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Foro sobre Geología y Datación

Este documento presenta las indicaciones para un foro de discusión sobre temas de geología. Los temas a discutir son el tiempo geológico, los bordes divergentes y convergentes. Se espera que los estudiantes respondan preguntas del profesor en su primera intervención y comenten la respuesta de un compañero en su segunda intervención. El foro durará dos semanas y los estudiantes deben participar al menos dos veces en días diferentes con respuestas de 5 a 12 líneas. Los aspectos de evaluación incluyen la aplicación de los temas,

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JAIME ADAN QUISPE CCALLISAYA
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Foro sobre Geología y Datación

Este documento presenta las indicaciones para un foro de discusión sobre temas de geología. Los temas a discutir son el tiempo geológico, los bordes divergentes y convergentes. Se espera que los estudiantes respondan preguntas del profesor en su primera intervención y comenten la respuesta de un compañero en su segunda intervención. El foro durará dos semanas y los estudiantes deben participar al menos dos veces en días diferentes con respuestas de 5 a 12 líneas. Los aspectos de evaluación incluyen la aplicación de los temas,

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Geología

Foro Formativo nº 03
1. Indicaciones generales

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En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y
respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los
alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad. Es fundamental tener en
consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar
que todos los participantes lean todas las intervenciones.

Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto - Tiempo Geológico.
- Bordes divergentes y Bordes convergentes.

Recursos de aprendizaje obligatorios Eras geológicas – El resumen


[Link]
Descripción de la actividad ¿En qué se diferencia la Datación Relativa de la Datación
Absoluta?
Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una (2) semanas.
2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2)
oportunidades en días distintos:
 Primera intervención: Responder las preguntas
planteadas por el docente.
 Segunda intervención: Comentar la respuesta de un
compañero. Este comentario puede ser para reforzar una
idea planteada o para debatir una respuesta de tu
compañero.

Formato de presentación  Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo X.


 La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar
entre cinco y doce líneas.
 Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días
diferentes.

Recomendaciones  Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a


fin de que su evaluación pueda realizarse sin
inconveniente.
 Aumente su participación a medida que avance el foro.
 Redacte su comentario con orden y claridad.
 Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.
 Participe durante la unidad de aprendizaje.

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Geología

2. Evaluación:

Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído


temas revisados con lo aprendido a través de la bibliografía revisada.

Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

Participación Participa en el foro días diferentes.

Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y


Nuevos aportes
evita repetir temas comentados.

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