1- TRIGONOMETRÍA PLANA

Lic. Elina Díaz Lozano

En este capítulo se estudiarán cuestiones referidas a elementos del plano, tales como puntos,
ángulos y funciones relacionadas a ellos, que serán útiles para el tratamiento de los temas
siguientes, sobre todo de aquellos vinculados a la geometría.
Las nociones forman parte de una disciplina llamada Trigonometría, cuyo desarrollo,
ampliamente aplicado hoy a muchos campos del conocimiento, nació a partir del estudio de
los triángulos y de las relaciones entre sus lados y sus ángulos.
Es posible que, por estudios anteriores, se tengan ideas acerca de estos temas, pero, dado
que no son actualmente parte del currículo en muchas orientaciones del nivel secundario,
resulta necesario realizar aquí su tratamiento, aún cuando el mismo será a nivel elemental y
con carácter de iniciación, orientado sólo a aquellos aspectos que se necesiten para temas
posteriores.
Comencemos estableciendo un modo de considerar los ángulos.

1.1 Representación y medición de ángulos.

Los ángulos se consideran ubicados como ángulos centrales de una circunferencia de radio 1, a la
que se denomina circunferencia trigonométrica, tal como puede verse en la figura.

O A

El ángulo se representará limitado por un lado "fijo": la semirrecta que contiene al segmento OA,
al cual se llamará lado inicial del ángulo, y un lado "móvil": la semirrecta que contiene al
segmento OP, al cual se denominará lado final.
Observar que, mientras el lado inicial es siempre el mismo para cualquier ángulo, el lado final
puede ocupar cualquier posición, es decir, el punto P puede coincidir con cualquier punto de la
circunferencia trigonométrica, dependiendo esto de la medida del ángulo.
No sólo es importante la posición final del segmento OP comparada con la posición del lado
inicial, sino también el sentido de la rotación que ha dado lugar a esta posición relativa.
Con la flecha en la punta del arco que marca la abertura del ángulo, se indica el sentido en que ha
sido generado. Se considera "positivo" al ángulo generado en sentido contrario al movimiento de
las agujas del reloj, y negativo al generado en el sentido opuesto.
También se representan de esta forma ángulos mayores que 360  , indicando la abertura con el
arco, el cual en este caso realizará más de un giro. Así, por ejemplo, se tiene:

1
 405  120  - 35  385  90 

Acordada la manera en que se consideran los ángulos, se verá ahora la forma de medirlos.
En vista de que a cada medida de un ángulo en grados, corresponde un número que es la medida
del arco correspondiente sobre la circunferencia trigonométrica, se pueden medir los ángulos
utilizando dichos números.
El sistema de medición de ángulos por medio del número que mide la longitud del arco sobre la
circunferencia trigonométrica se denomina Sistema Circular, cuya unidad se llama radián.
Recordando que el sistema de medición de ángulos en grados se llama Sistema Sexagesimal, las
que siguen son las fórmulas de conversión del sistema sexagesimal al circular y del sistema
circular al sexagesimal.

Fórmula de pasaje del Fórmula de pasaje del

sistema sexagesimal al sistema circular al
sistema circular sexagesimal

Ejemplo 1. Calculando la medida de un ángulo en radianes.

Encontrar la longitud del arco de circunferencia unitaria que corresponde a un ángulo de 30
Solución
La longitud del arco de circunferencia unitaria que corresponde al ángulo de 30 dado es,
simplemente, la medida del ángulo en el sistema circular, también llamada medida del ángulo en
radianes.
Aplicamos, pues, la primera de las fórmulas dadas:
 
 rad  
y reemplazamos en ella   por 30
180
30  
Resulta así:  rad   (luego de realizar la simplificación correspondiente)
 6
180

Con el mismo procedimiento que usamos para calcular el arco de la circunferencia unitaria

correspondiente a un ángulo central de 30 , se puede encontrar la longitud del arco que
corresponde a un ángulo cualquiera.
Se pide realizar este trabajo para los ángulos que se indican en la actividad que sigue.

Actividad 1

1.1 Encontrar la longitud del arco de la circunferencia trigonométrica que corresponde a cada
uno de los ángulos de la tabla. Completar la misma, anotando los resultados en ella.

