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V-Marte Act - Matemática

El documento presenta un problema sobre hacer un presupuesto semanal para la compra de frutas que consumirá la familia de Pedro. Se dan los precios por kilo de diferentes frutas y la familia acordó gastar un máximo de 12 soles para comprar 4 kilos de frutas en la semana. El problema pide calcular si les alcanzará el presupuesto considerando los precios dados y hacer el cálculo correspondiente.
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V-Marte Act - Matemática

El documento presenta un problema sobre hacer un presupuesto semanal para la compra de frutas que consumirá la familia de Pedro. Se dan los precios por kilo de diferentes frutas y la familia acordó gastar un máximo de 12 soles para comprar 4 kilos de frutas en la semana. El problema pide calcular si les alcanzará el presupuesto considerando los precios dados y hacer el cálculo correspondiente.
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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CALCULAMOS EL PRESUPUESTO
MATEMÁTICA
SEMANAL

Propósito: Hoy aprenderemos a elaborar un presupuesto semanal para la compra de


frutas que consumirá mi familia aplicando operaciones con números decimales.

Lee la siguiente situación:

La familia de Pedro está escuchando las noticias donde el MINSA (Ministerio de Salud) recomienda consumir fruta todos
los días. Ante esto, ellos dialogan mencionando la fruta de su preferencia. Leamos lo que ellos mencionan al finalizar de su
diálogo.

¿Cuánto nos costará el consumo de frutas


de la semana? ¿Nos alcanzará? ¿Cómo Familia, compraremos las frutas de temporada porque están
haremos nuestro presupuesto? más baratas. ¡Hagamos un presupuesto para la semana!

La familia de Pedro considera la tabla de los precios por kilo; entre sus acuerdos como familia coinciden en que
consumirían a la semana 4 kilogramos de frutas y gastar un monto máximo de 12 soles.

1. Comprende el problema y responde:

● ¿De qué se trata el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué nos pide averiguar el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

 _______________________________________________________________________________________
¿Has realizado un presupuesto anteriormente? ¿en qué situación?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Aplicamos nuestra estrategia para resolver el problema representamos
con material.

ESTRATEGIA DE PEDRO: Luego de usar las monedas lo plasmamos en el cuadro.

FRUTA S/ Céntimos

Tumbo +
Mandarina
Manzana

TOTAL

ESTRATEGIA DE ROSA: Luego de usar las monedas agrupándolas en soles y céntimos, lo plasmamos en el

cuadro.

FRUTA Precio Calcula la parte entera Calcula la parte


decimal
Tumbo 1.30
Mandarina 3.50
Manzana 3.80
Mango 2.40

_____ + _____ = _____ es decir _____ soles

3.Analizamos los datos.

Ubicamos los precios en el tablero de valor posicional para sumar los números decimales.

D U d c

3 , 8 0+

2 , 4 0 Para sumar o restar números decimales, debemos


hacer coincidir la coma decimal en una misma
5 , 5 0
columna, así como alinear las unidades del mismo
1 , 3 0 orden. Luego, sumamos como si fueran números
naturales y colocamos la coma decimal en el lugar que
, corresponde.
4.Argumentamos nuestra respuesta.

¿Cuál es el presupuesto semanal que más les conviene según la condición de la familia? ¿y la
más cara?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Explica los procedimientos que seguiste para llegar al resultado final.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

___

AHORA TE TOCA A TI
¡RETO!
Arma un presupuesto semanal nuevo que se ajuste a las condiciones de la familia de
Pedro. Recuerda los precios de los productos.

1. Comprende el problema y responde:

● ¿De qué trata el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué datos nos presenta el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
NUEVO PRESUPUESTO
----------------------------------------------------------------

EXPLICA SI ESTE PRESUPUESTO SE AJUSTA A LO REQUERIDO:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¡Practicamos!
NIVEL I ----------------------------------------------
1. Identifica la operación y calcula.
 Juan obtuvo 14,6 puntos; Luis, 16,7 puntos; y Jorge, 13,8 en el concurso de ortografía.
¿Cuántos puntos obtuvieron entre los tres?

Utiliza tu estrategia:

 Lorenzo y su familia se encuentran de vacaciones en Tarma, y quieren comprar pan. Si su papá


compra 12 panes a S/ 1.20 y queso fresco andino a S/8.25, y paga con un billete de S/20,
¿Cuánto recibe de vuelto?

Utiliza tu estrategia:

2. Calcula las siguientes operaciones, puedes hacer uso de tu material concreto.


NIVEL II
---------------------------------------------
3. Lee, analiza y resuelve el siguiente problema en tu cuaderno
1kg de fresa 8.90

Luisa hace sus compras de frutas y verduras en el mercado, y 2 kg de pitahaya 22.50


su casera anota en una hoja el detalle de su compra. En su 1kg de higos 7.30
billetera tiene un billete de S/50 y uno de S/ 100. ¿con cual de
2 manos de plátanos 5.50
los dos billetes debe pagar? ¿Cuánto recibe de vuelto?
1 papaya 6.80

1 piña 7.10

Reflexiona sobre lo aprendido


1. ¿Para qué servirá lo aprendido?

____________________________________________________________________

______________________________________________________

2. ¿Qué dificultad tuviste para el desarrollo de esta actividad? ¿Cómo la solucioné?

_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

Evalúa tus aprendizajes:

¿QUÉ
¿LO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN NECESITO
LOGRÉ?
MEJORAR?

- Utilicé estrategias de cálculo para resolver problemas de


juntar y comparar cantidades con números decimales

- Empleé monedas para representar números decimales

- Comparé números decimales en el presupuesto semanal

- Expliqué el presupuesto semanal de consumo de frutas de mi


familia.

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