexómetro
Medidores de tiempo
Aparato con un objeto movible para la caída libre.
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Procedimiento
En esta práctica, se realizo en dos aparatos distintos para llegar a obtener
diferentes resultados para poder verificar que el resultado que se obtuvo en el
primero que se realizo sea parecido o idéntico, se puso en practica los
conocimientos de caída libre como así su formula para obtener el resultado . Las
fórmulas aplicadas son
1 2
y= g t
2
2y
g=
t2
Al sustituir los datos obtenido en la ecuación de ambos instrumentos utilizados, se
debe de llegar a obtener como resultado el valor de la gravedad ya que esta es la
que entra en función cuando un objeto es dejado caer y su propio peso es el cual
va haciendo la aceleración correspondiente, por eso su nombre de la práctica,
caída libre.
La ley de la caída libre de los cuerpos sobre la tierra está dada por la función
altura h=vt−1/2gt2+H, donde, h es la altura en metros, v es la velocidad inicial en
metros por segundo que se le aplica al cuerpo, g es la aceleración de la gravedad
y su valor al nivel del mar es 9.8 m/s 2, t es el tiempo en segundos desde que inicia
el movimiento y H es la altura a la que se deja caer el cuerpo. Al proporcionar un
valor específico para la función altura h, se obtiene una ecuación cuadrática de la
forma at2+bt+c=0.
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Mediciones
Tiempo max: 497.4 milisegundos, segundos: .4974 segundos
Altura: 86 cm, Metros: .86m
sustitución de las fórmulas.
1 2 2
9.8 m/s (.4974 s ) =¿1.2422m
2
2(1.2122 m)
g= =9.78 m/ s2
(.4974 s)2
2* medición
Tiempo max: 4037 milisegundos, segundos: .4037 segundos
Altura: 77 cm, Metros: .77m
sustitución de las fórmulas.
1 2 2
9.8 m/s (.4037 m) =¿ 0.798626
2
2(0.7986 m)
g= 2
=9.79 m/s 2
( .4037 s)
Conclusiones:
Dionicio Rojo Emmanuel: Para concluir con esta práctica puedo comentar que fue
entretenido e impresionante como es que la gravedad la cual nos a sido comentada desde
cuando es cierta, la cual tiene una reacción en todos nosotros, en este caso lo pudimos ver
refregada en la caída de la bola de metal que tenían ambos aparatos, con la ayuda de ellos
mismos ya que miden el tiempo en el cual tarda en caer se puede obtener aceleración con
la cual fueron cayendo, para finalizar, las practicas realizadas en el laboratorio han sido
interesantes cada una de ellas, con la explicación de la profesora se puede hacer un poco
mas sencillo la práctica.
Santos Villagran Luna Odette: A partir del análisis, se puede concluir que la fuerza
que ejerce la tierra para atraer a un cuerpo, depende de la masa que este posea,
es decir, que si se mide la fuerza que ejerce la tierra sobre un cuerpo de mayor
masa que otro, se vería que el que tiene mayor masa experimentaría también una
mayor fuerza al contrario del de menor masa, se tendería a pesar que si se ejerce
más fuerza sobre uno, esto haría que caiga también más rápido, como lo plantea
el problema principal, pero como la caída de los cuerpos es acelerada
constantemente independiente de la masa del objeto, entonces el movimiento de
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ambos cuerpos debe ser igual, y para que se mantenga esa constante la fuerza
debe ser proporcional a la masa, es decir entre más masa tenga el objeto la tierra
debe ejercer más fuerza para que pueda hacer que la caída de los cuerpos tengan
una aceleración constante, independiente de la masa.
se encuentra que a partir del MRUA la velocidad de caída de las esferas,
dependerá únicamente de la altura a la cuál sean soltadas, es decir, si se dejan
caer a una misma altura, independiente de la masa y la geometría, ambas esferas
recorrerán la misma distancia, en un mismo tiempo, es decir, la velocidad final de
ambas esferas será igual, por lo tanto, la hipótesis puede ser refutada
teóricamente. Observando el caso ideal (el vacío), lo que determina que un objeto
caiga primero o no es precisamente el medio en el que se mueva, ya que como se
veía en la simulación, al dejar la densidad del aire igual a cero, los dos cuerpos
independientes de su masa, forma o dimensión, caen exactamente al mismo
tiempo y con la misma velocidad, por lo tanto es el medio el que determinaría el
movimiento de los cuerpos si se toman en cuenta las fuerzas de resistencia.
Concluimos que todo objeto que se encuentra a una altura determinada, y se deja
caer desde la misma, sufre un cambio en su movimiento producido por la
gravedad de la tierra. Este cambio de movimiento está regido por las ecuaciones
matemáticas de movimiento rectilíneo acelerado, ya que se encuentra sometido a
una aceleración constante de 9,81 m/s2, y viaja en línea recta.