2
Dos recomendaciones:
a) Expresar los resultados como fracciones, simplificando todo lo posible.
b) Dejar indicado el número  , sin traducirlo a su expresión decimal, tal como mostramos,
a modo de ejemplo, en las dos primeras columnas de la tabla.

Medida del ángulo en

grados 30   30  45  60   90  135  330  180 

Medida del arco de

 
circunferencia 
trigonométrica 6 6

1.2 Con la segunda de las fórmulas dadas, calcular la medida en grados de los ángulos que, en
 
radianes, miden 3 ,  y 2.
2 4

1.2 Funciones Trigonométricas

1.2.1 Las funciones Seno y Coseno

Recordemos la definición de FUNCION: Sea D un conjunto de números reales. Por función
definida en D entendemos una regla por la cual, a cada número de D , SE LE ASIGNA UN
ÚNICO NÚMERO.
Considérese un ángulo  , medido en radianes, con lado inicial OA y lado final OP en la
circunferencia trigonométrica.
Ubíquese a la circunferencia centrada en un sistema de coordenadas cartesianas, de forma tal que
el lado OA se encuentre en la dirección positiva del eje x , tal como aparece en la figura

y
P

O A x

Resulta claro que dado el ángulo  , le corresponde un único punto P sobre la circunferencia y,
en consecuencia, un único par de números ( x0 , y 0 ) que son las coordenadas de P.
Se puede decir entonces que los valores numéricos de x 0 e y 0 dependen del número que mide
la abertura de  , es decir, que tanto x0 como y0 son funciones de  .
Se llama a x0 el coseno de  y a y0 el seno de 
cos 𝛼 = x0 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 𝑦0

Ejemplo 2. Calculando seno y coseno de 

3
Como puede apreciarse en la figura, las coordenadas ( x , y ) del punto P que corresponde al
ángulo  son: x   1 ; y  0 .
y

P
x

Por tanto, de acuerdo con la definición, tenemos:

sen   0 ; cos    1

Se propone que, procediendo de manera similar, se encuentren los valores de seno y coseno de
otros ángulos.

Actividad 2

Completar la tabla con los valores de seno y coseno de los ángulos que se indican

  3 5
  0 
2 2 2 2
sen  0

cos  1

Se habrá observado que todos los ángulos propuestos en la actividad anterior son tales que
su lado final coincide con uno de los ejes coordenados, por lo cual las coordenadas del punto
P y en consecuencia, los valores de seno y coseno, pueden evaluarse en forma inmediata por
simple inspección visual.
Obviamente, no ocurre lo mismo con otros ángulos; de allí que se recurra a otros métodos
para realizar el cálculo.
Se muestra un ejemplo.


Ejemplo 3. Calculando seno y coseno de
4

La gráfica siguiente muestra que el punto P de intersección del lado final del ángulo tiene sus
4
dos coordenadas iguales. Se llamará x a ambas.

O M

4
El triángulo OMP es rectángulo y tiene sus dos catetos iguales. La longitud de cada uno de ellos
es x .
Por el Teorema de Pitágoras, se sabe que:
OP 2  OM 2  MP 2
Reemplazando, se tiene:
1  x 2  x 2 de donde resulta 2 x 2  1
1 1
y entonces x  
2 2
Multiplicando numerador y denominador por 2 para eliminar la raíz del denominador, se
2
obtiene x 
2
 2  2
Luego: sen  ; cos 
4 2 4 2

1.2.2 Las otras funciones trigonométricas

Las funciones seno y coseno son dos de las seis funciones trigonométricas. Al igual que las dos
primeras, las restantes también se definen en términos de las coordenadas del punto de
intersección del lado final del ángulo con la circunferencia trigonométrica.

Funciones trigonométricas.

Función Definición
Seno sen   y

Coseno cos   x
y
Tangente tg   x

Cotangente cotg   xy

Secante sec   1x

Cosecante cosec   1y

Antes de proseguir con el estudio de las funciones trigonométricas, resultará útil saber que
los valores de las mismas también pueden obtenerse, para ángulos entre cero y 180 grados,
como cociente de las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo.

En efecto, como puede verse en la figura, los triángulos OMP y OAB son rectángulos y tienen
en común el ángulo . Luego, son semejantes, razón por la cual tienen sus lados proporcionales.

5
 B
y
P


O M A x
Las funciones trigonométricas de  pueden definirse entonces en términos de los lados del
triángulo rectángulo OAB:

y PM AB cat. opuesto x OM OA cat. adyacente

sen   y     ; cos  x    
1 OP OB hipotenusa 1 OP OB hipotenusa

y PM AB cat. opuesto x OM OA cat. adyacente

tg     ; cot g     
x OM OA cat. adyacente y PM AB cat. opuesto

1 OP OB hipotenusa 1 OP OB hipotenusa
sec      ; cos ec     
x OM OA cat. adyacente y PM AB cat. opuesto

OBSERVACION:
Una función f (x) es periódica si existe un número p  0 tal que f ( x  p)  f ( x) para todo
x del dominio de f .
Las funciones trigonométricas son funciones periódicas. Puede demostrarse que igualdades como
sen( x  2 )  sen x , cos( x  2 )  cos x , tg( x  2 )  tg x valen para todo x real.
También valen para todo x real las igualdades:
sen( x  4 )  sen x , cos( x  4 )  cos x , tg( x  4 )  tg x
Ello significa que las gráficas de todas las funciones trigonométricas se repiten cada 2 unidades
y también cada 4 unidades.
Si ahora calculamos tg( x   ) para cualquier valor de x , tendremos que: tg ( x   )  tg x , lo
que nos dice que la gráfica de la función tangente se repite también en cada intervalo de amplitud
.
Como se ve, dada una función periódica f , no hay un único número p tal que
f ( x  p )  f ( x) .
Se llama período al menor de esos números. Así, el período de las funciones seno y coseno es
2 , mientras que el período de la función tangente es  .

1.2.3 Propiedades y relaciones entre las funciones

trigonométricas.
Observar que, mientras que las funciones seno y coseno están definidas para cualquier valor de
 , no ocurre lo mismo con las otras cuatro.

Por ejemplo, la función tangente no está definida para  , ya que en ese caso x es igual a cero.
2
3  
Ocurre lo mismo para  ,   2 ,    3 y para cualquier ángulo  cuyo lado final
2 2 2
coincida con el eje vertical.

6
Así como ésta, muchas otras particularidades y propiedades de las funciones trigonométricas
pueden deducirse fácilmente analizando su definición.
Son importantes las siguientes relaciones entre las funciones trigonométricas de un ángulo:

Relación entre tangente y cotangente de un ángulo  .

x 1 1
cotg    
y y tg 
x
Relación entre tangente, seno y coseno de un ángulo.
y sen 
tg   
x cos 

Relación entre las funciones seno y cosecante de un ángulo

1 1
cosec    (sen   0)
y sen 

Relación entre coseno y secante de un ángulo

1 1
sec    (cos   0)
x cos 

Otra importante relación entre las funciones trigonométricas de un ángulo es la llamada identidad
pitagórica :
sen 2   cos 2   1
Resulta conveniente tener a la vista una síntesis de las relaciones básicas entre las funciones
trigonométricas de un ángulo. Algunas de ellas fueron verificadas en párrafos anteriores.

Relaciones entre las funciones trigonométricas de un ángulo  .

sen 2   cos2   1 de la cual surgen sen    1  cos2  y cos   1  sen 2 
sen  cos 1
tg  cotg  cotg 
cos sen tg 
1 1
sec  cosec  1  tg2   sec2 
cos sen
1  cot g 2  cos ec 2

Actividad 3

3.1 Mencionar tres valores de  para los cuales la cotangente no está definida.
1
3.2 Si se sabe que sen   ¿Puede decirse cuál es el valor de cosec  ?
3
3.3 ¿Qué número es el máximo valor que puede tomar sen  , cualquiera sea  ?
3.4 ¿Cuál es el mínimo valor para sen  ?
3.5 ¿Entre qué valores puede variar cos  ?

7
 5 12
3.6 Calcular tg , sabiendo que sen   y cos  
13 13
5
3.7 Calcular cot g  , sabiendo que tg  
3

Es importante que se realice la actividad precedente en forma completa, antes de proseguir
con la lectura del material. Al concluir el ejercicio, no dejar de consultar la solución.

Usando las igualdades de la tabla se pueden encontrar los valores de todas las funciones
trigonométricas de un ángulo, si se conoce una de ellas.