Delgado Mar Zuzel Arantxa: La caída libre es importante porque nos ayuda a conocer en
que velocidad cae el objeto y la fuerza con la que llega al suelo (ocurre cuando un objeto
cae hacia abajo) y su velocidad inicial es cero. El movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado (MRUA) o movimiento uniforme (MRU), es done la aceleración coincide con el
valor de la gravedad. En l practica observamos y analizamos los resultados que nos daban
en el aparato que los generaba y vimos con un simulador como se desplaza el objeto para
llegar al suelo. Por lo tanto mientras está cayendo el objeto tiene una aceleración
constante, ya que no se detiene y una vez que cae al suelo, reacciona con el suelo
aplicando la 3ra ley de newton (acción y reacción), donde el objeto recibe la misma fuerza
y también se refleja la 2da ley de newton que tiene que ver con la masa del objeto y la
fuerza que se esta aplicando para que el objeto caiga con esa rapidez. Gracias a la fórmula
que también utilizamos en la práctica, podemos sacar los valores de cada suceso o que
pasa mientras care el objeto. Esto nos ayuda a entender más a la caída libre y es algo que
podemos observar en nuestra vida cotidiana.
Aguilar Bautista Monserrat:
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En la caída libre un objeto cae verticalmente desde cierta altura H despreciando cualquier
tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) en el que la aceleración coincide con el
valor de la gravedad. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad se puede
considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la letra g y su valor es de
9'8m/s2 (a veces se aproxima por 10 m/s2). Lo interesante fue como cambiaban el
aparato demostrando los diferentes tiempos y que es sencillo calcular sus tiempos así sea
diferente el aparato
Fernández Huerta Alan:
Mi conclusión es que gracias a esta práctica podemos tener un cálculo exacto de la caída
libre y la verdad fue entretenido y pudimos utilizar unos aparatos para poder calcular una
distancia y el tiempo del objeto al momento de caer, y gracias a esto podemos calcular la
caída de muchos objetos con la formula y los datos del objeto que va car con la gravedad
que está presente todo el tiempo y mientras más arriba este el objeto va a caer más
rápido y con más fuerza y al hacer contacto con el suelo sufrirá un daño, aprendimos esto
con esta práctica que fue muy importante y entretenida.
Bolaños Argüelles Uriel Hiram:
Aguilar Ramirez Oswaldo: Que pasa si ponemos una bola de un metal, dónde está sujeta a
un mecanismo el cual tiene dos funciones,
La primera es que sirve para dejar estática dicha bola y poderla soltar cuando nosotros lo
deseemos, dónde está caerá de manera vertical y la otra función es medir en cuanto
tiempo llega al punto B, en caída libre todos los cuerpos caen con la misma velocidad, con
la aceleración de la gravedad, dónde esto es un efecto de que la masa gravitatoria es igual
a la masa inercial, dónde el movimiento no depende de la masa
Pero que pasaría si ponemos dos cuerpos a que caigan, por ejemplo, una pluma y una
pesa, y la pregunta sería
Cuál de estos dos caería primero?
Pues sería la pesa, pero porque anteriormente dije que no importa la masa, es que lo que
importa para que uno caiga antes que el otro es el rozamiento con el aire, pero podemos
hacer que ambos caigan al mismo tiempo, si ponemos algo por debajo de la pluma
sirviendo como obstáculo para el rozamiento y esto permitirá que caigan al mismo tiempo
como dice la física
Lozano Martínez Mildred Alexandra: En conclusión, la caída libre es un tema importante
en la física que implica el estudio del movimiento de los objetos bajo la única influencia de
la gravedad, para mí la práctica fue de mucha ayuda para poder interpretar de una mejor
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manera el cómo trabaja la velocidad, el movimiento rectilíneo uniforme entre otras cosas
y observé que mientras más arriba esté el objeto que vas a dejar caer, caerá más rápido y
con mayor fuerza
Bolaños Argüelles Uriel Hiram: en conclusión, la practica fue muy interesante y
entretenida de ver cómo funciona la caída libre es movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) en el que
se deja caer un cuerpo verticalmente desde cierta altura y no encuentra resistencia alguna
en su camino. Anteriormente en una clase realizamos una actividad con un simulador de
comparación de objetos que caían a una cierta altura con diferentes características que
influían su caída. Y en esta práctica lo aplicamos al ver como la bola cae a una cierta
distancia y al pasar por cada medidor este proyectaba el tiempo que tarda en pasar por
ese punto.
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