Ejemplo 4. Calculando todas las funciones de 

Calcular cos  , tg , cotg  , sec  y cosec  sabiendo que

4
sen   y que todas las funciones
5
tienen valores positivos.
Solución

cos    1  sen 2  ; dado que todas las funciones tienen valores positivos, se toma el valor
positivo de la raíz. Resulta entonces:

2

cos    1  54  1  16
25
16  9  3
 2525 25 5

4
sen 5 4 1 1 1 1
tg    3 ; cot g     34 ; sec     53 ;
cos  3 tg 4 cos  3
5 3 5

1 1
cos ec     53
sen 4
5

Siguiendo el ejemplo anterior, se puede realizar la Actividad 4 que sigue

Actividad 4

3
Calcular cos  , tg  , cotg  , sec  y cosec  sabiendo que sen   y que todas las
2
funciones tienen valores positivos.
Trabajar sin operar con decimales, es decir, realizar los cálculos con fracciones y raíces exactas.

Los resultados obtenidos en la actividad precedente corresponden a las funciones


trigonométricas del ángulo   ( medido en radianes), o sea, al ángulo que mide 60 en el

3
sistema sexagesimal. Dicho ángulo es uno de los llamados ángulos notables.

8
1.2.4 Valores de las funciones trigonométricas de ángulos
notables
En la tabla siguiente, se presentan los valores de las funciones seno y coseno de otros ángulos
que aparecerán frecuentemente en los problemas que se deberán resolver. Los ángulos que
aparecen en la fila superior se llaman ángulos notables.

 en grados 0 30  45 60  90  180  270  360 

    3
 en radianes 0 6 4 3 2  2 2
sen  1 2 3
0 1 0 -1 0
2 2 2
cos  3 2 1
1 0 -1 0 1
2 2 2

Actividad 5
Utilizar la tabla para resolver los ejercicios que siguen

5.1 Calcular tg x , cotg x , sec x y cosec x para x 
6
 
5.2 Encontrar el valor de la expresión: cos 0  sen  tg
6 4
 3
5.3 Verificar la identidad pitagórica para   y para  
4 2

1.2.5 Identidades y Ecuaciones Trigonométricas

Se mencionó anteriormente que el motivo por el cual igualdades como sen 2   cos 2  1 ,
sen  1
tg   , sec x  , etc, se denominan identidades, es el hecho de que se verifican
cos  cos x
cualquiera sea el valor de sus respectivos argumentos:  ,  , x , etc. (salvo aquellos valores para
los cuales las expresiones no están definidas).
Otras igualdades trigonométricas, en cambio, pueden ser verdaderas para algunos valores del
argumento y falsas para otros. Dichas igualdades se llaman ecuaciones.
Por ejemplo, sen x  cos x es una ecuación pero no una identidad, pues aunque se verifica, por
  
ejemplo, para x  , puesto que el seno de es igual al coseno de , pero no se cumple para
4 4 4

x . En el Ejemplo 6 se puede ver, a modo ilustrativo, la resolución de esta ecuación.
6

Verificación de identidades trigonométricas

La verificación de que una igualdad dada es una identidad, constituye un ejercicio típico de
trigonometría. Su importancia radica en que, mediante él, se pueden transformar expresiones que

9
contienen funciones trigonométricas en otras más sencillas o más convenientes para una
operación posterior.
Para verificar una identidad A = B, se utiliza cualquiera de los siguientes procedimientos:
a) Transformar A en B b) Transformar B en A
En ambos casos, se usan las identidades básicas que se denominan relaciones entre las funciones
trigonométricas de un ángulo.

Ejemplo 5.

Comprobar que la igualdad 1  cotg 2   cosec2  es una identidad.

Solución
En este caso, se trabajará sobre el primer miembro, tratando de transformarlo en el segundo

cos 2  cos 
1  cotg 2  1  (por relación cotg   )
sen 2  sen 

sen 2  cos 2
 (por común denominador)
sen 2

1
 (por identidad pitagórica)
sen 2

1
 cosec 2 ( por relación cosec   )
sen 
Dado que se obtuvo exactamente el segundo miembro, se ha verificado la identidad.

Ejemplo 6.

Verificar que tg   cot g   sec  cos ec 

Solución
Para empezar es necesario definir si se comienza con la expresión del primer miembro o del
segundo. Por lo general es mejor iniciar con la expresión más complicada, ya que es más sencillo
proceder de lo más complejo hacia la otra dirección.
Iniciando con la expresión del primer miembro resulta:

𝑠𝑒𝑛 𝜃 cos𝜃
𝑡𝑔 𝜃 + 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝜃 = + (por identidades trigonométricas)
cos𝜃 𝑠𝑒𝑛 𝜃

sen2 θ+ cos2 θ
= (por suma de fracciones)
cos θ sen θ

1
= (por identidad pitagórica)
𝑐𝑜𝑠 𝜃 𝑠𝑒𝑛 𝜃

1 1
= (reescribiendo la expresión como un producto de otras dos)
cos 𝜃 𝑠𝑒𝑛 𝜃

= sec  . cos ec  . (por identidades trigonométricas)

En cuanto a las ecuaciones trigonométricas:

10
Una ecuación que contiene funciones trigonométricas se denomina ecuación trigonométrica.
Para resolver una ecuación trigonométrica se utilizan técnicas algebraicas para aislar la función
trigonométrica en uno de los miembros de la ecuación. Luego usamos los conocimientos de los
valores de las funciones trigonométricas para hallar el o los valores de la incógnita que hacen que
se satisfaga la igualdad.

Ejemplo 7.
𝜋
Encontrar los valores de 𝑥 ∈ (0, ) que verifican la ecuación sen x  cos x
2

Solución

Por la identidad pitagórica se tiene: cos x   1  sen 2 x

Reemplazando en la ecuación dada el valor no negativo de la raíz:

sen x  1  sen 2 x
Elevando al cuadrado ambos miembros:

sen 2 x  1  sen 2 x , es decir: 2 sen 2 x  1

Despejando ahora sen x , se obtiene:

1 1  2
sen 2 x  , de donde resulta sen x   o sea sen x 
2 2 2
Dado que el seno de x no puede ser negativo, se tiene finalmente:
2 
sen x  y de allí: x 
2 4

Ejemplo 8. Halla la/las solución/nes de la ecuación 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 2 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 en el intervalo

[0, 2𝜋]-
Solución
cotg 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 2 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 (por transposición de términos)
𝑐𝑜𝑡g 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 2 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 = 0 (extrayendo factor común 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥)
𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 (𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 2) = 0 (un producto es cero si y sólo si uno o ambos factores son 0)
𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 = 0 o 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 2 = 0
𝜋
𝑥= 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 2
2

cos 𝑥 = ±√2
𝜋
La ecuación 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 = 0 tiene como solución 𝑥 = en el intervalo 0, 2𝜋) . La ecuación
2
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 2 = 0 porque ±√2 están fuera del rango de la función coseno.

Ejemplo 9. Halla todas las soluciones de la ecuación 2𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 3 𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 3 = 0.

Solución

11
 2 sen2 x + 3 cos x − 3 = 0

Empleando que 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 reescribimos la ecuación para que sólo esté en
función de cos 𝑥. Resulta así

2 (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 ) + 3 𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 3 = 0

2 − 2 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 3 cos 𝑥 − 3 = 0
−2 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 3 cos 𝑥 − 1 = 0

Sustituyendo 𝑦 = cos 𝑥 la última expresión es igual a:

−2𝑦 2 + 3𝑦 − 1 = 0

Aplicando la fórmula de la resolvente para hallar las raíces de la última ecuación

cuadrática resulta:
−3 √9−4.( −2) .(−1) −3  1
𝑦= =
2 (−2) −4

1
Entonces 𝑦 = 1 o 𝑦 = 2
Sustituyendo 𝑦 por 𝑐𝑜𝑠 𝑥 se tienen dos ecuaciones:
cos 𝑥 = 1  𝑥 = 0
1 𝜋
cos 𝑥 =  𝑥=
2 3
5𝜋
𝑥= 3

Hasta aquí se han obtenido las soluciones de la ecuación que pertenecen al intervalo
0, 2𝜋). Como el período del seno es 2𝜋 se obtienen todas las soluciones de la ecuación
sumando a esta soluciones cualquier múltiplo entero de 2𝜋. La expresión 2𝑘𝜋 (con k un
número entero) denota un múltiplo entero de 2𝜋 . Geométricamente expresa que se trata
de una cantidad de giros completos.
𝜋 25 𝜋
Por ejemplo si se elige 𝑘 = 4 el ángulo𝑥 = 3 + 2.4. 𝜋 = 3 es también una de las
soluciones de la ecuación:
𝜋 5𝜋
Por lo tanto el conjunto solución de la ecuación es 𝑆 = {0 + 2𝑘𝜋, 3 + 2𝑘𝜋, 3 + 2𝑘𝜋 }
con 𝑘 ∈ 𝑍

Actividad 6
6.1- Verificar las identidades

a) 1  tg 2   sec 2 

1
b)  1  tg2 x
cos 2 x

1
c)  cos 2 
1  tg 
2

12
d) tg x sen x  cos x  sec x

e) ( tg  cotg ) sen cos  1

6.2- Determinar el conjunto solución de cada ecuación en el intervalo señalado:

a) 4 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 3 = 0 en 0, 2)

b) 3 𝑡𝑔2 𝑥 = 9 en (−∞, ∞)

c) 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = 0 en 0, 2)

d) 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = 0 en (−∞, ∞)

e) 5 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 20 = 40 en (−∞, ∞)

f) cos 𝑥 + 1 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 en 0, 2) (Ayuda: comienza elevando ambos miembros al cuadrado)

Observación: Si se ejecuta una operación en una ecuación que podría introducir nuevas raíces,
tales como elevar al cuadrado ambos miembros, es necesario verificar que las soluciones que se
obtienen no sean extrañas, es decir, es necesario comprobar que cumplen con la ecuación original.

1.2.6 Signo de las funciones trigonométricas

Como puede verse en la figura, el sistema de ejes coordenados divide al plano en cuatro regiones
o cuadrantes: I, II, III y IV.
De acuerdo a la ubicación del punto P del lado final de un dado ángulo  , diremos que éste
pertenece al primero, segundo, tercer o cuarto cuadrante.

P
II I

III IV


 pertenece al primer cuadrante (   I C) si 0   
2

 pertenece al segundo cuadrante (   II C) si    
2
3
 pertenece al tercer cuadrante (   III C) si    
2
3
 pertenece al cuarto cuadrante (   IV C) si    2
2
Según el cuadrante al que pertenece el punto P x , y  , los signos de sus
coordenadas x e y varían.
En consecuencia, los signos de las funciones trigonométricas de un ángulo dado, dependen del
cuadrante al cual pertenece el ángulo.
Por ejemplo, en el segundo cuadrante x es negativo, en tanto que y es positivo; luego, el seno
del ángulo es positivo, el coseno es negativo, la tangente es un número negativo, etc.

13
Actividad 7

7.1 Completar la tabla con los signos de las funciones en los cuatro cuadrantes.

Cuadrante sen  cos  tg  cotg  sec  cosec 

I
II + - -
III
IV

7.2 Determinar el cuadrante al que pertenece un ángulo  , sabiendo que sen   0 y sec   0
7.3 Determinar el signo de los valores de las funciones trigonométricas de  140
7.4 Calcular los valores de todas las funciones de un ángulo  , sabiendo que sen   54 y que
 pertenece al segundo cuadrante.
 
7.5 Realizar un gráfico adecuado para relacionar en seno de con el seno de  y el coseno
4 4
 
de con el coseno de 
4 4

1.2.7 Relación entre las funciones de un ángulo y su opuesto

En el punto 7.5 de la actividad precedente, se encontraron las relaciones entre las funciones
 
análogas del ángulo y su opuesto  .
4 4
Como puede observarse en la figura que sigue, estas relaciones son válidas para cualquier ángulo
y su opuesto   .
y
P1

x
P2

En efecto, si P1 ( x1 , y1 ) y P2 ( x2 , y2 ) son los puntos de intersección de la circunferencia

trigonométrica con los lados finales de  y   , respectivamente, se tiene que:
x 2  x1 , y 2   y1 ,
de donde se concluye que
cos()  cos  y sen()   sen 
Las relaciones entre las restantes funciones de  y   se deducen de estas dos primeras.
sen (  )  sen 
Por ejemplo, tg ()     tg  .
cos (  ) cos 

sen (   )   sen cotg (   )   cotg

cos (   )  cos sec (  )  sec

14
tg (  )   tg cosec (  )   cosec
1.2.8 Funciones de la suma y diferencia de dos ángulos
En este punto se presentan fórmulas que permiten expresar las funciones trigonométricas de
   y de    en términos de las funciones sen  , cos  , sen  y cos  .
En primer lugar, las que corresponden al seno y al coseno de la suma de dos ángulos.

Seno, coseno y tangente de la suma de dos ángulos

sen (    )  sen  cos  cos  sen 

cos (    )  cos  cos  sen  sen 

tg   tg 
tg (   )  
1 - tg  tg 

Aceptando estas dos fórmulas sin demostración, a partir de ellas se pueden derivar muchas otras.
Pero antes un ejemplo de aplicación.

Ejemplo 10. Calculando el seno de la suma de dos ángulos.

3
Encontrar los valores de seno y coseno de
4
Solución
3
Se expresará como suma de dos ángulos cuyo seno y coseno se conocen, a los que se llamará
4
 y :
3 2      
    ; llamando   y   , se tiene:
4 4 4 2 4 2 4

3       2 2 2
sen  sen (  )  sen cos  cos sen  1.  0. 
4 2 4 2 4 2 4 2 2 2

3       2 2 2
cos  cos (  )  cos cos  sen sen  0 .  1. 
4 2 4 2 4 2 4 2 2 2

3 2 3 2
Luego: sen  y cos 
4 2 4 2

Seno, coseno y tangente de la diferencia de dos ángulos

Para obtener la fórmula para el seno de la diferencia de dos ángulos, se escribe la expresión
sen (    ) como sen [   (   ) ] y utilizando la fórmula para el seno de la suma y las funciones
del ángulo opuesto, se tiene:

sen (    )  sen [   (   ) ]  sen  cos (   )  cos  sen (   ) =

 sen  cos  cos (  sen  )  sen  cos  cos  sen 

15
Procediendo en forma similar, se puede deducir la fórmula para el coseno y para la tangente de la
diferencia:

cos (    )  cos  cos  sen  sen 

tg   tg
tg (    ) 
1  tg  . tg 

Actividad 8

8.1 Deducir la expresión para cos (    ) , utilizando las fórmulas del coseno de la suma y las
funciones del ángulo opuesto.
3 2
8.2 Verificar que el valor de cos es  , expresando ahora el ángulo como diferencia de
4 2
dos ángulos de funciones conocidas.

8.3 Calcular seno y coseno de 15 .

4 5
8.4 Calcular cos (   ) , sabiendo que sen   , cos   y  y  pertenecen al
5 13
primer cuadrante.

8.5 Reducir las expresiones dadas a funciones de  : sen (   ) ; cos (   ) ;

sen ( 2   )
5 5
8.6 Usar los resultados del punto precedente para calcular el valor de sen ; cos ;
6 4
11 
sen
3
5
8.7 Calcular sec
6

8.8 Encontrar un ejemplo que muestre que la siguiente proposición es falsa:

Cualesquiera sean  y  , sen (   )  sen   sen 

1.2.9 Funciones del ángulo doble

Se trata ahora de encontrar los valores de sen 2 y de cos 2  en función de sen  y cos  .
Las expresiones para las funciones del ángulo doble surgen fácilmente de la aplicación de las
fórmulas para la suma de dos ángulos
A modo de ejemplo
sen(2 )  sen (    )  sen cos   cos  sen  2 sen cos 

Actividad 9

9.1 Determinar la expresión algebraica para cos (2 ) .

16
En la próxima (y última) actividad, se presentan problemas y ejercicios variados en los c uales
será necesario aplicar las diversas fórmulas que se han obtenido.
Para que resulte más fácil encontrarlas, se muestran agrupadas en el cuadro siguiente.

Actividad 10

10.1 Encontrar una expresión para tg (    ) en términos de tg y de tg  .

10.2 Obtener la expresión de tg 2  en función de tg 

10.3 Encontrar un ejemplo que muestre que la igualdad sen 2 x  2 sen x no es una identidad.

10.4 Encontrar tres valores de x para los cuales se verifica la igualdad anterior.

10.5 Verificar la identidad ( sen x  cos x ) 2  1  sen 2 x

2
10.6 Calcular sen 2  , sabiendo que sen   y  está en el segundo cuadrante.
5
 
10.7 Verificar que sen (   )  cos (   )  cos 
6 3

 
10.8 Verificar: sen (   )  sen (   )  2 sen 
4 4

1  cos 2 x
10.9 Verificar:  tg x
sen 2 x

SOLUCIONES DEL CAPÍTULO 1

Actividad 1

1.1

Medida del ángulo 30   30  45  60   90  135  330  180 

en grados

Medida del arco de      3 11 

circunferencia  
6 6 4 3 2 4 6
trigonométrica

rad rad 
 3     360 
1.2    270 ; -   - 45 ; 2 rad     115

 2   4   

17
Actividad 2

  3 5
  0 
2 2 2 2

sen  0 0 1 1 1 1

cos  1 1 0 0 0 0

Actividad 3

3.1 Por ejemplo,   0 ;    ;   3

1
3.2 cosec    3
y
3.3 El máximo valor del seno de un ángulo es 1 .
3.4 -1
3.5 Entre 1 y - 1
5
3.6 tg 
12
3
3.7 cot g   
5

Actividad 4

1 3 2 3
cos   ; tg   3 ; cotg   ; sec   2 ; cosec  
2 3 3

Actividad 5

5.1
 3   3 
tg  ; cot g  3 ; sec  2 ; cos ec  2
6 3 6 6 3 6
  1
5.2 cos 0  sen  tg 
6 4 2

  3 3
5.3 sen2  cos 2  1 ; sen2  cos 2 1
4 4 2 2

18
Actividad 6

𝜋 11𝜋 5𝜋 7𝜋
6.2. a) 𝑆 = { , , , }
6 6 6 6

𝜋 2𝜋 4𝜋 5𝜋
b) 𝑆 = { + 𝑘𝜋, + 𝑘𝜋, + 𝑘𝜋, + 𝑘𝜋} con 𝑘 𝜖 𝑍
3 3 3 3

𝜋 3𝜋 5𝜋 7𝜋
c) S = { , , , }
4 4 4 4

𝜋 3𝜋 5𝜋 7𝜋
d) S = { + 2𝑘𝜋, + 2𝑘𝜋, + 2𝑘𝜋, + 2𝑘𝜋} con 𝑘 𝜖 𝑍
4 4 4 4

e) S=. Es decir esta ecuación no tiene solución porque sen 𝑥 ∈ [−1,1]

𝜋
f) 𝑆 = { , 𝜋 }
2

𝜋 2𝑘𝜋 5𝜋 2𝑘𝜋
g) 𝑆 = { + , + } con 𝑘 𝜖 𝑍
18 3 18 3

Actividad 7

7.1

Cuadrante sen  cos  tg  cotg  sec  cosec 

I + + + + + +
II + - - - - +
III - - + + - -
IV - + - - + -
7.2  pertenece al cuarto cuadrante.

7.3 sen   0 ; cos   0 ; tg   0 ; cotg   0 ; sec   0 ; cosec   0

3 4 3 5 5
7.4 cos   - ; tg   - ; cotg   - ; sec   - ; cosec  
5 3 4 3 4
   
7.5 sen (- )  - sen ; cos(- )  cos
4 4 4 4
Actividad 8

8.1 cos (   )  cos  cos   sen  sen 

3 
8.2 cos  cos (  - )
4 4
6- 2 6 2
8.3 sen 15  ; cos 15 
4 4
63
8.4 cos(  -  ) 
65
8.5 sen (  -  )  sen  ; cos(    )  - cos  ; sen(2 -  )  - sen 
5 1 5 2 11 1
8.6 sen  ; cos - ; sen -
6 2 4 2 6 2

19
 5 2 3
8.7 sec -
6 3

8.8 Por ejemplo, para     2

Actividad 9

9.1- cos (2 )  cos  - sen 

2 2

2 tg
9.2- tg (2 ) 1  tg 2

Actividad 10

tg  - tg 
10.1 tg (  -  ) 
1  tg  tg 
2 tg 
10.2 tg (2 ) 
1 - tg 2 

10.3 Por ejemplo, para x  4

10.4 x  0 ; x   ; x  2
4
10.6 sen 2  - 5

20